Curso Universitario de Actualización en Cuidados Críticos en la Patología Neurológica y Patologías Frecuentes en la UCI
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- Lucía Álvarez Carrizo
- hace 7 años
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1 Curso Universitario de Actualización en Cuidados Críticos en la Patología Neurológica y Patologías Frecuentes en la UCI
2 Curso Universitario de Actualización en Cuidados Críticos en la Patología Neurológica y Patologías Frecuentes en la UCI Modalidad: Online Duración: 6 semanas Acreditación: Universidad CEU 4 créditos ECTS Horas lectivas: 105 h. Dirigido a: Enfermeras diplomadas o graduadas universitarias.
3 TABLA DE CONTENIDOS 1. Presentación. 2. Objetivos. 3. Competencias. 4. Dirección del Curso. 5. Estructura y contenido del Curso. 6. Metodología. 7. Evaluación y certificación. 3
4 1. PRESENTACIÓN. La persona que se encuentra en estado crítico debido a una patología neurológica, requiere de unos cuidados específicos por parte del profesional de enfermería debido a que los pacientes son susceptibles de sufrir lesiones a nivel cerebral que pueden evolucionar al desarrollo de muerte cerebral, lo que aumentaría el riesgo de las complicaciones del proceso patológico en la Unidad de Cuidados Intensivos. El profesional de enfermería que es el encargado de prestar los cuidados necesarios para cubrir las necesidades de las personas según la patología del mismo, requiere de una formación específica y especializada en el manejo y seguimiento de las personas con patología neurológica y otras patologías más frecuentes en la Unidad de cuidados intensivos como pudiera ser el fallo hepático fulminante, para poder anticiparse a las posibles complicaciones y por ende, mejorar la calidad de vida del paciente crítico. Este curso, está planteado para que el profesional de Enfermería entienda los cuidados necesarios que debe de prestar en la patología neurológica y poder aumentar la esperanza de vida de los pacientes en estado crítico y reconocer otras patologías que se pueden asociar al proceso patológico. Este curso, está planteado para que tras la formación adquirida en cada tema, el profesional de Enfermería entienda los cuidados necesarios que debe de prestar en la patología neurológica para poder aumentar la esperanza de vida de los pacientes en estado crítico y reconocer otras patologías que se pueden asociar al proceso patológico. 4
5 2. OBJETIVOS. Objetivo general: Actualizar y profundizar en el conocimiento teórico, capacitar para adquirir las habilidades y actitudes, a los profesionales de Enfermería dedicados a la atención de las personas en estado crítico con patología neurológica, siguiendo los principios de la metodología enfermera para poder anticiparnos a posibles complicaciones, y poder detectar así otras patologías más frecuentes en la UCI. Objetivos específicos: Describir la anatomía y fisiología del sistema neurológico. Reconocer las patologías más frecuentes en el paciente neurocrítico. Identificar y reconocer un código ictus. Conocer los procedimientos y técnicas invasivas en los pacientes con alteraciones neurológicas. Analizar el estado neurológico del paciente valorando el estado de consciencia. Valorar el estado neurológico mediante el uso de escalas validadas. Reconocer los cambios anatomofisiológicos en la mujer gestante. Anticiparse a las complicaciones más habituales derivadas de los diferentes tipos de nutrición en el enfermo crítico con el fin de evitar que lleguen a producirse. Desarrollar las habilidades necesarias para obtener una comunicación efectiva con el usuario y su entorno familiar, así como facilitando el proceso del duelo si lo hubiera. Identificar los signos y/o síntomas de alarma en el fallo hepático fulminante. Prestar los cuidados de forma efectiva y con las últimas evidencias científicas disponibles en el paciente con pancreatitis aguda. 5
6 3. COMPETENCIAS. Competencia General: El curso de Actualización en Cuidados críticos en la patología neurológica y patologías más frecuentes en la Unidad de Cuidados Intensivos pretende proporcionar al alumno la formación básica para la adquisición de las competencias adecuadas que le permitan desarrollar las funciones de enfermería en la patología neurológica e identificar otras patologías frecuentes en la Unidad de Cuidados Intensivos. Competencias Académicas: Propiciar la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para proporcionar los cuidados, de manera biopsicosocial, al paciente crítico. Proporcionar una visión amplía de todos los componentes de la unidad de cuidados intensivos y la interrelación entre los profesionales de su equipo multidisciplinar. Competencias Específicas: Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada en usuarios críticos, de acuerdo con los conocimientos científicos y el desarrollo tecnológico de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables. Conocer los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería y aplicarlos en el contexto de los cuidados al paciente crítico. Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos al paciente crítico basados en los estándares de calidad. Incorporar a la rutina de trabajo principios de seguridad que incluyan la ergonomía, la movilización y manejo adecuado del usuario y el control de la infección en la patología neurológica. Reconocer la importancia de la asistencia integral y la continuidad asistencial en el proceso de recuperación del paciente crítico, así como la necesidad de una comunicación efectiva entre los profesionales sanitarios de distintos ámbitos que tratan al paciente crítico. 6
7 Competencias Transversales: Trabajar con el equipo de profesionales como unidad básica multidisciplinar e interdisciplinar. Establecer mecanismos de evaluación, considerando los aspectos científicotécnicos y aquellos de calidad. Basar las intervenciones de enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y consentimiento informado en la toma de decisiones del paciente, acorde con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad y adaptado a las circunstancias del paciente crítico. Desarrollar un juicio crítico que permita detectar deficiencias en los cuidados y su posibilidad de mejora. 7
8 4. DIRECCIÓN DEL CURSO. DIRECCIÓN: Trinidad Molina Gil. Enfermera de cuidados críticos en SAMU y helicóptero medicalizado. Enfermera de cuidados críticos en UCI. Profesora asociada del Departamento de Enfermería en la Universidad Cardenal Herrera-CEU. Docente del Máster en Cuidados de Enfermería, Universidad Cardenal Herrera-CEU, Elche. Docente del Máster de Emergencias Extrahospitalarias para Enfermería, Universidad de Alicante. Profesora y tutora del Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería. Directora del Curso Online de Cuidados de Enfermería en el Paciente Crítico, AulaSalud. EQUIPO DOCENTE: Sandra María Mares Roger. Médico de emergencias extrahospitalarias SAMU. Servicio de Emergencias Sanitarias de Valencia y Castellón. Médico HEMS. Helicóptero medicalizado de Castellón y Servicio de Emergencias 112 Aragón. Base de Teruel. Jefe de equipo de la unidad móvil de emergencias, SESCAM. Medicina General. Pediatría General. Facultativo de Atención Primaria. Consellería de Sanitat de Valencia. Juan J. Sánchez. Enfermero de cuidados críticos en SAMU y helicóptero medicalizado. Enfermero de cuidados críticos en urgencias y UCI hospitalaria. Coordinador de enfermería en Residencia y Centro de Día. Cooperación internacional. Máster en Emergencias Sanitarias por la Universidad de Sevilla. Instructor de Soporte Vital y DEA por la SEMES y EVES. Colaborador en publicaciones, ponencias, etc. 8
9 David Navarro. Enfermero de cuidados críticos extrahospitalarios en 061 Murcia. Enfermero de cuidados críticos en urgencias y UCI hospitalaria. Técnico supe aboratorio de Diagnóstico Clínico. Máster de Enfermería en Emergencias Extrahospitalarias por la Universidad de Alicante. Experiencia en maternidad, geriatría y enfermería del trabajo. Varias publicaciones sobre emergencias y cuidados críticos. 9
10 5. ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL CURSO: MÓDULO 1. CUIDADOS CRÍTICOS EN PACIENTES CON TRASTORNOS NEUROLÓGICOS 1.1 Recuerdo anatomofisiológico el sistema nervioso Anatomía del sistema nervioso Fisiología del sistema nervioso. 1.2 Patologías neurológicas más frecuentes en UCI Enfermedad cerebrovascular. Código ictus Hipertensión intracraneal Convulsiones y estatus convulsivo Síndrome de Guillain-Barré o poliradiculoneuritis aguda. 1.3 El paciente en coma Concepto de coma y etiología. Valoración del grado de consciencia Cuidados específicos del paciente en coma. 1.4 Procedimientos relacionados con las alteraciones neurológicas Valoración neurológica del paciente crítico. Escalas más comunes Punción lumbar Control de la presión intracraneal Paciente en muerte encefálica-donante de órganos. MÓDULO 2. CUIDADOS CRÍTICOS EN PACIENTES CON OTRAS PATOLOGÍAS 2.1 Sepsis y shock séptico La infección nosocomial en la unidad de cuidados intensivos Sepsis y shock séptico Cuidados de enfermería en el paciente séptico. 2.2 Hemorragia digestiva Concepto de hemorragia digestiva. Clasificación Uso y cuidados de la sonda de Sengstaken-Blakemore. 2.3 El paciente crítico quemado Fisiopatología de las quemaduras Valoración del paciente quemado Atención inicial. Tratamiento prehospitalario del paciente crítico quemado El paciente quemado en la unidad de cuidados intensivos. 10
11 2.4 El paciente crítico postquirúrgico Tipos de anestesia Valoración del paciente postquirúrgico al ingreso en UCI Complicaciones postquirúrgicas más frecuentes Cuidados generales postquirúrgicos El paciente con cirugía cardiaca. 2.5 La paciente crítica obstétrica Modificaciones fisiológicas durante la gestación Patologías obstétricas más comunes Algunas consideraciones en los cuidados críticos a la paciente obstétrica. 2.6 Otras alteraciones Fallo hepático fulminante Pancreatitis aguda. 2.7 Nutrición del paciente crítico Nutrición enteral Nutrición parenteral. 11
12 6. METODOLOGÍA. El Curso que presentamos se distingue por su carácter eminentemente pragmático, activo y participativo. Incluye la utilización de los últimos avances en tecnología educativa, trabajos de grupo y resolución de casos reales. En definitiva, técnicas que facilitarán una rápida y clara asimilación por parte de los participantes de los conocimientos técnicos adquiridos. La sociedad en que vivimos y desarrollamos nuestra labor profesional nos exige nuevas competencias. El Curso incluye competencias digitales, de trabajo en equipo, liderazgo y comunicación. El intercambio de ideas entre profesores y alumnos así como la referencia constante a experiencias y casos, constituye una nota diferencial en este Curso. Se establecerán foros de discusión entre los tutores y los alumnos para: el planteamiento y resolución de dudas, la presentación comentada de casos prácticos, la ampliación bibliográfica de temas específicos, los comentarios de expertos en cada materia, etc. Cada módulo estará impartido por uno o varios profesores, bajo la tutela del Director del Curso, siguiendo la dinámica de Formación/Acción; basada en un elevado nivel de interacción del alumno/a, ya sea a nivel individual como en grupo. Se trata de un curso 100% online que contará con los siguientes recursos educativos: 1. Análisis de casos elaborados y guiados por expertos. A través de las narrativas de profesionales expertos se puede adquirir un elevado grado de comprensión de las situaciones problemáticas más frecuentes. 2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado. El alumno podrá ver al docente exponiendo cada caso y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimiento del alumno, se van superando etapas hasta llegar a la resolución completa de cada caso. Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia, que permite personalizar el itinerario formativo de cada participante, fue premiado en 2009 por Microsoft como Caso de éxito en Europa. Gran cantidad de recursos audiovisuales para enriquecer las explicaciones sobre conceptos, patologías, técnicas y procedimientos. 12
13 3. Guías rápidas de actuación. Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión. 4. Enfoque situado y contextual. La práctica asistencial del profesional no es ajena al contexto en el que se produce. Si queremos capacitarnos para la mejora de nuestra práctica profesional, esta formación deberá situarse dentro del contexto en el que se produce. 5. Total flexibilidad de horarios. Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento. Todo el material docente, así como la bibliografía más pertinente, estará a disposición de los alumnos a través del Aula Virtual que permitirá el seguimiento estrecho de la actividad diaria del alumno y la evaluación de los temas de estudios. El Curso te permite realizar toda la formación desde casa, con un itinerario personalizado a tu ritmo de aprendizaje. 13
14 7. Evaluación y certificación. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario Avalado por el CEU (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de APTO o NO APTO, pero no expresa una calificación numérica. Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la verificación de sus datos. Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará por correo electrónico. Si aprueba, el alumno obtendrá un TÍTULO UNIVERSITARIO DE Actualización en cuidados críticos en la patología neurológica y patologías más frecuentes en la Unidad de Cuidados Intensivos acreditado con 105 horas oficiales y 4 ECTS. Título: TÍTULO UNIVERSITARIO DE Actualización en cuidados críticos en la patología neurológica y patologías más frecuentes en la Unidad de Cuidados Intensivos ECTS: 4 Nº Horas Oficiales: , en su condición de Secretario General de la Universidad Cardenal Herrera y de conformidad con lo dispuesto en el art. 46 de los Estatutos de la Universidad CERTIFICA Que según se desprende de los antecedentes que obran en esta Secretaría,... con documento de identidad..., ha superado los estudios conducentes al Curso Universitario en ACTUALIZACIÓN EN CUIDADOS CRÍTICOS EN LA PATOLOGÍA NEUROLÓGICA Y PATOLOGÍAS FRECUENTES EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS correspondiente al grado de estudios de CURSO UNIVERSITARIO Cuya extensión es de 4 ECTS Y para que así conste a los efectos oportunos, se expide el presente certificado. En Alicante, a Secretario General Universidad Cardenal Herrera Título registrado en Certificate<ID del alumno> 14
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