Escuela de ladrillo reciclado

Transcripción

1 Escuela de ladrillo reciclado Jianxi Province, China Joshua Bolchover / RUFWORK/ The University of Hong Kong, John Lin / RUFWORK/ The University of Hong Kong 2002 obras

2 La escuela Primaria de Tongjiang se encuentra en la provincia de Shanxi, sureste de China. La asociación caritativa World Vision encargó a Joshua Bolchover y John Lin de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Hong Kong, diseñar un nuevo edificio para la escuela sin coste adicional con respecto a cualquier otra escuela tradicional china. Estos edificios son construcciones genéricas de dos plantas con balcones abiertos construidos con hormigón armado y tabiquería de ladrillo. Nuestro objetivo es el de trabajar con estas limitaciones para producir un edificio que responda al contexto social y que pudiera crear una experiencia espacial única para el aprendizaje y la interacción social. En resumen, se trataba de ampliar una escuela de 220 niños a una de 450 a través de la creación de un nuevo edificio con 11 aulas para proporcionar un espacio de aprendizaje para una red de pueblos de la China rural, que en la actualidad no tenían acceso a la educación. La escuela se encuentra en una población rural de 5000 granjeros que cultivan brotes de semillas de loto y tabaco con unos ingresos anuales de unos 1700RMB (250 USD). Aunque no conocemos exactamente los planes del gobierno para esta zona, es posible que el pueblo se sume a los planes de urbanización de las zonas rurales de China, a través de infraestructura edificatoria y desarrollo industrial, para aliviar la pobreza rural. Alrededor del pueblo hay indicativos de este cambio potencial: el gobierno ha introducido regulaciones que fuerzan a los edificios a separarse de los bordes de las carreteras; las casas viejas se están cambiando por nuevos edificios modernos de ladrillo; y los almacenes de materiales antiguos de ladrillo y tejas se están comenzando a alinear entorno a las carreteras. La intención es de hacer uso de ese material de desperdicio en la construcción de la nueva escuela a través de el re-desarrollo de esos materiales de manera innovadora. La cubierta está formada por ladrillo viejo reciclado y escombro que ensancha la cubierta proporcionándole aislamiento térmico por masa adicional, para que el edificio permanezca fresco en verano y retenga el calor en invierno. El escombro actúa cono sustrato para el crecimiento natural de verde por las semillas que traslada el viento, musgos y líquenes. La cubierta se escalona para unirse con los muros de fachada, gradualmente convirtiéndose en algo más abierto a través de las perforaciones del patrón de ladrillo. Esta piel exterior protege al interior de las clases de la excesiva ganancia térmica permitiendo ventilación en las zonas de enseñanza. Los muros y la cubierta forman un límite grueso frente a la fachada de la calle permitiendo una mayor protección del patio interior que se puede abrir a través de estructuras de hormigón armado y acristalamientos verticales. La estructura de hormigón armado varía en grosores, creando bandas que varían de tamaño según sus funciones: finas para protección solar y las más anchas en forma de C que contienen las estanterías de los libros en las aulas. Un concepto clave permite a al escuela abrirse al uso comunitario y a la participación. La topografía natural del lugar se manipula para crear una serie de escalones exteriores que estiran la entrada a través del edificio hacia el patio posterior. Esto crea una zona protegida al aire libre, un punto de reunión que es directamente accesible desde la calle. El cambio de nivel ventajoso produce un gran encaje entre el vestíbulo en la planta baja y también funciona como un espacio comunitario de aprendizaje o biblioteca. A través de un énfasis en la potenciación del uso de material sobrante, las estrategias sencillas medioambientales y la creación de una diversidad de espacios de aprendizaje, tanto interiores como exteriores, generan que la escuela sea robusta y adaptable como para soportar la potencial transformación del contexto que la rodea. (Traducción Nuria Prieto)

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4 Planta primera. Planta cubierta

5 Se ha reciclado una de las escuelas existentes que se ha demolido y también otras viviendas tradicionales

6 Escuela en Tongjiang

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8 Escuela en Tongjiang Plano de disposición de ladrillos en fachada y de soluciones para la cubierta

9 Cubierta con sus distintas soluciones vegetales y de remates y lucernarios

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11 La sección muestra el cuidado estudio de la ventilación y la eficacia de la solución de la cubierta vegetal

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13 Escuela de ladrillo reciclado en Tongjiang Localización: Jianxi Province, China Arquitectos: Joshua Bolchover / RUFWORK/ The University of Hong Kong, John Lin / RUFWORK/ The University of Hong Kong, [Contacto: jpbarch@hku.hk; johnlin@arch.hku.hk; org] Project manager: Maggie Ma Equipo de proyecto: Christiane Lange; Jess Lumley; Mariane Quadros de Souza; Anna Wan Encargante/sponsor: World Vision Otros sponsors: Luke Him Sau Charitable Trust Fecha: April 2012 Superficie: 1,096m2 Coste: 73,616 $ (USD) Fotografía: RUF WORK