INTRODUCCIÓN. Depósito Legal: NA3220/2010 ISSN: REVISTA ARISTA DIGITAL

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Francisco José Alvarado Cabrera
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1 78- UNA VISITA MUY ESPERADA POR TODOS! 01/02/2011 Número 5 AUTOR: Silvia Patricia Gil Moreno CENTRO EDUCATIVO: Otero de Navascués I. Cintruénigo INTRODUCCIÓN Se acercaba la Navidad, celebración que les gusta mucho a los niños por su componente lúdico, festivo, decorativo y casi mágico. Con ella la llegada de Papá Noel al centro. Por ello decidimos preparar una fiesta navideña para todos los niños y comenzamos a pensar qué necesitábamos para ella: adornos para las clases, para la entrada, los pasillos, villancicos,. Contenido Introducción Objetivos Desarrollo de las actividades Conclusión Bibliografía Página 630 Núm. 5 Febrero 2011 Revista Arista Digital

2 OBJETIVOS Para concretar este proyecto nos propusimos unos objetivos: Conocer los elementos más significativos que distinguen estas fechas: costumbres, dulces, villancicos, poesías, decoración Búsqueda de información sobre decoración y adornos navideños para su posterior elaboración. Utilizar diversos materiales y técnicas plásticas para la elaboración de adornos navideños que decoren la clase y nuestro centro. Trabajar un texto informativo: la carta a Papá Noel Conocer las diferentes partes de la carta: fecha, saludo, petición, despedida y firma. Desarrollar los valores de compartir y la generosidad Implicar a las familias en el desarrollo del proyecto. Descubrir los elementos necesarios para organizar una fiesta. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Comenzamos el tema de la Navidad en la asamblea: en grupo clase hablamos sobre: cómo sabemos que llegará la Navidad, en qué consiste, qué se hace, cómo están las calles, qué se cuelga en las puertas de las casas, qué música se escucha... y así surgió la necesidad de adecuar nuestras aulas para la Navidad. En otra asamblea comentamos los pasos a seguir en la preparación de la misma: primero la decoración y acondicionamiento del espacio, es decir, dónde íbamos a poner los adornos, pero también hablamos sobre elaborar una carta a Papá Noel entre todos los niños de la clase. Durante esos días aprendimos diversos villancicos típicos para cantar todos juntos. Para decorar nuestra aula y distintos espacios del centro, en una de las asambleas, hicimos una lluvia de ideas para decidir cómo íbamos a decorar la clase y los espacios del centro. De entre todas las posibilidades decidimos qué adornos íbamos a realizar para decorar las ventanas, los pasillos, la entrada y luego decidimos qué adornos pequeños realizaríamos para nuestra clase. Página 631 Núm. 5 Febrero 2011 Revista Arista Digital

3 Los adornos los elaboramos utilizando diferentes agrupamientos: pequeño grupo, grupo clase y de forma individual. A medida que íbamos realizando los adornos los íbamos colocando en diferentes lugares y así, el cole, cada día se vestía más de Navidad! Todos estábamos entusiasmados y en el colegio se vivía un ambiente de fiesta y alegría. Otro aspecto que comentamos en las asambleas fueron nuestros dulces típicos de Navidad: turrones, mazapanes, nueces, bombones y las comidas que se preparaban en las casas en esos días tan especiales. Entonces surgió una gran idea: pedir a los papás y mamás que prepararan dulces navideños y que los trajeran al aula para probarlos y compartirlos. Pasamos una tarde genial Todo estaba riquísimo! El gran día se acercaba, la visita de Papá Noel estaba próxima y en una de nuestras sesiones nos planteamos si nos gustaría que nos trajera algo para nuestra clase. Todos gritaron: SIIII! Pero, cómo podíamos pedírselo? Así que decidimos elaborar una carta común en la que pediríamos los juguetes que nos faltaban en el aula. Pensamos entre todos, las partes que debería tener esa carta: fecha, saludo, petición, despedida y la firma de todos. Comenzamos a elaborar la carta. Fuimos observando nuestra clase y escribimos un listado general de juguetes en la pizarra y luego con todo el grupo redactamos la carta a Papá Noel para entregársela el día de su visita. Y llegó el día de la visita de Papá Noel! Los niños acudieron vestidos de pastorcillos. Y Qué alegría se vivía en el cole! Qué día tan feliz para todos! Cuando escuchamos los cascabeles del trineo salimos al hall de la escuela y lo recibimos con besos y abrazos. Luego fuimos pasando por clases a saludarlo y le entregamos la carta del grupo. Los niños se iban acercando a él y le hacían muchas preguntas: - Vienes de muy lejos? - Dónde has dejado a los renos? - Qué les das de comer? - Están cansados de tanto viajar? - Después de estar aquí, a qué otros niños visitarás? - Vas a traernos todo lo que te hemos pedido? - Conoces a mi hermanita? - Qué llevas en esa bolsa que traes?... Uno de los niños le entregó la carta a Papá Noel y él la leyó y nos dijo que trataría de dejarnos los regalos que le habíamos pedido. Les regaló caramelos a todos los niños y ellos le cantaron un villancico que habían Página 632 Núm. 5 Febrero 2011 Revista Arista Digital

4 aprendido. Nos despedimos de él, contentos y con la esperanza de volver al cole y encontrarnos con todos los juguetes. CONCLUSIÓN Fue un día alegre, de fiesta, en el que vivimos con intensidad cada momento pero además en todos estos preparativos, en toda esta fiesta, siempre hemos contado con el apoyo incondicional de padres y madres que han colaborado para que este proyecto se llevase a cabo con todos los objetivos que nos habíamos planteado. Página 633 Núm. 5 Febrero 2011 Revista Arista Digital

5 BIBLIOGRAFÍA Decreto Foral 23/2007, de 19 de marzo, por el que se establece el currículo de las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil en la Comunidad Foral de Navarra. Actividades creativas para la Educación Infantil. Parramón ediciones, s.a Página 634 Núm. 5 Febrero 2011 Revista Arista Digital

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