Orientaciones para los exámenes realizados durante el curso 2º ESO (Libro de texto: Anaya. ed cuadernillos)

Transcripción

1 Orientaciones para los exámenes realizados durante el curso 2º ESO (Libro de texto: Anaya. ed cuadernillos) Índice de contenido Introducción a la Historia + T1: Imperios bizantino y carolingio (1ª ev.)...2 T2: El islam y su expansión (1ª ev.)...3 T3: La sociedad feudal (ss. IX-XIII) + T4: La Península Ibérica entre los siglos VIII y XI (2ª ev.)...4 T5: Ciudad, burguesía y catedrales (ss. XI-XV) + T6: La Península Ibérica entre los siglos XI y XV (2ª ev.)...5 T7: La Edad Moderna (med. s. XV - SVI) + T8: España s. XVI + T9: El siglo XVII (3ª ev.)...6 T10: Población + T11: Sociedades actuales (3ª ev.)...8 [T12: Poblamiento (3ª ev.) NO ENTRA EN EXAMEN]...9

2 Introducción a la Historia + T1: Imperios bizantino y carolingio (1ª ev.) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (De 2 a 3 puntos, entre todas)((% Etapas de toda la historia humana, con fechas y acontecimientos de referencia Imperio Romano de Occidente / Imperio Romano de Oriente pueblos y reinos germánicos (y saber algunos de ellos) (Oeste / Este) Imperio Bizantino visigodos latifundio Bizancio, Constantinopla (Estambul) aristrocracia o nobleza monasterio siervo cisma de la iglesia cristiana entre Oriente (Iglesia ortodoxa) y Occidente (Iglesia católica romana) planta (de un edificio) planta de cruz griega cubierta plana o adintelada cúpula mosaico, tesela icono reino de los francos / imperio carolingio territorio autosuficiente (económicamente) eclesiástico Explicación de frases del libro (De 1 a 2 puntos, entre todas) ((% Prácticas (De 1 a 2 puntos, entre todas) ((% Escribir a qué siglo corresponde un año y al contrario (cuándo comienza y termina un siglo) Dibujar (esquemáticamente) o reconocer: planta de cruz griega - cubierta plana o adintelada / cubierta abovedada cúpula Elaborar / saber leer un eje cronológico. Preguntas teóricas de desarrollo (respuesta larga) (De 3 a 4 puntos, entre todas) ((% Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse de memorieta ; hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas: explicando con tu propia redacción, poniendo ejemplos... (VER lo que se ha ido anotando en el libro: lo que entra normal, lo que no entra, etc.) Serán varias de las siguientes, siempre con algunas fechas básicas de referencia: Cómo y cuándo se produce la división del Imperio Romano y la desaparición del I.R. de Occidente? Los reinos germánicos. Qué sucede en la Península Ibérica (visigodos)? Imperio Bizantino: Qué es, cuándo y cómo comienza, por qué se llama así, cuándo y con qué rey tiene su máximo esplendor, por dónde se extiende...? El reino de los francos, la dinastía carolingia y el imperio carolingio iniciado por Carlomagno (cuándo, dónde...). Carolingios: las actividades económicas y la sociedad.

3 T2: El islam y su expansión (1ª ev.) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (Aprox. 20% del examen) islam religión politeísta / monoteísta Corán mezquita peregrinación a La Meca árabe califa califato noria Explicación de frases del libro (Aprox. 15% del examen) Prácticas (Aprox. 25% del examen) Siglos y años: Escribir a qué siglo corresponde un año. En qué año comienza y termina un siglo. Cuántos tiempo pasa entre una fecha y otra. Elaborar / saber leer un eje cronológico. Comentar mapas históricos / geográficos de las pág. (o similares): 45 y/o 54 Preguntas teóricas de desarrollo (respuesta larga) (Aprox. 40% del examen) Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse de memorieta ; hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas: explicando con tu propia redacción, poniendo ejemplos... (VER lo que se ha ido anotando en el libro: lo que entra normal, lo que no entra, etc.) Serán varias de las siguientes (hay que incluir fechas básicas cuando sea necesario): Arabia, Mahoma y el islam (cómo y dónde surge, en qué consiste...) (Ap. 1) La expansión del islam (Ap. 2) La sociedad y la vida cotidiana (Ap. 4) La cultura y el arte musulmanes (Ap. 5)

4 T3: La sociedad feudal (ss. IX-XIII) + T4: La Península Ibérica entre los siglos VIII y XI (2ª ev.) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (Aprox. 30% del examen) feudalismo señor feudal vasallaje reserva señorial mansos estamentos, sociedad estamental nobleza caballero clero villanos o campesinos libres siervos estamento privilegiado / estam. no privilegiado diezmo cruzada peregrinación románico planta de cruz latina arco de medio punto bóveda de cañón bóveda de arista sillar, muro de sillería contrafuerte escultura exenta reino visigodo al-ándalus reconquista repoblación emirato dependiente / independiente califato de Córdoba reinos de taifas mezquita núcleos de resistencia cristianos mozárabes muladíes arco de herradura arte mozárabe camino de Santiago Saber decir (brevemente) Dos ejemplos de edificios románicos importantes de Castilla y León y otros dos de fuera de CyL La mezquita más destacada de al-ándalus Explicación de frases del libro (Aprox.20% del examen) Prácticas (Aprox.20% del examen) Reconocer (dibujos): planta de cruz latina arco de medio punto arco de herradura bóveda de cañón bóveda de arista sillar, muro de sillería contrafuerte Comentar mapas históricos: p. 61, p. 85; p. 93 (o similares) Saber leer ejes cronológicos: pp (o similares) Explicar el esquema de la sociedad estamental Preguntas teóricas de desarrollo (respuesta larga) (Aprox. 30% del examen) Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse de memorieta ; hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas: explicando con tu propia redacción, poniendo ejemplos... (VER lo que se ha ido anotando en el libro: lo que entra normal, lo que no entra, etc.) Serán varias de las siguientes (hay que incluir fechas básicas cuando sea necesario): La Europa feudal (T3, ap. 1) El feudo, base de la economía (T3, ap. 2) (incluyento la letra pequeña de la p. 63) La sociedad y las relaciones personales en la época feudal (T3, ap. 3) La importancia de la iglesia cristiana en la época feudal (T3, ap. 6) Al-Ándalus entre 711 y El tiempo y el espacio (T4, ap. 1) Los núcleos de resistencia cristiana en la Península Ibérica entre 722 y 1035 (T4, ap. 5)

5 T5: Ciudad, burguesía y catedrales (ss. XI-XV) + T6: La Península Ibérica entre los siglos XI y XV (2ª ev.) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (Aprox. 30% del examen) Edad Media, medieval (con fechas) Edad Moderna (con fechas) Parlamento, Cortes estamentos, sociedad estamental nobleza clero burgueses, burguesía estamento privilegiado / estam. no privilegiado conflictos sociales cruzada herejía Inquisición peste negra rotación bienal, trienal arado de vertedera gremios mercado (en la Edad Media) feria (medieval) arte gótico planta de cruz latina sillar, muro de sillería arco de herradura arco apuntado bóveda de crucería arbotante + contrafuerte exterior vidriera retablo escultura exenta Península Ibérica: al-ándalus taifas Reino de Granada reconquista repoblación Corona de Castilla Corona de Aragón órdenes militares arte mudéjar Saber decir (brevemente, nombre, lugar, qué es, por qué destaca...): Dos ejemplos de catedrales góticas muy destacadas que estén en Castilla y León Monumentos más destacados de al-ándalus de este periodo (Alhambra de Granada, Giralda de Sevilla) Explicación de frases del libro (Aprox. 25% del examen) Prácticas (Aprox. 15% del examen) Reconocer (dibujos): sillar, muro de sillería planta de cruz latina arco de herradura arco apuntado bóveda de crucería arbotante + contrafuerte exterior Comentar mapas de las páginas 109, 117, 125, 133, 137, 141 (o similares) Preguntas teóricas de desarrollo (respuesta larga) (Aprox. 30% del examen) Explicar o resumir un apartado del libro (o más de uno...): no puede hacerse de memorieta. Hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas: explicando con tu propia redacción, poniendo ejemplos... Serán varias de las siguientes (hay que incluir fechas básicas o lugares cuando sea necesario): Compara la arquitectura de estilo gótico con la de estilo románico (época, a qué se dedican los edificios, material de construcción, elementos típicos de cada una -planta, tipos de arcos, de bóvedas, contrafuertes, etc.-altura de los edificios, luminosidad...). La expansión agraria y sus consecuencias [s. XI-XIII] (T5, ap. 2) El renacimiento de las ciudades [s. XI-...] (T5, ap. 3) Las actividades económicas [s. XI-...] (T5, ap. 4) La Baja Edad Media [s. XIV-XV: Crisis del s. XIV, Recuperación en el s. XV] (T5, ap. 8)

6 T7: La Edad Moderna (med. s. XV - SVI) + T8: España s. XVI + T9: El siglo XVII (3ª ev.) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (Aprox. 30% del examen) Edad Moderna: fechas y acontecimientos de inicio y final estado moderno burguesía Reforma (protestante) Contrarreforma (católica) protestantismo catolicismo Reyes Católicos humanismo antropocentrismo / teocentrismo mecenas renacimiento (estilo artístico) perspectiva lineal antigüedad clásica tema mitológicos Siglo, lugar, estilo y obras principales (indicando si son pintura, escultura, etc.) de: Miguel Ángel, Leonardo da Vinci, El Greco, Pedro de Berruguete, Alonso de Berruguete Tribunal de la Inquisición mudéjares Países Bajos, Flandes, flamencos aztecas incas Indias virrey, virreinato rebelión comunera o levantamiento de las comunidades de Castilla Carlos I Felipe II monarquía absoluta sistema parlamentario o parlamentarismo (en la Edad Moderna) administración centralizada valido moriscos sociedad estamental barroco (estilo artístico) planta (de un edificio) tenebrismo (pintura) Siglo, lugar, estilo y obras principales (indicando si son pintura, escultura, etc.) de: Bernini, Rembrandt, Velázquez Explicación de frases del libro (Aprox. 15% del examen) Prácticas (Aprox. 20% del examen) Siglos y años: Escribir a qué siglo corresponde un año. En qué año comienza y termina un siglo. Cuánto tiempo pasa entre una fecha y otra. Comentar mapas históricos: p. 159, 165, 181, 185 (o similares) Reconocer nombre, autoría y estilo de una obra artística: David, Piedad y frescos de la Capilla Sixtina de Miguel Ángel; Mona Lisa de Leonardo da Vinci; --- Columnata de la Plaza de San Pedro del Vaticano, de Bernini; La rendición de Breda y Las Meninas de Velázquez. Preguntas teóricas de desarrollo (respuesta larga) (Aprox. 35% del examen) Explicar o resumir apartado(s) del libro, centrándote, sobre todo, en lo más importante. No puede hacerse de memorieta : hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas (explicando con tu propia redacción, poniendo ejemplos...). Serán una o varias de las siguientes (hay que incluir fechas básicas o lugares cuando sea necesario): Descubrimientos geográficos: causas, viajes de exploración portugueses, descubrimiento de América y reparto del mundo (T7, ap. 1.2 y 2) El estado moderno (T7, ap. 3) El inicio de la Edad Moderna en España. RR.CC. (T8, ap. 1) La conquista y organización de América (T8, ap. 3.1, 3.2 y 4.3) Levantamiento de las comunidades de Castilla o rebelión comunera (T8, ap. 8.2) La monarquía hispana. Problemas. (s. XVII) (T9, ap. 4)

7 Los sistemas de gobierno (monarquías absolutas, Luis XIV, sistemas parlamentarios (T9, ap. 2) Compara las características de los estilos artísticos renacentista y barroco

8 T10: Población + T11: Sociedades actuales (3ª ev.) Conceptos y otras preguntas de respuesta breve o esquemática (Aprox. 20% del examen) demografía, demográfico migraciones o movimientos migratorios emigración / inmigración migraciones interiores / exteriores éxodo rural envejecimiento demográfico o de la población densidad de población crecimiento natural o vegetativo crecimiento real tasa de natalidad tasa de mortalidad tasa de crecimiento natural cultura etnia o grupo cultural sociedad cazadora-recolectora sociedad agraria sociedad industrial sociedad postindustrial o sociedad de la información sociedad estamental / sociedad de clases laicismo fundamentalismo religioso religión cristiana y sus variantes: ortodoxa, católica, protestante ateísmo religión musulmana xenofobia racismo multiculturalidad interculturalidad familias monoparentales desigualdad de género Explicación de frases del libro (Aprox. 30% del examen) Prácticas (Aprox. 30% del examen) Cálculos demográficos básicos Comentar mapas geográficos: p. 237, 263, 272-3, 267, 273 (o similares) Comentar pirámides de población: p. 244, 247, 252 (o similares) Localización política: Estados de Europa y del resto del mundo ((según fotocopia Localización política ) Preguntas teóricas de desarrollo (respuesta larga) (Aprox. 20% del examen) Explicar o resumir apartado(s) del libro, centrándote, sobre todo, en lo más importante. No puede hacerse de memorieta : hay que demostrar que lo has entendido, además de que lo recuerdas (explicando con tu propia redacción, poniendo ejemplos...). Será una de las siguientes (hay que incluir fechas básicas o lugares cuando sea necesario): Evolución y distribución de la población mundial (T10, ap. 1) Los `movimientos' naturales de la población (T10, ap. 2) Los movimiento migratorios (T10, ap. 3 )

9 [T12: Poblamiento (3ª ev.) NO ENTRA EN EXAMEN]