A.P. Spanish Summer assignment - student copy
|
|
- Claudia Acosta Caballero
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Nombre : fecha per. A.P. Spanish Summer assignment - student copy Primeros pasos: (step 1) Sign up to the following sites: o Remind: used to send important reminders etc. o Shmoop: important practice for A.P. practice ****summer assignment o Edmodo: used to share assignments, quizzes, information, post information o Step 2 Assignment: En shmoop o hacer los 16 drills que están en la sección de gramática o completar los diagnostic tests/exams A. Escribe una oración usando cada una de estas palabras/frases de transición. Puedes poner todas las frases en un solo párrafo dedicado a algún tema. 1. Para empezar 7. Por lo general 2. En primer lugar 8. Hablando de 3. A pesar de 9. Por lo contrario 4. Hoy en día 10. Al mismo tiempo 5. En la actualidad 11. Con relación a 6. Por otro lado 12. En resumen Composición: A. Tú quién eres? En una composición de 2-3 párrafos, descríbete en detalle. No olvides incluir una introducción interesante, detalles, anécdotas personales y una conclusión. B. Piensa en una persona importante en tu vida, alguien a quien quieres conocer más o de quien quieres saber más una tía, una abuela etc. entrevista a esta persona y escribe su historia Debes de incluir las preguntas y una composición contando su historia ( palabras) Webquests Busca la información en la red y escribe tus respuestas II. Una personalidad Latina Escoge una personalidad cultural Latina (arte, literatura, musica etc.) y escribe su biografía en 3-5 párrafos, de 300 palabras. Incluyan información sobre: Quién es y por qué es importante o significante? Cuales fueron sus logros? Por que escogiste a esta persona? Como inpira a los demas? *** escribe tu trabajo en otra hoja y engrápalo por favor. TBD- Lecturas (attach 3-5 pages of reading comp. writing practice) por medio de edmodo.
2 Nombre Apuntes de la acentuación fecha per Todas las palabras se dividen en sílabas. La sílaba tónica es la que se pronuncia (se escucha) más fuerte. No todas las palabras llevan el acento escrito en la silaba tónica. Esto se conoce como el acento prosódico. ****Estudia los siguientes apuntes sobre las palabras que llevan acento. Tendrán una prueba sobre la información. Las palabras que llevan el acento escrito (el tilde) son: ejemplos de cada grupo de palabras Escribe 1. Las palabras con el esfuerzo en la última sílaba que terminan con: a,e, i, o,u, n,s. (palabras agudas) 2. Las palabras con el esfuerzo en la penúltima sílaba que terminan en una consonante excepto n o s. (graves) 3. Todas las palabras con el esfuerzo en la antepenúltima sílaba requieren un acento escrito. (esdrújulas) 4. Todas la palabras con el esfuerzo antes de la antepenúltima silaba (sobresdrújulas) llevan un acento escrito. 5. Todas la palabras que terminan en ión, en la o!!! 6. La palabras que se deletrean igual se acentúan para marcar la diferencia de significado- el acento diacrítico: el, él, si, sí etc. 7. Todas las palabras interrogativas que, quien, como, cuando? etc. 8. Todas la palabras agudas que terminan en vocal, n o s La silaba tónica A anteantepenultima A antepenúltima P penúltima U última El tipo de palabra S sobresdrujula E esdrujula G grave A aguda A. A. P. U. S S. E. G. A.
3 La Acentuación Nombre: Fecha: Per. Practica A Pronuncia las siguientes palabras en voz alta. Luego escríbelas de nuevo y divídelas en silabas. Identifica la sílaba tónica de cada palabra, indicando si el al ultima, penúltima o antepenúltima silaba y si es Grave/llana, aguda, esdrújula o sobresdrújula. 1. animales: a ni ma -les G 2. atroz: 3. avaro: 4. catastrofe: 5. comenzo: 6. construccion: 7. empeoro: 8. epoca: 9. fantastico: 10. huesped: 11. indigena: 12. infernal: 13. infierno: 14. segun: 15. tempestad:
4 La acentuación: Practica B1: Escribe las palabras siguientes, dividiéndolas en silabas. Luego indica si las palabras son llanas, agudas, esdrújulas o sobresdrújulas y ponles los acentos escritos necesarios. Explica por qué las palabras llevan o no llevan acento escrito. Modelo rincón Escribes rin-cón. Es aguda y lleva acento escrito por ser palabra aguda que termina en n. 1. piramide 6. tapial 11.transportandonoslo 2. sembramos 7. camara 12. ademas 3. pantalon 8. severo 13.pelicula 4. reparemelo 9.curiosidad 14. pidaselos 5. panico 10. cesped 15. durmio B2 Copien las oraciones y pongan los acentos que sean necesarios. 1. Irma Casares compro este sofa por veinte dolares. 2. Yo no estudiare musica en la universidad. 3. La mama de Jesus abrira la oficina el sabado. 4. El capitan se llama Hector Davila. 5. Los jovenes juegan beisbol en Mexico. 6. Cesar es huesped en la casa del medico. 7. En el jardín estaba el pajar de Joaquin. 8. Candido trabaja con la maquina numero tres. 9. Ramon y Nelida venderan plumas y lapices. 10. El lider estaba en la carcel tambien.
5 Práctica C Pon los acentos a las palabras que lo requieren. Indica si la palabra es A, G, E, S. 1. pajaro 2. medico 3. musica 4. numero 5. platano 6. sabado 7. faciles 8. silaba 9. maquina 10. jovenes 11. miercoles 12. dolares Practica D Nombres Divide las palabras en silabas y pon el acento si lo requiere. 1. Monica 6. Cordova 2. Mexico 7. Panfilo 3. Davila 8. Casares 4. Cardenas 9. Nelida 5. Merida 10. Candido Practica E Los verbos Dividan en silabas y pongan los acentos que se necesiten. 1. hable 7. compro 2. comi 8. ire 3. vivio 9. veras 4. abri 10. seran 5. vendio 11. entre 6. bebi 12. dare
6 ESTUDIEN LAS PALABRAS CON ACENTO DIACRITICO - HABRA PRUEBA! Apuntes: El acento diacrítico Se les pone el acento diacrítico a ciertas palabras cuando se usan es frases interrogativas o exclamativas. (?!) Pongan los acentos donde correspondan Donde/ dónde Cuando/ cuándo Que/ qué Como/ cómo Quien/ quién Cuanto/ cuánto Cual/ cuál - Donde está mi llave? -En la mesa, donde la dejaste. -No se cuando viene Ana. Pregúntale cuando la llames. - Que sorpresa! Luis me dice que se compro un carro. - Como soy estudiante nueva, no sé como se llaman todos. - Quien es él? Es el chico a quien conocí ayer. - Cuanto tengo que estudiar esta noche! En cuanto termine esta tarea me quedan dos lecturas más. - Cual clase escogiste? -La de español, la cual me será un poco menos difícil. Un poco más: Practicas. Pongan los acentos diacríticos donde correspondan Se (pronombre) se llama Luis Sé (saber) Yo Sé la verdad 1. No se si el es el nuevo alumno, tu lo conoces? 2. Si lo conoci ayer. El es Argentina, donde toman te de yerba mate. 3. Quieres que te de las instrucciones de la tarea ahora o mas tarde? 4. No se donde esta la oficina del director en esta escuela. 5. Que barbaridad! Tienes dos anos en esta escuela y aun no lo sabes. 6. Oye, cuales son los cursos que mas necesito para graduarme? 7. Toma un curso de computación, el cual te será muy útil. 8. Si tengo tiempo si lo tomo, pero vamos a tomar un te helado y me cuentas mas. 9. No se quien se acabo el café, pero tiene que comprar mas. 10. El alumno quiere que le de mas tareas y mas pruebas.
A.P. Spanish Summer assignment - student copy
Nombre: fecha per. A.P. Spanish Summer assignment - student copy Primeros pasos: (step 1) Sign up to the following sites: o Remind: used to send important reminders etc. text: @bddg4d_ to: 81010_ o Shmoop:
Más detallesEL ACENTO (CONCEPTO): Pronunciación destacada de una sílaba en una palabra. La sílaba donde recae el acento se le denomina sílaba tónica.
EL ACENTO (CONCEPTO): Pronunciación destacada de una sílaba en una palabra. La sílaba donde recae el acento se le denomina sílaba tónica. EL ACENTO (generalidades): En algunas palabras, el acento puede
Más detallesAlergia a los acentos Verónica Speer EPISD
Alergia a los acentos Verónica Speer EPISD Información para recordar: Al pronunciar una palabra elevamos siempre el tono de voz sobre una sílaba. Esta sílaba se llama tónica porque en ella recae el acento.
Más detallesLas tildes. Reglas de acentos ortográficos
Las tildes Reglas de acentos ortográficos Las tildes El acento ortográfico o tilde es una rayita inclinada de derecha a izquierda (á) que no debe confundirse con el acento prosódico, que no se escribe
Más detallesUnidad V. La acentuación
Unidad V La acentuación Comunicación or a l y e scr ita Esquema conceptual: Unidad V 1. Palabras agudas y graves Sílaba tónica UNIDAD V La acentuación 96 3. Reglas de acentuación Acento prosódico 2. Sobreesdrújulas
Más detallesLos Acentos. Reglas de acentuación escrita
Los Acentos Reglas de acentuación escrita El acento El acento ortográfico o tilde es una rayita inclinada de derecha a izquierda (á) que no debe confundirse con el acento prosódico, que no se escribe sino
Más detallesúltima sílaba. vocal, n o s. Ejs: sofá, camión, ciempiés. mujer, animal, libertad Llevan tilde siempre Ejs: quítasela, repítemelo, devuélveselo.
1.- Palabras agudas: Son las que se acentúan en la última sílaba. Llevan tilde cuando acaban en vocal, n o s. Ejs: sofá, camión, ciempiés. mujer, animal, libertad 3.- Palabras esdrújulas: Son las que se
Más detallesCómo sé donde lleva el acento una palabra?
Cómo sé donde lleva el acento una palabra? Hay una serie de pasos a seguir para acentuar una palabra. En las siguientes tarjetas encontrarás los pasos a seguir. Primer paso: división en sílabas Para poder
Más detallesLa sílaba. SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS Cuando hablamos solemos pronunciar una de las sílabas de cada palabra con más intensidad que las otras.
La sílaba La sílaba es una parte de la palabra formada por un conjunto de letras que se pronuncian de un sólo golpe de voz. Todas las sílabas tienen como mínimo una vocal. Las palabras que tienen una sola
Más detallesPORTAFOLIO DE LENGUAJE
SUBSECTOR : Lengua y Literatura Profesor: Cristian Domínguez Ríos NIVEL : Séptimo año básico Año: 2016 Semestre: Primero PORTAFOLIO DE LENGUAJE Nombre: Curso: SÉPTIMO ORTOGRAFÍA. Necesitas conocer la base
Más detallesREGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Área de Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje: Conocer las reglas generales de acentuación y aplicarlas de manera adecuada. Contenidos:
Más detallesCONCEPTOS. Una adivinanza y un trabalenguas son iguales? Cuáles son las diferencias entre ambas?
Responde las siguientes preguntas: CONCEPTOS Una adivinanza y un trabalenguas son iguales? Cuáles son las diferencias entre ambas? Tacha las palabras que no correspondan a las características de un poema.
Más detallesLa acentuación de las palabras
FERADO GALLO EL ACETO Comunicación La acentuación de las palabras Para aprender a usar correctamente la acentuación escrita (o sea, Para aprender a colocar la tilde dónde y cuándo corresponde), E LAS PALABRAS
Más detallesEL ACENTO. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1
EL ACENTO. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1 El acento es la mayor intensidad en la pronunciación mediante la cual se destaca una sílaba dentro de una palabra. ta-za lá-piz can-ción El acento prosódico o acento
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Manda un ángel 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción, subraya en la palabra al revés b- Busca la definición en el diccionario y escríbela a
Más detallesLA ACENTUACIÓN Jacinto Martínez
LA ACENTUACIÓN Jacinto Martínez Qué es una palabra? Una palabra es un grupo de sonidos ordenados que tiene un significado. En la escritura, la palabra es un grupo de letras ordenadas que delante tiene
Más detallesTIPO LUGAR DE LA SÍLABA TÓNICA EJEMPLOS. AGUDAS ÚLTIMO tenaz amical jamón - Juanjuí. GRAVES PENÚLTIMO gastos necio difícil lápiz
SESIÓN1: ORTOGRAFÍA Es considerada como una parte de la Gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. La ortografía se basa en la aceptación
Más detallesWorld Languages Department, Core Curriculum. Broward County Public Schools
World Languages Department, Core Curriculum Broward County Public Schools Reglas para dividir en sílabas. a e o vocales fuertes i u vocales débiles ei ua iu peine cuadro ciudad DIPTONGO: La unión de una
Más detallesLA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA. LA ACENTUACIÓN. Lengua castellana
LA SÍLABA TÓNICA Y ÁTONA. LA ACENTUACIÓN Lengua castellana Nombre: 1. LA SÍLABA La sílaba es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos juntos en un solo golpe de voz. Ejemplo: BI BLIO TE CA v Divide
Más detallesMódulo I: Herramientas clave para la redacción oficial
USOS DE LA TILDE En este apartado hablaremos sobre adecuado de la tilde, en muchos mal llamada acento, aunque solemos usar como sinónimos las palabras tilde y acento, no tienen el mismo significado. El
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
GUÍA N 2 ÁREA: Humanidades. Asignatura: Español GRADO: Tercero Docentes: Matilde Álvarez, Ligia Badillo, Dolca Pertuz, Rosa Villafañe PERIODO: Segundo IH (en horas): EJE TEMÁTICO Expreso mis ideas mediante
Más detallesDominar la ortografía de la acentuación no es difícil. Sólo se necesita práctica.
ACENTUACIÓN Dominar la ortografía de la acentuación no es difícil. Sólo se necesita práctica. Para ello hay que: Entender qué es la sílaba tónica. Diferenciar diptongos, triptongos e hiatos. Conocer las
Más detallesAccents Rule 4. 4 Rule 4. Name: Date: Class: Words that end in a consonant, except n or s, with a stress on the next-to-the-last syllable,
Accents Rule 4 Words that end in a consonant, except n or s, with a stress on the next-to-the-last syllable, require a written accent. (Las palabras que terminan con una consonante, excepto n o s y tienen
Más detallesTEMA: ACENTOS DIVISIÓN SILÁBICA. Las siguientes palabras se dividen. 1. CASA: ca-sa. 2. LÁMPARA: lám-pa-ra. 3. Alcohol: al-co-hol. 4.
TEMA: ACENTOS DIVISIÓN SILÁBICA Las siguientes palabras se dividen 1. CASA: ca-sa 2. LÁMPARA: lám-pa-ra 3. Alcohol: al-co-hol 4. REINA: rei-na 5. ACCIÓN: ac-ción 6. EXAMENES: e-xá-me-nes 7. VIUDA: viu-da
Más detallesUsos del tilde. Lengua I IC-FIC Universidad de la República
Usos del tilde Lengua I IC-FIC Universidad de la República Preliminares a. Algunos aspectos problemáticos: secuencias de vocales (relación entre silabificación y palabra gráfica) b. Clasificación de las
Más detallesTilde en color carmesí
Tilde en color carmesí 1 Reglas de acentuación y usos del tilde I Nombre:... Curso:... Fecha:... /... /... Preludio: Morir (fragmento) El primer recuerdo importante de Bruno Ríos provenía de una tarde
Más detallesVíctor Jara por Marta Lozano Molina
Nivel: A2 Actividades Itinerarios culturales Víctor Jara por Marta Lozano Molina Cristian Borquez, 2012/Flickr.com/Creative Commons 1.0 Víctor Jara es un cantautor chileno1, considerado uno de los más
Más detallesEl acento gráfico. Julián Cosmes-Cuesta El acento. co-ra-zón ma-ña-na tra-du-cir co-ci-na
1 El acento Vocal tónica / sílaba tónica co-ra-zón ma-ña-na tra-du-cir co-ci-na Vocal átona / sílaba átona co-ra-zón tra-du-cir 2 1 El acento Acento fónico tra-du-cir co-ci-na co-ra-zón Acento gráfico
Más detallesÁREA: LENGUA NIVEL : 4º
ÁREA: LENGUA NIVEL : 4º TEMPORALIZACIÓN: 14-10 / 8-11 (2013-14) NOMBRE:... LO QUE VAS A APRENDER EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER: Leer con la entonación adecuada un texto narrativo. Comprender un texto narrativo.
Más detallesDisfruta de estos mágicos apuntes! -Para empezar un poquito sobre acentuación: Bienvenidos/as al mundo de la acentuación!
Aquí vas a encontrar información, ejercicios, pautas... que pueden ayudarte a repasar la materia de lengua y literatura castellana que sé que tanto te gusta. Disfruta de estos mágicos apuntes! -Para empezar
Más detallesREGLAS DE ACENTUACIÓN
REGLAS DE ACENTUACIÓN Introducción La sílaba tónica es aquella que pronciamos con mayor fuerza en a palabra. Existen ciertas reglas que, al escribir las palabras, nos indican cuándo deben llevar acento
Más detallesRepaso de las reglas de acentuación
Repaso de las reglas de acentuación Lengua castellana y literatura Nombre y apellidos... Curso... Fecha... En esta unidad aprenderemos a... Este es un documento complementario generado a partir de la unidad
Más detallesI Parte. Identificación. (26 puntos) Identifico la respuesta correcta, de acuerdo con la indicación que se presenta.
Trimestre: I Nombre: Prueba: Español 6 Puntos obtenidos: Valor: 64 puntos Tema: Normas de acentuación Objetivos específicos: Conocer las reglas de acentuación. Reconocer correctamente el acento en diferentes
Más detallesEn cambio, el acento marcado con una rayita (tilde) se denomina ortográfico.
ORTOGRAFÍA ACENTUAL QUE ES EL ACENTO? En toda palabra siempre existe una sílaba que lleva acento (del latín accentus que se significa elevación o depresión de la voz). Recordemos que la sílaba es definida
Más detallesDOMINAR. sin esfuerzo! Capítulo único. Cinco pasos para acentuar fácilmente! la ACENTUACIÓN
DOMINAR la ACENTUACIÓN sin esfuerzo! Capítulo único Cinco pasos para acentuar fácilmente! Dominar la acentuación. Cinco pasos para acentuar fácilmente Este documento PDF, de difusión libre y gratuita,
Más detallesBloque 4. Tema 4. La tilde diacrítica
Bloque 4. Tema 4. La tilde diacrítica ÍNDICE 1. Palabras monosílabas. 2. Palabras polisílabas. 3. Interrogativos y exclamativos. 4. Pronombres demostrativos. Introducción La tilde diacrítica es el acento
Más detallesI Parte. Identificación. (30 puntos) Identifico la respuesta correcta, de acuerdo con la indicación que se presenta.
Trimestre: Nombre: Tema: Acentuación Prueba: Español 6 Puntos obtenidos: Valor: 97 puntos I Parte. Identificación. (30 puntos) Identifico la respuesta correcta, de acuerdo con la indicación que se presenta.
Más detallesSaber Más. Las con.jugacion.es uerbales. Las reglas de acen.tuación.
Saber Más Las con.jugacion.es uerbales Las reglas de acen.tuación. SABER MÁS Las conjugaciones verbales La primera conjugación. El verbo SALTAR Pertenecen a la primera conjugación los verbos cuyo infinitivo
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA GUÍA DIDÁCTICA Nº 2
PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Docente: Grado: QUINTO Periodo: CUARTO Duración: 10 HORAS Área: HUMANIDADES Asignatura: LENGUA CASTELLANA ESTÁNDAR: 1. Produzco textos orales, en situaciones
Más detallesMódulo Instruccional Interactivo
Módulo Instruccional Interactivo Elizabeth Castro Santiago Profa. Laylannie Torres González Diseño de Currículos y Diseño Instruccional para el Aprendiz Adulto ETEG 503 29 de agosto de 2014 Pensamiento
Más detallesMatéria: Espanhol Assunto: Acentuação Prof. Daniel esteve
Matéria: Espanhol Assunto: Acentuação Prof. Daniel esteve Espanhol Uso del Acento Ortográfico Las palabras españolas se caracterizan por un solo acento de intensidad, que afecta a una sílaba fija de cada
Más detallesTEMA 2. FUNCIONES LINGÜISTICAS.
TEMA 2. FUNCIONES LINGÜISTICAS. Acentuación. Se dice que una palabra se acentúa cuando al pronunciar una palabra una de sus sílabas lleva el golpe de fuerza. Existen una serie de reglas que hay que tener
Más detallesAccents Rule 3 Words that end in a vowel (a, e, i, o, u), n or s, 3 Rule 3. with a stress on the last syllable require a
Accents Rule 3 Words that end in a vowel (a, e, i, o, u), n or s, with a stress on the last syllable require a written accent. Las palabras que terminan con una vocal (a, e, i, o, u), n o s, con el énfasis
Más detallesLa tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas
La tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas 1 ÓSCAR ALONSO - http://laeduteca.blogspot.com La tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas APRENDE e La sílaba que suena más fuerte en una
Más detallesfantástico pétalo lágrima UD 4 LOS SONIDOS, LAS LETRAS Y LAS SÍLABAS 1ºESO Octubre 2012 Ámbar Octubre 2012 ÉLODIE GARCIA
Octubre 2012 Octubre 2012 Ámbar lágrima fantástico pétalo 1ºESO UD 4 LOS SONIDOS, LAS LETRAS Y LAS SÍLABAS ÉLODIE GARCIA UD 4. LOS SONIDOS, LAS LETRAS Y LAS SÍLABAS I. Nuestra lengua 1.1 Los sonidos 1.2
Más detallesLENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS
NOMBRE: CURSO: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS Las palabras AGUDAS son las que tienen la sílaba tónica en último lugar y se acentúan cuando terminan en vocal, -n o s.
Más detallesLA ACENTUACIÓN - REPASO DE ESPAÑOL 1-
LA ACENTUACIÓN - REPASO DE ESPAÑOL 1- LA SÍLABA Una sílaba está formada por una o varias letras que se pronuncian en un solo golpe de voz. Por ejemplo: co-che or-de-na-dor NÚMERO DE SÍLABAS Palabras monosílabas,
Más detallesÍndice general. Pág. N. 1. La Acentuación. La sílaba. Definición Clasificación Ejercicio de separación silábica Palabras de escritura dudosa Actividad
Pág. N. 1 Índice general La Acentuación La sílaba Definición Clasificación Ejercicio de separación silábica Actividad Diptongo, triptongo y hiato Diptongo Triptongo Hiato Colocación de la tilde en diptongos,
Más detallesúltima sílaba. graves llanas (o paroxítonas),son las que evidencian su sìlaba tónica en la penúltima sìlaba.
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO DIVINA MISERICORDIA SAN CRISTÓBAL Estado Táchira TALLER TEÓRICO-PRÀCTICO No 1. LA ACENTUACIÒN La ortotònica o acentuación se define como la habilidad que demuestra el usuario de
Más detallesLa acentuación. El acento escrito
La acentuación El acento escrito Para poder leer y escribir de manera correcta en español, es necesario saber utilizar los acentos. Todas las palabras tienen una sílaba que se pronuncia con más fuerza
Más detallesUN PREMIO A LA SOLIDARIDAD
UN PREMIO A LA SOLIDARIDAD El alcalde de la localidad de Villarrosa, don Benigno Bueno, recibió ayer el premio Aldea Global de este año. Dicho premio se otorga a las personas que destacan por intentar
Más detallesRepaso de Lenguaje y Comunicación
Repaso de Lenguaje y Comunicación Prueba de Síntesis Primer Semestre 2010 Cuartos Básicos Contenidos Dictado Tipos de textos Escritura creativa Gramática Ortografía Vocabulario Dictado Dile a tu mamá o
Más detallesSustantivos y Adjetivos
Colegio agustiniano tagaste Amor y ciencia *** ASIGNATURA: ESPAÑOL EDUCADORA: Miss Karol Liévano ESTUDIANTE: INSTRUCCIONES: Cordial saludo, el presente taller debe ser realizado en hojas de examen, recuerde
Más detallesESCUELA SEC OFIC JOSE VASCONCELOS
ESCUELA Asignatura: Español_I Grado:_Primero Profesora. Morales Alemán Irais. INSTRUCCIONES GENERALES Si al terminar el pasado ciclo escolar tu aprovechamiento no fue favorable, deberás prepararte para
Más detallesINSTITUTO MONTINI EJERCICIOS DE ESPAÑOL. 6 GRADO. SEGUNDO BIMESTRE. LECCIONES 6 A 8
INSTITUTO MONTINI Nombre Grupo Fecha - EJERCICIOS DE ESPAÑOL. 6 GRADO. SEGUNDO BIMESTRE. LECCIONES 6 A 8 LECCIÓN 6. EN VERDAD SUCEDIÓ ASÍ? Marca con una las oraciones que son verdaderas. El mapa es una
Más detallesEl otoño. Contesta.- Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A.Rojo
El otoño Estamos en la estación de otoño.en esta estación algunos árboles pierden sus hojas. Son los árboles de hoja caduca. Esta estación del año también se caracteriza porque al empezar, en el mes de
Más detallesvarios Ejemplos de palabras esdrújulas:
AGUDAS Las palabras agudas son aquellas que llevan el acento de intensidad (sílaba tónica) en la útima sílaba. Las palabras agudas se acentúan cuando terminan en vocal, "n" ó "s". Las palabras agudas sin
Más detallesACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS La primera palabra de una palabra compuesta pierde siempre su tilde, mientras que la segunda la mantiene. Ejemplos: decimoséptimo balompié vigesimotercero Sin embargo,
Más detalles1. Escribe tres palabras monosílabas, tres bisílabas, tres trisílabas y tres polisílabas. Monosílabas: Bisílabas: Trisílabas: Polisílabas:
Acentuación 1. La sílaba 2. Diptongo, triptongo, hiato 1. Escribe tres palabras monosílabas, tres bisílabas, tres trisílabas y tres polisílabas. Monosílabas: Bisílabas: Trisílabas: Polisílabas: 2. Busca
Más detallesGUÍA DE CONTENIDOS Y EJERCICIOS Ortografía acentual Área de Lectura y Escritura
GUÍA DE CONTENIDOS Y EJERCICIOS Ortografía acentual Área de Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Aplicar reglas de ortografía acentual Contenidos -Sílaba tónica. -Tilde. -Acento. 1.-Lee en voz
Más detallesÍNDICE INTRODUCCIÓN... ÚLTIMAS MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA...
ÍNDICE INTRODUCCIÓN... ÚLTIMAS MODIFICACIONES ORTOGRÁFICAS DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA... XI XV 1. La acentuación... 1 1.A. Reglas generales... 3 1.1. Conocimientos previos... 3 1. La sílaba... 3 2. Las
Más detalles1 Nombre: Apellidos:
1 Nombre: Apellidos: Ortografía de 4º Primaria 2 1-Los signos de puntuación. 2-La tilde en las palabras agudas. 3-La tilde en las palabras llanas. 4-La tilde en las palabras esdrújulas. 5-Las palabras
Más detallesResumen de acentuación
Alberto Bustos Resumen de acentuación Lengua-e Alberto Bustos Resumen de acentuación Lengua-e Esta obra se publica bajo una licencia Creative Commons Atribución No Comercial Sin Derivadas 3.0 España 3.ª
Más detallesOrtografía moderna. N. de páginas: 320. Edición: 1. a Medida: 17.5 x Colores: 1. Material incluido
Pág. N. 1 Ortografía moderna Familia: Editorial: Autor: Administración y Negocios Macro Miguel Ángel Mateo ISBN: 978-612-304-083-3 N. de páginas: 320 Edición: 1. a 2012 Medida: 17.5 x 24.8 Colores: 1 Papel:
Más detalles1. La imagen anterior muestra:
PRUEBA DE ESPAÑOL GRADO 4 1 1. La imagen anterior muestra: a) Conjunciones b) Preposiciones c) Hipérbole d) Onomatopeya 2 La familia estuvo de vacaciones en la selva del Amazonas todos se quedaron a dormir
Más detalles- Ortografía: El uso de la j. - Literatura: El análisis métrico. - Gramática: La oración. El sujeto
- Gramática: La oración. El sujeto - Ortografía: El uso de la j - Vocabulario: Palabras tabú y eufemismos - Escritura: El trabajo - Literatura: El análisis métrico GRAMÁTICA: La oración. El sujeto Los
Más detallesRepaso básico del uso de las tildes. Fernando Ortega Irizo. IEDA
Repaso básico del uso de las tildes Fernando Ortega Irizo. IEDA Para empezar, es necesario distinguir DOS CONCEPTOS: ACENTO: es la mayor prominencia con que se pronuncia una sílaba (sílaba tónica) con
Más detallesREPASO. Nombre: Fecha: Curso: deja, entró, gusta, leer, parar, puede. Respuesta libre. dejar. palabras guía. verbo. Respuesta libre. llana.
REPASO 1 Lee el siguiente texto y subraya todos sus verbos. A Luisa le gusta muchísimo leer, sobre todo esos libros en los que no puede parar porque la intriga no la deja. Un día, entró en la biblioteca
Más detallesORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS
LECCIÓN 8 ORTOGRAFÍA DE LAS PALABRAS 1. EL ACENTO acento fonético o prosódico es la mayor intensidad acústica con que destacamos un sonido. Cada palabra posee un acento silábico que, a veces, es señalado
Más detallesGRAMÁTICA LENGUA CASTELLANA
GRAMÁTICA LENGUA CASTELLANA Índice Lección 1... Lección 2... Lección 3... Lección 4... Lección 5... Lección 6... Lección 7... Lección 8... Lección 9... Lección 10... Lección 11... Lección 12... Lección
Más detallesReglas de acentuación
Reglas de acentuación Transparencia de la ortografía Lamentablemente, no se escribe como se pronuncia, que tal ha sido la bandera de muchos reformistas; pero, en justicia, al compararse con otras lenguas
Más detallesLas funciones del lenguaje. Clases de textos
Comunicación Las funciones del lenguaje. Clases de textos Las funciones del lenguaje son las distintas intenciones o finalidades con las que se establece un acto de comunicación. Se distinguen seis funciones
Más detallesCONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO (CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2013)
CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO (CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA SEPTIEMBRE 2013) TEMA 1. La modalidad textual: o La narración. Concepto. o La narración literaria. Los elementos de la narración
Más detallesAcentuación en español actividades
Acentuación en español actividades 1- Acentúa las palabras de las frases cuando necesario. a) Durante las vacaciones, tenemos planeado realizar un tour por los sitios más emblemáticos de París. b) En la
Más detallesLas palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s.
Reglas generales del acento: Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en vocal (a, e, i, o, u), en n o en s. Ej.: mamá, bebé, jabalí, dominó, champú, volcán, compás. Las palabras llanas llevan tilde
Más detallesExamen Primaria. Lengua y. Literatura. TEMA: Manual Ortográfico
Lengua y Literatura Acerca de las pruebas que se encuentran en el sitio Si bien los contenidos de estos test que pueden realizar en El Bibliote.com ayudan en el proceso de aprendizaje, son una herramienta
Más detallesSpanish Speakers Final Review
Spanish Speakers Final Review SELECCIÓN MÚLTIPLE - Escribe la frase que completa cada oración lógicamente. 1. Me duele mucho que. 2. Me encanta que. 3. Estoy orgulloso de. 4. Me frustra que. 5. Estoy dolido
Más detallesRespuestas al ejercicio. y repaso de definiciones Prof. Iris Miranda
Respuestas al ejercicio y repaso de definiciones Prof. Iris Miranda Tú eres el dueño de su corazón. Tu linda novia terrícola tiene suerte. Cómo te llamas tú? Ah, ya recuerdo. No eres de aquí. Ella te enamoró
Más detallesLENGUA: QUÉ VOY APRENDER Y QUÉ ME VAN A EVALUAR.
PRESENTACIÓN QUEREMOS SABER: VOCABULARIO, GRAMÁTICA, ORTOGRAFÍA Y LITERATURA SABER HACER: LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA, COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITURA SABER SER: EDUCACIÓN EN VALORES -------------------
Más detallesDIPTONGOS E HIATOS. Cómo sabemos si dos vocales están en diptongo o en hiato?
DIPTONGOS E HIATOS En castellano existen cinco vocales: a, e, i, o, u. Vocales fuertes o abiertas: a, e, o Vocales débiles o cerradas: i, u Diptongo: es la unión de dos vocales que se pronuncian en una
Más detallesSPAN 2020 Prof. Iris Miranda
SPAN 2020 Prof. Iris Miranda a¹= v+c (n,s) a²= c- (n,s) a³= vc Exepciones por hiato El español tiene palabras de escritura similar con entonaciones diferentes que el corrector de Word no corrige. Tu eres
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 6º ED. PRIMARIA
Y LENGUA 6º ED. PRIMARIA PRIMERA EVALUACIÓN: BLOQUE DE LECTURA: - Lectura mecánica. - Lectura comprensiva. - Lee con la pronunciación, entonación y ritmo adecuados y utilizar estrategias para la comprensión.
Más detallesSPANISH SCOPE AND SEQUENCE
SPANISH SCOPE AND SEQUENCE TEKS TAKS Activities Exploratory Participate fully in casual conversations in culturally appropriate ways. accuracy of expression by using and opinions. Explain, narrate and
Más detallesI Parte. Asociación. (6 puntos) Relaciono los elementos de cada columna.
Trimestre: I Nombre: Prueba: Español 3 Puntos obtenidos: Valor: 76 puntos Tema: Ortografía. Palabras agudas, graves y esdrújulas Objetivos específicos: Identificar las silabas tónicas y atonas. Explicar
Más detallesSPAN 2020 Prof. Iris Miranda
SPAN 2020 Prof. Iris Miranda acento ortográfico o tilde El que se escribe según las reglas y excepciones por hiato, casos especiales y acentos diacríticos Es importante saber las reglas por que no podemos
Más detallesHOY VAMOS A APRENDER A CLASIFICAR Y TILDAR LAS PALABRAS ATENDIENDO A LA POSICIÓN DE LA SÍLABA TÓNICA!
ACTIVIDADES DE REFUERZO COMUNICACIÓN II SECUNDARIA Apellidos y nombres: Estimados estudiantes: Bienvenidos! La siguiente ficha de trabajo tiene por finalidad reforzar información sobre lo que ya sabes.
Más detallesProf.: Dra. Noemí Rivera. Módulo ED 203 Las normas ortográficas y Las reglas de acentuación
Prof.: Dra. Noemí Rivera Módulo ED 203 Las normas ortográficas y Las reglas de acentuación Índice Justificación Objetivos Prepuebas y auto evaluación Las normas ortográficas La sílaba Las reglas de acentuación
Más detallesADQUISICIÓN DE LA LENGUA Semanas de 9 al 16 de noviembre
Lunes 7 de noviembre No clases Martes 8 de noviembre Elecciones Miércoles 9 de noviembre 1. Actividades de rutina. 2. Repaso prueba mañana. Anunciar prueba corta para el 17 de noviembre. (agudas, llanas,
Más detalles1.- Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes: - A quién se ha entregado el premio Aldea Global?
1.- Lee la noticia y contesta a las preguntas siguientes: - A quién se ha entregado el premio Aldea Global? -. A qué personas se les concede este premio? - Para qué ha mejorado don Benigno las calles de
Más detallesPor qué acentuar? Universidad Autónoma de Campeche Facultad de Ingeniería. Juan Jesús Moncada Bolón.
Por qué acentuar? Universidad Autónoma de Campeche Facultad de Ingeniería Juan Jesús Moncada Bolón jjmoncad@balam.uacam.mx 9 / 9 / 9 Objetivos Convencerte de que: es necesario acentuar la expresión escrita
Más detallesCAPÍTULO 3. La acentuación gráfica. Con la finalidad de esclarecer algunos de los problemas de la acentuación gráfica de la
CAPÍTULO 3 La acentuación gráfica El sistema de acentuación Con la finalidad de esclarecer algunos de los problemas de la acentuación gráfica de la lengua española es conveniente considerarla como un sistema
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
NÚMERO DE SESIÓN PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 11/12 (2 horas) TÍTULO DE LA SESIÓN Revisamos nuestra producción de la historieta sobre la identidad APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES
Más detallesUnidad 8 Hablando nos entendemos. Comunicación. El diálogo. Formas de reproducir un diálogo por escrito. La conversación
Comunicación El diálogo El diálogo es el intercambio comunicativo entre dos o más interlocutores que cambian los papeles de emisor y receptor. Se distingue entre el diálogo espontáneo, que se produce sin
Más detallesLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBAS MODELO SER ESTUDIANTES 2010 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Para Décimo de EGB 10.12 INSTRUCCIONES Esta es una prueba para evaluar tus conocimientos y habilidades en Lenguaje y Comunicación. Trabaja con
Más detallesLos acentos. Prof. Araceli San Martín
Los acentos Prof. Araceli San Martín El acento prosódico u ortográfico? El acento ortográfico o tilde es una rayita inclinada de derecha a izquierda (á) que no debe confundirse con el acento prosódico,
Más detallesCurriculum Overview SPANISH Grade 6 Term 1
Curriculum Overview SPANISH Grade 6 Term 1 PLAN LECTOR: PRIMER BIMESTRE TÍTULO DEL TEXTO AUTOR EDITORIAL Las brujas Alfaguara Un fantasma en mi cama Alfaguara Criteria/Topics Learning Outcomes Activities
Más detallesLas palabras pueden dividirse en partes más pequeñas llamadas morfemas. Los morfemas se clasifican en:
TEMA 1 Las palabras pueden dividirse en partes más pequeñas llamadas morfemas. Los morfemas se clasifican en: Raíz o morfema léxico: es la parte de la palabra que tiene significado propio. Las palabras
Más detallesL A B O R A T O R I O ESPAÑOL S E M E S T R E
L A B O R A T O R I O ESPAÑOL 1ER S E M E S T R E Nombre: fecha: Maestra: Alicia Isabel Machado Chávez. Grado: Lectura de comprensión. La Comprensión Lectora es la base de la interpretación de un texto,
Más detallesAcentuación. Sílaba. Sílaba tónica Sílaba átona
Acentuación Sílaba. Sílaba tónica Sílaba átona Sílaba Las palabras están formadas por trazos sonoros. Cada uno de estos trazos, es una sílaba Ej.:panorama, está formada por los trazos: [pa]- [no]-[ra]-[ma]..
Más detallesNombre: Curso: Fecha:
Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 30 a. Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las que no tienen tilde. Escribe
Más detalles