FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ZOOTECNICA INGLÉS IV SÍLABO

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1 I.DATOS GENERALES: SÍLABO CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA ZOOTÉCNICA CÓDIGO CARRERA PRO. : 36 ASIGNATURA : CÓDIGO DE ASIGNATURA : Nº DE HORAS TOTALES : 3 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS TEORÍA : 2 HORAS SEMANALES Nº DE HORAS PRÁCTICA : 1 HORAS SEMANALES Nº DE CRÉDITOS : 2 CRÉDITOS POR CICLO CICLO : IV CICLO PRE-REQUISITO : INGLÉS III TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL CURSO REGULAR : 17 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: El idioma Inglés es considerado una herramienta muy importante en nuestra vida cotidiana pues nos permite acceder a información relevante y actualizada proveniente de diversas fuentes, comunicarnos con personas de todas partes del mundo, intercambiando culturas y ampliando nuestras visiones y perspectivas generales. El curso de Inglés IV pertenece al área de Formación General, de naturaleza teórico práctico, cuyo propósito es desarrollar las competencias fundamentales de dicho idioma, las cuales se encuentran destinadas a asegurar su dominio tanto escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento para su posterior uso en el campo profesional. Finalmente este curso le brinda al alumno la oportunidad de medir su conocimiento del idioma a través de exámenes internacionales de nivel Básico KET, poniendo a prueba las cuatro habilidades fundamentales correspondientes. III. OBJETIVOS: A.OBJETIVOS GENERALES: El curso de Inglés IV, se ha estructurado con la finalidad de que el alumno al finalizar el semestre, sea capaz de valorar la riqueza del idioma Inglés como herramienta útil en su vida cotidiana y para su carrera profesional. Además, debe de asumir un compromiso práctico frente al uso del idioma y desenvolverse en situaciones comunicativas a un nivel intermedio de inglés, en expresión, CICLO IV Página 1

2 comprensión y producción oral y escrita, manejando correctamente estructuras gramaticales correspondientes y usando el vocabulario adecuado y de acuerdo al nivel. Finalmente, El alumno deberá de sentirse motivado a lograr una certificación internacional para lo cual recibirá la preparación necesaria en exámenes internacionales como el KET.. B.OBJETIVOS ESPECIFICOS: IV.- METODOLOGÍA: a. MODALIDAD PRESENCIAL El Profesor promoverá la investigación y la participación constante de los alumnos en el curso, despejando sus dudas, enfatizando conocimientos y promoviendo de esta manera el logro del aprendizaje significativo.el desarrollo del curso se realizará ejecutando los siguientes lineamientos pedagógicos. MOTIVACIÓN, procurando generar expectativas en función al objetivo del aprendizaje a lograr. INFORMACIÓN, presentando las nociones teórico (gramática) y prácticas sobre los contenidos que comprende el objetivo del aprendizaje. Los alumnos deberán asistir a clases repasando los temas ya tratados y estudiando los temas a tratarse, con el propósito de lograr una mayor participación en clases y un mejor aprovechamiento de las mismas. EJEMPLIFICACIÓN Y PRÁCTICA, presentando el uso y aplicaciones de los conceptos fundamentales a tratar buscando de manera continua la participación activa de los alumnos en cada clase, para lograr despejar sus dudas. ASESORIA Y CONSEJERÍA, permitirá a los alumnos completar los temas dictados en clase, es de carácter obligatorio y parte de la evaluación. La Universidad tiene a disposición de los alumnos guías de prácticas y otros materiales (para ser copiados) los que deberán ser resueltos por los alumnos y luego discutidos en grupos en forma de seminarios, donde el profesor asumirá el papel de guía. En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de compresión lectora e interpretativo correspondiente a inglés básico para lo cual se pone en su consideración las siguientes pautas: CICLO IV Página 2

3 a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo que le facilitará su concentración y su aprendizaje. b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma sistemática. c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del tema. d) Recurra al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá claramente las ideas expresadas en el texto. e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios propuestos y utilice el internet para resolver ejercicios online. f) Propicie actividades alternativas en las cuales utilice el idioma inglés como por ejemplo, escuche canciones o vea películas en inglés. f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo (profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de forma(ortografía, orden) V. EVALUACIÓN: El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencia inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las inasistencias en el sistema que le proporciona la Universidad. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPIZ, al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo CICLO IV Página 3

4 momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación será la siguiente: La nota final se establecerá del promedio ponderado de: NF= 30%EP + 30%EF + 40%PPT NF: Nota Final EP: Nota Examen Parcial (30%) EF: Nota Examen Final (30%) PPT: Promedio de Prácticas y Trabajos (40%) En el Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT), estarán incluidas la Práctica 1, Practica 2(prácticas obligatorias programadas por la universidad),además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente. Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (NF) El Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen sustitutorio podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF). En caso la nota del examen sustitutorio sea más baja que el examen parcial o examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio. En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria 11(once) Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán evaluados los exámenes: CICLO IV Página 4

5 EXAMEN SEMANA DE ESTUDIO PRIMERA PRACTICA 4ta semana EXAMEN PARCIAL 9na semana SEGUNDA PRACTICA 13ava semana EXAMEN FINAL 17va semana EXAMEN SUSTITUTORIO 18ava semana La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es de once (11). La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20) y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11). Es importante resaltar que la calificación obtenida en el examen sustitutorio reemplazará a la nota del examen parcial o al examen final. Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en el examen parcial o en el examen final haya desaprobado alguno de ellos. Solamente el alumno podrá decidir si rinde el examen sustitutorio ya sea para aprobar el curso o para subir su promedio. Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las siguientes características: Forma: Permanente Rubros: Examen Parcial (35%) Examen Final (35%) Actividad Obligatoria Individual (30%) NF=35%EP + 35%EF + 30% AO Las especificaciones de la actividad obligatoria, han sido dadas a conocer oportunamente en el campus. CICLO IV Página 5

6 VI.- CONTENIDO ANALITICO: UNIDAD I. SIMPLE AND PAST Capacidad: Usa el presente simple acuerdo a las reglas gramaticales y al contexto de las oraciones. Discrimina el uso del Presente simple y presente progresivo según sus características correspondientes. Diferencia los verbos irregulares conjugados en pasado. Utiliza was / were según corresponda, siguiendo las reglas gramaticales. Construye oraciones afirmativas, negativas, interrogativas en los tiempos estudiados. Analiza las ideas principales de las lecturas en diversos contextos. Crea diálogos espontáneos utilizando toda la información adquirida. Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes. SEMANA 1: Sesión 1: Contraste de tiempos en el uso de Presente simple y Presente progresivo. Cuáles son las actividades cotidianas que realiza un ingeniero zootecnista? SEMANA 2: Sesión 2: Contraste de tiempos Pasado simple y Pasado progresivo. Cuándo se despertó en ti, la vocación por tu carrera? Comparte tu experiencia. SEMANA 3: Sesión 3: Presentaciones orales: Línea de Tiempo Grandes momentos. KET exam 1 CICLO IV Página 6

7 SEMANA 4: SEMANA 5: Capacidad : PRIMERA PRÁCTICA UNIDAD II. PRESENT PERFECT, PRESENT PERFECT PROGRESSIVE AND SIMPLE PAST TENSE Usa el presente perfecto acuerdo a las reglas gramaticales y al contexto de las oraciones. Discrimina el uso del Presente perfecto y presente perfecto progresivo según sus características gramaticales correspondientes. Diferencia los verbos irregulares conjugados en pasado participio. Construye oraciones afirmativas, negativas, interrogativas en los tiempos estudiados. Analiza las ideas principales de las lecturas en diversos contextos e identifica la estructura gramatical de acuerdo a cada tiempo. Redacta artículos utilizando las reglas gramaticales correctamente. Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes. Sesión 5: Presente perfecto, presente perfecto progresivo y pasado simple. Relatos de experiencias inusuales en el trabajo de campo. SEMANA 6: Sesión 6: Contraste de tiempos: Pasado perfecto y pasado perfecto progresivo. Elaboración de un cuadro de deberes (horario) de una persona encargada de una granja, en la cual se utilizaran los tiempos estudiados para hacer las preguntas correspondientes. CICLO IV Página 7

8 SEMANA 7: SEMANA 8: SEMANA 9: Sesión 6: Presentaciones orales Trabajo en el campo Primera Discusión Oral SEMANA 10: Capacidad : KET exam 2 EXAMEN PARCIAL UNIDAD III. FUTURE TENSE Usa los tres tipos de futuro en oraciones, teniendo en cuenta las reglas gramaticales y el contexto de las oraciones. Discrimina el uso del futuro, futuro perfecto, futuro prefecto progresivo y presente perfecto progresivo según sus características gramaticales correspondientes. Diferencia los verbos irregulares conjugados en pasado participio. Construye oraciones afirmativas, negativas, interrogativas en los tiempos estudiados relacionado con el futuro Analiza las ideas principales de las lecturas en diversos contextos e identifica la estructura gramatical de acuerdo a cada tiempo. Redacta artículos utilizando las reglas gramaticales correctamente. Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes. Sesión 10 Futuro y futuro Progresivo Qué invenciones crees que existirán dentro de 50 años con respecto a las industrias pecuarias, ganaderas, etc.? CICLO IV Página 8

9 SEMANA 11: Sesión 11: Futuro Perfecto y futuro progresivo Expresa tus predicciones con respecto a la industria pecuaria en los próximos años. SEMANA 12: Presentaciones Orales Las industrias del futuro KET exam 3 SEMANA 13: SEMANA 14: SEGUNDA PRÁCTICA UNIDAD IV. PREGUNTAS NEGATIVAS Y PREGUNTAS DE CONFIRMACIÓN, Capacidad: Formula preguntas utilizando los diversos tiempos gramaticales. Identifica los auxiliares en cada pregunta. Utiliza conectores para unir oraciones, adicionar ideas, contrastar opiniones, dar equivalencias o consecuencias. Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes Sesión 14: Formulación de preguntas de Si y no y preguntas de confirmación de información. Formula preguntas con respecto a temas generales relacionados a su carrera. SEMANA 15: Sesión 15: Adiciones y respuestas. Uso del So, Too, neither, not either, and but. CICLO IV Página 9

10 Descripciones, preguntas en las cuales se verifique información con respecto a los animales de granja u otros. SEMANA 16: KET exam 4 EXPOSICIONES ORALES Los temas de exposición son de elección propia concerniente a su carrera e individual, utilizando todo lo aprendido durante el ciclo, SEMANA 17: EXAMEN FINAL SEMANA 18: Examen Sustitutorio. VII. BIBLIOGRAFÍA Además de la bibliografía básica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y consulta que requiera. A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Cambridge University Press. Exams extra PET Cambridge University Press. 2. Murphy, Raymond Essential Grammar in use (for intermediate students). Cambridge University Press. 3. Quintana, Jenny. PET practice Tests Oxford University Press. 4. Viney, Brigit & Walker, Elaine Grammar Practice for Elementary Students Pearson Logman. CICLO IV Página 10