Avances del Proyecto Tuning - América Latina. Belo Horizonte, 24 de Agosto de 2005

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1 Avances del Proyecto Tuning - América Latina Belo Horizonte, 24 de Agosto de 2005

2 Qué es TUNING América Latina? Un espacio de reflexión

3 Qué es TUNING América Latina? de actores comprometidos con la educación superior

4 Qué es TUNING América Latina? que a través de la búsqueda de consensos

5 Qué es TUNING América Latina? avanzan en el desarrollo de titulaciones fácilmente comparables y comprensibles

6 Qué es TUNING América Latina? de forma articulada en toda América Latina.

7 Qué hemos hecho desde la Reunión de Buenos Aires? (Pasado) Qué acciones desarrollaremos en esta Reunión en Belo Horizonte? (Presente) Qué actividades tenemos previstas hasta la Reunión de Costa Rica? (Futuro)

8 Desde marzo hasta hoy

9 Qué hemos hecho desde la Reunión de Buenos Aires? Línea 1: Competencias Genéricas h Se elaboró el cuestionario final con 27 competencias genéricas h Cada una de las 62 Universidades consultó a: graduados - 30 empleadores - 30 académicos estudiantes h Se propusieron diversos sistemas de consulta: - consulta on-line - reunión explicativa con cuestionario presencial - consulta por correo postal

10 Qué hemos hecho desde la Reunión de Buenos Aires? Línea 1: Competencias Genéricas h Se preguntó sobre: - Importancia de cada competencia para su trabajo según su propia opinión -Nivelde realización o logro en el ejercicio de la competencia que ellos consideraban que habían alcanzado como resultado de su programa de estudio h La escala de valoración fue de 1 a 4 h Se pidió que de las 27 competencias seleccionaran las 5 más importantes y las ordenaran de mayor a menor h El Cuestionario permitió diferentes niveles de reflexión: - Nivel institucional - Nivel de las Areas Temáticas - Nivel País - Nivel de Conjunto

11 Lista de Competencias Genéricas para América Latina 1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo 4. Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión 5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano 6. Capacidad de comunicación oral y escrita 7. Capacidad de comunicación en un segundo idioma 8. Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación 9. Capacidad de investigación 10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente 11. Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas 12. Capacidad crítica y autocrítica 13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones

12 Lista de Competencias Genéricas para América Latina 14. Capacidad creativa 15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas 16. Capacidad para tomar decisiones 17. Capacidad de trabajo en equipo 18. Habilidades interpersonales 19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes 20. Compromiso con la preservación del medio ambiente 21. Compromiso con su medio socio-cultural 22. Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad 23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales 24. Habilidad para trabajar en forma autónoma 25. Capacidad para formular y gestionar proyectos 26. Compromiso ético 27. Compromiso con la calidad

13 Qué hemos hecho desde la Reunión de Buenos Aires? Línea 1: Competencias Genéricas Total de Cuestionarios recibidos: hgraduados: hempleadores: hacadémicos: hestudiantes: 9.162

14 Hoy en Belo Horizonte

15 Qué acciones desarrollaremos en esta Reunión en Belo Horizonte? Línea 1: Competencias Genéricas h Presentación de Resultados Generales y por área temática de la consulta sobre competencias genéricas Debate sobre aspectos significativos de los resultados de los cuestionarios sobre competencias genéricas en relación con el área temática Análisis de los resultados y conclusiones preliminares. Conclusiones sobre las competencias genéricas y el área temática. Definición de un responsable por área temática para llevar adelante la elaboración de un documento que refleje las conclusiones.

16 Qué acciones desarrollaremos en esta Reunión en Belo Horizonte? Línea 1: Competencias Específicas Presentación de las listas preliminares de competencias específicas identificadas por los miembros de cada grupo de trabajo Discusión sobre la elaboración de una lista borrador de competencias específicas del área temática. Acuerdos y consensos: - qué es lo común? - qué es lo diverso? - cuáles son las competencias que se consideran fundamentales para el área temática? - existe un currículo típico de su área temática? cúal es? - existe algún componente troncal? - cuáles son los componentes optativos? - cuáles son los contenidos básicos?

17 Qué acciones desarrollaremos en esta Reunión en Belo Horizonte? Línea 1: Competencias Específicas h Elaboración de la Lista Borrador de Competencias Específicas del área temática. Definición de los procesos de consulta y validación interna de la lista borrador. Debate sobre la consulta de las competencias específicas: - a quienes consultar? - a cuantos? - en que formato? - ranking? Acuerdos y consensos sobre las competencias específicas: - lista borrador de competencias específicas de América Latina - formato de la consulta - Cronograma de trabajo

18 Hacia Costa Rica 2006

19 Qué actividades tenemos previstas hasta la Reunión de Costa Rica? Consulta informal a nivel de cada país sobre el borrador de competencias específicas Elaboración de la lista final de competencias específicas de cada área temática Consulta de las competencias específicas Análisis de los resultados de las competencias específicas Elaboración de informe por área sobre resultados de la consulta de competencias genéricas Elaboración de un informe por área temática que recoja los mapas de disciplina

20 Qué actividades tenemos previstas hasta la Reunión de Costa Rica? Ampliación del Proyecto Tuning América Latina a: 120 Universidades Latinoamericanas 8 Grupos de Trabajo - Derecho - Medicina - Arquitectura - Ingeniería Civil - Química - Física - Geología - Enfermería

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