b. Le gustan todas las películas? Vuelve a escuchar y anota sus opiniones. Le encantan las películas... No le gustan nada las películas...

Transcripción

1 Actividad 1 a. Escucha a Carmen hablando de las películas que le gustan y las que no le gustan. Numera los tipos de películas que oigas por orden de aparición. Atención: ella no menciona todos los tipos. películas de acción películas cómicas películas de terror películas históricas películas románticas películas de ciencia ficción b. Le gustan todas las películas? Vuelve a escuchar y anota sus opiniones. Le encantan las películas... No le gustan nada las películas... Le gustan mucho las películas... Normalmente, no le gustan las películas... c. Y a ti, qué películas te gustan? Coméntalo con tu compañero. Actividad 2 a. Escucha a Carmen hablar sobre el tipo de películas que le gustan. Mientras escuchas, lee las frases que dice y tacha lo que sobra. Me encanta ver películas con mi familia y mis amigos, sobre todo me gusta muchísimo ir al cine para ver películas de terror, pero detesto verlas sola porque me dan mucho miedo. Me gustan mucho las películas románticas, dependiendo del humor del que me siento, claro. Sin embargo, no me gustan para nada las cómicas. No suelo entender muy bien el humor de las películas de ese tipo. Las de acción y aventura me suelen gustar algunas, pero normalmente no me gustan mucho. b. Ahora escribe un texto parecido sobre las películas que te gustan Page 1 of 7

2 Actividad 3 a. Películas famosas. Relaciona el título con el tipo de película. Ojo! Los títulos están en español, sabes a qué película se refieren? 1. El discurso del rey y Salvar al soldado Ryan 2. Indiana Jones y el templo maldito y Piratas del Caribe 3. El rey león y La edad del hielo a. de acción. b. históricas. c. de aventuras. 4. Viernes 13 y Pesadilla en Elm Street d. de ciencia ficción. 5. Cuatro bodas y un funeral y Pretty Woman 6. Siete novias para siete hermanos y Mamma mia 7. La guerra de las galaxias y Terminator 8. Escuela de rock y Resacón en Las Vegas 9. Karate Kid y La jungla de cristal 10. Titanic y Casablanca son películas e. de terror. f. cómicas. g. románticas. h. dramáticas. i. musicales. j. de dibujos animados Reflexión gramatical: Por qué se utiliza de en unas frases (por ejemplo, películas de terror ) y en otras no (p.ej. películas románticas ) b. Ahora cuéntale a tu compañero qué tipo de películas te gustan. Me encantan las películas Me gustan mucho Me gustan No me gustan mucho No me gustan nada Detesto las películas Page 2 of 7

3 c. Escucha a Carmen hablar de sus gustos en cine. Completa el cuadro. Film preferences Tipo de película Actividad 4 a. Intenta completar el texto con las palabras del recuadro. sola humor me gusta mucho las cómicas ver normalmente Me encanta películas con mis amigos, sobre todo ir al cine para ver películas de terror, pero detesto verlas, me dan mucho miedo. Me gustan las románticas, dependiendo del humor del que me siento. No me gustan para nada No suelo entender el de las películas. Las de acción me suelen gustar algunas, pero no me gustan. b. Ahora escucha la grabación y comprueba. Actividad 5 a. Tienes una mitad de una frase. Busca entre tus compañeros la otra mitad. Atención: tienes que ser gramaticalmente correcta. b. Escucha la grabación y comprueba Page 3 of 7

4 Teaching notes Answers Actividad 1 a. 1. películas de terror 2. películas románticas 3. películas cómicas 4. películas de acción b. Le encantan las películas de terror. No le gustan nada las películas cómicas. Le gustan mucho las películas románticas. Normalmente, no le gustan las películas de acción. Actividad 2 a. Students listen to the audio / watch the video while they read the transcript. They delete the words or phrases that are not said in the recording. Transcript Me encanta ver películas con mi familia y mis amigos, sobre todo me gusta muchísimo ir al cine para ver películas de terror, pero detesto verlas sola, me dan mucho miedo. Me gustan mucho las películas románticas, dependiendo del humor del que me siento, claro. Sin embargo, no me gustan para nada las cómicas. No suelo entender muy bien el humor de las películas de ese tipo. Las de acción y aventura me suelen gustar algunas, pero normalmente no me gustan mucho. Actividad 3 a. 1. El discurso del rey (The King s Speech) y Salvar al soldado Ryan (Saving Private Ryan) son películas históricas. 2. Indiana Jones y el templo maldito (Indiana Jones and the Temple of Doom) y Piratas del Caribe (Pirates of the Caribbean) son películas de aventuras. 3. El rey león (The Lion King) y La edad del hielo (Ice Age) son películas de dibujos animados. 4. Viernes 13 (Friday 13th) y Pesadilla en Elm Street (Nightmare in Elm Street) son películas de terror Page 4 of 7

5 5. Cuatro bodas y un funeral (Four Weddings and a Funeral) y Pretty Woman son películas románticas. 6. Siete novias para siete hermanos (Seven Brides For Seven Brothers) y Mamma mia son películas musicales. 7. La guerra de las galaxias (Star Wars) y Terminator son películas de ciencia ficción. 8. Escuela de rock (School of Rock) y Resacón en Las Vegas (The Hangover): cómicas. 9. Karate Kid y La jungla de cristal (Die Hard) son películas de acción. 10. Titanic y Casablanca son películas dramáticas b c j e g i d f a h Grammar: you use de when linking nouns, if you link a noun with an adjective, the adjective must have the same gender and number as the noun. c. Tipo de película películas de terror películas románticas películas de acción películas cómicas Actividad 4 Me encanta ver películas con mis amigos, sobre todo me gusta ir al cine para ver películas de terror, pero detesto verlas sola, me dan mucho miedo. Me gustan mucho las románticas, dependiendo del humor del que me siento. No me gustan para nada las cómicas. No suelo entender el humor de las películas. Las de acción me suelen gustar algunas, pero normalmente no me gustan. Actividad 5 Instructions for teachers Divide the class into groups (according to sets of cards and student numbers; there are eight pairs of cards, i.e. 16 half sentences) Page 5 of 7

6 Give a half-sentence card to each student. The green cards represent the first half of the sentence; the yellow cards represent the second half of the sentence. Students find their other half among the group, reading their cards out loud and checking whether they could be part of the same sentence. Once they have found their partner, they listen to the recording to check that the sentences they have formed are correct. Working as a group (putting all the cards on a single table/ sticking the cards on the wall, etc.) they listen to the recording again and they try put all the cards in the right order (i.e. as they are said in the recording). Sentences: Me encanta ver películas con mis amigos. Me gusta ir al cine para ver películas de terror. Pero detesto verlas sola. Me dan mucho miedo. Me gustan mucho las románticas. No me gustan para nada las cómicas. Las de acción me suelen gustar algunas. Pero normalmente no me gustan Page 6 of 7

7 Pero normalmente no Las de acción No me gustan Me gusta ir al cine Pero detesto Me gustan Me dan Me encanta ver películas mucho las románticas. verlas sola. con mis amigos. me suelen gustar algunas. para ver películas de terror. mucho miedo. para nada las cómicas. me gustan Page 7 of 7