I. Introducción a la Ciencia de la Historia

Transcripción

1 Esta guía se resolverá con la explicación del profesor y/o tu libro de texto I. Introducción a la Ciencia de la Historia 1. Para entender la Historia como una ciencia, es primordial que definamos algunos conceptos. Además, observaremos un fragmento de una película llamada: History Boys, Dirección: Nicholas Hytner.País: Reino Unido. Año: Para identificar elementos claves para entender y hacer la Historia.(lo resolverás con la explicación del profesor) Concepto Definición Historia Tiempo Histórico Espacio geográfico Mito Crónica

2 1.1. Categorías de la Historia a) Define que es un Hecho Histórico (página 3 del libro tercera edición) Termino Definición Hecho Histórico b) Escribe 5 requisitos para que debe cumplir un Hecho Histórico (página 4 del libro tercera edición) Requisito para un Hecho histórico a) b) c) d) e)

3 c) El marco Conceptual, tiene tres conceptos básicos. Defínelos.( página 5 del libro tercera edición) Termino Definición Causalidad Cambio Continuidad 2. La Historia y su relación con otras Ciencias (página 11 a la 15 del libro tercera edición) El alumno elaborará un cuadro con las ciencias auxiliares de la historia: Ciencias Sociales Ciencias Naturales Ciencias Formales Disciplinas Humanísticas

4 3. Define los siguientes elementos(páginas15 a la 17 del libro tercera edición) Termino Definición Fuente Histórica Fuente Primaria Fuente Secundaria 4. Para escribir la Historia existen diferentes métodos y formas de explicar el pasado. Estás interpretaciones del pasado se dividen en escuelas, tu trabajo se divide en dos: Primero: observaras un fragmento de la Película Buza caperuza: la verdadera historia, Dirección: Cory Edwards, Estados Unidos. Año: Primer Video:

5 Identificarás los siguientes puntos en este primer video: La Historia, personajes y relación con la Historia. Segundo video: Observarás una entrevista al historiador Catalán Josep Fontana que habla sobre la Revolución Historiográfica, identifica cuáles son las aportaciones que hizo Thompson a la historiografía y coméntala en clase. Segundo Video: Tercero leer tu libro de texto y escribe los representantes y propuestas de las Escuelas de interpretación histórica que corresponda. (páginas 18 a la 25 del libro tercera edición) Escuelas de Interpretación Históricas Representantes Propuestas Escuela Alemana o Historicismo 2- Positivismo

6 Escuelas de Interpretación Históricas Representantes Propuestas Materialismo Histórico 2-2- Escuela de los Annales New Economic History 2-

7 Escuelas de Interpretación Históricas Representantes Propuestas 2- La Nueva Historia 5. Observa el siguiente video e identifica la importancia que tiene no sólo para los científicos sociales, sino también para los estudiantes dividir el tiempo por etapa o edades. Línea del tiempo. ILCE. México El paso siguiente es identificar el inicio y término de cada una de las edades en las que se divide la Historia, pon su nombre, el año de inicio y el acontecimiento con el que empieza y termina esa edad. Sigue el ejemplo:(página 29 del libro tercera edición)

8 Inicia con: Edad Antigua Termina con: Inicia con: Historia Edad Media Edad Moderna Termina con: Inicia con: Termina con: Edad Contemporánea Inicia con: Termina con:

9 II. Esbozo de las Revoluciones Burguesas 1. Revolución Industrial a) A manera de inducción sobre la Revolución Industrial, observarás el video llamado los Orígenes de la primera Revolución Industrial, de Ernesto de Frías. Contesta las siguientes preguntas y entrégalas en una hoja a tu profesor: Cuáles fueron los cambios que se presentaron en la agricultura Cuáles fueron los cambios que se presentaron en la Industria Textil Cómo se llamó la primera máquina de la Revolución Industrial Qué cambios trajo la siderurgia 5.- En qué sectores económicos se aplicaron los avances de la máquina de vapor 6.- Porqué Inglaterra avanzó más que otros países a finales del siglo XVIII 7.- Según el video, cuáles fueron los cambios que se dieron en la sociedad después de la revolución Industrial b) Define la Revolución Industrial (página 34 del libro tercera edición) Termino Definición Revolución Industrial

10 c) Apoyado de tu libro de texto, enumera los factores que originaron la Revolución Industrial en Reino Unido (página 34 y 35 del libro tercera edición) Factores que originaron la Industrialización a) b) c) d) e) d) Escribe las características que pertenecen a la Revolución Industrial (páginas 35 a la 38 del libro tercera edición) Características de la Revolución Industrial a) b) c) d) e)

11 f) e) Adam Smith creo la idea del capitalismo y plasmó las leyes naturales que regulan la economía capitalista. Escribe las esas 5 leyes (páginas 39 a la 40 del libro tercera edición) Leyes naturales del capitalismo a) b) c) d) e) 2. Ilustración a) A finales del siglo XVIII se dio un cambio ideológico muy importante llamado Ilustración. A manera de inducción revisa el video llamado la Ilustración de Ana María Prieto Hernández del Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) Contesta las preguntas siguientes y posteriormente entrega las respuestas a tu profesor. En que se basaban los científicos del siglo XVIII para llegar a la verdad En qué se intentaba argumentar el conocimiento en el Siglo XVIII Cuáles son los ejemplos en que se puede observar ese cambio de conocimiento en el siglo XVIII A dónde se extendió la influencia de la Ilustración 5.- Anota a los representantes de la Ilustración que menciona el video 6.- Escribe el nombre de los países en los que se apoyaba la Ilustración, y el nombre de los países que llegó con retraso la Ilustración

12 7.- Qué es el gobierno llamado Despotismo Ilustrado? 8.- Cuál fue la influencia de la Ilustración en Europa y la América Española b) Define la Ilustración y el despotismo Ilustrado (página 42 del libro tercera edición y con el video citado arriba) Definición Ilustración Despotismo Ilustrado c) Escribe las propuestas de los representantes de la Ilustración (páginas 45 a la 48 del libro tercera edición) Representantes Propuestas John Locke

13 Representantes Propuestas Voltaire Montesquieu Jean Jacques Rousseau Denis Diderot

14 Representantes Propuestas François Quesney d) anota cuatro consecuencias de la Ilustración (páginas 49 a la 50 del libro tercera edición) Consecuencias de la Ilustración

15 Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica a) Las trece colonias se ubicaron en tres zonas socioeconómicas distintas, ubica cada zona con sus principales ciudades y actividades económicas. (página51 del libro tercera edición) Trece Colonias de Norteamérica Norte Centro Sur Anota cada uno de los estados que pertenecían a estas zonas Escribe las actividades económicas realizadas en cada una de estas zonas

16 b) Observa el video de History Channel, Historia de Estados Unidos, Capítulo 1: Los rebeldes. 6of5Jzk Contesta las siguientes preguntas y entrégalas a tu profesor: Cuáles era los recursos naturales en la Región de Norte América justo a la llegada de los ingleses Escribe el nombre de la primera colonia que fundaron los ingleses en América del Norte Cuáles fueron los primeros cultivos que explotaron los ingleses a su llegada a éste continente? Cuál es la diferencia del segundo grupo social inglés que llegó al Norte de América? 5.- Cuáles eran las características de los colonos establecidos en América y de los ingleses? 6.- Escribe las características de la ciudad de Boston antes de la independencia 7.- Qué elemento se utilizaba para comprar esclavos de África durante la colonización inglesa? 8.- Cuál fue la aportación de Benjamín Franklin al movimiento de los colonos previo a su independencia? 9.- Qué productos tenían impuestos en las trece colonias que causaron descontentos a sus pobladores? 10.- Dónde prohibieron los asentamientos los ingleses en América del Norte? 1 En qué Estado se llevó a cabo el congreso continental y qué sentimiento generó a las trece colonias? b) Enumera los hechos importantes que dan inicio a la Guerra de Independencia de las Trece Colonias. Asimismo escribe los hechos importantes durante la guerra de Independencia (página 51 a la57 del libro tercera edición) Trece Colonias de Norteamérica Causas de la independencia de las Trece Colonias 5.-

17 Hechos importantes de la Guerra de Independencia de las Trece Colonias

18 Revolución Francesa COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES a) Observa el video de History Channel llamado la revolución Francesa parte 1. Contesta las siguientes preguntas: Según el video de qué fue testigo la Revolución Francesa? Cuál es el fin de la rivalidad entre las familias de los Borbones y los Habsburgo? Cuáles fueron las consecuencias de la Guerra de los 7 años para Francia? Escribe cuáles eran las clases o grupos sociales en los que se dividía la sociedad francesa antes de su revolución 5.- Cuál es la Elite que aparece en Francia antes de la revolución francesa y de que se hablaba entre ella? 6.- Según el video cómo se vengaría Luis XVI de los ingleses y cuáles fueron sus consecuencias 7.- qué productos aumentaron de precio antes de la Revolución Industrial y a quién se les acusó de este caos? 8.- Qué grupos sociales conformaban los llamados tres estados? b) Anota las causas internas que motivaron el proceso revolucionario en Francia (páginas58 a la 59 del libro tercera edición) Antecedentes de la Revolución Francesa La sociedad Francesa

19 La situación Económica 5.- c) Con la ayuda de tu libro y los apuntes de clase, escribe las 5 etapas en que se divide la Revolución Francesa: nombre, duración y anota 6 acontecimientos importantes de cada etapa. (Página s 59 a la65 del libro tercera edición) Etapas de la Revolución Francesa Hechos importantes Reunión de los Estados Generales

20 Etapas de la Revolución Francesa Hechos importantes Asamblea Nacional Constituyente Asamblea Nacional Legislativa

21 Etapas de la Revolución Francesa Hechos importantes Convención Nacional o Época del Terror Directorio 5.-

22 Etapas de la Revolución Francesa Hechos importantes 5.- d) Anota los principales aportes del Gobierno de Napoleón: (páginas 65 a la 71 del libro tercera edición) Imperio Napoleónico Hechos importantes El Consulado

23 El Gobierno Imperial Expansión del imperio

24 Sistema Continental

25 Caída del Imperio Francés 5.-

26 5.- Independencia de Iberoamérica a) Especiales de Historia de un país Argentina siglo XX, 9 de julio. Archivo Histórico Documental. Canal encuentro profesor: Contesta las siguientes preguntas y entrégalas en una hoja a tu Cómo influye la invasión de Francia a España en el continente americano? En cuántos bandos fue dividido América española y cuáles eran sus objetivos? Con qué nombre se le conoce a la batalla con la que se toma San Luis, ubicado en América del Sur En 1811 dónde se ubicaban los realistas según el video 5.- En América del sur cuál fue el país que se declaró independiente y qué personajes puedes identificar 6.- Qué sitios ocupaba el ejército realista después de 1811? 7.- Explica cómo organizaba sus tropas Manuel Belgrano en el periodo de independencia 8.- Explica cuál fue el papel de Bogotá durante la revolución de independencia 9.- Explica cómo se desarrolló el movimiento revolucionario de independencia en Río de la Plata en Después de la caída de Napoleón, que hicieron las monarquías europeas con los países revolucionarios 1 Cómo fue la resistencia de los rebeldes y realistas en Según el video, cómo recuperaría Fernando VII a sus colonias 1 Explica la situación en América del Sur en 1815 y 1816

27 b) Enumera las causas externas e internas que originaron su independencia (página 73 a la 74 del libro tercera edición) Causas de las Revoluciones de Independencia en América Latina Causas Internas Causas Externas

28 c) Apoyado en tu libro de texto, escribe el nombre completo de los personajes que participan en la Independencia de Iberoamérica y los hechos relevantes de cada una de ellas (páginas75 a la 81 del libro tercera edición) Imperio Napoleónico Hechos importantes Independencia de México Independencia de Río de la Plata y Chile 5.- Venezuela, Nueva Granada y Quito

29 Imperio Napoleónico Hechos importantes 5.- Virreinato de Perú 5.- Independencia de Brasil

30 Imperio Napoleónico Hechos importantes

31 III. Movimientos Sociales y Políticos del Siglo XIX ( ) 1. El liberalismo y la Restauración a) Observa el video llamado del mercantilismo al liberalismo económico, y responde a los siguientes cuestionamientos con base en él: Identifica y escribe los objetivos de la Fisiocracia Identifica y escribe los objetivos del Mercantilismo Escribe las propuestas de Adam Smith Escribe las propuestas de Malthus 5.- Escribe las propuestas del liberalismo 6.- Escribe las propuestas del Capitalismo 7.- Escribe las propuestas del liberalismo económico 8.- Escribe tu opinión sobre los sistemas económicos que observaste en el video y compáralos con lo que ves a tu alrededor en cuestión económica. b) Define Liberalismo (página 95 libro tercera edición) Término Definición Liberalismo

32 c) Escribe las principales características del Liberalismo (página 95 y 96 del libro tercera edición) Características del Liberalismo a) b) c) d) d) Del liberalismo nos enfocaremos en tres personajes, apoyado con tu libro de texto escribe las propuestas de estos autores (página 96 y 97 del libro tercera edición) Representantes del Liberalismo Benjamín Constant

33 Representantes del Liberalismo 5.- Jeremy Bentham James Mill

34 Representantes del Liberalismo John Stuart Mill c) Cuál fue el principal objetivo del Congreso de Viena?, además realiza un cuadro en el que expliques sus principios básicos. (página 97 del libro tercera edición) Término Objetivo Congreso de Viena Principios de la Restauración

35 Legitimidad Compensación Equilibrio de Poder

36 f) Apunta el nombre de los países que conformaron esas alianzas, además identifica sus intereses (página 97 y 98 del libro tercera edición) Países que conformaron la Unión Santa Alianza Cuádruple Alianza g) En el cuadro siguiente, existe un término que surge en Estados Unidos como reacción a la Restauración. Por ello, define la Doctrina Monroe (página 99 a la 100 del libro tercera edición) Término Definición Doctrina Monroe Movimientos obreros, socialista y anarquistas

37 a) El siguiente video muestra la organización del movimiento obrero en España, para entender como se forma este movimiento, responde las siguientes preguntas. Identifica los objetivos del movimiento obrero español; además Cuáles eran las tendencias de organización que se llevaban a cabo en las reuniones obreras llamadas Internacionales Qué grupos sociales integraban al sector obrero y escribe sus características Escribe cuál era la esperanza de vida en España y Francia a finales del siglo XIX 5.-Escribe cuanto era el pago y la jornada laboral que se les hacia a los campesinos y obreros en España del siglo XIX 6- Por qué emigraban los campesinos en España del Siglo XIX y adónde iban? 7.- Qué intereses defendían los obreros españoles? 8.- Identifica y escribe cuáles eran las dos tendencias del Anarquismo en España 9.- Cómo llamaban en España al 1 de mayo día dl trabajo? b) Los movimientos obreros que se generaron en Gran Bretaña pasaron por tres momentos, escribe cada uno de estos momentos. (página 95 y 96 del libro tercera edición)

38 Momentos previos de la organización obrera Primer momento Segundo momento Tercer momento c) Del siguiente cuadro, escribe los objetivos de cada una de las primeras organizaciones obreras del siglo XIX (página 112 del libro tercera edición)

39 Primeras organizaciones obreras Trade Unions Sindicalismo Cartismo d) En el siguiente ejercicio escribe las principales tendencias socialistas que surgen en el siglo XIX. En esta sección Define el socialismo utópico y escribe las propuestas de sus principales representantes Socialismo utópico: definición y sus representantes

40 Definición de Socialismo Utópico Claude Henri de Rouvroy conde de Saint-Simon Charles Fourier Pierre- Joseph Proudhom

41 5.- Robert Owen e) Define qué es Socialismo Científico, y las principales propuestas de sus representantes. Socialismo Científico: definición y representantes Representantes

42 Propuestas

43 f) Escribe las propuestas principales del Socialismo Cristiano Socialismo Cristiano Propuestas Socialismo Cristiano g) Escribe la definición y las propuestas anarquismo Anarquismo Definición y Propuestas Anarquismo

44 Unificación Alemana e italiana a) Escribe del movimiento Alemán de unificación el nombre de los personajes que participan y los principales hechos (página 119 y 122 del libro tercera edición) Representantes Unificación de la Unificación Hechos Importantes Alemana

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46 b) Escribe del movimiento Italiano de unificación el nombre de los personajes que participan y los principales hechos (página 122 y 124 del libro tercera edición) Representantes Unificación de la Unificación Hechos Importantes Italiana

47 7.- IV. Imperialismo Para identificar tus conocimientos sobre ésta unidad responde las siguientes preguntas: a) Segunda Revolución Científico Tecnológica (página 130 del libro tercera edición) Rasgos principales de la Segunda Revolución Industrial Rasgos Definición Progreso Tecnológico Revolución Científica

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49 b) Escribe los principales cambios tecnológicos de la Segunda Revolución Industrial (página 130 del libro tercera edición) Cambios tecnológicos de la Segunda Guerra Mundial Cambio Explicación Metalurgia Industria Química Industria Energética

50 c) En este ejercicio usted escribirá el nombre de los inventores más destacados y el de sus inventos (página 132 y 133 del libro tercera edición) Personalidades Invenciones más destacadas

51 d) En el siguiente espacio define que es el Taylorismo y por quién fue creado (página 131 del libro tercera edición) Termino Autor Definición Taylorismo

52 e) del imperialismo escribe los datos que se piden a continuación (página 152 y 153 del libro tercera edición) Imperialismo Causas Crisis Económica Crecimiento Demográfico Factores políticos

53 f) Escribe las consecuencias del Imperialismo (página 159 y 160 del libro tercera edición) Consecuencias del Imperialismo Relación desigual de intercambio La repercusión sobre los países colonizados

54 V. Primera Guerra Mundial y Revolución Rusa a) Siglo XX. División del siglo XX. Se divide en Tres Etapas (Exposición del profesor) Primera Etapa Segunda Etapa Tercera Etapa b) Características de la Primera Etapa del Siglo XX (Exposición del profesor) Características de la Primera Etapa

55 c) Antecedentes de la Primera Guerra Mundial. Uno de los antecedentes es el llamado periodo de la Paz Armada (página 175y 176 del libro tercera edición) Causas profundas Explicación Paz Armada Sistema de los tres emperadores ( ) Conformado por: Sistema de Alianzas

56 Causas profundas Explicación Segundo sistema ( ) Conformado por: Tercer Sistema ( )

57 Causas profundas Explicación d) otro de los antecedentes fueron cuatro crisis que se dieron en los Balcanes y Marruecos, explica cada una de estas crisis (página 179y 181 del libro tercera edición) Crisis Explicación Primeras Crisis Marroquí Primera Crisis Balcánica

58 Crisis Explicación Segunda Crisis Marroquí Segunda Crisis balcánica

59 e) escribe las características de la Primera Guerra Mundial Término Características Primera Guerra Mundial

60 f) Escribe los hechos importantes de cada una de las etapas de la Primera Guerra Mundial (página 182 a la 192 del libro tercera edición) Primera Guerra Mundial La fase Europea

61

62 1 1 La fase Mundial de la Guerra

63 La Etapa Final

64 e) Al finalizar la primera guerra se firmaron varios acuerdos, escribe los objetivos de cada uno de ellos (página 192 del libro tercera edición)

65 Acuerdos País al que afecta Objetivos Tratado de Versalles Tratado de Saint Germain Tratado de Trianon Tratado de Neully

66 Acuerdos País al que afecta Objetivos Tratado de Sevres f) Después de la finalización de este conflicto surgieron varias consecuencias. Anota las consecuencias que se piden (página 194 a la 197 del libro tercera edición) Consecuencias Políticas Consecuencias de la Primera Guerra Mundial

67 Consecuencias Económicas Consecuencias Sociales

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69 VI. Periodo de entreguerras a) Para la formación de la URSS, identifica los siguientes antecedentes que dieron origen a la Revolución Rusa. Así como los hechos más importantes de la llamada revolución de Febrero y Revolución de Octubre. También escribe los principales elementos del Régimen Bolchevique y el surgimiento de la URSS (página 197 a la 210del libro tercera edición) Antecedentes 5.-

70 Revolución de Febrero

71 Revolución de Octubre 5.-

72 Régimen Bolchevique

73 Surgimiento de la URSS 5.-

74 b) Stalin propuso como parte de un sistema económico los planes quinquenales, escribe los objetivos y las consecuencias de este proyecto económico (Exposición del profesor) Planes quinquenales Planes quinquenales Explicación Primer Plan Quinquenal Segundo Plan Quinquenal Tercer Plan Quinquenal

75 Planes quinquenales Consecuencias de los planes quinquenales c) Escribe con ayuda de tu libro de texto o de tus apuntes las causas, consecuencias y las soluciones de la Crisis de 1929 (página 238a la 245 del libro tercera edición) Crisis de 1929 Causas

76 Crisis de 1929 Consecuencias Soluciones

77 Crisis de 1929 d) Escribe las causas que llevaron a España a la Guerra Civil y cuáles fueron sus consecuencias. También escribe el nombre de sus personajes (página 276 a la 283 del libro tercera edición) Guerra Civil Española Causas

78 Guerra Civil Española 5.- Consecuencias 5.-

79 Guerra Civil Española e) Define el siguiente término Término Definición Totalitarismo f) Escribe las características de los siguientes regímenes de gobierno (página 249 a la 264del libro tercera edición) Regímenes Totalitarios Fascismo Características

80 Nazismo Características

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82 VII. Segunda Guerra Mundial Después de observar este video, identifica: Cuáles son las causas de la Segunda Guerra Quiénes son los personajes principales de este movimiento Qué países participan a) Escribe las Características y Causas, que llevaron a la Segunda Guerra Mundial, (página 294 del libro tercera edición y explicación del profesor) Segunda Guerra Mundial Características Causas que llevaron a la Segunda Guerra Mundial

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84 b) Escribe los hechos más importantes de la Segunda Guerra que se te piden a continuación (página 295 a la 310 del libro tercera edición) Etapas de la Segunda Guerra Mundial La Guerra en Europa Hechos 5.-

85 La Guerra en el Pacífico

86 Hechos Final del Conflicto Hechos

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88 c) Para pactar el final de la Segunda Guerra Mundial se llevaron a cabo varias conferencias cuyos resultados y acuerdos tendrás que colocar donde se te piden (página 301 a la 310 del libro tercera edición) Acuerdos Participantes Acuerdos y disposiciones Carta del Atlántico Entrevista Casa Blanca

89 Acuerdos Participantes Acuerdos y disposiciones Conferencia de Teherán Conferencia de Yalta Conferencia de San Francisco Conferencia de Postdam

90 d) Escribe las Consecuencias de la Segunda Guerra Mundial que se te piden a continuación (página 310 a la 312 del libro tercera edición) Perdidas Humanas Pérdidas Materiales y Financieras e) Después de la Segunda Guerra Mundial, surge un nuevo orden internacional, escribe lo que se pide. (página314 a la 319 del libro tercera edición)

91 Acuerdos Participantes Acuerdos y/o disposiciones Conferencia de Moscú Conferencia de París Modificaciones Territoriales Creación de las Naciones Unidas

92 Acuerdos Participantes Acuerdos y/o disposiciones Bretton Woods f) Después de terminada la Guerra, los Estados Unidos y la URSS tomaron la iniciativa para la reconstrucción de Europa, escribe lo que se pide a continuación (página 329 a la 333 del libro tercera edición y explicación del profesor) Iniciativas de Estados Unidos Doctrina Objetivos Doctrina Truman

93 Plan Marshall OTAN Iniciativas de la URSS Doctrina Doctrina Jdávon y la Kominform

94 Comecon Pacto de Varsovia

95 VIII. Nuevo Orden internacional Guerra Fría Para identificar tus conocimientos sobre ésta unidad responde las siguientes preguntas: a) Define que es la Guerra Fría (página 342 y 343 del libro tercera edición) Término Definición Guerra Fría b) Escribe siete características de la Guerra Fría (página 342 y 343 del libro tercera edición) Término Características Guerra Fría

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97 Después de Ver el video sobre el siguiente hecho de la Guerra Fría, la crisis de los misiles, elabora una lista con los acontecimientos que más te interesaron El siguiente video habla sobre el muro de Berlín, elabora un cuadro donde pongas las cosas que ya conocías sobre este tema histórico y aquellas cosas que no conocías. c) La Guerra Fría se dividió en seis etapas, escribe diez hechos, vistos en clase, importantes de cada una de esas seis etapas (página 343 hasta la 414 del libro tercera edición) Etapas Hechos Importantes

98 Etapas Hechos Importantes Contención y Beligerancia Del periodo crítico a la coexistencia pacífica

99 Etapas Hechos Importantes 5.- Distención y Crisis

100 Etapas Hechos Importantes 5.- Détente

101 Etapas Hechos Importantes 5.- Reanudación de Hostilidades

102 Etapas Hechos Importantes Nueva Cooperación d) Una de las características de la Guerra Fría fue las luchas de la liberación nacional en Asía, África y América Latina. Por ello es importante identificar la descolonización, sus características generales y ejemplos de la descolonización en el llamado tercer mundo.

103 Por lo tanto debes llenar lo que se pide a continuación edición) (página 385 hasta la 398 del libro tercera Descolonización Temática Definición Características generales a) Fases del proceso b) a) Los factores de la Descolonización b)

104 Descolonización Temática Definición Procesos de descolonización Región Países en proceso de descolonización Pueblos Islámicos

105 Procesos de descolonización Región Países en proceso de descolonización Asia Meridional y del sur Oceanía

106 Procesos de descolonización Región Países en proceso de descolonización América

107 e) describe cuáles fueron los principales problemas en los diferentes sectores productivos que llevaron a la URSS a la caía de su sistema (página 416 hasta la 422 del libro tercera edición) Problemas de la URSS Desarrollo Económico. Agricultura Elementos que se diluyeron para que cayera la URSS El siguiente video habla sobre la caída de la URSS, elabora un cuadro donde pongas las cosas que ya conocías sobre este tema histórico y aquellas cosas que no conocías.

108 f) define los siguientes conceptos que influyeron mucho para la caída de la URSS (Exposición del profesor) Caída de la URSS Rasgos Definición Glasnost Perestroika g) Escribe el nombre de ocho países que dejaron de ser socialistas a finales del siglo XX en Europa (Exposición del profesor)

109 IX. Al final del milenio a) Define que es la Globalización (página 432 hasta la 460 del libro tercera edición) Término Definición Globalización b) Escribe las principales zonas regionales que surgen después de la Guerra fría. (página432 hasta la 460 del libro tercera edición) Término Regiones Zonas Regionales

110 . c) Escribe las zonas regionales en los que existieron conflictos después de la Guerra Fría (página 432 hasta la 460 del libro tercera edición) Término Regiones en Conflicto Zonas Regionales en Conflicto d) escribe el nombre de las organizaciones Gubernamentales y no gubernamentales que aparecen después de la Guerra Fría (página 432 hasta la 460 del libro tercera edición)

111 Organizaciones Internacionales Gubernamentales Organizaciones Internacionales nogubernamentales