ADULTO Y ADULTO MAYOR. Equipo Docente Asignatura (ENFE 6013)

Transcripción

1 ADULTO Y ADULTO MAYOR Equipo Docente Asignatura (ENFE 6013)

2 OBJETIVOS Describir las teorías del desarrollo del adulto joven y de mediana edad. Describir los cambios fisiológicos,cognitivos y psicosociales Describir los cambios fisiológicos,cognitivos y psicosociales que se producen durante la edad adulta. Analizar las características, conceptos y epidemiologia del proceso de envejecimiento. Describir algunas las teorías biológicas y psicosociales del envejecimiento humano. Identificar los requisitos de autocuidado universal en la etapa de Adulto mayor.

3 ADULTO JOVEN (final adolescencia y años) CAMBIOS FISICOS COMPLETA SU DESARROLLO FISICO ALREDEDOR DE LOS 20 AÑOS (EXCEPCION EMBARAZADAS Y LACTANCIA) ACTIVOS EXPERIMENTAN ENFERMEDADES CON MENOR FRECUENCIA

4 Cambios fisicológicos, psicologicos y cognitivos Los hábitos de pensamiento racional aumentan de forma continuada. Las experiencias generales de la vida, las experiencias educativas y las oportunidades de trabajo aumentan sus habilidades motoras, conceptuales y de resolución de problemas. Identifican áreas ocupacionales preferidas Toma de decisiones es flexible (distintos ámbitos) debido a los constantes cambios (elegir profesión, matrimonio,hijos)

5 Cambios psicosociales La salud emocional del adulto joven está relacionada con la habilidad para resolver problemas personales y sociales. Presenta dilema entre irresponsabilidad de la adolescencia y asumir compromisos de la adultez. Periodo de estrés llamada crisis de los 40,se produce por la reevaluacion que deben hacer de su vida Importancia de los objetivos profesionales y sociales.

6 En relación a: Estilo de vida: Formas de vida( tabaco,estrés.,sedentarismo) Antecedentes familiares de enfermedades (cardiovasculares, renales o neoplásicas) Incrementan el riesgo de enfermedad Profesión Realización de sueños profesionales de la niñez Inserción laboral de la mujer------genera estrés Establecer división de los quehaceres de la casa.

7 En relación a: Sexualidad: Para los adultos jóvenes este aspecto es importante como el tipo y la frecuencia de las relaciones sexuales. Maternidad: Las mujeres experimentan cambios significativos en su estado fisiológico, en sus emociones.

8 ADULTO MEDIO (ENTRE LOS 40 Y 60 AÑOS EN LA MUJER Y 65 EN EL HOMBRE) CAMBIOS FISIOLOGICOS Aparición de canas Aparición de arrugas Aumenta perímetro de cintura Disminución capacidad auditiva y agudeza visual Menopausia en la mujer y Climaterio en el hombre, son lo mas importante.

9 ADULTO MEDIO (ENTRE LOS 40 Y 60 AÑOS EN LA MUJER Y 65 EN EL HOMBRE) CAMBIOS COGNITIVOS Rara Vez Excepto en aparición de enfermedades o por traumatismos. Adquieren habilidades Empiezan a adquirir hábitos de vida saludables.

10 CAMBIOS PSICOSOCIALES Hechos Previsibles Hijos abandonan hogar Hechos inesperados separación matrimonial Muerte de amigo Ambos provocan estrés que afecta la salud

11 Cambios psicosociales en relacion a: Transiciones profesionales: Los cambios se producen por cambios en el puesto de trabajo o por propia elección. Sexualidad: Muchas parejas reconducen sus relaciones, encontrando mayor satisfacción conyugal y sexual. Familia: Cambios matrimoniales ( por muerte cónyuge) Transiciones familiares ( liberación crianza de hijos)

12 Cambios psicosociales en relacion a: Cuidado de los Padres ancianos GENERACION sándwich con las responsabilidades del cuidado de sus hijos y el cuidado de los padres que enferman y envejecen.

13 TEORIAS DEL ADULTO Existen varias Teorías o modelos, que en forma de paradigma tratan de dar explicación y proporcionar una visión global de los diferentes procesos y cambios que se llevan a cabo en este periodo de la vida. Estos modelos viene conformados según los criterios seguidos por cada uno de los autores, así encontramos las siguientes:

14 TEORIAS DEL ADULTO 1.- TEORIA O MODELO MOTIVACIONAL (HUBERMAN) Postula los temas en que los adultos se interesan, motivaciones, necesidades respecto a sus elecciones: vida profesional-vida familiar-asuntos cívicos y sociales-salud física y mental. 2.- TEORIA O MODELO EMPIRICO (LEVINSON, GOULD Y VAILLANT) Determinada por estudios realizados con adultos. Distingue entre ERAS (4) Y PERIODOS

15 TEORIAS DEL ADULTO 3.- TEORÍA O MODELO CLINICO (HAVIGHURST- ERIKSON Y MASLOW) La mas característica son: ERIKSON: Distingue 8 etapas psicosociales o psicosexuales a lo largo ciclo vital, cada etapa asociada a una CRISIS. MASLOW (HUMANISTA 1975) : Habla de NECESIDADES no de crisis, aunque mantiene la satisfacción o frustración de las mismas (biológicas-seguridad-afiliación-estimaautorrealización)

16 TEORIAS DEL ADULTO HAVIGHURST(1978): Distingue 3 ETAPAS en el desarrollo edad adulta, en la cual el individuo ha de enfrentarse y superar serie de problemas, que le permitirán avanzar en desarrollo, madurez y plenitud, de lo contrario llevara a un sentimiento FRUSTRACION, ANGUSTIA. La tarea general será la adaptación a un cuerpo que se deteriora, y las pérdidas, por ejemplo, de la pareja deben compensarse con mejores contactos sociales con los propios hijos y otros familiares o amigos. Otra adaptación esencial, según Havighurst, se refiere a la jubilación y su consecuente descenso de recursos económicos.

17 ADULTO MAYOR TEORIAS BIOLOGICAS Y PSICOSOCIALES DEL ADULTO MAYOR

18 INTRODUCCION El envejecimiento de la población constituye uno de los acontecimientos sociales y demográficos relevantes de las últimas décadas. Transformación de la estructura de las distintas sociedades. Ritmo de crecimiento de la población fluctúa según el grado de desarrollo e industrialización de los países. La creciente población de adultos mayores debe ser integrada al desarrollo y a la modernidad. Integración depende en parte importante del Estado, pero también de los propios adultos mayores.

19 Definición del envejecimiento El envejecimiento es un proceso continuo, progresivo e irreversible que concluye con la muerte y que se caracteriza por ocurrir en todos los seres vivos en que paulatinamente se produce una disminución de la reserva funcional (homoestenosis) con perdida progresiva de la capacidad de adaptación, que aumenta su labilidad ante situaciones de stress.

20 Definición del envejecimiento El envejecimiento es un fenómeno universal, continuo e irreversible, heterogéneo e individual, intrínsico que ha tenido lugar en todas las épocas culturas y civilizaciones.

21 ANTECEDENTES DEMOGRAFICOS

22 Evolución de la Población Humana

23 Causas del envejecimiento poblacional

24 Transición Demográfica Proceso relacionado con el envejecimiento de la población que se caracteriza por un descenso de la mortalidad infantil y de la natalidad. Transición incipiente: Crecimiento población del orden del 2.5%. Bolivia y Haití Transición moderada. Crecimiento poblacional cercano al 3%. El Salvador, Nicaragua, Honduras y Paraguay En plena transición. Crecimiento poblacional moderado cercano al 2%. Brasil, Colombia, México, Perú, Venezuela, Ecuador. Transición avanzada. Crecimiento poblacional bajo del orden del 1%. Argentina, Chile, Cuba y Uruguay.

25 Clasificación Bolivia Haití Nicaragua Paraguay Transición insipiente Transición moderada Transición avanzada Transición plena Uruguay Cuba chile Colombia Perú México

26 Transición demográfica en América Latina En Europa comienza en siglo XVIII, América Latina a mitad siglo XX Más rápido Contexto de pobreza e inequidades Países en diferentes etapas de transición. No ha llegado a su etapa final

27 Esperanza de vida al nacer (años) Chile América Latina Mundo hombre s mujere s hombre s mujere s hombre s mujere s Chile Améric a Latina

28 Pirámide

29 Evolución de la distribución de la población de Chile por tramos de edad

30 EN CHILE En 1992 las personas mayores de 60 años constituían el 9,8 por ciento de la población. En 2002 cifra sube 11,4%. Total Adultos Mayores (2002):

31 TEORIAS DEL ENVEJECIMIENTO Las teorías han tratado de describir el complejo proceso bio- psicosocial del envejecimiento. No hay ninguna teoría universalmente aceptada que permita predecir y explicar el proceso. Si es necesario, tener conciencia de los conceptos incluidos en estas.

32 TEORIAS DEL ENVEJECIMIENTO Existen 2 tipos: TEORIAS BIOLÓGICAS A. TEORIAS ESTOCASTICAS: Proponen que los cambios fisiológicos del proceso de envejecimiento son debido a la cumulación de varios tipos de lesiones celulares.

33 A. TEORIAS ESTOCASTICAS A.1.- Teoría de los radicales libres. Las lesiones debidas a la exposición a radicales libre alteran la estructura y la función de las membranas celulares. A.2.- Teoría de la mutación somática. Las lesiones consisten en mutaciones de los cromosomas debido a la exposición a radiaciones o a agentes químicos. A.3.- Teoría del uso y desgaste. Las lesiones de origen interno y externo llevan a un deterioro progresivo de la capacidad de autorreparación del organismo.

34 TEORIAS DEL ENVEJECIMIENTO TEORIAS BIOLÓGICAS B. TEORIAS NO ESTOCASTICAS: Postulan la existencia de un mecanismo fisiológico que controla el proceso de envejecimiento.

35 B. TEORIAS NO ESTOCASTICAS B.1.- Teoria del envejecimiento programado. Propone la existencia de un reloj biológico que controla el comportamiento celular y la longitud de la vida. B.2.- Teoría del marcapasos. Propone que las neurohormonas regulan el desarrollo y el envejecimiento a lo largo de la vida del individuo. B.3.- Teoría inmunologica. Considera que los cambios del sistema inmune son resposables de algunos de los efectos del envejecimiento.

36 TEORIAS DEL ENVEJECIMIENTO TEORIAS PSICOSOCIALES Intentan explicar los cambios de la conducta, la función y las relaciones que ocurren a medida que los individuos envejecen.

37 TEORIAS PSICOSOCIALES TEORIA DEL DESACOPLAMIENTO: Afirma que los ancianos se apartan de sus funciones habituales y se enfrascan en actividades centradas en ellos mismos. TEORIA DE LA ACTIVIDAD: Afirma que para envejecer con éxito es necesario continuar con las actividades realizadas durante la madurez. TEORIA DE LA CONTINUIDAD o DEL DESARROLLO Sostiene que la personalidad continua siendo la misma y que se vuelve más predecible a medida que se envejece.

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