UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD ACTUALIZACIÓN DE VERSIÓN A 2014 DE LA GUÍA COMPONENTE PRÁCTICO

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD ACTUALIZACIÓN DE VERSIÓN A 2014 DE LA GUÍA COMPONENTE PRÁCTICO CODIGO PRIMEROS AUXILIOS RAFAEL ALFONSO GOMEZ ROMERO (Ex - Director Nacional) JOSÉ YAMID BOLAÑOS CARDOZO (Director Nacional) NOMBRE DEL ACREDITADOR EN EL AÑO 2014 SARA GIRALDO

2 2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO Esta guía de componente práctico fue elaborada por Rafael Alfonso Gómez Romero Médico-Cirujano Universidad Nacional de Colombia Ex - Director del curso de Primeros Auxilios y se actualiza para el año 2014 por José Yamid Bolaños Cardozo Médico Universidad Cooperativa de Colombia Director de Primeros Auxilios. 2

3 3. CARACTERÍSTICAS GENERALES Introducción El ser humano en su carácter de ser social debe interactuar en diferentes ámbitos y se ve expuesto a sufrir accidentes y en algún momento de su vida puede requerir la administración de los primeros auxilios situación que puede determinar la vida misma, de igual manera puede ser él quien debe prestar estos primeros auxilios, es decir llevar a la práctica los conocimientos adquiridos. Justificación Se hace necesario llevar a la práctica los conocimientos adquiridos a través del estudio del módulo ya que facilita la interacción del estudiante con situaciones de la vida en las que pudiera verse involucrado y en las cuales pueda aportar no solo con su conocimiento sino con sus habilidades para dar solución a eventos o situaciones en las cuales se requiere la prestación de los primeros auxilios. Desarrollar dichas habilidades solo es posible gracias a la práctica. Intencionalidades Propósitos formativas Llevar a la práctica los conocimientos vistos en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual, utilizando como referencia los simuladores 1 y 2 dispuestos en línea en el entorno en mención. 3

4 3. (Continuación) Intencionalidades Objetivo formativas Crear una de las situaciones documentadas de cada uno de los dos simuladores dispuestos en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual con asesoría del tutor de prácticas a nivel individual y a nivel grupal la adquisición de la competencia de transporte de heridos; estas tres actividades se desarrollan en una jornada de práctica de Primeros Auxilios desarrolla en un único día, para lo cual se utilizan los materiales existentes en la UNAD y los que aportan los estudiantes, lo que les permitirá en un futuro una actuación pertinente como primer respondiente en caso de una emergencia o un escenario de desastre. Metas Adquirir la destreza como primer respondiente de los conocimientos vistos en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual, utilizando como referencia los simuladores 1 y 2 dispuestos en línea en el entorno en mención. Alcanzar la participación general de los estudiantes en cada uno de los procedimientos. 4

5 3. (Continuación) Intencionalidades Competencias formativas Una vez el estudiante curse y desarrolle el programa de la actividad académica, estará en capacidad de: Competencias interpretativas: Comprender la idea central y accesoria en un texto; Identificar: la semiología de las constantes vitales aplicada al soporte básico de vida. Competencias argumentativas: Identificar un problema y sus causas primarias; explicar si: los cambios realizados por la Asociación Americana del Corazón (AHA) en las guías de reanimación de ABC a CAB son más ventajosos para el paciente o simplemente sirven para agilizar el procedimiento de reanimación sin cambios significativos en la morbimortalidad del paciente reanimado. 5

6 3. (Continuación) Intencionalidades Competencias propositivas: formativas Postular una serie de pasos para la solución de problemas que conlleven a planes de mejoramiento y estrategias pertinentes dentro de los parámetros aprobados por la AHA. Competencias investigativas: Con base en la información de las diferentes temáticas tratadas en el curso realizar síntesis de ideas principales mediante la ejecución de un video individual en youtube de alguna de las situaciones recreadas de los simuladores 1 ó 2; adquirir la habilidad en búsquedas de artículos científicos en bases de datos orientadas por el profesor investigador de temáticas Médicas para el desarrollo de la destreza a nivel personal y una adecuada formulación de anteproyectos de investigación. Denominación de prácticas realizadas en la jornada Práctica 1: Cuidado de heridas e inmovilización de miembro superior e inferior. Práctica 2: Trasporte de heridos. Práctica 3: Convulsiones y Reanimación Cardio Pulmonar RCP 6

7 3. (Continuación) Número de horas 12 Porcentaje 125/500 Curso Evaluado SI _X_ NO por proyecto Seguridad industrial Esta práctica se realiza con modelos de material sintético que representa seguridad para los participantes y en la realización de la práctica de Reanimación Cardio Pulmonar (RCP), según la AHA la respiración boca a boca es opcional por lo cual se enseña a realizar pero no se practica en la jornada. 7

8 4. DESCRIPCIÓN DE PRÁCTICAS REALIZADAS EN LA JORNADA DE PRIMEROS AUXILIOS DESARROLLADA EN UN ÚNICO DÍA PRÁCTICA No. 1 Cuidado de heridas e inmovilización de miembro superior e inferior Tipo de práctica Presencial X Autodirigida Remota Otra Cuál? Porcentaje de 28% (35/125 puntos) evaluación Horas de la práctica 4 Temáticas de la Heridas e inmovilización. práctica Intencionalidades formativas Propósito(s): El estudiante creará una situación del simulador 1 que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual y colocará vendajes teniendo en cuenta los fundamentos teóricos localizados en el entorno de conocimiento del curso virtual y utilizando los materiales, los simuladores de lesión y el kit de maquillaje. Objetivo(s): Aprender la utilización de los vendajes y principios de inmovilización de miembro superior e inferior. Meta(s): Colocar vendajes e inmovilizadores de forma adecuada. Competencia(s): El creará un escenario de los documentados en el simulador 1 disponible en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual, en el cual se simulen lesiones y colocará los diferentes vendajes según cada situación. 8

9 PRACTICA No. 1 (Continuación) Fundamentación teórica: Documentos relacionados en el entorno de conocimiento y los dos simuladores dispuestos en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual. Descripción de la práctica: El estudiante creará una situación del simulador 1 que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual. Se realizaran los tipos de vendaje de acuerdo a lo estudiado en el entorno de conocimiento. El grupo explicará el procedimiento a todos sus demás compañeros y permitirá que todos practiquen los tipos de vendajes estudiados. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Reloj, vendas. Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica Simulador 1 disponible en: 9

10 PRACTICA No. 1 (Continuación) Seguridad Industrial: No aplica. Metodología: Se empleará el taller teórico-práctico en el cual los estudiantes a partir de la práctica ampliaran y fortalecerán sus conocimientos. Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: Se revisara la temática dispuesta en el entorno de conocimiento y los dos simuladores dispuestos en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual. Forma de trabajo: Grupal Procedimiento: Se realizará una situación del simulador 1 que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual por parte de uno de los integrantes del grupo, aplicaran los principios generales de los primeros auxilios, la valoración primaria y secundaria. 10

11 PRACTICA No. 1 (Continuación) En la segunda parte se realizará la práctica con la instrucción del tutor sobre normas generales para la postura de vendajes circulares, vendaje en 8, vendaje con vuelta recurrente, vendaje en cabestrillo y su aplicación en las diferentes partes del cuerpo. Posteriormente se practicaran los diferentes vendajes en distintas lesiones corporales entre los diferentes integrantes del grupo. Sistema de Evaluación Envío del enlace del video grupal colgado a youtube de un minuto a máximo 5 minutos de duración que contenga recreada la situación escogida del simulador 1 y evaluación teórico práctica de acuerdo a lo descrito en la rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios. Informe o productos a entregar Se entregará un solo informe de todas las actividades del laboratorio que consta en documentar los tres enlaces de videos grupales subidos a youtube realizando la recreación de alguna de las situaciones tratadas tanto en el simulador 1 como en el simulador 2 y un tercer video de la práctica de transporte de heridos; en total se den enviar los enlaces de: 11

12 1. Situación recreada simulador 1 (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) 2. Situación recreada simulador 2 (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) 3. Práctica de trasporte de heridos (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) Se envían las tres url de los tres videos grabados en la jornada de primeros auxilios al e- mail del tutor de prácticas para su verificación y respectiva calificación en concordancia con la rúbrica. Rúbrica de evaluación Revisar rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios Retroalimentación Revisar rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios 12

13 PRACTICA No. 2 Trasporte de heridos Tipo de práctica Presencial X Autodirigida Remota Otra Cuál? Porcentaje de 32% (40/125 puntos) evaluación Horas de la práctica 4 Temáticas de la Trasporte de heridos. práctica Intencionalidades formativas Propósito(s): El estudiante creará una situación de paciente con una lesión que no le permita movilizarse por sus propios medios y lo transportará de forma individual y grupal a un sitio seguro, teniendo en cuenta los fundamentos teóricos localizados en el entorno de conocimiento del curso virtual y utilizando los materiales, los simuladores de lesión y el kit de maquillaje. Objetivo(s): Aprender las maniobras de trasporte de heridos con camilla y sin camilla. Meta(s): Trasportar heridos de forma adecuada. Competencia(s): El creará un escenario en el cual la persona no se pueda movilizar por sus propios medios hasta un lugar seguro según lo documentado en la unidad dos del entorno de conocimiento del curso virtual. 13

14 PRACTICA No. 2 (Continuación) Fundamentación teórica: Documentos relacionados en la unidad dos del entorno de conocimiento del curso virtual. Descripción de la práctica: El estudiante creará una situación en la cual la persona no se pueda movilizar por sus propios medios hasta un lugar seguro. Se realizaran algunos de los tipos de trasporte de acuerdo a lo estudiado en el entorno de conocimiento en la unidad 2. El grupo explicará el procedimiento a todos sus demás compañeros y permitirá que todos practiquen los tipos de vendajes estudiados. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Camilla espinal larga. Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica No aplica. 14

15 PRACTICA No. 2 (Continuación) Seguridad Industrial: No aplica. Metodología: Se empleará el taller teórico-práctico en el cual los estudiantes a partir de la práctica ampliaran y fortalecerán sus conocimientos. Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: Se revisara la temática dispuesta en el entorno de conocimiento en la unidad 2 del curso virtual. Forma de trabajo: Grupal Procedimiento: Se realizará una situación en la cual la persona no se pueda movilizar por sus propios medios hasta un lugar seguro, aplicaran los principios generales de trasporte como primer respondiente. 15

16 PRACTICA No. 2 (Continuación) En la segunda parte se realizará la práctica con la instrucción del tutor sobre normas generales para el trasporte de heridos con camilla y sin camilla. Posteriormente se practicaran los diferentes tipos de trasporte sin camilla con dos respondientes y con más de dos. Sistema de Evaluación Envío del enlace del video grupal colgado a youtube de un minuto a máximo 5 minutos de duración que contenga recreada la situación de trasporte con camilla y evaluación teórico práctica de acuerdo a lo descrito en la guía 3. Informe o productos a entregar Se entregará un solo informe de todas las actividades del laboratorio que consta en documentar los tres enlaces de videos grupales subidos a youtube realizando la recreación de alguna de las situaciones tratadas tanto en el simulador 1 como en el simulador 2 y un tercer video de la práctica de transporte de heridos; en total se den enviar los enlaces de: 1. Situación recreada simulador 1 (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) 16

17 2. Situación recreada simulador 2 (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) 4. Práctica de trasporte de heridos (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) Se envían las tres url de los tres videos grabados en la jornada de primeros auxilios al del tutor de prácticas para su verificación y respectiva calificación en concordancia con la rúbrica. Rúbrica de evaluación Revisar rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios Retroalimentación Revisar rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios 17

18 PRACTICA No. 3 Convulsiones y Reanimación Cardio Pulmonar RCP Tipo de práctica Presencial X Autodirigida Remota Otra Cuál? Porcentaje de 40% (50/125 puntos) evaluación Horas de la práctica 4 Temáticas de la Reanimación CardioPulmonar. práctica Intencionalidades formativas Propósito(s): El estudiante creará una situación del simulador 2 que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual y colocará vendajes teniendo en cuenta los fundamentos teóricos localizados en el entorno de conocimiento del curso virtual y utilizando los materiales, los simuladores de lesión y el kit de maquillaje. Objetivo(s): Aprender la utilización del masaje cardiaco y la maniobra en caso de Obstrucción de Vía Aérea por Cuerpo Extraño (OVACE). Meta(s): Masaje cardiaco en adulto de forma adecuada. Competencia(s): El creará un escenario de los documentados en el simulador 2 disponible en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual, en el cual se simulen situaciones que requieran RCP. 18

19 PRACTICA No. 3 (Continuación) Fundamentación teórica: Documentos relacionados en el entorno de conocimiento y el segundo simulador dispuestos en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual. Descripción de la práctica: El estudiante creará una situación del simulador 2 que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual. Se realizaran diferentes tipos de RCP en adultos de acuerdo a lo estudiado en el entorno de conocimiento. El grupo explicará el procedimiento a todos sus demás compañeros y permitirá que todos practiquen los tipos de vendajes estudiados. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Muñecos de reanimación. Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica Simulador 2 disponible en: 19

20 PRACTICA No. 3 (Continuación) Seguridad Industrial: No aplica. Metodología: Se empleará el taller teórico-práctico en el cual los estudiantes a partir de la práctica ampliaran y fortalecerán sus conocimientos. Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica: Se revisara la temática dispuesta en el entorno de conocimiento y en el segundo simulador dispuesto en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual. Forma de trabajo: Grupal Procedimiento: Se realizará una situación del simulador 2 que se encuentra en el entorno de aprendizaje práctico del curso virtual por parte de cada uno de los integrantes del grupo, aplicaran los principios generales de soporte básico de vida. 20

21 PRACTICA No. 3 (Continuación) En la segunda parte se realizará la práctica con la instrucción del tutor sobre normas generales para la maniobra de Heimlich. Sistema de Evaluación Envío del enlace del video grupal colgado a youtube de un minuto a máximo 5 minutos de duración que contenga recreada la situación escogida del simulador 2 y evaluación teórico práctica de acuerdo a lo descrito en la guía 3. Informe o productos a entregar Se entregará un solo informe de todas las actividades del laboratorio que consta en documentar los tres enlaces de videos grupales subidos a youtube realizando la recreación de alguna de las situaciones tratadas tanto en el simulador 1 como en el simulador 2 y un tercer video de la práctica de transporte de heridos; en total se den enviar los enlaces de: 3. Situación recreada simulador 1 (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) 4. Situación recreada simulador 2 (url de video subido a youtube que permita visualizar el video) 5. Práctica de trasporte de heridos (url de video subido a youtube que permita 21

22 visualizar el video) Se envían las tres url de los tres videos grabados en la jornada de primeros auxilios al e- mail del tutor de prácticas para su verificación y respectiva calificación en concordancia con la rúbrica. Rúbrica de evaluación Revisar rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios Retroalimentación Revisar rúbrica de evaluación práctica jornada primeros auxilios 22

23 Ítem evaluado Práctica N 1 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PRÁCTICA JORNADA PRIMEROS AUXILIOS Sin valoración El estudiante no asistió a la práctica N 1. (Puntos =0) El estudiante no asistió a la práctica N 1 y no tiene derecho a presentar prueba de habilidad en la ejecución de los procedimientos de primeros auxilios enseñados. (Puntos =0) Valoración Baja El estudiante asistió a la práctica N 1, pero no presentó la url del video grabado y colgado en youtube en el informe. (Puntaje =7) Valoración Media El estudiante asistió a la práctica N 1, pero presentó la url del video grabado y colgado en youtube, pero no fue grabado en el desarrollo de la práctica. (Puntaje entre 7 y 14) Valoración Alta El estudiante asistió a la práctica N 1 y presentó la url del video grabado y colgado en youtube grabado durante el desarrollo de la práctica. (Puntaje = 15 puntos) El estudiante asistió a la práctica N 1 y adquiere las competencias básicas de los procedimientos de primeros auxilios enseñados. (Puntaje entre 0 y 20) Máximo puntaje 15 TOTAL DE PUNTOS POSIBLES PRÁCTICA N 1 (35/125 PUNTOS) 35 Retroalimentación en 8 días calendario 20 Práctica N 2 El estudiante no asistió a la práctica N 1. (Puntos =0) El estudiante asistió a la práctica N 1, pero no presentó la url del video grabado y colgado en youtube en el informe. (Puntaje =7) El estudiante asistió a la práctica N 1, pero presentó la url del video grabado y colgado en youtube, pero no fue grabado en el desarrollo de la práctica. (Puntaje entre 7 y 14) El estudiante asistió a la práctica N 1 y presentó la url del video grabado y colgado en youtube grabado durante el desarrollo de la práctica. (Puntaje = 15 puntos) 15 El estudiante no El estudiante asistió a la práctica N 1 y adquiere las competencias 25 asistió a la práctica N 1 y no tiene derecho a presentar prueba de habilidad en la ejecución de los procedimientos de primeros auxilios básicas de los procedimientos de primeros auxilios enseñados. (Puntaje entre 0 y 25) TOTAL DE PUNTOS enseñados. POSIBLES PRÁCTICA N 2 (40/125 PUNTOS) 40 (Puntos =0) Retroalimentación en 8 días calendario 23

24 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PRÁCTICA JORNADA PRIMEROS AUXILIOS (Continuación) Ítem Sin Valoración Valoración Valoración Máximo evaluado Práctica N 3 valoración El estudiante no asistió a la práctica N 1. (Puntos =0) Baja El estudiante asistió a la práctica N 1, pero no presentó la url del video grabado y colgado en youtube en el informe. (Puntaje =7) Media El estudiante asistió a la práctica N 1, pero presentó la url del video grabado y colgado en youtube, pero no fue grabado en el desarrollo de la práctica. (Puntaje entre 7 y 14) Alta El estudiante asistió a la práctica N 1 y presentó la url del video grabado y colgado en youtube grabado durante el desarrollo de la práctica. (Puntaje = 15 puntos) puntaje 15 El estudiante no El estudiante asistió a la práctica N 1 y adquiere las competencias 35 asistió a la práctica N 1 y no tiene derecho a presentar prueba de habilidad en la ejecución de los procedimientos de primeros auxilios enseñados. (Puntos =0) básicas de los procedimientos de primeros auxilios enseñados. (Puntaje entre 0 y 25) TOTAL DE PUNTOS POSIBLES PRÁCTICA N 3 (50/125 PUNTOS) 50 Retroalimentación en 8 días calendario TOTAL DE PUNTOS POSIBLES PRÁCTICAS N 1,2 y 3 (125/125 PUNTOS)