EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6º 7º BLOQUE 1

Transcripción

1 Título: La representación gráfica del entorno. Año lectivo: EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6º 7º BLOQUE 1 OBJETIVO: Conocer y recrear en forma creciente materiales, técnicas y herramientas artísticas para elaborar composiciones estéticas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Apreciar el valor estético del punto y sus posibilidades expresivas. Manejar colores en la producción de trabajos armónicos. Leer y producir gráficos que expresen realidad y fantasía. en forma libre y sugerida Pintado en forma libre y sugerida. Exploración del uso de materiales artísticos. Presentación de conceptos básicos: punto, línea, colores primarios, secundarios. Grafica relatos escritos Copiado de modelos geométricos Identificación de simetrías. Marcadores Papel crepé Papel brillante, s INDICADORES ESENCIALES Aprecia el valor estético del punto y sus posibilidades expresivas. Maneja colores en la producción de trabajos armónicos. Lee y produce gráficos que expresen realidad y fantasía. Se expresa a través del empleo de técnicas artísticas. Pinta siguiendo instrucciones Pinta libremente Completa composiciones Demuestra creatividad TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Construcción Calcado Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad:

2 Título: Técnicas plásticas en el desarrollo de destrezas. Año lectivo: EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6º 7º BLOQUE 2 OBJETIVO: Experimentar técnicas plásticas para desarrollar destrezas artísticas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Conocer conceptos e historicidad del arte para comprender su trayectoria y desarrollo. Elaborar composiciones utilizando el uso expresivo de la línea. Ejercitar el empleo de la luz y la sombra. Observación del entorno. Determinación de características en objetos y situaciones. Descripción del trabajo realizado Asociación de elementos del entorno con su representación gráfica. Explicación teórica sobre los elementos visuales: punto, línea y color. Papel brillante, s Tinta Dactilopintur a INDICADORES ESENCIALES Conoce conceptos e historicidad del arte para comprender su trayectoria y desarrollo. Elabora composiciones utilizando el uso expresivo de la línea. Ejercita el empleo de la luz y la sombra. Dibuja empleando grafismos sencillos Copia modelos Completa composiciones Demuestra creatividad TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Tinta Construcción Calcado Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad:

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4 Título: El proceso de la composición. Año lectivo: OBJETIVO: Emplear conceptos de color y forma en composiciones. EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6º 7º BLOQUE 3 DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Identificar y caracterizar expresiones faciales a través de trazos simples para completar figuras. Elaborar composiciones utilizando conceptos artísticos como: combinación de colores, armonía de análogos y contraste. Encuadrar en un perímetro el color utilizando diversas técnicas plásticas en la elaboración de composiciones. Observación e rasgos faciales Observación de comics Copiado de modelos de formas simples, libres y sugeridas Completación de composiciones Utilización de plantillas para colorear. Construcción de cuerpos. Papel brillante, s Marcadores INDICADORES ESENCIALES Identifica y caracteriza expresiones faciales a través de trazos simples para completar figuras. Elabora composiciones utilizando conceptos artísticos como: combinación de colores, armonía de análogos y contraste. Encuadra en un perímetro el color utilizando diversas técnicas plásticas. Copia modelos Demuestra creatividad TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Bibliografía: Observaciones:

5 Firmas de responsabilidad:

6 EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6º 7º BLOQUE 4 Título: Efectos en la aplicación del color. Año lectivo: OBJETVO: Apreciar el color y su dinámica en la elaboración de composiciones. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Emplear la armonía acromática y monocromática de análogos y complementarios para completar una composición. Copiar modelos y completar composiciones utilizando temas de flora y fauna empleando diversas técnicas artísticas. Explorar los efectos de luz y sombra en formas simples. Presentación de conceptos y ejemplos. Experimentación en el uso de técnicas. Observación de luces y sombras en los objetos. Completación de composiciones. Descripción de procesos de creación efectuados. Identificación de formas geométricas y de los objetos que presentan estas características. Papel crepé Papel brillante, s Dactilopintur a Papel crepé. INDICADORES ESENCIALES Emplea la armonía acromática y monocromática de análogos y complementarios para elaborar una composición. Copia modelos y completa composiciones utilizando temas de flora y fauna empleando diversas técnicas artísticas. Utiliza los efectos de luz y sombra en formas simples compuestas, naturales y abstractas. Emplea grafismos sencillos para completar secuencias Copia modelos Demuestra creatividad. TÉCNICAS E INSTRUMEN TOS Construcción

7 Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad:

8 EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6 º 7º BLOQUE 5 Título: Línea, forma y color en la composición artística. Año lectivo: OBJETIVO: Elaborar composiciones utilizando conceptos teóricos inherentes a la plástica y a la técnica. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Emplear la luz y la sombra para graficar formas simples, compuestas, naturales y artificiales como medio de expresión. Completar composiciones respetando el perímetro de las formas para elaborar composiciones artísticas. Emplear el dibujo para utilizar la cualidad expresiva de la línea. Observación del entorno. Descripción de objetos y situaciones destacando características. Copia de modelos. Manejo de instrumentos de precisión: compás, graduador, reglas. Presentación de conceptos relacionados al arte y a la técnica. Armado de objetos tridimensionales. Elaboración de carteles y afiches. Papel crepé, brillante, s Dactilopintur a INDICADORES ESENCIALES Emplea la luz y la sombra para graficar formas simples, compuestas, naturales y artificiales como medio de expresión. Completa composiciones respetando el perímetro de las formas para elaborar composiciones artísticas. Emplea el dibujo para utilizar la cualidad expresiva de la línea. Completa composiciones. Compara su trabajo con modelos dados. Demuestra creatividad. Aprecia el trabajo propio y el de los demás. TÉCNICAS E INSTRUME NTOS Tinta Construcción Bibliografía:

9 Observaciones: Firmas de responsabilidad: EDUCACIÓN BÁSICA PRIMER CICLO GRADOS 5º 6º 7º BLOQUE 6 Título: La expresión a través del arte. Año lectivo: OBJETIVO: Utilizar elementos artísticos y técnicas sencillas para expresar ideas y sentimientos acerca del entorno. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Valorar, tanto en el proceso como en el resultado, el trabajo artístico propio y el de los demás. Utilizar materiales y técnicas artísticas en forma adecuada en función de activar su expresividad. Comparar modelos para Diálogo sobre el respeto hacia el trabajo propio y el de los demás. Identificación de instrucciones para el trabajo. Completación de composiciones. Copiado de modelos. Conocimiento de los procesos a seguir en la aplicación de determinadas técnicas. de formas simples, libres y sugeridas Marcadores Témperas Acuarelas Papel brillante, s INDICADORES ESENCIALES Valora el trabajo artístico propio y el de los demás. Utiliza materiales y técnicas artísticas en forma adecuada en función de activar su expresividad. Compara modelos para elaborar producciones propias utilizando terminología propia de la actividad artística Emplea la línea y el color con cierta destreza para expresar ideas y TÉCNICAS E INSTRUMENTOS Construcción

10 elaborar producciones propias utilizando terminología propia de la actividad artística Identificación de formas geométricas y de los objetos que presentan estas características Papel crepé Papel aluminio sentimientos. Ejercita la utilización de colores primarios y secundarios Dibuja empleando grafismos sencillos Copia modelos Completa composiciones Demuestra creatividad Bibliografía: Observaciones: Firmas de responsabilidad: