Instructivo de Regulaciones Técnicas para la Categoría A nivel Primaria Concurso BajaBot 2016 Modalidad: Seguidor de línea y Armado de robot

Transcripción

1 Instructivo de Regulaciones Técnicas para la Categoría A nivel Primaria Concurso BajaBot 2016 Modalidad: Seguidor de línea y Armado de robot 1.- Objetivo general Despertar el interés por la ciencia y la tecnología en los niños a través de la robótica. 2.- Objetivo especifico Despertar el interés en la robótica en los niños, para mostrar sus habilidades y de tal manera que sean capaces de armar y programar robots para una competencia. 3.-Descripción de la categoría En este rublo se basa en el análisis y diseño del armado de un robot, definido en la convocatoria, donde cada equipo con apoyo de su tutor, deberán analizar la mejor estrategia en tiempo para tener el robot armado y que pueda desarrollar lo establecido. 4.-Descripción de los concursantes Podrán participar todos los alumnos inscritos en nivel primaria, en equipos de 2 o 3 estudiantes de cualquier año escolar que se inscriban y cumplan con los requisitos de la convocatoria. Deberán demostrar estar inscritos en una institución educativa de nivel primaria. Los participantes podrán contar con un asesor externo y podrán tener un co-asesor. 5.- Especificaciones de los robots Los robots presentados deberán cumplir con las especificaciones de armado, los cuales se mostraran al equipo previo al inicio de la competencia, y el modelo a armar, se muestran en la fig. 1.

2 Fig. 1. Robot a armar El robot podrá desplazarse de un punto A a un punto B en línea recta. Kits Robot time será el que se utilizará para la competencia, como se muestra en fig 2. Fig. 2 Kits Robot time

3 6.-Especificaciones del escenario 6.1 Exhibición: El área de trabajo así como la muestra del robot terminado será una mesa proporcionada por el comité organizador 6.2 Desplazamiento: Se coloca el robot en el punto A y deberá desplazarse al punto B. Área previamente proporcionada por la organización del evento. 7.-Descripción de la competencia 7.1 Despejar Exterior Al dar inicio la competencia, los tutores, co-asesores y toda persona ajena al equipo debe salir del área delimitada, ya que es momento de inicio de la competencia. Armado Al comienzo del armado cada participante junto su tutor y co-asesor analizará el armado en un tiempo de minutos, posteriormente sólo el equipo de niños podrán armar el robot, tendrán permitido 2 co-aching con su tutor y su co-asesor con un tiempo máximo de 5 minutos, al término del armado ubicarán el robot en la mesa de exhibición, se tomará en cuenta para la evaluación el terminado en el tiempo indicado. No podrán reestructurar el robot posterior a este momento. 7.2 Presentación El equipo de niños tendrá un tiempo máximo de 5 minutos para exponer los elementos utilizados y la forma de armado de su robot. El tutor y/o co-asesor no podrán participar en la exposición, su participación sería penalizada. 7.3 Trayecto Posterior a la evaluación del armado del robot, se procede a presentar la actividad el equipo traslada el robot a la línea de salida, en la cual el robot deberá desplazarse en una línea recta del punto A (estará marcado con un Punto de color rojo) al punto B, se tomará en cuenta el tiempo en el que se desplaza. Se permitirán 3 intentos para el logro de la actividad. 8.-Evaluación

4 Dependiendo de la cantidad de robots a participar, los organizadores optarán por una de las siguientes metodologías de eliminación: 8.1 Armado Se evalúa que respete el tiempo establecido en la presente convocatoria estando completo el robot de acuerdo al modelo a replicar 8.2 Funcionalidad Que el robot realice el recorrido del punto a al punto b en el menor tiempo posible. En máximo 3 intentos. 8.3 Presentación Que se respete el tiempo de 5 minutos de exposición 8.4 Records, solución de empates. Se mantendrán registros para facilitar la solución de controversias por empates. El robot que se tenga más parecido con el robot muestra será un buen criterio para resolver empates y que tenga los mejores tiempos, tanto en armado como en la trayectoria. 8.5 Calificación La evaluación en cada rublo será de 0 a, la suma total de los rublos será el puntaje final del equipo, el equipo que obtenga el puntaje mayor obtendrá el primer lugar. 9.-Pista La pista sobre la cual el robot deberá desplazarse del punta A al punto B, estará delimitada por líneas negras de 1.8 cm de ancho, como se muestra en la fig. 3 (la línea superior es la inicial). El robot deberá desplazarse primero por el segmento más corto de la pista, de entre 1 y 2 metros de largo, detectar en forma automática el término de este primer segmento, girar ( dar una vuelta con 2 giros de 45 grados ), y luego desplazarse por el segmento más largo, el cual tendrá entre 9 y metros de largo. El robot deberá detectar en forma automática el término de este segundo segmento, el cual corresponde a la línea de salto. Durante el recorrido de la pista el robot deberá mantener al menos el 50% de la superficie de su cuerpo dentro de la misma. Al detectar la línea de salto el robot deberá detenerse y no sobrepasarla.

5 Fig. 3 Diagrama de la pista Los Jueces evaluaran lo siguiente el día del concurso: No Rublo Puntuación Puntuación obtenida Comentarios 1 Originalidad, creatividad 2 Trabajo en equipo 3 El armado completamente del robot 4 Deberá estar armado en el tiempo previsto 5 De no estar armado completamente, que tanto se asemeja al modelo base 6 Creatividad adicional en el robot armado 5 7 Numero de intentos al llegar a la meta desde el punto A a B 8 Numero de intentos realizados 9 El robot no se salió del área de desplazamiento Relevancia de la problemática social resuelta con el proyecto. 11 Claridad de la situación problemática y su solución 5 Total 0 Atentamente Comité organizador Bajabot 2016