VI Jornada de intercambio de conocimientos. Buenas prácticas en formación. Escola d Administració Pública de Catalunya

Transcripción

1 EL PROGRAMA DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS MEDIANTE ESTANCIAS FORMATIVAS PARA EL PERSONAL AL SERVICIO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS DE LA REGIÓN DE MURCIA. VI Jornada de intercambio de conocimientos. Buenas prácticas en formación. Escola d Administració Pública de Catalunya Barcelona, 26 de junio de 2014

2 Francisco Saavedra. Director de la EFIAP

3 La nueva Escuela

4 Programa de Intercambio de Experiencias mediante Estancias Formativas Las organizaciones sólo aprenden a través de individuos que aprenden. El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual Peter M. Senge Conocimiento de la organización Buenas prácticas Humanos con recursos

5 Programa de Intercambio de Experiencias mediante Estancias Formativas Transferencia del conocimiento Conocimientos específicos Buenas prácticas

6 Actores implicados Quien solicita Unidad receptora Organización

7 A quien nos dirigimos Las actitudes son mas importantes que las aptitudes Winston Churchill Motivación, responsabilidad, desarrollo profesional y compromiso Incompetentes conscientes Qué necesito? Qué puedo hacer? Dónde lo hacen? Cómo? Competentes conscientes Personas que se plantean nuevos retos

8 Finalidad Aprender haciendo Conocer otras maneras de hacer Identificar buenas prácticas

9 Objetivos En cada Estancia Formativa se formulan sus propios objetivos específicos Reconocer las buenas prácticas Fomentar el aprendizaje colaborativo Homogeneizar los procedimientos Potenciar la cooperación administrativa Mejorar las competencias

10 Proyecto, destinatarios y duración Contenidos Diseño Destinatarios Duración

11 Protocolo de actuación SOLICITANTE TUTOR/A ESCUELA Solicitud a la EFIAP. Presentación del Proyecto. Conformar la realización de la Estancia Formativa. Programación de las actividades. Valoración de la solicitud y del proyecto. Contactar con las partes. Aprobación de la Estancia. Registro de las actividades en un diario/portafolios. Ejecución de las actividades programadas. Seguimiento y apoyo. Memoria. Valoración de la experiencia. Transferencia al puesto. Certificación. Valoración de la experiencia. Revisión de documentos y Evaluación. Informe propuesta y Certificación. Evaluación de la Transferencia.

12 Normativa de la convocatoria Compensación horaria Formación Estancia formativa Reconocimiento y acreditación Renuncias y abandonos Docencia Asistencia y superación

13 Experiencias de Estancias Formativas proyectos

14 Evaluación de la experiencia Personas que han realizado la estancia Se han cumplido sus expectativas Alcanzan sus objetivos Aprendizaje proactivo Aplicabilidad al puesto de trabajo Tutor/a Se han alcanzado los objetivos Feed back Aprendizaje compartido Escuela Compromiso Implicación Objetivos Integración

15 Fortalezas Coordinación y colaboración Reconocimiento de buenas prácticas Reflexión sobre la práctica Conocimiento de la organización Propuesta innovadora

16 Reflexiones finales Poner en valor los recursos y el buen hacer de las personas. Humanos con recursos Autonomía, participación y compromiso Aprender haciendo Transmisión de conocimiento explícito e implícito. Conocimiento de la organización Conocimiento de las personas. Activos intangibles. Reconocimiento de buenas prácticas.

17 Tomás Laencina. Responsable de Planes

18 Moltes gràcies Pilar Cazorla Páez