5. Dibuja una línea más larga que la de abajo. Comienza en el punto.

Transcripción

1 Longitud Comparando dos objetos Trabajo para la clase Cuál es más largo? Marca con un círculo. 2. Cuál es más corto? Marca con un círculo Dibuja una línea más larga que la de abajo. Comienza en el punto.

2 Longitud Comparando dos objetos Trabajo para la casa Cuál es más corto? Marca con un círculo. 2. Cuál es más largo? Marca con un círculo Dibuja una línea más corta que la serpiente. Comienza en el punto.

3 Longitud Comparando tres objetos Trabajo para la clase Marca con círculo el más largo. Coloca X en el más corto Dibuja un círculo en el más alto. Coloca una X en el más corto

4 Longitud Comparando tres objetos Trabajo para la casa. Marca con círculo el más largo. Coloca X en el más corto Dibuja un círculo en el más alto. Coloca una X en el más corto

5 Longitud Usando bloques para medir Trabajo para la clase Usa bloques de conexión. Cuántos bloques mide? bloques 2. bloques 3. Marca la soga que tiene 3 bloques de longitud.

6 Longitud Usando bloques para medir Trabajo para la casa Cuántos bloques mide cada objeto? Escribe la respuesta

7 Longitud Usando bloques para medir- 2 Trabajo para la clase Cuántos bloques mide cada objeto? Escribe la respuesta 2. bloques bloques bloques bloques 5. Dibuja una línea que tenga 4 bloques de largo.

8 Longitud Usando bloques para medir- 2 Trabajo para la casa. Cuántos bloques mide cada objeto? Escribe la respuesta 2. bloques bloques bloques bloques 5. Dibuja una línea de 9 bloques de largo

9 Longitud Usando útiles escolares para medir Trabajo para la clase Marca los útiles escolares que usarías para medir cada objeto Cuántos clips mide una tijera de tu aula?

10 Longitud Usando útiles escolares para medir Trabajo para la casa Marca los útiles escolares que usarías para medir cada objeto Cuántos lápices mide una mesa de tu casa?

11 Longitud Usando una regla para medir Trabajo para la clase Cuán largo es cada objeto? estrellas 2. estrellas 3. estrellas 4. estrellas

12 Longitud Usando una regla para medir Trabajo para la casa Cuán alto o largo es cada objeto? 2. estrellas estrellas estrellas estrellas

13 Longitud Usando nuestro cuerpo para medir Trabajo para la clase Elige la parte del cuerpo que usarías para medir cada objeto

14 Longitud Usando nuestro cuerpo para medir Trabajo para la casa. Elige la parte del cuerpo que usarías para medir cada objeto

15 Longitud Midiendo en pies Trabajo para la clase Marca los objetos que usarías para medir en pies. Usa tu pie y el pie estándar cortado para medir el largo del aula. Escribe las mediciones Mi pie Pie estándar Usa tu pie y el pie estándar cortado para medir el largo del tablero de anuncios del aula Escribe las mediciones Mi pie Pie estándar

16

17 Longitud Medición en pie Trabajo para la casa Marca los objetos que usarías para medir en pies. Usa tu pie y el pie estándar cortado para medir el largo de tu cocina Escribe las mediciones. Mi pie Pie estándar Usa tu pie y el pie estándar cortado para medir el largo de tu cama. Escribe las mediciones Mi pie Pie estándar