Temarios Pruebas Semestrales Segundo Semestre 2014 Segundo Básico

Transcripción

1 Asignatura : Lenguaje y Comunicación Fecha : Miércoles 19 de noviembre Unidad 4: Historias para imaginar. La fábula y sus características. Pág 156 a 161 Pág. 172 a 176. Cómo inferir sentimientos? Pág.162, 163 Grupos consonánticos: gl-gr y cl-cr. Pág. 164, 165, 166, 167. Los aumentativos. Pág. 168 a 171 El verbo y tiempos verbales. Pág. 178 a 181. Uso de r, rr y nr. Pág 182. Unidad 5: Textos para saber más. El texto informativo y sus características. Pág 196 a 201 Pág. 212 a 217. Cómo conocer el propósito de un texto? Pág.202, 203. Leer y escribir con dr, tl y tr. Pág. 204 a 207. Las abreviaturas. Pág. 208 a 211. Pronombres personales. Pág. 218, 219. Uso de ge, gi, gue, gui y güe, güi. Pág 220, 221. Unidad 6: Historias para actuar. La obra dramática y sus características. Pág. 236 a 241 Pág 250 a 255. Cómo opinar dando fundamentos? Pág.242, 243. La sílaba. Pág. 244, 245. Palabras compuestas. Pág.246 a 249. Sujeto y predicado. Pág. 256, 257. Uso de ce-ci, que-qui. Pág. 258,

2 Asignatura : Historia, Geografía y Ciencias Sociales Fecha : Viernes 21 de noviembre Unidad 3: Los paisajes de Chile Espacio geográfico de los pueblos originarios de Chile, pág Unidad 4: Pueblos originarios de Chile Nómades de la cordillera, pág Nómades del mar, pág Sedentarios de los valles y quebradas, pág Sedentarios de Rapa Nui, pág Ubicación actual de los pueblos indígenas chilenos, pág Los pueblos indígenas en la actualidad, pág Comparar modos de vida, pág Unidad 5: La identidad chilena Aporte de los pueblos originaros, pág Aporte de los españoles. pág Aporte de los inmigrantes., pág Patrimonio cultural., pág Patrimonio de la humanidad., pág

3 Asignatura : Ciencias Naturales Fecha : Lunes 24 de noviembre Unidad 3 Capítulo 5: El agua. Observar y describir propiedades del agua. Páginas 135 a 139. Identificar, describir y comparar los distintos estados del agua (sólido, líquido y gaseoso). Páginas 141 a 143. Descripción y explicación de las distintas etapas del ciclo del agua. Págs. 145 y 146. Capítulo 6: Cómo cuidar el agua? Unidad 4: Importancia de ahorro del agua y acciones para promoverlo, importancia del agua para la vida de las plantas, los animales y los seres humanos. Págs. 159, 160, 161, 163, 164, 165,167,168, Capítulo 7: El estado del tiempo. Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo, nieve), viento y temperatura ambiente, y sus cambios a lo largo del año. Definición del estado del tiempo, características de distintos estados del tiempo, medición del estado del tiempo, formas de protegerse del mal tiempo Págs.185, 186, 187, 189, 190, 191, 193, 194 y 195. Capítulo 8: El tiempo y las estaciones. Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año, descripción de las cuatro estaciones, de sus cambios y de cómo influyen esos cambios en los seres vivos y el ambiente. Págs. 207, 208, 209, 211, 212, 213, 215, 216 y

4 Asignatura : Matemática Fecha : Miércoles 26 de noviembre Capítulo 9: peso Comparando pesos en kilogramos y gramos, pág Midiendo en kilogramos y gramos, pág Problemas que implican suma, resta, multiplicación y división de pesos, pág Capítulo 11: Dinero Conociendo nuestro dinero, pág Cambiando dinero, pág Contando dinero, pág Comparando dinero, pág Problemas que implican suma, resta, multiplicación y división de pesos, pág Capítulo 12: Tiempo El minutero, pág Leer y escribir la hora, pág Aprendamos a usar a.m. y p.m., pág El tiempo en horas y minutos, pág Usando el calendario, pág Capítulo 13: Volumen Conociendo el volumen, pág Comparando volúmenes, pág Midiendo el litros. pág Problemas que implican suma, resta, multiplicación y división de volúmenes, pág

5 Asignatura : Inglés Fecha : Viernes 28 de noviembre Unidad 8: What s the time? Página 55 Escribir la hora a partir de imágenes o preguntas (What s the time? It s o clock) Unidad 10: It s hot today Páginas 68 a la 73. Identificar el tiempo y vestuario a utilizar. (What s the weather like? It s windy, put on/don t put on) Unidad 11 y 12: What are you wearing? You re slepping Escribir la hora a partir de imágenes o preguntas (What s the time? It s quarter past, quarter to and half past) Identificar verbos y aplicarlos en oraciones en presente continuo (dance - watcheat - talk - write- read- drive- make a cake- wash the car- brush my hair- take photos- sleep- wear- play (jugar o tocar instrumentos)- sing) páginas: Responder a preguntas en presente continuo (what s she/he/it/they/you doing? sujeto (s) +am-is-are + verbo con ing) páginas:

6 Asignatura : Religión Fecha : Lunes 01 de diciembre Unidad 5: Jesús es Dios y hombre Algunos milagros de Jesús. Páginas 40 y 41 más guía del cuaderno. Unidad 8: Jesús muere en la cruz Jesús entrega su vida por nosotros. Páginas 64 y 65 Domingo de ramos. Página 70 Unidad 10: Participemos en la Eucaristía La Santa Misa. Páginas 80, 81 y 82 Unidad 11 La virgen María Anunciación. Página 88 Asunción. Página 89 6