Programa de experiencia educativa

Transcripción

1 1.-Área académica Humanidades 2.-Programa educativo Derecho 3.- Campus Xalapa 4.-Dependencia/Entidad académica Facultad de Derecho Programa de experiencia educativa 5.- Código 6.-Nombre de la experiencia educativa 7.- Área de formación Principal Secundaria LDR28012 Derecho de Bienes y Sucesiones Disciplinar 8.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) Derecho Civil II 9.-Modalidad Curso 10.-Oportunidades de evaluación Todas 11.-Requisitos No tiene Pre-requisitos No tiene Co-requisitos 12.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) La asignatura forma parte del área de conocimiento de derecho civil y de la academia del mismo nombre 14.-Proyecto integrador Instituciones clásicas del derecho civil: impacto y transformaciones que le impone la era contemporánea. 1

2 15.-Fecha Universidad Veracruzana Elaboración Modificación Aprobación 10 de septiembre de diciembre de diciembre de Nombre de los académicos que participaron ANIBAL GUZMÁN ÁVALOS y MARÍA DEL CARMEN VALDÉS MARTÍNEZ 17.-Perfil del docente Licenciado en Derecho, preferentemente con estudios de posgrado y experiencia en Derecho Civil patrimonial. 18.-Espacio Facultad de Derecho Intraprograma. 19.-Relación disciplinaria Interdisciplinaria 20.-Descripción La asignatura Derecho de bienes y sucesiones forma parte del área de formación de Derecho Civil junto con derecho de personas y familia, el derecho de las obligaciones y los derecho de los contratos civiles y derecho notarial registral (del área de formación terminal) El Eje fundamental de este curso radica en el estudio de los derechos reales, las cosas y los bienes; el derecho de propiedad: las diferentes formas de adquirir la propiedad. La copropiedad; los desmembramientos del derecho de propiedad; la posesión y las sucesiones legítima y testamentaria. (Doctrina, legislación y jurisprudencia) El estudiante adquiere competencia sobre el derecho de bienes y sucesiones en el Estado de Veracruz, con un interés cognitivo y de autorreflexión. Por ello debe de participar y cooperar activamente en clase, leer previamente los temas con un sentido analítico y argumentar sobre las instituciones en estudio y construir mapas conceptuales que lo haga obtener un conocimiento integral que le sirva para autoevaluarse. 21.-Justificación La EE del Derecho de bienes y sucesiones es básica para la formación del estudiante de Derecho, en una concepción bilateral del derecho, puntualizando el conocimiento de los bienes, patrimonio, derechos reales y sucesiones tomando en cuenta las fuentes, consecuencias, modalidades, formas de transmisión y extinción de todos los derechos implícitos en esta área de derecho civil, analizando las posturas o teorías necesarias para mayor comprensión del tema relacionando ante todo las disposiciones aplicables del Código Civil para el Estado de Veracruz y demás ordenamientos aplicables, para una mejor compresión de la asignatura, todo en un contexto ético, practico y social. 22.-Unidad de competencia El estudiante soluciona problemas que se originan con los bienes y sucesiones con fundamento en los principios legales, jurisprudenciales y doctrinales conduciéndose con ética y responsabilidad social para el fortalecimiento de su formación integral. 2

3 23.-Articulación de los ejes La articulación de los ejes se logra a través del análisis e interpretación de la doctrina, las normas jurídicas y jurisprudencia relativas al derecho de los bienes, propiedad y sucesiones (eje teórico) promoviendo la reflexión, argumentación, aplicación y construcción de posibles soluciones a los análisis de casos(eje heurístico) formando actitudes que permitan un buen desempeño como el interés, objetividad, responsabilidad, compromiso social y ética (eje axiológico) 24.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos 3

4 Patrimonio. Derechos reales, personales o de crédito. Bienes Posesión Juicio Descripción Análisis Comparación Elaboración de mapas conceptuales Síntesis Disciplina Autorreflexión Responsabilidad Creatividad Responsabilidad social Propiedad Juicio Búsqueda en fuentes de información variadas, en español e inglés Seguridad Compromiso social Responsabilidad social Copropiedad Derechos reales de usufructo, uso, habitación, y servidumbre. Juicio Descripción Análisis Comparación Responsabilidad social Disciplina Seguridad Propiedad intelectual Argumentación Construcción de soluciones alternativas Inferencia Manejo de buscadores de información. Manejo de paquetería básica de Office (Word, Power Point, Excel, correo electrónico, chat, navegador) Habilidad de trabajar en un contexto internacional Apertura para la interacción y el intercambio de información Seguridad Compromiso social Registro público de la propiedad Seguridad Compromiso social Las sucesiones Legítima y testamentaria Elaboración de mapas conceptuales Síntesis Argumentación Comparación Construcción de soluciones alternativas Inferencia Discriminación de ideas Búsqueda en fuentes de información variadas, en español e inglés Compromiso social Responsabilidad social Colaboración Disciplina 4

5 25.-Estrategias metodológicas Universidad Veracruzana De aprendizaje El estudiante para alcanzar la unidad de competencia de Derecho de Bienes y sucesiones, utiliza como estrategias de aprendizaje: 1. Busca y consulta fuentes de información sobre la materia. 2. Lee, sintetiza, elabora esquemas, cuadros sinópticos, mapas, etc. 3. Elabora bitácora nivel básico. 4. Elabora evidencias de la unidad de competencia. 5. Participa en discusiones grupales sobre tópicos o casos. 6. Identifica situaciones reales en las que recupera los saberes teóricos. 7. Elabora bitácora OP. 8. Redacta documentos utilizando un lenguaje técnico y fluido. De enseñanza Al inicio del curso el profesor(a) presenta un cronograma que precise las sesiones teóricas y prácticas que se desarrollarán durante el periodo escolar. En la sesión teórica, se diserta de manera ordenada, especialmente sobre aquellos conceptos jurídicos de mayor dificultad técnica. Para la sesión práctica el profesor responsable, selecciona los materiales que permitan: a) estudio de casos; b) comentario a tesis jurisprudenciales; c) disposiciones de código civil, etc. Al inicio del ciclo escolar, el profesor, informa sobre la evaluación del desempeño; las evidencias y criterios de desempeño y el porcentaje que cada evidencia tiene en la evaluación. 26.-Apoyos educativos Materiales didácticos Programa de la materia Libros de texto Bibliografía básica Jurisprudencia Material digital Diapositivas Internet Recursos didácticos Equipo de cómputo Pintaron Marcadores Proyector Conexión a Internet USB 5

6 27.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de desempeño Criterios de desempeño Ámbito(s) de aplicación Porcentaje Bitácora Participación (espontánea o dirigida) Glosario (Catálogo de palabras sobre la EE) Ejemplo de situación real en la que se recuperan los contenidos teóricos Suficiente: Debe referir todos los temas de la sesión. Pertinente: Los comentarios deben versar sobre los contenidos teóricos abordados en la sesión de trabajo. Presentable: (Word, letra Arial, tamaño de fuente 12, interlineado 1.5) Suficiente: Pertinente: Presentable: Suficiente: Un mínimo de 50 palabras definidas o comentadas. Pertinente: Las palabras deben corresponder a la EE. Presentable: Word, letra Arial, tamaño de fuente 12, interlineado 1.5, hoja tamaño carta. Suficiente: Debe identificar: a) los tipos de sucesiones b) quienes pueden suceder en la legítima; c) efectos. Pertinente: Relacionado con los saberes teóricos de la EE. Presentable: Power Point, letra Arial, tamaño de fuente 16. Extramuros /intramuros 10 intramuros 5 Extramuros /intramuros 10 6

7 Ensayo/comentario Saberes teóricos Suficiente: El tema desarrollado deberá contener mínimo 10 fuentes de consulta con una extensión mínima de 5 páginas. Pertinente: El enfoque deberá ser sobre el Derecho de Bienes y sucesiones. Presentable: Word, letra Arial, tamaño de fuente 12, interlineado 1.5, hoja tamaño carta. Calificación mínima 6 Tres exámenes parciales Examen general Extramuros 10 Intramuros Acreditación Para acreditar esta EE el estudiante deberá: a) asistir al 80% del número total de horas de horas del PE, b) haber aprobado los exámenes parciales; c) haber presentado con suficiencia cada evidencia de desempeño, es decir, que en cada una de las evidencias haya obtenido cuando menos nota aprobatoria. 29.-Fuentes de información Básicas ASPRON PELAYO, Juan Manuel, Sucesiones, Segunda edición, México, Mc Graw Hill, DE PINA VARA, Rafael, Derecho Civil Mexicano, Tomo ll, México, Porrúa, DE LA MATA PIZAÑA, Felipe y GARZÓN JIMENEZ, Roberto, Bienes y Derechos Reales, Tercera edición, México, Porrúa, GALINDO GARFIAS, Ignacio, Derechos Reales y Sucesiones, 2ª. Reimpresión, México, Porrúa, GUTIERREZ Y GONZALEZ, Ernesto, El patrimonio, México, Porrúa. ROJINA VILLEGAS Rafael, Derecho Civil. Tomo IV, México, Porrúa. ROJINA VILLEGAS Rafael, Derecho Civil. Tomo III, Bienes, Derechos Reales y Posesión, 89 ed. México, Porrúa, Código Civil para el Estado de Veracruz Código Civil Federal Ley Federal de Derechos de Autor Ley de Propiedad Industrial 7

8 Complementarias AGUILAR CARVAJAL, Segundo curso de Derecho civil, México, Porrúa. ARAUJO VALDIVIA, Luis, Derecho de las cosas y sucesiones, México, Porrúa. AZUA R. Sergio, De las Sucesiones, México, Porrúa. Código de Comercio 8