FICHA DE ASIGNATURA Curso

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1 FICHA DE ASIGNATURA Curso TITULACIÓN GRADO EN TURISMO PLAN DE ESTUDIOS CURSO ACADÉMICO ASIGNATURA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE ESPACIOS NATURALES Y RURALES CÓDIGO CARÁCTER CURSO SEMESTRE CRÉDITOS OPTATIVA 3º/4º 6º/8º 6 COORDINADOR TRINIDAD VACAS GUERRERO DEPARTAMENTO CENTRO CES Felipe II CORREO ELEC. Trinidad.vacas@urjc.es TELÉFONO PROFESOR TRINIDAD VACAS GUERRERO DEPARTAMENTO CENTRO CES Felipe II CORREO ELEC. Trinidad.vacas@urjc.es TELÉFONO BREVE DESCRIPCIÓN REQUISITOS Con esta asignatura se fomentará en el estudiante la adquisición de los fundamentos conceptuales, el conocimiento de las fuentes documentales y de los contenidos básicos sobre los espacios naturales como recursos turísticos, así como la gestión y planificación turística que se lleva a cabo en los mismos., prestando especial atención a la configuración geográfica de estos destinos turísticos y a los efectos territoriales y socioeconómicos derivados del turismo en dichos ámbitos. Se pretende también que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades interpersonales y de trabajo en grupo con la realización y presentación de proyectos turísticos ubicados en dichos espacios, así como la capacidad de planificar turísticamente los territorios que cuentan con este tipo de recursos, dando siempre respuesta a las exigencias de sostenibilidad y calidad indispensables en toda actividad turística sobre todo en los espacios naturales protegidos y su entorno. Sería recomendable tener unos conocimientos geográficos y turísticos mínimos para el buen desarrollo de esta materia así como conocimientos básicos sobre estructura del mercado turístico y la organización político administrativa del Estado español. Página 1 de 6

2 OBJETIVOS COMPETENCIAS GENERALES (PROPIAS DEL MÓDULO) COMPETENCIAS TRANSVERSALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y PROFESIONALES Conocer el papel del Estado y de la Administración Pública en materia de Planificación y Gestión pública turística de Espacios Naturales. Comprender la eficiencia de la Gestión pública de los recursos turísticos ubicados es estos espacios naturales. Conocer el impacto de dicha gestión en el territorio y en el desarrollo socioeconómico generado en los mismos. Ampliar los conocimientos sobre la planificación y la gestión de los destinos turísticos ubicados en espacios naturales. Saber analizar la gestión turística y ser capaces de planificar un destino en su contexto geográfico y siempre en relación con las pautas que marca la sostenibilidad en el turismo en sus tres vertientes: medioambiental, económica y social. CG1. Capacidad de análisis y síntesis. CG2. Comunicación oral y escrita en lengua nativa. CG3. Resolución de problemas. CG4. Razonamiento crítico. CG5. Aprendizaje autónomo. CG6. Trabajo en equipo. CE1 P. Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, política, laboral y económica. CE3 C. Conocer la evolución del producto turístico en el marco de la actual sociedad del ocio. CE6 C. Desarrollar una marcada orientación de servicio al cliente. CE7 P. Reconocer los principales agentes turísticos. CE8 P. Evaluar los potenciales turísticos y el análisis prospectivo de su explotación. CE13 C. Manejar técnicas de comunicación. CE14 C. Comprender el marco legal que regula las actividades turísticas. CE17 P. Identificar y gestionar espacios y destinos turísticos. CE18 P. Analizar los impactos generados por el turismo y gestionar el territorio de acuerdo con los principios de sostenibilidad. CE20 C. Analizar y utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico. CE21 P. Conocer los objetivos, estrategias e instrumentos públicos de planificación para comprender un plan público y las oportunidades que se derivan para el sector privado. CE23 P. Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sus sectores empresariales en el ámbito mundial. CE24 C. Trabajar en medios socioculturales diferentes. CE25 P. Comprender las características de la gestión del patrimonio cultural y conocer las principales iniciativas de su puesta en valor. CE26 P. Detectar las necesidades de planificación técnica de infraestructuras e instalaciones turísticas. Página 2 de 6

3 CONTENIDOS TEMÁTICOS Tema 1: Los espacios naturales Marco conceptual Funciones y características Los ENP y el turismo Fuentes documentales Tema 2. Marco legislativo Tema 3. La planificación en los espacios naturales Tema 4. Figuras de protección de ENPs Tema 5: Impactos producidos en los ENPs Tema 6. El uso público en los ENPs Concepto de uso público Equipamientos y programas Tema 7. Los Parques Nacionales La Red de P. Nacionales Legislación Zonificación y equipamientos de uso público Tema 8: La Red Natura 2000 Tema 9. La Carta Europea del Turismo Sostenible en ENPs Tema 10. El Sistema de Calidad Turística en ENPs Tema 11. El Plan de Impulso de Turismo de Naturaleza y el Plan sectorial de turismo de naturaleza y biodiversidad Tema 12. Elaboración de proyectos ACTIVIDADES DOCENTES La asignatura se imparte combinando metodologías docentes: clases teóricas y clases prácticas dentro y fuera del aula. El sistema de evaluación consistirá en examinar los conocimientos y destrezas adquiridos, especialmente los marcados en las competencias y objetivos de la materia. Los contenidos evaluados en las distintas pruebas será todo lo expuesto en clase tanto en la teoría como en las prácticas. La nota final de la asignatura estará basada en: Prueba teórica (50%) Ejercicios prácticos realizados y presentados a lo largo del curso (20%) Trabajo práctico realizado y expuesto oralmente en el aula (25%) Participación y actitud del/la alumno/a en clase a lo largo del semestre: (5% ) Página 3 de 6

4 EVALUACIÓN La evaluación final constará de tres partes: 1. Prueba tipo test V/F Supondrá un 50% de la nota final y para superarse es necesario que el estudiante obtenga un 5 sobre Trabajo práctico realizado y expuesto oralmente en el aula Podrá realizarse en grupo o individualmente. Supondrá un 25 % de la nota final y para superarse es necesario que el estudiante obtenga un 5 sobre 10 Para poder superar la asignatura es necesario aprobar (más de un 5) cada una de estas dos partes (prueba y trabajo). 3. Ejercicios/trabajos individuales de la asignatura Se propondrán por el profesor en cada uno de los temas para ser realizados tanto fuera como dentro del aula. Éstos estarán relacionados con los contenidos teóricos de la materia y por lo tanto formarán parte de la prueba tipo test (1) a realizar. La realización correcta de los mismos supondrá un 20% de la nota final de la asignatura. Si se realizaran menos del 50% de los ejercicios propuestos por el profesor, esta parte de la asignatura no computará en la calificación final de la misma. Otras consideraciones y actividades: Será valorada con un 5% la participación activa del estudiante en el aula y el interés mostrado a lo largo del periodo lectivo, así como la asistencia regular a clase y a las actividades que vayan surgiendo y serán propuestas a lo largo del curso. Se calificará según el RD 1125/2003, 5 de septiembre Página 4 de 6

5 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA Barrado Timón, D. A. (1999). Actividades de ocio y recreativas en el medio natural de la Comunidad de Madrid. Consejería de Medio Ambiente Comunidad de Madrid. Madrid. Barrado Timón, D.A. y Calabuig, J. (eds) (2001). Geografía mundial del turismo. Síntesis. Madrid. Bote V. y Marchena, M. (1996). Política Turística, en A. Pedreño, Ed. Introducción a la Economía del Turismo en España. Madrid, Cívitas: Castroviejo, M. (ed.) (1991). Prácticas para la planificación de espacios naturales. Madrid. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación. ICONA. Castroviejo, M. y Herrero, J. (1992). Ecoturismo. Criterios de desarrollo y caso de manejo. Madrid. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación. ICONA. Crosby, A. (1996). Desarrollo y gestión del turismo en áreas rurales naturales. Centro Europeo de Formación Ambiental y Turística. Madrid. Eagles, P.F.J. (2002). Turismo sostenible en áreas protegidas: directrices de planificación y gestión. Organización Mundial del Turismo (OMT) UICN. Madrid. EUROPARC España (2005). Conceptos de uso público en los espacios naturales protegidos. Serie Manuales EUROPARC España. Madrid. EUROPARC España (2013). Anuario Europarc España el estado de los espacios naturales protegidos. Gómez Limón J. (2005). Impactos ambientales de las actividades recreativas y turísticas en los ENP (doc. inédito) INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL (2008): Turismo en espacios rurales y naturales. Atlas Nacional de España. Monografías, Centro nacional de Información Geográfica, Madrid. Jeffries, D. (2001). Governments and Tourism. Oxford. Butterworth Heinemann. Marchena, M. (1989). El turismo en España: razones de Estado, política regional y ordenación del territorio. Boletín Económico de ICE, nº 2197: pp Mulero Mendigorri, A. (2000). La protección de espacios naturales en España: antecedentes, contrastes territoriales, conflictos y perspectivas. Ed. Mundiprensa. Madrid. OMT (2001). Desarrollo sostenible del ecoturismo: una compilación de buenas prácticas. Organización Mundial del Turismo. Madrid. OMT (2002). El mercado español del ecoturismo. Organización Mundial del Turismo. Madrid. OMT (2004). Gestión de la saturación turística en sitios de interés natural y cultural: guía práctica. Organización Mundial del Turismo. Madrid. OMT PNUMA (1992). Ordenación de los parques nacionales y zonas protegidas para el turismo. Organización Mundial del Turismo. Madrid. Pérez de las Heras, M. (2012). La guía del ecoturismo o como conservar la naturaleza a través del turismo. Mundiprensa. Madrid. Pulido Fernández, J. I. (2010). Las partes interesadas en la gestión turística de los parques naturales andaluces. Identificación de interrelaciones e intereses. Revista de Estudios Regionales, nº88, pp España. Real Decreto 416/2014, de 6 de junio, por el que se aprueba el Plan sectorial de turismo de naturaleza y biodiversidad España. Ley 42/2007 del Patrimonio Natural y de la Biodiversidad España. Ley 30/2014, de 3 de diciembre, de Parques Nacionales. Secretaría General de Turismo (2004). El Turismo de Naturaleza en España y su Plan de Impulso. Serie Estudios de Productos Turísticos. Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Madrid. Troitiño, M.A. (1995). Espacios naturales protegidos y desarrollo rural: una relación conflictiva. Boletín de la A.G.E., nº20, pp Troitiño, M.A. et al.(2005). Los espacios protegidos en España: significación e incidencia socioterritorial. Boletín de la A.G.E., nº39, pp Velasco González, M. (2005). Administración y política turística de 1978 a 2005, en Revista de Estudios Turísticos. Instituto de Turismo de España, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Viñals Blasco (2002). Turismo en espacios naturales y rurales I y II. Universidad Politécnica de Valencia Vacas Guerrero, T (2001). Los ENP como recursos turísticos. Estudios Turísticos 147. SGT Madrid Vacas Guerrero, T (2005). Los espacios naturales protegidos: figuras de protección en España, en Actas del XIX Congreso de Geógrafos Españoles: Espacios públicos, espacios privados. Vacas Guerrero T. (2003). Los recursos territoriales turísticos: los enp españoles. URJC. Vacas Guerrero, T. (2010). Patrimonio natural: uso público en los enp españoles. Estudios Turísticos 186. SGT. Madrid Página 5 de 6

6 Vera Rebollo, F. (coord.) (2011). Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos. Valencia, Tirant lo Blanch. Wearing, S. y Neil, J. (2000). Ecoturismo. Impacto, tendencias y posibilidades. Síntesis. Madrid. Web (Referencias): Asociación para la Interpretación del Patrimonio (AIP): Organización Mundial del Turismo (OMT): (Federación Europarc España); (Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente) ( Red de Parques Nacionales); Páginas web de cada una de las Consejerías de Medio Ambiente de las Comunidades Autónomas; (Medio Ambiente de la Junta de Andalucía); (Forum Internacional Natura); (Sistema Integral Control de espacios naturales); (Observatori del Paitsatge); (Revista Ecosistemas); (Revista Consumer: Parques naturales); (Unión Mundial para la Naturaleza, Comité español); (Reservas de la Biosfera. UNESCO); sciences/environment/earth sciences/geoparks/ (Geoparks) ( (Patrimonio Mundial UNESCO) (Reservas de la Biosfera UNESCO) Nota: Se orientará a los estudiantes sobre obras de referencia o de estudio en función de las consultas concretas u observaciones que vayan surgiendo. OTRA INFORMACIÓN RELEVANTE Página 6 de 6