EXPERIENCIAS Semana Cultural Una Europa de todos / Comenius Colegio Sta. Cecilia

Transcripción

1 EXPERIENCIAS Semana Cultural Una Europa de todos / Comenius Colegio Sta. Cecilia 1. INTRODUCCIÓN Inquietud en Equipo directivo por la dimensión Europea de la educación. Preocupación ante la posibilidad de la implantación de la sección bilingüe. 2. FORMACIÓN PREVIA DEL EQUIPO DIRECTIVO Y ACTUACIÓN Jornadas de secciones bilingües en FERE. Formación on-line (Coordinador Europeo en la Escuela). Decisión de crear la Célula Europa en el centro. Comunicación al claustro. 3. RECURSOS Recursos humanos: no disponemos de horas para profesorado implicado. Recursos económicos: Ayuda de la administración (Proyecto Comenius), Entidades bancarias, Editoriales, Contactos personales con colaboraciones altruistas, Familias de alumnos. 4. CÓMO TRABAJA CÉLULA EUROPA? Elección de Profesores. Reuniones periódicas. Tablones expositores de información. Página 1 de 5

2 Objetivo: promover las lenguas - Cartelería en 3 idiomas (inglés, francés, español). Nombre de las distintas dependencias del centro en inglés. - Entrega a todos los profesores un pequeño dossier con frases y comandos para la utilización con los alumnos. - Desdoble de las clases de inglés de la ESO, un día a la semana, para hacer la parte oral más eficaz. - Teatros en francés, inglés/ Visitas parte Antigua. - Intercambio con el colegio de Londres Tiffin Boys School. - Viaje de estudios a Bath en verano, acompañados por profesores involucrados en célula Europa. Semana Cultural 2007/08: UNA EUROPA DE TODOS. Visita de comisarios Europeos. Asociación escolar multilateral Comenius. 5. OBJETIVOS PARA EL CURSO 2008/2009 Crear una sección de Europa en la bibilioteca, una videoteca y utilizar los laboratorios como aulas vivas. Utilizar las lenguas en la megafonía del centro. Principalmente, conseguir la implantación de la sección bilingüe. 6. EVALUACIÓN La evaluación de todo el proceso se realiza mediante indicadores de calidad, grado de satisfacción y plan de mejora. Página 2 de 5

3 SEMANA CULTURAL: UNA EUROPA DE TODOS 1. MOTIVACIÓN Escuela: lugar idóneo para aprender a convivir en el marco de convivencia europeo. 2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA Involucración activa de toda la comunidad educativa. Propuestas de todos los departamentos didácticos. Se asigna un país de Europa a cada aula (geografía, historia, costumbres ). 3. ACTIVIDADES (29 Enero- 1 Febrero) Conferencias: Francia y Normandía, Irlanda, Inglaterra (en francés e inglés). Europa a la vanguardia de la nueva cocina. Misiones de paz de la ONU. Cambios Sociales en España a raíz de la integración Europea. La Bolsa española en Europa. Teatros plurilingües, festival de Eurovisión, cuentacuentos, proyección de películas. Talleres de juegos populares, danzas y deportes de Europa. Celebración del día de la Paz y la No-Violencia. Salidas Culturales. Visita de alumnos del Tiffin Boys School. Desfile de clausura con las banderas de Europa y lectura de un manifiesto con los valores y objetivos de la unión Europea. 4. DIFUSIÓN Díptico, Jornadas de Puertas Abiertas, Medios de Comunicación. Página 3 de 5

4 ASOCIACIÓN ESCOLAR MULTILATERAL COMENIUS: ROOTS AND WINGS 1. DECISIÓN INICIAL Y BÚSQUEDA DE SOCIOS Tema: acción conjunta de varios departamentos. Por nuestra condición de ciudad patrimonio y nuestro entorno natural: un viaje por las ciudades patrimonio de Europa. 27 Noviembre. Anuncio en: Europe s heritage cities 29 Noviembre. Entre 15 s: invitación del centro VISO de Roeselare (Bélgica) para participar en visita preparatoria desde 29 de Enero al 2 de Febrero del VISITA PREPARATORIA EN ROESELARE (Bélgica) En Diciembre, rellenamos el formulario de solicitud on-line UNA AYUDA PARA PARTICIPAR EN UNA VISITA PREPARATORIA (concedida) disponible en: Asistirían 7 países: Portugal, Italia (Sicilia), España, Bélgica, Alemania, Polonia, Rumanía (Finlandia y Suecia no asisten pero solicitan proyecto). Trabajo previo a la visita: A) PowerPoint presentación (centro, sistema educativo y región). B) Lectura del formulario Comenius. C) Alumnos y profesores involucrados en el proyecto. D) Posibles actividades. E) Calendario cursos y para decidir las fechas de las reuniones durante el proyecto. Página 4 de 5

5 Puesta en común y decisión de las ACTIVIDADES: - Presentación del CD con los powerpoint de cada socio a los profesores y alumnos del proyecto. - PÁGINA WEB diseñada por el centro alemán. - RASTERBATOR-activity. - AUDIOFILE-activity. - EUROPEAN PAINTING activity. - UNESCO WORLD HERITAGE SITE activity - WALK IN NATURE activity. - ECOLOGICAL FOOTPRINT activity. - MAN BITES DOG activity. - Informe parcial y final del proyecto. 3. PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD Todos los socios solicitamos una asociación escolar multilateral Comenius de 12 movilidades. OUR REGIONS ARE THE ROOTS THAT CONNECT US TO THE PAST AND THE WINGS THAT CARRY US INTO EUROPE Objetivos para estudiantes (15-16 años), profesores y comunidad educativa. Áreas temáticas y áreas educativas. Antes del 15 de Febrero, cumplimentamos el formulario on-line: Confirmación en Agosto de que estaba concedido para 7 socios. Portugal y Rumanía estaban fuera. En Septiembre hemos recibido de la Agencia Nacional el convenio financiero. 4. GESTIÓN DEL PROYECTO Formación de un grupo de trabajo (CPR). Las 4 reuniones del proyecto en las que sigue y evalúa el proyecto (Suecia, Italia, España, Polonia). Página 5 de 5