Dr. Pere Fullana i Palmer Grupo de Investigación en Gestión Ambiental (ESCI-UPF) de septiembre de 2008

Transcripción

1 ECOJOGUINA Y R-CICLEJOGUINA Casos Prácticos de Prevención y Reciclaje de RAEEs Dr. Pere Fullana i Palmer Grupo de Investigación en Gestión Ambiental (ESCI-UPF) pere.fullana@admi.esci.es de septiembre de 2008 Partner in the UNEP/SETAC Life Cycle Initiative

2 INTRODUCCIÓN ECOJOGUINA Y R-CICLEJOGUINA PREVENCIÓN: ECOJOGUINA Panel de Producto Decálogo RECICLAJE: R-CICLEJOGUINA IMPLICACIÓN DE LOS ACTORES UNA SOLUCIÓN PRÁCTICA: R-CICLEJOGUINA

3 PROYECTO ECOJOGUINA MASS MEDIA PROYECTO R-CICLEJOGUINA Logística inversa

4 PROYECTO R-CICLEJOGUINA

5 PANEL DE DE PRODUCTO MIEMBROS DEL PANEL En general, un panel de producto sirve de puente entre la Administración Pública y el mercado y se basa en dos mecanismos sociales: 1. Aprendizaje Compartir la visión del problema Encontrar nuevas vías de solución comunes 2. Negociación La perspectiva de ciclo de vida obliga Se tiene que encontrar un balance de intereses y compromisos Como todo puente, el panel tiene que ser sólido y flexible de igual manera entre las diferentes partes Fundación Ecotic Electrorecycling Viuda de Lauro Clariana Diputación de Barcelona Generalitat (DMAH) Centro Catalán del Reciclaje Agencia Catalana Consumo CIDEM AIJU ANCOJ Abacus NINCO Desarrollos Educa Borras IMC Toys IBB Autoracing

6 PREVENCIÓN: GRUPOS DE DE TRABAJO 1. Creación de una marca de diseño ecológico para juguetes 2. Edición y difusión de un manual de ecodiseño 3. Fomento de la formación en ecodiseño 4. Organización de campañas de información al público en general sobre consumo responsable de juguetes 5. Promoción y reconocimiento a las empresas que promocionan la aplicación del ecodiseño 6. Recopilación y difusión de las líneas de subvención a empresas relacionadas con la aplicación del ecodiseño 7. Formación al personal de los puntos limpios sobre la correcta gestión de juguetes eléctricos y electrónicos

7 GRUPOS DE DE TRABAJO - PREVENCIÓN Organización de campañas de información al público en general sobre consumo responsable de juguetes: Definir diferentes públicos objetivo Centrarse en aspectos ambientales y sociales Incluir aspectos como la seguridad Usar diferentes herramientas de comunicación en las diferentes temporadas Coordinación con el grupo de trabajo 1 (sellos ambientales)

8 PREVENCIÓN DECALOGO AL COMPRAR JUGUETES... Educa a tus hijos contra la sobrecompra y hazlos participar en el mercado de segunda mano. Rechaza los juguetes sobreenvasados. Opta preferentemente por juguetes cuyo envase es duradero y de un solo material. Elije juguetes que no consuman energía o que consuman poca energía. Opta por pilas recargables en lugar de pilas desechables. Busca distintivos ambientales e interésate por su significado. Prefiere el juguete que incorpora material reciclado. Busca la marca CE y la empresa fabricante. Fomenta el comercio justo. Fomenta el comercio de proximidad. AL UTILIZARLOS... Si el juguete funciona con pilas, utiliza las de tipo recargable. Así se producen menos residuos peligrosos. Si el juguete funciona con electricidad, recuerda desenchufar el transformador cuando ya no lo estés utilizando. No malgastes energía! CUANDO YA NO SE UTILICEN... En caso de que el juguete no esté estropeado, puedes darlo a otra persona para que lo reutilice. No dejes los juguetes fuera de juego!! Si ya no funciona, lo puedes llevar a cualquier centro de recogida. Los juguetes con componentes eléctricos y electrónicos se pueden reciclar; si lo hacemos, ahorramos recursos naturales y reducimos el impacto ambiental sobre nuestro entorno. Recuerda que, en ningún caso, un juguete con componentes eléctricos y electrónicos se puede tirar en el contenedor de desperdicios.

9 RECICLAJE: R-CICLEJOGUINA Campaña de sensibilización y recogida selectiva de juguetes y pequeños aparatos eléctricos y electrónicos Primera Fase: noviembre de febrero de pruebas piloto de recogida de juguetes usados en escuelas de primaria y secundaria de los municipios de Esplugues de Llobregat ( habitantes) y Molins de Rei ( habitantes) Segunda Fase nov feb con participación de otro ayuntamiento (Igualada)

10 R-CICLEJOGUINA RESULTADOS Se recogieron un total de 426 kg (48,78g/alumno) de juguetes en las escuelas de Esplugues de Llobregat y 270 kg (22,53 g/alumno) en las de Molins de Rei. A pesar de no alcanzar los objetivos fijados para el 2007 (76,59 g/habitante) para España, estos valores representan entre 4 y 5 veces más que los valores de recogida reales en todo el Estado el mismo año. Después de hacer una selección en Solidança: 78,5 kg juguetes se reutilizaron, 417,50 kg se enviaron en la planta de reciclaje (Electrorecycling) y 31 kg de materiales impropios se retiraron a la recogida convencional.

11 R-CICLEJOGUINA RECOGIDA INTEGRADA Actores: ECOTIC, GiGa, Ayuntamientos, Escuelas, ONG (Solidança), y recicladores (Electrorecycling) La implicación de los actores es clave, sobre todo los ayuntamientos y profesores

12 R-CICLEJOGUINA Una solución práctica para ayuntamientos Fomenta el reciclaje de PAEE Informa los usuarios directamente La campaña fue bien recibida por parte de los ayuntamientos y los colegios La logística puede ser un problema a escala nacional -- Proyecto LIFE Materiales: es importante para los profesores tenerlos con antelación Fase II R-Ciclejoguina empieza ahora para el año escolar Otras comunidades autónomas han mostrado su interés en participar CONTACTAR ECOTIC!!!

13 AGRADECIMIENTOS Muchas gracias por su atención ECOJOGUINA y R-CICLEJOGUINA han sido posibles gracias a la financiación de: Diversas entidades de la Generalitat de Catalunya (ARC, DGQA y CIDEM) Diversas empresas (IMC Toys, NINCO desarrollos, Educa Borràs e IBB Autoracing) Fundación ECOTIC