FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

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1 FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN I. DATOS GENERALES SILABO DE ESTRATEGIAS CORPORATIVAS 1.1 Facultad : Estudios de la empresa 1.2 Carrera profesional : Administración 1.3 Departamento : Administración 1.4 Tipo de curso : Obligatorio 1.5 Requisito : 180 créditos 1.6 Ciclo de estudios : X 1.7 Duración del curso : 18 Semanas Inicio : 18/08/2007 Término : 15/12/ Extensión horaria : 3 horas semanales 1.9. Créditos : Período lectivo : Docente responsable : Lic. Guillermo Cabanillas Holguín gch@upnorte.edu.pe Horario : Sábados, 7:00pm a 9:50pm II. FUNDAMENTACIÓN El curso de Estrategias Corporativas es de naturaleza formativa y esta conformado por la enseñanza de herramientas de gestión que brindan al estudiante conceptos claros para una adecuada gestión de organizaciones. Tiene como metodología principal la aplicación de los conocimientos impartidos en organizaciones reales a través de consultoría empresarial elaborada por los propios estudiantes. III. COMPETENCIA Al concluir el curso los alumnos estarán en capacidad de liderar organizaciones, desarrollar e implementar estrategias de gestión. Asimismo podrán desempeñarse como consultores de empresas. IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO - Identificar las fortalezas y debilidades de una organización - Elaboración de un plan de mejoras para una organización - Poner en marcha real las estrategias y cambios propuestos - Desarrollo de habilidades gerenciales V. CONTENIDOS CONCEPTUALES Filosofía Estratégica Estrategias de gestión del talento humano, de gestión de mercado, gestión financiera, gestión logística y gestión de la responsabilidad social. Herramientas de Gestión moderna (Balance Score Card, evaluación 360 grados, gestión presupuestal, coaching, mentoring, redes y alianzas estratégicas) Habilidades Directivas VI. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 1

2 Reflexionan sobre la importancia del pensamiento estratégico y la visión corporativa con ejemplos prácticos y aplicación real. Analizan las diferentes decisiones estratégicas a nivel corporativo y personal. Investigan y asesoran negocios. VII. CONTENIDOS ACTITUDINALES Responsabilidad individual y colectiva. Disposición a la investigación y a la búsqueda de información adicional. Actitud crítica para el análisis de problemas. Valoración de los conocimientos adquiridos. Disposición al trabajo en equipo. Disposición a ser reflexivos y creativos. VIII. METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO La metodología utilizada en todo el curso será aplicativa. Los estudiantes al inicio del curso deberán formar grupos que se constituirán en empresas de consultoría empresarial, posteriormente deberán seleccionar un negocio sin importar la envergadura o tamaño al cual se le realizara un diagnostico inicial donde se resaltaran las debilidades y los problemas prioritarios a solucionar, elaborarán un plan de mejoras y lo pondrán en marcha. Al finalizar el curso se realiza una actividad denominada EXPOCONSULTING, la cual consiste en una exposición que realizan las empresas consultoras en donde presentan la situación inicial y la situación posterior a la aplicación de las mejoras y cambios. 2

3 IX. PROGRAMACIÓN TEMATICA Unidad UNIDAD 1 : FILOSOFIA ESTRATEGICA UNIDAD 2 : ESTRATEGIAS DE GESTION DEL TALENTO HUMANO UNIDAD 3 : ESTRATEGIAS DE GESTION DE MERCADO EVALUACION 9 EVALUACION PARCIAL UNIDAD 4: ESTRATEGIAS DE GESTION FINANCIERA UNIDAD 5: ESTRATEGIAS DE GESTION LOGISTICA UNIDAD 6 : ESTRATEGIAS DE GESTION DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIDAD 7: HERRAMIENTAS MODERNAS DE GESTION UNIDAD 8 : DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS EVALUACIONES Seman a Temas Presentación, dinámica de socialización, contenidos y metodología del curso Objetivo del curso, normas generales de comportamiento y evaluación. Introducción: Entorno cambiante: Cultura, diversidad y empresa. 1 y 2 Visión, Misión, objetivos y metas Análisis Estratégico (FODA) Tipos de estrategias, Filosofía personal, Filosofía empresarial Constitución de las empresas consultoras y búsqueda del cliente 3 Elaboración de un diagnostico inicial. Preparación y pautas. Gestión por competencias Perfil, reclutamiento y selección de talentos por competencias 4 y 5 Gestión del día a día. Evaluación del Desempeño, gestión de carrera y gestión de las compensaciones. Market tarjet y herramientas de investigación de mercados Diferenciación y Posicionamiento 6,7 y 8 Estrategias de Comunicación Gestión de Productos y Servicios Gestión de marcas Elaboración de Presupuestos y Flujo de Efectivo Tips en la lectura de los estados financieros Simulación de problemas y soluciones Gestión de inventarios Gestión de la Administración de la calidad total (TQM) Buen Gobierno Corporativo CSR: Corporate Social Responsability Gestión Gerencial moderna 13 y 14 Coaching y Mentoring Redes y alianzas estratégicas Observaciones de trabajos grupales de asesoría empresarial Retroalimentación 15 y 16 Expoconsulting Taller de Desarrollo de Habilidades directivas Examen final 17 y 18 Examen sustitutorio 3

4 X. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO NORMAS VIGENTES Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso. El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases. Se brindará 10 minutos de tolerancia. El sistema de evaluación mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo cual contempla dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluación continua. Los parciales son dos y evalúan los contenidos conceptuales del curso. Se toman en la Novena semana de clases (13 de Octubre) y en la decimoséptima semana (8 de Diciembre). La nota final de la Evaluación Continua debe ser el promedio de 5 notas (T) como mínimo. No es posible la recuperación de ninguna nota parcial de la Evaluación Continua, bajo ningún concepto. El cálculo de la nota final de evaluación continua es un promedio ponderado de las cinco evaluaciones y equivale al 60% de la nota final del curso. El peso de cada T es: EVALUACIÓN PESO ESCALA (%) VIGESIMAL T ,2 T ,8 T ,4 T ,0 T ,6 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales (15 de Diciembre) y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente: T Descripción Semana T1 Primera práctica calificada 4 T2 Segunda práctica calificada 7 T3 Tercera práctica calificada 10 T4 Promedio de Avances Semanales 15 T5 Expoconsulting 16 XI. BIBLIOGRAFÍA 4

5 N CÓDIGO AUTOR TITULO /A47D Alles, Martha Dirección estratégica de recursos humanos : gestión por competencias 2 658/D962 Drucker, Peter La gerencia en tiempos difíciles /R46 Reethof, Walter G La gerencia de ventas: el desarrollo de los recursos humanos /F63 Flink, Pinkas Gerencia integral : visión multidisciplinaria de la gerencia y del derecho empresarial 5 - Bell, Chip Mentoring 6 - Cabanillas Holguin, Guillermo Artículos y otros 7 - Calderon Moncloa, Luis Felipe Todos somos humanos pero unos somos más humanos que otros. 8 - CENTRUM PUCP La Gerencia ante la crisis 9 - Guerra-García Campos, Hernando Los secretos del carajo 10 - Matsushita, Konosuke El secreto de mi éxito, cualidades necesarias de un gerente 11 - Montesinos, Jaime Todo depende de ti 12 - Valdez Florez Enrique 100 Casos de Administración 13 Prensa Escrita Diario Gestión Información general de negocios 14 Prensa Escrita Diario El Comercio Información de negocios 15 Prensa Escrita Revista Business Información general de negocios 16 Prensa Escrita Revista América Economía Información de negocios 17 S/658/SE1037/Supl. S/658/SE1030/Supl. Revista Semana Económica Año 21 No / Año 21 No Nota: Se brindará bibliografía adicional durante el desarrollo de las clases. 5