Convocatoria de Estímulos de Vinculación y Divulgación científica 2014

Transcripción

1 Convocatoria de Estímulos de Vinculación y Divulgación científica 2014 Presentación En años recientes, el interés porque la comunidad científica establezca una mayor cooperación con la sociedad ha ido en aumento. Se espera que la investigación científica contribuyan a la resolución de problemas para la sociedad y promueva el uso sustentable de los recursos, el desarrollo sociocultural de un territorio y la conservación de la biodiversidad; tal como se establece en la Ley de Ciencia y Tecnología, aprobada en También se espera que la ciencia apoye la generación de innovaciones en el ámbito productivo. Para promover procesos de cooperación entre sectores de la sociedad y las investigaciones científicas de ECOSUR la Dirección de Vinculación de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) emite la Convocatoria de Estímulos de Vinculación y Divulgación Científica 2014 (CEVyDC2014). Ésta convocatoria busca, además de asignar estímulos al personal académico que realiza actividades de cooperación con diversos sectores de la sociedad, conocer y analizar cómo se llevan a cabo dichas acciones, de tal forma que desde las diversas instancias que forman la DV se puedan diseñar estrategias que potencialicen dichas interacciones. Actividades, productos y procesos a ser estimulados 1. Actividades de divulgación de la ciencia y comunicación institucional que se realizan para socializar el conocimiento científico y que fortalecen la presencia de la institución en la región mediante procesos de comunicación institucional. 2. Organización y participación en eventos donde estén involucrados sectores de la sociedad distintos al académico y que tengan como fin establecer una interacción que posibilite en el mediano plazo el desarrollo de procesos de cooperación encaminados la solución de problemas particulares 3. Formación de recursos humanos mediante actividades de educación continua y capacitación, el entrenamiento de personal y la participación en comités de sinodales de estudiantes de universidades que se encuentren en el sureste de México, Centroamérica y El Caribe. 4. Actividades que estimulen el desarrollo tecnológico y la innovación que permiten el uso de nuevos conocimientos útiles económicamente por parte de los agentes productivos 5. Procesos de colaboración que permiten el intercambio de conocimiento y tecnología entre los científicos y diversos sectores de la sociedad que contribuyen al desarrollo sustentable de la frontera sur de México. Estos procesos parten del establecimiento de interacciones con organizaciones sociales, integrantes del sector productivo o con dependencias gubernamentales basadas en la consecución de objetivos de mediano y largo plazo. ~ 1 ~

2 Bases generales 1. La presente convocatoria aplica únicamente para las acciones de vinculación realizadas entre el 1o de diciembre de 2013 y el 30 de noviembre de 2014, fecha de cierre de esta convocatoria: 2. Podrá participar el personal de nómina con categoría de investigador o técnico que lleven a cabo las actividades o procesos descritos en la presente convocatoria. 3. El responsable de las actividades realizará la captura en el Sistema de Consulta y Captura de Productos de Actividades de Vinculación (SCCPAV) ( que se encuentra disponible en la red. En este sistema podrán ser enviadas de forma digitalizada las evidencias que son necesarias para participar en la presente convocatoria. 4. Los eventos de capacitación (cursos, talleres y diplomados) que serán estimulados deberán cumplir con lo estipulado en los Lineamientos de Educación Continua 2008 (disponible en _julio_2008_ctc.pdf). 5. Sólo se evaluarán las actividades, productos o procesos registrados al cierre de la convocatoria y que hayan completado los campos correspondientes. La evaluación será realizada por el Comité de Vinculación, y los resultados se darán a conocer el viernes 9 de enero de 2015 a través de la publicación del dictamen correspondiente. Los casos de apelación por inconformidad de los resultados, deberán dirigirse al Comité de Vinculación, exponiendo los argumentos y documentos probatorios al correo electrónico: estimulosvinculacion@ecosur.mx. El trámite deberá realizarse dentro de los cinco días posteriores a la publicación del dictamen. 6. De acuerdo a los criterios institucionales establecidos en el MIIDE para la asignación de por estímulos económicos, se le otorgará una puntuación máxima de 5. Actividades, evidencias y puntajes A continuación se describen las actividades, productos y procesos a ser estimulados; así como las evidencias que es necesario enviar a través del sistema de captura. ~ 2 ~

3 1. Divulgación científica y comunicación institucional Ilustración 1. Actividades y productos considerados en el rubro de Divulgación científica y comunicación institucional. Se consideran como actividades de divulgación científica y comunicación institucional tanto a los productos y eventos que permiten socializar el conocimiento científico por medio de las actividades mostradas en la Ilustración Productos de divulgación científica Los productos de divulgación científica están dirigidos a un público general no especializado y pueden tener objetivos diversos, como dar a conocer información, promover buenas prácticas, educar sobre una temática, informar a la sociedad sobre los riesgos o implicaciones de proyectos, entre otros. Es decir, requieren el conocimiento especializado y buscan hacerlo accesible a un público general, utilizando un lenguaje sencillo, coloquial e incluso apoyándose en propuestas ~ 3 ~

4 creativas como cuentos, historietas, etcétera. En el caso de productos colectivos, éstos deberán ser registrados por una sola persona asignando el porcentaje de participación que le corresponda a cada integrante. Productos considerados Evidencias necesarias Puntaje máximo a asignar por actividad Autor, coautor, compilador de libros o de capítulos de libros de divulgación científica* Autor o coautor de artículo en revista de divulgación de la ciencia* Autor de artículo periodístico* Guiones para radio, video o televisión Nota: un guión es la base para la producción de un video o programa de radio. El guión literario es el texto tal cual será leído por un locutor o narrador, el guión técnico incluye instrucciones para el operador, locutor e indicaciones sobre efectos, musicalización, etcétera. Un guión no es una guía de entrevista, ni su transcripción. Material de divulgación científica considerado: folletos, carteles y CD. Material didáctico considerado: manuales de capacitación, guías, juegos y exposición fotográfica de la publicación del artículo publicado en revista de divulgación de la ciencia del artículo periodístico del guión del material del material 1 punto por publicación* 0.7 por artículo publicado en Ecofronteras 0.5 por artículo publicado en otras revistas 0.3 por artículo 0.5 por guión 0.3 por material de divulgación 0.5 por material didáctico 1.2. Productos de comunicación institucional Se consideran productos de comunicación institucional aquellos derivados del uso de medios de comunicación masivos para visibilizar a la institución. Abarca entrevistas en radio, TV y prensa a personal de ECOSUR y materiales en los que se promuevan eventos institucionales, proyectos de innovación, los programas de posgrado de ECOSUR. No incluye las notas relacionadas con la participación de una persona de ECOSUR en algún evento político, académico, social o de otro tipo. Productos considerados Evidencias necesarias Puntaje máximo a asignar por actividad ~ 4 ~

5 Productos considerados Evidencias necesarias Puntaje máximo a asignar por actividad Entrevistas en radio, TV y prensa a personal de ECOSUR, en las que se promuevan eventos institucionales, proyectos de innovación, los programas de posgrado, cursos u otros de ECOSUR, o se brinde información científica Materiales producidos para la comunicación institucional: carteles, folletos, trípticos y videos que permitan visibilizar a ECOSUR entre sectores de la sociedad distintos al académico Listado de la instancia responsable en la unidad de coordinar esta actividad o del organizador del evento o comprobante de participación emitido por los medios. del material Se estimulará cómo máximo la presentación de dos materiales Organizador: 0.3 Participante o ponente: por cartel, folleto o tríptico 0.5 por video 1.3. Eventos de divulgación científica En este rubro se estimularan las actividades de divulgación científica o de comunicación institucional como conferencias, encuentros y eventos profesionales, exposiciones y ferias y visitas guiadas dirigidos a un público general no especializado, pueden tener objetivos diversos, como dar a conocer información, promover buenas prácticas, educar sobre una temática, informar a la sociedad sobre los riesgos o implicaciones de proyectos o hacer visible a la institución con sectores no especializados. No incluye la participación del personal de ECOSUR en algún evento político, académico (cursos, talleres, diplomados, congresos, seminarios o simposium), social o de otro tipo. Productos considerados Evidencias necesarias Puntaje máximo a asignar por cada participante Eventos institucionales (SIA, ECOSUR a puertas abiertas, ECOSUR en tu comunidad, Pasaporte al conocimiento científico y cine debate) Eventos individuales o ciclos temporales Listado de la instancia responsable en la unidad de coordinar esta actividado del organizador del evento Comprobante emitido por el organizador del evento Organizador: 0.6 Participante: 0.3 Organizador: 0.3 Participante: Organización y participación en eventos donde estén involucrados sectores de la sociedad distintos al académico Se refiere a la organización de eventos que hagan posible el establecimiento de contactos entre el sector académico y ~ otros 5 ~ sectores de la sociedad, por ejemplo la organización de seminarios, conferencias, coloquios, así como la organización y participación en redes de colaboración y consejos asesores donde estén involucrados sectores de la sociedad distintos al académico, según se presenta en la Ilustración 2.

6 Ilustración 2. Actividades y procesos considerados en el rubro de organización y participación en eventos donde estén involucrados sectores de la sociedad distintos al académico. Actividades consideradas Organización de eventos donde participen sectores de la sociedad distintos al académico Organización y participación en redes de colaboración donde estén involucrados sectores de la sociedad distintos al académico Evidencias necesarias Material de difusión del evento y Documento de reflexión, máximo de 5 cuartillas, aportando la siguiente información: Organizaciones participantes en el evento, descripción breve de la colaboración realizada entre los actores para llevar a cabo el evento, incluyendo los logros y limitantes de la colaboración y una reflexión en torno a los aprendizajes obtenidos de dicha colaboración Nota: solo se estimulará el trabajo de organización de dichos eventos, no la participación en los mismos. Material de difusión de la red y Documento de reflexión, máximo de 5 cuartillas, aportando la siguiente información: Organizaciones participantes en la red, descripción breve del trabajo realizado en la red, incluyendo logros y limitantes de la misma y una reflexión en torno a los aprendizajes obtenidos de dicha colaboración Puntaje máximo a asignar por actividad Organizador: 1 punto Organizador: 1 punto Participante: 0.5 Organización o participación en consejos asesores u órganos similares Listado de la instancia responsable en la unidad de coordinar esta actividad o del organizador del evento y Documento de reflexión, máximo de 5 cuartillas, aportando la siguiente información: Organizaciones participantes en el consejo, descripción breve del trabajo realizado en el consejo, incluyendo logros y limitantes del mismo y una reflexión en torno a los aprendizajes obtenidos de dicha participación Organizador: 1 punto Participante: 0.5 ~ 6 ~

7 3. Formación de recursos humanos Ilustración 3. Actividades y procesos considerados en el rubro de formación de recursos humanos. En este rubro son consideradas las actividades de Educación continua, capacitación y entrenamiento de personal o estudiantes. Dichas actividades involucranprincipalmente la transmisión de conocimientos científicos y tecnológicos hacia el público en general: productores o productoras, estudiantes y profesores de universidades, tal como aparece en la Ilustración 3. Actividades consideradas Evidencias necesarias Puntaje máximo a asignar por actividad Eventos para la formación de recursos humanos a través de diplomados, cursos y talleres Entrenamiento de personal o estudiantes provenientes del sector productivo o de estudiantes de universidades que se encuentren en el sureste de México, Centroamérica y El Caribe Participación como sinodales en comités de estudiantes de universidades que se encuentren en el sureste de México, Centroamérica y El Caribe Los establecidos en los lineamientos de Educación Continua. Listado de la instancia responsable en la unidad de coordinar esta actividad Se estimulará cómo máximo el entrenamiento de dos estudiantes o de dos personas provenientes del sector productivo Comprobante emitido por la universidad con la que se colabora. Se estimulará cómo máximo la participación en el comité de dos estudiantes Diplomado (120 horas): 2 Curso (40 horas): 1 punto Taller (40 horas): 1 punto 1 punto por estudiante cuya estancia haya sido igual o superior a 480 horas 0.3 por participar en un Comité 4. Actividades que estímulen el desarrollo tecnológico y la innovación Son aquéllas actividades que permiten el uso de nuevos conocimientos útiles económicamente por parte de los agentes productivos. Se dividen en actividades de prestación de servicios científicos como consultorías, asesorías, uso de equipamiento para control de calidad y en actividades que buscan ~ comercializar 7 ~ los productos científicos como las patentes, licencias tecnológicas o las incubadoras de empresas (ver Ilustración 4). Se enfatizará en la documentación del proceso para generar aprendizajes de él.

8 Ilustración 4. Actividades y procesos considerados en el rubro de Actividades que estimulen el desarrollo tecnológico y la innovación. Actividades consideradas Generar solicitudes de figuras de propiedad formal Asesorías, consultorías y contratos de investigación para realizar investigaciones específicas. Evidencias necesarias Solicitud foliada recibida por IMPI o Figura de propiedad aceptada (patente, diseño, marca, etc.) y Documento máximo de 5 cuartillas, aportando la siguiente información: Descripción breve del proceso de elaboración de la solicitud y reflexión en torno a los aprendizajes obtenidos durante el proceso de elaboración de dicha solicitud El contrato institucional o cualquier otro documento, donde se aprecie la manera de capitalizar el valor del conocimiento u otro documento que permita dar cuenta del proceso de asesoría o consultoría llevado a cabo y Documento máximo de 5 cuartillas, aportando la siguiente información: Descripción breve del proceso de asesoría, consultoría o contrato de investigación y reflexión en torno a los aprendizajes obtenidos durante el proceso de la prestación del servicio Puntaje máximo a asignar por actividad 1 punto por una solicitud recibida por IMPI 2 por una Figura de propiedad aceptada 1 punto por un esfuerzo invertido en el proceso equivalente a 60 horas Los procesos de colaboración a ser estimulados serán (según se muestra en la Ilustración 5): 5. Procesos de colaboración 1. El mejoramiento de productos o procesos 2. La integración y formalización de empresas sociales y privadas 3. El desarrollo de experiencias que contribuyan al desarrollo y a la conservación de la biodiversidad 4. El fortalecimiento de la identidad cultural de un grupo determinado ~ 8 ~

9 Ilustración 5. Procesos considerados en el rubro de procesos de colaboración. Para todas las modalidades se asignarán 2 por un esfuerzo invertido en el proceso equivalente a 120 horas y se requerirán las siguientes evidencias: 1. Documento mínimo de dos cuartillas y máximo 5, aportando la siguiente información: 1. Cómo se llama la colaboración? 2. Qué período abarcó la colaboración (considere fechas)? 3. En qué lugar se realizó la colaboración (Comunidades, Municipios, Estados)? 4. Con qué grupo de trabajo, organización social, empresa o dependencia gubernamental se colaboró? 5. Quiénes y cuántas personas participaron en la colaboración? 6. Qué hacía la organización social, empresa o dependencia gubernamental antes de la colaboración? 7. Cómo el grupo contactó a la o al académico o al grupo de investigación? 8. Qué posibilitó el trabajo conjunto? 9. En qué consistió el proceso de colaboración? 10. Qué cambios se hicieron en la forma de trabajar de la organización, empresa o dependencia? 11. Hacia donde va a evolucionar el proceso de colaboración? 12. Cuáles fueron los aprendizajes más significativos de la experiencia de colaboración? 13. Qué recomendaciones daría a los grupos académicos que quisieran realizar una experiencia como la suya? 14. Qué documentos o procesos o productos se elaboraron durante la colaboración? ~ 9 ~

10 Para mayor información sobre los tipos de actividades, productos o procesos a registrar comunicarse con: * General: Carmen Olivia Rosas,ext. 4740, corosas@ecosur.mx * U. Tapachula: Manuel Figueroa Yee, ext mfiguero@ecosur.mx * U. San Cristóbal: Armando Fragoso Luna, ext afragoso@ecosur.mx * U. Villahermosa: Ma. Luisa Martínez Gutiérrez, ext mlmartin@ecosur.mx * U. Campeche: Luvia Padilla, ext lpadilla@ecosur.mx * U. Chetumal:José Enrique Escobedo Cabreraescobedo@ecosur.mx Educación continua y capacitación: Diego Díaz ext. 1762, ddiaz@ecosur.mx La Dirección de Vinculación agradece su participación Para dudas sobre el ingreso y registro en el sistema comunicarse con: Fernando Nájera, ext fnajera@mail.ecosur.mx ~ 10 ~