LA HISTORIETA Y SUS POSIBILIDADES PARA ARTICULAR CONTENIDOS DISCIPLINARES Y APLICACIONES DE LAS XO

Transcripción

1 LA HISTORIETA Y SUS POSIBILIDADES PARA ARTICULAR CONTENIDOS DISCIPLINARES Y APLICACIONES DE LAS XO

2 HISTORIETA Tipo específico de narración, combina elementos lingüísticos de la comunicación verbal con elementos iconográficos de la comunicación visual. Historia contada por la imagen y el diálogo entre los personajes. Fuente: Susana Márquez, Si de leer se trata. Ed. Espartaco pág.64

3 Una narración es el relato de hechos reales o imaginarios que se desarrollan en un espacio y un tiempo determinado. En él intervienen los personajes. Fernando Avendaño: narrar es una práctica lingüística habitual. Mediante esta actividad comunicativa se plantea un acontecimiento de interés, organizado en un eje temporal

4 . Si el diálogo en una narración reproduce de forma directa las palabras y los dichos que se cruzan entre dos o más personajes o interlocutores se llama diálogo enformadirecta. En cambio, cuando se cuenta lo que expresan los personajes de una historia sin reproducir sus propias palabras, es un diálogo enformaindirecta. Puede ocurrir que el narrador sea parte de la historia. En este caso es narrador y personaje. El narrador habla en primera persona

5 EL CÓMIC Integra imágenes fijas con texto Historia ilustrada que se sucede en varias viñetas. Medio de comunicación de masas influido por características económicas, sociales y culturales.

6 ORIGEN DEL CÓMIC fines del siglo XIX texto integrado a la vestimenta, paredes y letreros hasta que se introduce el primer bocadillo. sucesión de imágenes consecutivas (relato) permanencia de un personaje a lo largo de la serie integración del texto en la imagen

7 CARACTERÍSTICAS DEL CÓMIC mensaje narrativo lenguaje verbal icónico uso de códigos específicos medio de comunicación masiva su finalidad es entretener

8 ELEMENTOS DEL CÓMIC Lenguaje visual: LA IMAGEN Lenguaje verbal: LA PALABRA Signos convencionales

9 LENGUAJE VISUAL. viñeta. encuadre. planos ángulos formatos color

10 LA VIÑETA unidad básica Recuadro en que se divide una secuencia

11 EL ENCUADRE parte de la realidad que se recoge en la viñeta

12 TIPOS DE PLANO PLANO DETALLE GRAN PLANO GENERAL PLANO AMERICANO PRIMERÍSIMO PLANO TIPOS DE PLANO PLANO MEDIO LARGO PRIMER PLANO PLANO GENERAL PLANO MEDIO CORTO PLANO MEDIO

13 GRAN PLANO GENERAL

14 PLANO GENERAL

15 PLANO AMERICANO CORTA A LOS PERSONAJES ALREDEDOR DE LAS RODILLAS

16 PLANO MEDIO LARGO PLANO MEDI0 PLANO MEDIO CORTO Corta al personaje por las caderas Corta al personaje por la cintura Corta al personaje por el pecho

17 PRIMER PLANO PRIMERÍSIMO PLANO PLANO DETALLE Muestra al personaje a partir de los hombros Muestra el espacio que hay entre la frente y la barbilla del personaje Muestra un fragmento o parte del cuerpo humano

18 LOS ÁNGULOS DE VISIÓN Es el punto de vista desde el que se observa la acción ÁNGULO NORMAL O MEDIO TIPOS DE ÁNGULO ÁNGULO EN PICADO ÁNGULO EN CONTRAPICADO

19 ÁNGULO NORMAL O MEDIO LA ACCIÓN OCURRE A LA ALTURA DE LOS OJOS

20 ÁNGULO EN PICADO LA ACCIÓN ES REPRESENTADA DE ARRIBA A ABAJO

21 ÁNGULO EN CONTRAPICADO LA ACCIÓN ES REPRESENTADA DE ABAJO A ARRIBA

22 EL COLOR FUNCIONES DEL COLOR FIGURATIVA Dar realismo a la imagen. PSICOLÓGICA Provocar distintos sentimientos. SIGNIFICATIVA Dar a un color diferentes significados según el lugar donde se encuentre.

23 BOCADILLO ES EL ESPACIO DONDE SE COLOCAN LOS TEXTOS QUE PIENSAN O DICEN LOS PERSONAJES GLOBO RABILLO O DELTA

24 LOS BOCADILLOS SON DIFERENTES SEGÚN EL SENTIMIENTO QUE EXPRESAN

25 LA CARTELA La cartela es la voz del narrador y su forma es rectangular. Se ubica en la parte superior de la viñeta.

26 EL CARTUCHO ES UN TIPO DE CARTELA QUE ENLAZA DOS VIÑETAS CONSECUTIVAS. LA VIÑETA ESTÁ OCUPADA POR EL TEXTO

27 IMITA UN SONIDO Y APARECE DENTRO O FUERA DEL GLOBO ONOMATOPEYA

28 LETRAS El tipo de letra más usado es el de imprenta. Según las características de los personajes y el tono de voz empleado se usarán letras de otro tipo. Por ejemplo: Si el personaje habla en voz alta la letra tendrá un tamaño mayor que si dice algo en tono confidencial. Si el personaje está cantando las letras tendrán un ritmo ondulante y se complementan con signos musicales.

29 SIGNOS CONVENCIONALES

30 METÁFORA VISUAL Es una convención gráfica, es decir, una norma aceptada mediante un pacto y por costumbre para expresar una idea a través de una imagen.

31 FIGURAS O LÍNEAS CINÉTICAS Ofrecen la ilusión de movimientos a través de la utilización de rayas, curvas, nubes de polvo, etc.

32 SIGNOS DE APOYO Sirven para enriquecer la expresión de los personajes.

33 Según el Diccionario de la Real Academia Española historieta : Serie de dibujos que constituye un relato cómico, dramático, fantástico, policíaco, de aventuras, con o sin texto. Puede ser una simple tira en la prensa, una página completa o un libro. La historieta presenta una trama narrativa, existe un narrador de la historia, un hecho perturbador, una temporalidad y tiene como finalidad fundamental el entretenimiento y la distracción. Presenta lenguaje icónico y verbal aunque, a veces, no hay en ella mensaje verbal - ( historieta muda ). Algunos de los temas que pueden aparecer en las historietas son: humorísticos (hechos curiosos, cómicos y/o satíricos),fantásticos (ciencia ficción, terror, sucesos imaginarios con personajes que surgen a partir de la fantasía del autor) o de aventuras (donde los personajes viven situaciones de riesgo).

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35 OBJETIVOS GENERALES Propiciar instancias de lectura y escritura significativas para los alumnos. Reconocer los elementos utilizados, característicos de la historieta. Analizar las partes básicas de la narración y cómo han sido representadas.

36 CONTENIDOS LECTURA Las inferencias organizacionales. La predicción a partir de elementos para-textuales. En historietas (las onomatopeyas). Las inferencias textuales. El tema global del cuento. La verificación del texto leído (cuentos, historietas). La oralización de la lectura. Los signos de exclamación e interrogación. El diálogo en la narración. Las voces de los personajes. Las inferencias textuales de la información explícita. Lectura expresiva. Los signos de interrogación y exclamación.

37 ESCRITURA La escritura de sucesos y/o descripción de escenarios. El código escrito. Segmentación de palabras. Mayúsculas y el punto final. La historieta. El lenguaje icónico, los personajes y las viñetas. La trama de las historietas y dibujos animados.

38 CONTENIDO 5 años Onomatopeya. Fonema Grafema Tam Tam Mini /Grabar / Memorizar 1º año Voz de narrador Ubicación espacio temporal en el marco de la estructura narrativa Organizadores temporales Enunciado Mayúsculas y punto final Correspondencia fonográfica. Relación fonema grafema. 2º año La historieta. Lenguaje icónico. Personajes y viñetas. Voces de la narración (tiempo-persona). Adjetivos calificativos (descripción literaria) 3º año Diálogo en la narración. Verbos Adjetivación Marcadores de diálogo Signos de exclamación e interrogación 4º año La polifonía Marcas de oralidad Verbos (persona-tiempo) 5º año Marcas que distinguen al narrador del personaje (morfología verbal). Verbos conjugado, pretérito perfecto e imperfecto. Discurso directo. 6º año Relaciones entre oraciones. Serie, yuxtaposición y coordinación. Grabar Constructor de historia (Story Builder) Pintar/ Escribir Foto Toon (uso de la lupa) Tux Paint View Slides (reproducción de imágenes complete)