Plantando una camisa. 1 Sabías que tu camisa pudo haber empezado como una planta? Mucha de nuestra ropa viene de una planta de algodón.
|
|
- Carmen Olivares Lozano
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Nombre PASAJE 1 Sabías que tu camisa pudo haber empezado como una planta? Mucha de nuestra ropa viene de una planta de algodón. 2 Las semillas de algodón se plantan en lugares cálidos. En las plantas de algodón crecen unas cápsulas. El algodón crece dentro de esas cápsulas. Las cápsulas se abren y sale el algodón. Entonces el algodón está listo para recogerse. cápsula de algodón 3 Hoy en día, la mayor parte del algodón se recoge con máquinas. Las máquinas recogen velozmente el algodón El algodón es puesto en camiones. Los camiones llevan el algodón a la limpiadora de algodón. 4 En la limpiadora, las máquinas sacan las semillas del algodón. El algodón se forma en fardos. Los fardos son bultos grandes de algodón. Los fardos se venden a las fábricas textiles para que lo conviertan en tela. fardos de algodón telar 31
2 PASAJE Nombre 5 Una vez que el algodón está en la fábrica textil, se limpia y se cepilla para estirarlo. Los telares se usan para tejer los hilos y convertirlos en tela. La tela se tiñe de diferentes colores. El algodón se corta para hacer ropa y otras cosas como toallas y sábanas. 6 Puedes creer que tu camisa de algodón empezó como una planta? 1. Lee la tabla y contesta la pregunta de abajo. Algodón: del campo a la fábrica textil 1. Se plantan las semillas de algodón. 2. El algodón se recoge cuando el algodón blanco sale de las cápsulas El algodón se usa para hacer ropa. Cuál de las siguientes opciones va a la tercera línea? A El algodón se pesa. B El algodón se tiñe de diferentes colores. C El algodón se empaca en fardos. D Las cápsulas crecen en plantas de algodón. 32
3 Nombre EVALUACION 2. Qué oración de la historia muestra que las cápsulas de algodón tienen semillas? A Las cápsulas crecen en las plantas de algodón. B Las cápsulas se abren y sale el algodón. C El algodón se forma en fardos. D En la limpiadora, las máquinas sacan las semillas del algodón. 3. De qué trata principalmente la historia? A Cómo la ropa se tiñe en diferentes colores B Cómo se usan los telares para tejer C Cómo el algodón se convierte en ropa D Cómo se recoge el algodón 4. La palabra velozmente en el párrafo 3 significa A de manera lenta B de manera rápida C de manera triste D de manera feliz 5. Lee los significados de abajo para la palabra planta. planta 1. una cosa viva 2. un edificio donde se hacen cosas 3. parte de abajo de los pies 4. piso de un edificio Qué significado va mejor con la manera en que se usa la palabra planta en el párrafo 1? A Significado 1 B Significado 2 C Significado 3 D Significado 4 33
4 EVALUACION Nombre 6. Usa la información de abajo para contestar la pregunta. El algodón se limpia y se cepilla. Qué sucede en la fábrica textil? La ropa se tiñe de diferentes colores. La tela se corta. Cuál de las siguientes opciones va en el círculo vacío? A Se plantan las semillas de algodón. B Los telares tejen los hilos de algodón y los convierten en tela. C Los camiones llevan el algodón a la limpiadora de algodón. D Los fardos de algodón se venden a fábricas textiles. 34
5 Nombre RAZONAMIENTO CRITICO Entiendo! = Usa una palabra de la historia para completar la oración. Conocimiento Comprensión Aplicación Esta historia trata de una planta de. Entiendo! Comprensión Análisis = Usa tus propias palabras para describir un fardo de algodón. Aplicación 1 er Síntesis L U G Evaluación = Síntesis Aplicación Dibuja y rotula los dibujos de tres artículos de ropa hechos de algodón. 35
6 RAZONAMIENTO CRITICO Nombre Entiendo! Por qué crees que el autor escribió esta historia para que tú Síntesis la leyeras? Evaluación Análisis Comprensión = Aplicación 1 er L U G Síntesis 1 er Escribe un nuevo título para esta historia. L U G Evaluación 1 er L U G Evaluación Crees que para los granjeros es importante sembrar algodón? Encierra en un círculo tu respuesta. Sí No Explica tu respuesta. 36
7 Nombre RAZONAMIENTO CREATIVO Motívate! Molly dice: Impresionante! Consejo al estudiar Desarrolla un horario regular para estudiar. Estación de motivación Usa las palabras de la lista para llenar el crucigrama. telar camión semilla camisa plantar fábrica textil cápsula fardo Horizontales 1. Parte de la planta de algodón que sale al abrirse 3. lugar donde el algodón se convierte en tela 4. maquina que se usa para tejer el algodón y convertirlo en tela 6. que se hace con la semilla del algodón Verticales 1. donde ponen el algodón las maquinas para llevarlo a la limpiadora de algodón 4 2. que se planta para que crezca algodón 3. bulto de algodón empacado 5. pieza de ropa que se puede hacer de algodón Diario Journal Escribe acerca de otras maneras en que se usan las plantas en la vida diaria. 37
8 TAREA Nombre La tela de algodón es hecha de una planta de algodón. La lana proviene del pelo rizado de una oveja. Una de las telas más valiosas viene de los gusanos de seda. Los gusanos de seda comen hojas de los árboles de morera. Las hojas de morera ayudan a los gusanos de seda a formar capullos de seda. Los gusanos de seda desenrollan largas cuerdas de fibra de seda de los capullos. Las fibras son tejidas y se convierten en tela de seda. La seda se usa para hacer camisas, vestidos, bufandas y corbatas. Te pondrías una camisa hecha por un gusano? 1. En el párrafo de arriba, la palabra fibra significa A hilo B planta C cereal D oro 2. Escribe un resumen del párrafo de arriba. Actividades para los padres: 3. Cuál de las siguientes oraciones va en el cuadro vacío? Tela de un gusano Los gusanos de seda comen hojas. Las fibras de seda se tejen y se convierten en tela. A La seda se usa para hacer paracaídas. B Las fibras de seda se tiñen de muchos colores. C Los gusanos de seda se encuentran sólo en la India. D Las fibras de seda se desenrollan de los capullos. (Recorte en esta línea y coloque esta parte en el refrigerador). 1. Busque la palabra algodón en la Internet o en la enciclopedia. Lea acerca de la planta de algodón. 2. Examine una bola de algodón. Hablen acerca de en qué se parecen y se diferencian una bola de algodón y una cápsula de algodón. 3. Examine etiquetas de camisas para ver si las camisas son hechas de algodón. 4. Use una bola de algodón para hacer un proyecto de arte. 38
Del árbol a la mesa. 1 Hay muchos dichos acerca de las manzanas porque las manzanas son tan americanas como el pastel de manzana.
Nombre PASAJE 1 Hay muchos dichos acerca de las manzanas porque las manzanas son tan americanas como el pastel de manzana. 2 Las manzanas no se encuentran sólo en América. Son unas de las frutas más antiguas.
Más detallesUna cubeta llena de diversión
Nombre PASAJE 1 Un día la Sra. Jones entró lentamente al salón de clases llevando una cubeta. Me preguntaba por qué estaba caminando tan cuidadosamente. Cuando puso la cubeta en el piso, pude ver por qué.
Más detallesLas luces intermitentes
Nombre PASAJE 1 Sí! gritaron Alex y Abby mientras corrían a casa de la escuela. Era el último día de clases. El verano había llegado! Mamá le dijo a Alex y a Abby que iban ir a visitar a la abuela y el
Más detallesRegalos del planeta Tierra
PASAJE Regalos PASAJE del planeta Tierra 1 a Tierra nos da muchos regalos. os regalos son cosas que necesitamos. EVAACION 2 a tierra de nuestro planeta se usa para que las plantas crezcan. as plantas nos
Más detallesRusell y su sapito vientre de fuego
PASAJE 8 de julio 1 2 3 4 5 Querida Mimi: Qué bien la pasé cuando viniste a verme! No veo la hora de que regreses nuevamente. Eres muy divertida. El sapito vientre de fuego que me trajiste es mi mascota
Más detallesLa casa en el árbol. 2 Estoy listo dijo el papá de Trent. Vamos a la tienda de herramientas.
Nombre PASAJE 1 Vamos, vamos! gritó Trent entusiasmado. Era sábado en la mañana. Trent y su papá iban a construir una casa en el árbol hoy. Trent tenía muchas ideas. Quería que su casa en el árbol fuera
Más detallesEl viaje para ir a acampar
Nombre PASAJE 1 Jan y su familia iban a hacer un viaje para ir a acampar al lago Kiki. Invitaron a Kate para que fuera con ellos. Jan y Kate eran las mejores amigas. 2 Kate nunca había ido a acampar. Estaba
Más detallesLa esponja viviente. 1 Sabías que la esponja de tu bañera pudo haber estado viva una vez? Las esponjas son organismos vivos que hacen
PASAJE PASAJE EVAACION sus casas en el fondo del océano. as esponjas son una de EVAACION 1 Sabías que la esponja de tu bañera pudo haber estado viva una vez? as esponjas son organismos vivos que hacen
Más detallesAbsorbente: Una sustancia que es capaz de absorber. (TG) Absorber: Empapar; movimiento de un líquido hacia adentro de otro material.
Telas Definitions Spanish 2005 Edition Absorbente: Una sustancia que es capaz de absorber. Absorber: Empapar; movimiento de un líquido hacia adentro de otro material. Aguja: Un instrumento pequeño y delgado
Más detallesEl deseo de José. El deseo de José
Nombre PASAJE 1 Durante el mes de junio, José visitó a su abuelo. El abuelo vivía en el rancho Deer Run en Caddo, Oklahoma. Cuando José iba al rancho, José siempre tenía el mismo deseo. Quería ver venados.
Más detallesCampeones de fútbol. 1 Estás lista para jugar futbol, Kim? preguntó Lexi. 2 Sabes que lo estoy! dijo Kim
Nombre PASAJE 1 Estás lista para jugar futbol, Kim? preguntó Lexi. 2 Sabes que lo estoy! dijo Kim 3 Hoy era el gran día! Era el juego final de la temporada. Lexi y Kim eran compañeras de equipo. Su equipo,
Más detallesINSTITUTO LOYOLA GUÍA DE REFORZAMIENTO. CIENCIAS NATURALES GRADO: Segundo Grado
INSTITUTO LOYOLA GUÍA DE REFORZAMIENTO. CIENCIAS NATURALES GRADO: Segundo Grado Estimados estudiantes, para apoyarles un poco en sus estudios, se les presenta la siguiente guía de reforzamiento, misma
Más detallesFibras textiles. Una fibra textil es aquella que una dimensión es muchísimo mayor que las otras dos y se pueden hilar y tejer. enrollan.
Fibras textiles. Una fibra textil es aquella que una dimensión es muchísimo mayor que las otras dos y se pueden hilar y tejer. Fibras textiles enrollan Hilar entrecruzan Tejer Tipos de fibras textiles
Más detallesTema 3.- Fibras textiles
Tema 3.- Fibras textiles 1. Definición de fibra textil. 2. Tipos de fibras textiles. 3. Fibras textiles de origen vegetal. 4. Fibras textiles de origen animal. 5. Fibras textiles de origen mineral. 6.
Más detallesPROGRAMA. Sábado de 12,00 h. a 14,00 h. DEMOSTRACIÓN DE BORDADO DEMOSTRACIÓN DE CARDADO E HILADO CON HUSO
DEMOSTRACIÓN DE BORDADO PROGRAMA Sábado de 12,00 h. a 14,00 h. El bordado es un arte que consiste en la ornamentación por medio de hebras o pequeños elementos minerales, de una superficie flexible, generalmente
Más detallesLa bicicleta de Tyrone
PASAJE PASAJE 1 Tyrone estaba muy emocionado! Ya casi era su EVAACION cumpleaños. Él sabía que su mamá había planeado una EVAACION gran fiesta de cumpleaños. os amigos y familiares de Tyrone vendrían el
Más detallesUna leyenda china y la historia de la seda
APENDICE B Una leyenda china y la historia de la seda Selección de lecturas Una leyenda china Hay varias leyendas diferentes sobre cómo se descubrió la seda, sin embargo todas comienzan de la misma forma.
Más detallesCIDEAD. TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I. 3º Trimestre.
Desarrollo del tema : 1. Las fibras textiles. Sus clases. 2. Propiedades de las fibras textiles. 3. Las fibras textiles más importantes 4. El corte y confección. 1 1. Las fibras textiles. Sus clases. Se
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACION EDUCACION TECNICA Y PROFESIONAL PROGRAMA MATERIALES UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL ESPECIALIDAD
MINISTERIO DE EDUCACION EDUCACION TECNICA Y PROFESIONAL PROGRAMA MATERIALES UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA TEXTIL ESPECIALIDAD HILATURA, TEJEDURÍA Y ACABADO OBRERO CALIFICADO ESCOLARIDAD DE INGRESO: 9no. SEPTIEMBRE
Más detallesEl reporte de Colton
PASAJE PASAJE EVAACION 1 a Sra. Baker está enseñando a su clase de segundo grado acerca de los mamíferos. os estudiantes están aprendiendo EVAACION datos acerca de los mamíferos. os mamíferos son animales
Más detallesUn símbolo americano
PASAJE PASAJE 1 Vamos a hacer una investigación acerca de los símbolos americanos dijo el Sr. Cramer a su clase de segundo grado. Rachel se puso feliz al oír esto. e encantaban los proyectos de investigación!
Más detallesComprensión de textos escritos
EVALUACIÓN CENSAL 2006 Comprensión de textos escritos Segundo grado de primaria Datos del estudiante Apellidos: Nombres: Sección: Código del estudiante: Ministerio de Educación República del Perú 1 C-01
Más detallesEl consumo aparente y la participación de las importaciones en la cadena de valor textil argentina. Informe especial Año 2013
El consumo aparente y la participación de las importaciones en la cadena de valor textil argentina Informe especial Año 2013 Informe especial - Año 2013 Índice Consumo aparente de bienes finales por habitante
Más detallesUn arco iris en un tazón
PASAJE n PASAJE arco iris en un tazón 1 A Matt le encantan los arco iris. Cada vez que llueve corre hacia fuera. Matt espera ver un arco iris. e encanta la EVAACION gama de colores en el cielo, rojo, anaranjado,
Más detallesNombre: Ciclos de vida. imagen. hojas secas. pez de coloress. y muerte. crecimiento. nacimiento, 3. En qué. A. semilla. B. retoño.
Nombre: Ciclos de vida Evaluaciones previas y posteriores 1 Pon las siguientes cosas en grupos Escribe vivo, no vivo o muerto en la línea debajo de cada imagen hojas secas pez de coloress cuchara de metal
Más detallesGeografia y Economia del Norte
Industrializacion 2 Geografia y Economia del Norte Geografia Fisica Los estados del Norte tenían cuatro estaciones distintas y una variedad de características físicas que más tarde permitieron a la industria
Más detallesFABRICACIÓN DE UNA CAMISETA T-SHIRT MANGA CORTA
FABRICACIÓN DE UNA CAMISETA T-SHIRT MANGA CORTA tiene como objeto dar a conocer los procesos y cada una las operaciones necesarias en el proceso de Confección para Obtener una camiseta T-shirt manga corta
Más detallesPROYECTO EMPRESARIAL GRADO 9 1
PROYECTO EMPRESARIAL GRADO 9 1 Máquina de doble arrastre La máquina de doble arrastre es igual que una maquina de puntada recta, la única característica que las diferencia es la manera en que arrastra
Más detallesIdentificación de fibras por microscopía
Identificación de fibras por microscopía 1 Objetivos... 3 2 Introducción teórica... 3 3 Materiales, equipos y útiles de trabajo... 6 4 Procedimiento experimental... 7 5 Normas específicas de trabajo y
Más detallesSPANISH 104 CAPITULO 8 SUMMER II PROF. NIETO
Me llamo Fecha: Ejercicio 8.1 Una conversación: Lee el dialogo y trata de ordenar las frases de forma lógica. Perfecto! Lo tiene en oro? Estamos buscando un regalo para nuestro padre. Quizás este reloj?
Más detallesESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 86 GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO Confección del Vestido e Industria Textil.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 86 GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMER GRADO Confección del Vestido e Industria Textil. 2016-2017 Nombre del alumno: Grupo: Turno: INSTRUCCIÒNES: De acuerdo
Más detallesApoyo compartido. Lenguaje y Comunicación Período 6 CUADERNO DE TRABAJO BÁSICO
Apoyo compartido Lenguaje y Comunicación Período 6 CUADERNO DE TRABAJO 2º BÁSICO Cuaderno de trabajo Lenguaje 2º Básico, Período 6 NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA División de Educación General Ministerio de
Más detallesCONECTANDO CON LA LITERATURA
CONECTANDO CON LA LITERATURA parte de la serie CONECTANDO A veces las cosas cambian XII/xi/MMIX Las guías de estudio de KAMICO Instructional Media, Inc. apoyan el aprendizaje integrado, el rendimiento
Más detallesParque Industrial Villa Flandria
Parque Industrial Villa Flandria Ubicación. Ubicado a orillas del Rio Luján en la localidad de Jáuregui, partido de Luján (Buenos Aires) a solo 60 minutos (80 km) de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Más detalleslas plantas. Las plantas regresan el oxígeno al aire. Las plantas hacen encantador a nuestro mundo.
PASAJE 1 as plantas son Necesitamos PASAJE las plantas importantes. Muchos EVAACION de los alimentos que comemos vienen de las plantas. as plantas EVAACION nos dan ropa, refugio y combustible. Muchas medicinas
Más detallesVolando alto. 1 Cuando era niña, Amelia Earthart vivía en Kansas. La hermana de Amelia se llamaba Grace, pero Amelia le decía
PASAJE PASAJE 1 Cuando era niña, Amelia Earthart vivía en Kansas. La hermana de Amelia se llamaba Grace, pero Amelia le decía Pidge. Tanto a Amelia como a su hermana les encantaban la aventura. Les gustaba
Más detallesVehículo, herramienta, mueble, máquina, utensilio, vasija, trozo...
DESCRIBIR OBJETOS Vehículo, herramienta, mueble, máquina, utensilio, vasija, trozo... COLOR: *1 solo color *varios colores *rayas rayado *lunares *cuadrícula FORMA: *circular *alargada *triangular *esférica
Más detallesuno escrito en español y uno escrito en inglés. Llene dos líneas en tu registro personal de lectura.
Nombre completo (con apellido): Número Tema 4 Selección 2 " Las hormigas" Día 1 ( jueves ) Lectura Fluidez Ortografía Lee dos libros o capítulos. Te recomiendo que lees uno escrito en español y uno escrito
Más detallesC A P Í T U L O 58 TEJIDOS ESPECIALES; SUPERFICIES TEXTILES CON MECHÓN INSERTADO; ENCAJES; TAPICERÍA; PASAMANERÍA; BORDADOS.
C A P Í T U L O 58 TEJIDOS ESPECIALES; SUPERFICIES TEXTILES CON MECHÓN INSERTADO; ENCAJES; TAPICERÍA; PASAMANERÍA; BORDADOS. Notas: 1 No se clasifican en este Capítulo los tejidos especificados en la Nota
Más detallesTejidos especiales; superficies textiles con mechón insertado; encajes; tapicería; pasamanería; bordados
Tejidos especiales; superficies textiles con mechón insertado; encajes; tapicería; pasamanería; bordados Notas. 1. No se clasifican en este Capítulo los tejidos especificados en la Nota 1 del Capítulo
Más detallesCapítulo 60. Tejidos de punto. b) las etiquetas, escudos y artículos similares, de punto, de la partida 58.07;
Capítulo 60 Tejidos de punto Notas. 1. Este Capítulo no comprende: a) los encajes de croché o ganchillo de la partida 58.04; b) las etiquetas, escudos y artículos similares, de punto, de la partida 58.07;
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 1 Palabras desconocidas
Lectura/Artes del lenguaje Grado 1 Palabras desconocidas Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar palabras desconocidas y sus significados usando pistas del contexto
Más detallesTEMA 4.Materiales textiles.
TEMA 4.Materiales textiles. 6. FIBRAS. 6.1 Las fibras y los materiales textiles. 6.2 El hilado. 6.3 Tipos de fibras. 6.3.1 Fibras de origen vegetal (algodón, lino, cáñamo ). 6.3.2 Fibras de origen animal
Más detalleslos distintos: duclós / zamudio / gonzález / vio los distintos duclós / zamudio / gonzález / vio verónica waissbluth
los distintos: duclós / zamudio / gonzález / vio los distintos duclós / zamudio / gonzález / vio verónica waissbluth PORTADA DISTINTOS 1 11/6/04, 15:20 el artista de la realidad virtual chilena 16 01-40
Más detallesSUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
Objetivos de Aprendizaje OA 2 Crear trabajos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles. OA 5 Evaluar trabajos
Más detallesPrograma Académico de Ingeniero Textil
Programa Académico de Ingeniero Textil Objetivo: Formar profesionistas de alto nivel en el campo textil que contribuyan al: Desarrollo económico, social y político de la nación. Con una formación integral
Más detallesTEXTIL ARTE 2011 CÓMO ENCONTRARNOS. domingo 18: de 10 a 20 horas
TEXTIL ARTE 2011 CÓMO ENCONTRARNOS En esta tercera edición estaremos en el hotel Tryp Atocha, construído en un emblemático edificio palaciego de 1913 situado en el número 83 de la calle Atocha, donde ocuparemos
Más detallesACUERDO SOBRE LOS TEXTILES Y EL VESTIDO. Notificación de conformidad con los párrafos 8 a) y 11 del artículo 2 ESTONIA
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO Órgano de Supervisión de los Textiles 17 de abril de 2001 (01-1922) Original: inglés ACUERDO SOBRE LOS TEXTILES Y EL VESTIDO Notificación de conformidad con los párrafos
Más detallese d m u n d h i l l a ry guía de estudio primaria Grupo Calificación Aciertos Español Matemáticas Página Nombre del Alumno (a):
e d m u n d h i l l a ry guía Guía de estudio 2º 2º de estudio primaria Aciertos Grupo Calificación Español Matemáticas Nombre del Alumno (a): GUÍA DE 2º ESTUDIO Página 1 Durante la clase la maestra les
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor: Hoy es lunes. Es el 2 de abril de Agenda del día/8º periodo
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 2 de abril de 2018. Agenda del día/8º periodo EASTER BREAK Hoy es martes. Es el 3 de abril de 2018. Agenda
Más detallesSe Podrá Salvar Al Tigre Siberiano?
Paquete Semanal de Lecciones de Maggie! Nombre Date Se Podrá Salvar Al Tigre Siberiano? Durante su último viaje a Rusia, Maggie no pudo encontrar a muchos tigres Siberianos. Después alguien le contó que
Más detallesCRIATURAS INMUNDAS Y LIMPIAS
Lección 1 CRIATURAS INMUNDAS Y LIMPIAS Por cuanto todos pecaron, y están destituidos de la gloria de Dios (Romanos 3:23). Completa el acróstico; verás lo que te enseña la estrellamar. 1. Por su enfermedad,
Más detallesAnimales del océano. 2 Los tiburones viven sus vidas en el agua. No pueden respirar aire. Como todos los peces, los tiburones usan sus
PASAJE PASAJE 1 Alguna vez has estado en el océano? Muchos peces y animales viven allí. Algunos viven en el agua. Algunos pasan tiempo en el océano y en la tierra. EVAACION 2 os tiburones viven sus vidas
Más detallesINFORME SOBRE IMPORTACIONES ARGENTINAS DE PRENDAS DE VESTIR
INFORME SOBRE IMPORTACIONES ARGENTINAS DE PRENDAS DE VESTIR Capítulos 61 y 62 de la N.C.M. Período considerado: Enero 2015 Cuadro 1: Evolución de las importaciones de prendas de vestir en Enero 2015 y
Más detallesI
2. CUENTAS ECONÓMICAS Y DE EMPLEO VALOR AGREGADO BRUTO EN VALORES BÁSICOS DE LA INDUSTRIA TEXTIL Y DEL VESTIDO POR RAMA Y GRUPO DE ACTIVIDAD De a 2003 (Miles de pasos) RAMA GRUPO DE ACTIVIDAD CUADRO 2
Más detallesACUERDO SOBRE LOS TEXTILES Y EL VESTIDO. Notificación de conformidad con los párrafos 6 y 7 b) del artículo 2 ESTONIA
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO Órgano de Supervisión de los Textiles 17 de abril de 2001 (01-1923) Original: inglés ACUERDO SOBRE LOS TEXTILES Y EL VESTIDO Notificación de conformidad con los párrafos
Más detalles3ºESO. Tema 2.- Los plásticos, 2ª parte
3ºESO. Tema 2.- Los plásticos, 2ª parte 1.Propiedades de los plásticos 2.Conformado por Inyección. 3. Conformado por Extrusión. 4. Conformado por extrusión y soplado. 5. Conformado por compresión. 6. Trefilado
Más detallesTertulias Literarias
Tertulias Literarias Los estudiantes se dividirán en grupos literarios de 3 a 6 personas. Cada participante tendrá una responsabilidad con respecto al cuento que haya seleccionado. Los cargos (las responsabilidades)
Más detallesMUNDO SOSTENIBLE CON EL CORAZÓN HAREMOS UN. Queridos niños y niñas:
DIRECCIÓN Casilla Postal 13099 La Paz Bolivia Tel.: +591 2 291 40 61 hispano@tapori.org www.tapori.org QUÉ ES TAPORI? Tapori es una corriente mundial de amistad entre niños y niñas que rechazan la existencia
Más detallesCONTENIDOS Y GUÍA DE PREPARACIÓN PRUEBA SEMESTRAL CIENCIAS NATURALES
CONTENIDOS Y GUÍA DE PREPARACIÓN PRUEBA SEMESTRAL CIENCIAS NATURALES Nombre: Curso: Fecha: OA: retroalimentar contenidos para prueba semestral II semestre. CONTENIDOS 1. Plantas: Necesidades de las plantas,
Más detallesGrado 6 Usar transportadores para medir ángulos
Grado 6 Usar transportadores para medir ángulos Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a medir ángulos con un transportador. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar
Más detallesLISTA SEMANAL DE TAREAS. 4º A Sritas. Lupita y Patricia.
LISTA SEMANAL DE TAREAS. 4º A Sritas. Lupita y Patricia. Semana del 22 al 26 de mayo de 2017. AVISOS RECUERDA: JUEVES 25 HAY ACOPIO. DEBES TRAER TUS RESIDUOS. YA HACE CALOR NECESITAMOS TOMAR AGUA, Y TU
Más detallesEl viaje de pesca. 1 Un día, papá llegó a la casa temprano del trabajo. Karly estaba feliz de ver a su papá. Era un día soleado de primavera
PASAJE PASAJE 1 n día, papá llegó a la casa temprano del trabajo. Karly estaba feliz de ver a su papá. Era un día soleado de primavera y Karly quería estar al aire libre. 2 Papá, podemos ir a pescar hoy?
Más detallesPENDIENTE No. Y FECHA DE PUBLICACIÓN EN EL DIARIO OFICIAL RESOLUCIÓN NÚMERO (12 de agosto de 2008)
PENDIENTE No. Y FECHA DE PUBLICACIÓN EN EL DIARIO OFICIAL RESOLUCIÓN NÚMERO 7412 (12 de agosto de 2008) Por la cual se establecen Precios Indicativos para confecciones de materias textiles, medias y calcetines
Más detallesCONFECCIONES DESCRIPCIÓN. Abrigos, chaquetones, capas, anoraks, cazadoras y artículos similares de punto, de algodón, para hombres.
CONFECCIONES SUBPARTIDA 6101.20.00.00 6101.20.00.00 6102.20.00.00 6102.20.00.00 6102.30.00.00 6102.30.00.00 Abrigos, chaquetones, capas, anoraks, cazadoras y artículos similares de punto, de algodón, para
Más detallesCómo vender productos de Moda? Modulo I
Cómo vender productos de Moda? Modulo I En el ejercicio de las ventas, hoy lo que cuenta es, sobre todo, la intimidad con el consumidor y la autenticidad de la propuesta por medio de palabras, mensajes
Más detallesVINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR
Estimada familia, su hijo está aprendiendo a recitar el abecedario. Por favor, léale esta página. Corte cada una de las hileras que componen el abecedario y péguelas para que formen una sola hilera. Ponga
Más detallesCómo se confecciona una camiseta?
Cómo se confecciona una camiseta? Buscas un buen tema para hacer una presentación en clase? Te hemos preparado un dossier de presentación en clase para que puedas explicar exactamente a los compañeros
Más detallesINFORME SOBRE IMPORTACIONES ARGENTINAS DE PRENDAS DE VESTIR. Período considerado: Enero 2017
INFORME SOBRE IMPORTACIONES ARGENTINAS DE PRENDAS DE VESTIR (Capítulos 61 y 62 de la N.C.M.) Período considerado: Enero 2017 Cuadro 1: Evolución de las importaciones de prendas de vestir, Enero 2017 y
Más detallesUsos del agua. 2 Todas las personas, plantas y animales necesitan agua para vivir y crecer. Aproximadamente tres cuartas partes
PASAJE PASAJE 1 n recurso natural es algo que se encuentra en la naturaleza y que EVAACION la gente usa para satisfacer sus necesidades. no de los recursos naturales más importantes es el agua. EVAACION
Más detallesGUÍA INFORMATIVA TALLER ADAPTADO A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ÁREA: ETIQUETADO TALLER: SABES LO QUE TE PONES? LAS ETIQUETAS HABLAN
GUÍA INFORMATIVA TALLER ADAPTADO A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ÁREA: ETIQUETADO TALLER: SABES LO QUE TE PONES? LAS ETIQUETAS HABLAN Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia / San Sebastián Adriano VI, 20-1º.
Más detallesESPAÑOL Lectura de Comprensión. LA LANA.
LISTA SEMANAL DE TAREAS. 4º B Sritas. Kenia y Patricia. Semana del 22 al 26 de mayo de 2017. AVISOS RECUERDA: ESTE JUEVES 25 HAY ACOPIO. Somos organizdores, por lo que debemos estar muy puntuales. Recuerda
Más detallesESPAÑOL Lectura de Comprensión. LA LANA.
LISTA SEMANAL DE TAREAS. 4º A Sritas. Lupita y Paola. Semana del 23 al 27 de mayo de 2016. AVISOS Ponte una palomita si ya cooperaste con GANAC, si no, anótalo en tus pendientes. Recuerda que cada peso
Más detallesCapítulo 61. Prendas y complementos (accesorios), de vestir, de punto
Capítulo 61 Notas. Prendas y complementos (accesorios), de vestir, de punto 1. Este Capítulo solo comprende artículos de punto confeccionados. 2. Este Capítulo no comprende: a) los artículos de la partida
Más detallesCapítulo 61. Prendas y complementos (accesorios), de vestir, de punto. 1. Este Capítulo solo comprende artículos de punto confeccionados.
Capítulo 61 Prendas y complementos (accesorios), de vestir, de punto Notas. 1. Este Capítulo solo comprende artículos de punto confeccionados. 2. Este Capítulo no comprende: a) los artículos de la partida
Más detallesPrograma Analítico Vicerrectoría de Educación Superior
División de Arte, arquitectura y diseño Departamento de Arte Periodo : Primavera 2012 Nombre del curso: TEJIDO PLANO Clave: AA686 Seriación: Línea Curricular: Diseño ```` HTS: HPS: 2 THS: 5 Créditos: 9
Más detallesDosier de prensa Julio 2016
Dosier de prensa Julio 2016 PRESENTACIÓN -TERESA AURÍN LOPERA- -DISEÑO Y MATERIALES- -PROCESO DE PRODUCCIÓN- TERESALOPERA EN EL MUNDO RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA CONTACTO PRESENTACIÓN teresalopera
Más detallesEl Gran Tesoro de la Naturaleza
Ciencia y Tecnología 1. grado FICHA 3 El Gran Tesoro de la Naturaleza PARA ESTUDIANTES El Gran Tesoro de la Naturaleza Te gustó el cuento que leíste? Seguro que sí. Al leer el cuento aprendiste que las
Más detallesTRAJES TIPICOS DE MEXICO
TRAJES TIPICOS DE MEXICO Los trajes típicos (también traje nacional, regional o folclórico) expresan la identidad cultural de una región y período de tiempo específico mediante la vestimenta. Sin embargo,
Más detallesMatemáticas Grado 3 Generar una tabla de pares
Matemáticas Grado 3 Generar una tabla de pares Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a construir un patrón en tablas basado en situaciones reales. Ésta es su oportunidad
Más detallesLa Vida de Cristo. del evangelio de Juan. Lección 1 En el Principio... Juan 1:1-5. Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex
La Vida de Cristo del evangelio de Juan Lección 1 En el Principio... Juan 1:1-5 Currículo 2010 Misión Arlington Misión Metroplex Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten
Más detallesUna cosa que es redonda, de goma y bota. Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler
ADIVINANZAS PARA LEER Una cosa que es redonda, de goma y bota Una cosa redonda, que flota en el aire y que revienta si la pinchas con un alfiler Un marco grande de madera, que tiene una red por detrás
Más detallesLocalizando pares ordenados
DMINI DE ÁLGEBRA: Curso I MÓDUL 2: Ecuaciones funciones lineales Localizando pares ordenados Realiza las siguientes actividades, mientras trabajas con el tutorial.. La recta numérica horizontal se conoce
Más detallesNombre: Curso: Fecha:
Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 30 a. Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las que no tienen tilde. Escribe
Más detallesI. Cierto o Falso: Indicate whether the statement is true or false by marking "A " for TRUE and "B" for FA LSE.
I. Cierto o Falso: Indicate whether the statement is true or false by marking "A " for TRUE and "B" for FA LSE. 1. Una persona de Costa Rica es puertorriqueña. 2. Juan siempre hace su tarea y saca buenas
Más detallesMI BARRIO IDEAL : Sesión 1
UNIDD: MI BRRIO IDEL NOMBRE: FECH: MI BRRIO IDEL : Sesión 1 1) Observa estas imágenes y di qué ves en ellas: 2) Observa las imágenes, repite y señala. Página 1 UNIDD: MI BRRIO IDEL Página 2 UNIDD: MI BRRIO
Más detallesCUADERNO DEL ALUMNO EDUCACIÓN SECUNDARIA
CUADERNO DEL ALUMNO EDUCACIÓN SECUNDARIA Sección de Etnografía 1 La Etnografía es una disciplina científica que se ocupa de la descripción de las culturas. Los etnógrafos recogen de manera intensiva toda
Más detallesCorderos REQUISITOS BASICOS
Ardillas 1. Tener 2 años de Edad 2. Aprender El Voto del Castor 3. Ayudar a empacar una merienda y participar en una actividad al aire libre con tu familia, club o amigos Durante un mes y con la ayuda
Más detallesPrimario. Secundario. Terciario
1 Oficios La gente trabaja para ganar dinero, denominado salario, que gasta en comida, ropa o divertirse. Los oficios pueden clasificarse en tres sectores: Sector primario. Obtiene los recursos de la naturaleza.
Más detallesPor qué le llama jirafuda a su bufanda?
1 A ver si sabes contestar estas preguntas. Por qué la ratita Miracielos se llama así? Qué es lo que más desea? A qué dice que se parece el cielo? Por qué le llama jirafuda a su bufanda? 2 2 La ratita
Más detallesPrendas y complementos (accesorios), de vestir, excepto los de punto
Prendas y complementos (accesorios), de vestir, excepto los de punto Notas. 1. Este Capítulo solo se aplica a los artículos confeccionados con cualquier textil, excepto la guata y los artículos de punto
Más detallesLectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias
Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Semejanzas y diferencias Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a identificar semejanzas y diferencias a través de distintas selecciones.
Más detallesMatemáticas Grado 3 Leer gráficas de barras
Matemáticas Grado 3 Leer gráficas de barras Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a leer gráficas de barras. Ésta es su oportunidad para ayudarle a practicar esta importante
Más detallesBujaldon, Ignacio Buscema, Federico Erio, Lucas Nielsen Cingel, Kevin Ordoñez, Facundo
Bujaldon, Ignacio Buscema, Federico Erio, Lucas Nielsen Cingel, Kevin Ordoñez, Facundo Caracterización de la Industria Textil Industria Textil: Fibras Consiste en enlazar los hilos y tramar con otros,
Más detalles