Reconociendo las vocales

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1 Reconociendo las vocales Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente : Cintia Castillo Valenzuela Guía Nº: 1 Nb1: Primer Año básico Semana 1 marzo CLASE Nº 1 CONTENIDO Las vocales APRENDIZAJE ESPERADO Discriminar visual y auditivamente las vocales a, e, i, o, u., i, o, u

2 Actividad 1: Dibuja en los cuadrados las vocales que recuerdes. Actividad 2 Repasa las vocales y pinta

3 Actividad 3: Encierra en un círculo las vocales a

4 Actividad 4 Encierra todas las vocales e Actividad 8 Encierra todas las vocales i Actividad 9 Pinta todas las vocales o

5 Actividad 10 Pinta los dibujos que empiecen con la vocal u Actividades de cierre: Pinta el sonido inicial de las siguientes imágenes.

6

7 Conociendo la m Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente : Cintia Castillo Valenzuela Guía Nº: Nb1: Primer Año básico Semana 2 marzo CLASE Nº 2 CONTENIDO Consonante m APRENDIZAJE ESPERADO Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante m. Discriminar, visual y auditivamente, la consonante m. Reconocer el sonido inicial de palabras comenzadas con las sílabas ma, me, mi, mo, mu.

8 Actividad 1 Recordemos la guía anterior. Observa, lee y pinta las vocales en su forma minúscula y luego cópialas de acuerdo según el modelo.

9 Actividad 2: Repasa y pinta. Actividad 3: Lee y completa siguiendo el ejemplo.

10 Actividad 4: Pinta las letras m que encuentras en esta sopa de letras. Actividad 5 Lee y dibuja

11 Actividad 6 Ordena las oraciones y cópialas con letra ligada.

12 Actividad 7: Une con una línea el dibujo con su silaba inicial.. Actividad 8 Encierra con un círculo los objetos que comiencen con la letra m

13 Actividad de cierre: Completa las palabras con la m que falta y luego léelas en voz alta.

14 Conociendo la l Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente : Cintia Castillo Valenzuela Guía Nº: 3 Nb1: Primer Año básico Semana 3 marzo CLASE Nº 3 CONTENIDO Consonante L APRENDIZAJE ESPERADO Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante l. Discriminar visual y auditivamente la consonante l. Reconocer el sonido inicial de palabras comenzadas con las sílabas la, le, li, lo, lu.

15 Actividad 1 Recordemos la clase anterior Escribe dentro del dibujo sílabas con m

16 Actividad 2 Actividad 3 Lee y completa el riel.

17 Actividad 4 Lee y dibuja. Actividad 5 Pinta los dibujos con la letra que empiecen con l

18 Actividad 6 Pinta la sílaba que corresponde al sonido inicial del dibujo. Actividad 7

19 Actividad 7 Observa los dibujos y únelos con la sílaba que corresponde. Actividad de cierre. Completa con la silaba que falta.

20 Conociendo la p Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente : Cintia Castillo Valenzuela Guía Nº: 4 Nb1: Primer Año básico Semana 3 marzo CLASE Nº 3 CONTENIDO Consonante P APRENDIZAJE ESPERADO Ejercitar la lectura y escritura de palabras con la consonante p. Discriminar visual y auditivamente la consonante p. Reconocer el sonido inicial de palabras con las sílabas pa, pe, pi, po, pu.

21 Actividad 1: Recordemos lo trabajado en la guía anterior. Encierra las letras l que se encuentran escritas en forma correcta.

22 Actividad 2: Repasa según se indica Actividad 3 Completa los rieles.

23 Actividad 4: Pinta los dibujos que corresponde a la sílaba inicial que se indica.

24 Actividad 5 Encierra las letras P que encuentres. ESCUELA MARIO ARCE GATICA Actividad 6 Lee, ordena y escribe con letra ligada las oraciones.

25 Actividad de cierre: ESCUELA MARIO ARCE GATICA Observa los dibujos y pinta la casilla en la cual está escrita la palabra en forma correcta.

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