orden 1. Prelectura 2. Lectura comprensiva 3. Notas al margen 4. Subrayado 5. Esquema 6. Resumen 7. Memorización

Transcripción

1 ESTUDIO pasoapaso

2 Cada persona tiene que encontrar el método de estudio que más le ayude. Lo importante es estudiar con orden, pues nos permita adquirir los conocimientos de manera firme, sistemática y lógica. 1. Prelectura: Un primer vistazo al tema para sacar así una idea general. 2. Lectura comprensiva Leer detenidamente el tema. 3. Notas al margen: Palabras que expresan las ideas principales del mismo. 4. Subrayado: Señalar las palabras que consideramos más importantes de un tema. 5. Esquema: Expresar gráficamente y jerarquizadas las diferentes ideas. 6. Resumen: Extraer del texto aquello que nos interesa saber y queremos aprender. 7. Memorización: Grabar en la memoria los conocimientos que queremos recordar.

3 Con esta primera fase, conseguimos: Un conocimiento rápido del tema. Un primer vistazo al tema para sacar una idea general. Conviene hacerla el día anterior a la explicación pues así servirá para comprenderlo mejor y aumentará nuestra atención en clase. Formar el esquema general del texto para colocar los datos obtenidos en la segunda lectura. Comenzar el estudio de una manera suave. Si se hace antes de las explicaciones de clase, mejoraremos mucho nuestro aprovechamiento de las explicaciones.

4 Leer detenidamente el tema entero. Las palabras o conceptos que se desconozcan se buscarán en el diccionario. Es importante prestar atención a toda la información complementaria contenida en el libro de texto (cronogramas, información adicional, etc.). El texto se debe leer despacio, párrafo a párrafo, reflexionando sobre lo que leemos. De esta manera entenderás mejor el tema a estudiar, por lo que te será mucho más fácil asimilar y aprender. En esta fase es necesario cuidar algunos aspectos: Centra la atención en lo que estás leyendo, sin interrumpir la lectura. Tener Constancia. El trabajo intelectual requiere repetición, insistencia. Mantenerse activo tomando notas o con el subrayado, el esquema o el resumen. Utilizar diccionario para evitar que palabras desconocidas bloqueen el aprendizaje. Para mejorar el rendimiento, puede ser muy útil utilizar notas al margen.

5 Para mejorar la atención durante la lectura comprensiva, es conveniente seguir la técnica de las notas al margen. Las notas al margen son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las ideas principales del mismo.

6 Subrayar es destacar mediante un trazo las frases esenciales y palabras claves de un texto. Es conveniente subrayar por varios motivos: Llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto. Ayuda a fijar la atención y favorece poder captar lo esencial de cada párrafo. Se incrementa el sentido crítico porque destacamos lo esencial de lo secundario. Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo. Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes. Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis. Qué debemos subrayar? La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Palabras técnicas o y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.

7 Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están incluidas en lo subrayado entonces es que está bien hecho. Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar? Son las que dan sentido y continuidad a la idea central. En torno a ellas giran las ideas secundarias. Cuándo se debe subrayar? Durante la lectura comprensiva. Cuando falta práctica, es mejor hacerlo en una tercera lectura. Solo debemos subrayar cuando conocemos el significado de todas las palabras.

8 Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto. Un esquema permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema y facilita fijar sus contenidos en nuestra mente. Cómo realizamos un esquema? Primero se debe hacer la lectura comprensiva y el subrayado para distinguir entre ideas principales y secundarias. Emplear palabras claves o frases muy cortas sin detalles y de forma breve. Usar el propio lenguaje, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del texto. Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.

9 Tipos de Esquemas: Hay mucha variedad de esquemas posibles. Exponemos algunos a modo de ejemplo:

10 Cómo hacer un buen resumen? Debes ser objetivo. Hemos leído el texto, lo hemos comprendido, lo hemos subrayado y realizado un esquema con las ideas más destacadas. El último paso consiste en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales utilizando nuestro propio vocabulario. Tener claro la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias. Has de tener siempre a la vista el esquema. Es necesario encontrar el hilo conductor que une las frases esenciales. No has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

11 Grabar en la memoria los conocimientos que queremos recordar. Consejos para memorizar información Dividir la materia. Por ejemplo, un texto de historia se puede dividir en: origen, desarrollo, características y conclusiones. En ocasiones, a lo largo de un tema, se puede aplicar un esquema de contenidos muy parecido a distintos apartados. Por ejemplo, al contenido de los apartados de un tema que describe los distintos tipos de clima. Utiliza fichas escolares. Crea tarjetas didácticas para ponerte a prueba al colocar la información que debes memorizar en la parte posterior de cada ficha escolar. Prueba con trucos mnemotécnicos como los acrósticos, las canciones y las rimas o los palacios de memoria que te sirvan para recordar listas largas de características o desarrollos extensos.

12 Escribe los contenidos que vas memorizando. Escribiendo en más fácil grabar la información en la cabeza para poder recordarla cuando sea necesario. Cuando hayas memorizado un tema, pídele a otra persona que te escuche repetir los contenidos, o exponlos tu solo como si de una clase se tratara. Escucharte en voz alta te ayudará a afianzar la información y reforzar los puntos débiles.