VICE RECTORADO ACADÉMICO Oficina Central de Asuntos Académicos Facultad de Ciencias Sociales SILABO ASIGNATURA: LENGUAJE DE LOS MEDIOS CÓDIGO: CSC 214

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1 VICE RECTORADO ACADÉMICO Oficina Central de Asuntos Académicos Facultad de Ciencias Sociales SILABO ASIGNATURA: LENGUAJE DE LOS MEDIOS CÓDIGO: CSC DATOS GENERALES 1.1. DEPARTAMENTO : Ciencias de la Comunicación 1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Ciencias de la Comunicación 1.3. ESPECIALIDAD : Generales 1.4. NOMBRE DE LA CARRERA : Ciencias de la Comunicación 1.5. CICLO DE ESTUDIOS : III 1.6. CRÉDITOS : ÁREA DE LA ASIGNATURA : General 1.8. CONDICIÓN : Obligatoria 1.9. PRE-REQUISITO : Ninguna HORAS DE CLASE SEMANAL : 02 (Teoría) 02 (práctica) TOTAL DE HORAS DE CLASE : 64 horas PROFESORES RESPONSABLES : Lic. Giuliana Godoy Mendoza AÑO LECTIVO ACADÉMICO : I 2. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico-práctica de carácter general en el estudio de las ciencias de la comunicación. El diseño del curso está vinculado al estudio de los medios de comunicación social, comprendiendo la estructura del que manejan los medios. 3º COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIA GENERAL Comprender y analizar cómo generan significados los medios de comunicación a partir de su propio, conociendo para ello sus códigos, y estructuras narrativas de acuerdo a su realidad inmediata COMPETENCIAS ESPECÍFICAS a) Identificar y manejar los conceptos de, comunicación y medios masivos dentro de la realidad inmediata. b) Describir y analizar códigos, y estructuras narrativas de los medios c) Identificar y analizar códigos, y estructuras narrativas del audiovisual para saber cómo se generan los significados. d) Conocer y analizar códigos, y estructuras narrativas del radiofónico para saber cómo se generan los significados. 1

2 e) Conocer y analizar el de los nuevos medios de comunicación. 4º ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DENOMINACIÓN Nº DE HORAS 1 Lenguaje, comunicación y medios 2 8 masivos 2 El medios impresos Lenguaje audiovisual Lenguaje radiofónico Lenguaje de los nuevos medios 4 16 Total de horas 64 5º PROGRAMACION DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE 5.1. UNIDAD DE APRENDIZAJE I TITULO DE LA UNIDAD: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y MEDIOS MASIVOS 02 / 8 HORAS Identificar y explicar los conceptos de, comunicación y medios masivos dentro realidad inmediata. Define la comunicación. La comunicación como campo y objeto de estudio. Necesidad de un enfoque interdisciplinario. Analiza y explica los modelos de comunicación y su desarrollo en los medios masivos. Interpreta y diferencia la actuación de la comunicación en su realidad. Identifica y valora la utilización de los modelos de comunicación, textos, textos Desarrolla una prueba de entrada para identificar los saberes previos. Critica el desarrollo de los medios masivos en la sociedad. 5.2 UNIDAD DE APRENDIZAJE II TITULO DE LA UNIDAD: EL LENGUAJE DE LOS MEDIOS IMPRESOS 02 / 8 HORAS 2

3 Describir y analizar códigos, y estructuras narrativas del de los medios Identifica e interpreta los códigos de los medios Identifica y diferencia medios Identifica y analiza los géneros periodísticos de los medios Define y explica las estructuras narrativas que intervienen en el desarrollo del periodismo escrito. Interpreta desarrolla códigos periodísticos y los Describe las periodístico escrito en su realidad actual. Explica las diferencias de los géneros periodísticos. explica estructuras narrativas que intervienen en el desarrollo del periodismo escrito textos textos. y y Textos, equipo Utiliza los de los medios Maneja las de los medios Determina la correcta utilización de los géneros periodísticos de los medios Escribe las estructuras narrativas en el periodismo escrito. 5.3 UNIDAD DE APRENDIZAJE III TITULO DE LA UNIDAD: LENGUAJE AUDIOVISUAL 04 / 16 HORAS Identificar y analizar códigos, y estructuras narrativas del audiovisual para saber cómo se generan los significados. Identifica y analiza El cine y la televisión en la industria cultural y cultura de masas. Compara el cine y la televisión en la industria cultural y cultura de masas -Proyección de película. Analiza el mensaje de la película 3

4 Interpreta el desarrollo de la televisión y el cine desde las mediaciones (De los medios a las mediaciones). Identifica los encuadres, planos, ángulos de toma, movimientos de la cámara, composición Define y explica el audiovisual en sus diferentes manifestaciones (cine y televisión. Describe y analiza el desarrollo del visual y su utilización con la tecnología. Utiliza los encuadres, planos, ángulos de toma, movimientos de la cámara, composición explica el audiovisual en sus diferentes manifestaciones (cine y televisión. - Lectura de separatas y libro Textos, equipo Maneja las periodístico. Utiliza los formatos audiovisuales. Reconoce el audiovisual. 5.4 UNIDAD DE APRENDIZAJE IV TITULO DE LA UNIDAD: LENGUAJE RADIOFÓNICO 04 / 15 HORAS Conocer y analizar códigos, y estructuras narrativas del radiofónico para saber cómo se generan los significados. Conoce y analiza las características del radiofónico. Conoce e identifica los elementos del radiofónico: la palabra, la música, los efectos de sonido y el silencio. Determinar cuáles son las características del radiofónico. Reconoce elementos radiofónico. los del audiovisual (Proyección de película Días de radio. Año: 1987 Duración: 85 min. Director: Woody Allen). Interpreta las características del radiofónico en nuestra realidad social y cultural. Critica la utilización del radiofónico. Conoce y analiza Escribe y 4

5 los Géneros y formatos radiofónicos. explica el desarrollo de los géneros y formatos radiofónicos. (Lectura de separatas: Del circo criollo al radioteatro, extraído del libro: De los medios a las mediaciones, autor Jesús Martín-Barbero. Pág ) maneja los géneros y formatos radiofónicos. 5.5 UNIDAD DE APRENDIZAJE V TITULO DE LA UNIDAD: LENGUAJE DE LOS NUEVOS MEDIOS 04 / 16 HORAS Conocer y analizar el de los nuevos medios en la era digital. Conoce e identifica a los nuevos medios en la era digital. Identifica el de los nuevos medios en la era digital. Conoce el de las interfaces culturales. Interpreta y explica las TICs y sus aportes para el desarrollo social económico. analiza a los nuevos medios. Reconoce el de los nuevos medios Identifica el de las interfaces culturales. explica el manejo de la TICs en la evolución social. audiovisual.. audiovisual Internet Critica la utilización de los nuevos medios, tomando en cuenta su entorno social y cultural. Desarrolla un breve inventario de los elementos que componen el de los nuevos medios en la era digital. Crítica el proceso de las interfaces culturales. Elabora y aplica las TICs en su aprendizaje. 5

6 6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MÉTODOS Y TECNICAS - exposición y diálogo. - Dinámicas grupales. - Ejercicios de aplicación. - Análisis de medios. - Lectura de textos. - El curso tiene carácter teórico y práctico. El dictado se orientará en todo momento a establecer el diálogo entre los alumnos, para que los temas tratados sean analizados y discutidos en profundidad de acuerdo con su importancia. Los estudiantes realizarán una actividad de reforzamiento de conocimientos fuera del aula con el fin de ampliar y cimentar la teoría captada durante la clase. Los ensayos que presentarán de sus investigaciones bibliográficas y de campo serán tomados en cuenta como parte de su evaluación y calificación. EQUIPOS Y MATERIALES Se hará uso de equipos audiovisuales: - Televisor, - Lector de DVDs - Proyector. 7. EVALUACIÓN La evaluación del estudiante será integral, teniendo en cuenta la puntualidad, asistencia, creatividad y participación. Se ha considerado como aspectos a evaluar: - Calidad de intervenciones en clase. - Control de lecturas - Redacción de ensayo de opinión. La aprobación de la asignatura esta en relación con la siguiente ponderación: Tarea académica: (consistente en trabajos de análisis práctico en clase, asignaciones e investigaciones, resúmenes y sustentación de los mismos y controles de lectura): Peso 01 Examen parcial: Prueba Escrita y sustentación del trabajo práctico: Peso 01. Examen final. (Toda la asignatura) y presentación del monográfico y exposición : Peso 02 Nota: Alumno que exceda el 30% de inasistencia no tiene derecho a ningún tipo de evaluación y será considerado alumno retirado del curso. De poseer algún tipo de evaluación previa a sus inasistencias, se promediarán y serán aplicadas como nota final. 8. FUENTES DE INFORMACIÓN 6

7 CASTELLS, Manuel. La era de la información: Economía, sociedad y cultura. Madrid, Alianza Editorial, 3 tomos. Volumen 1: La Sociedad Red (1997); Volumen 2: El Poder de la Identidad (1998); Volumen 3: Fin de milenio (1998). MARTIN-BARBERO, Jesús, De los medios a las mediaciones, Ed. Gustavo Gilli, México DF, México, MERAYO, Arturo. La construcción del relato informativo radiofónico. KAPLUN, Mario. Producción de programas de radio. CIESPAL. 1ra. Edición CHAUME, Frederic & AGOST, Rosa. La traducción en los medios audiovisuales. Universitat Jaume I, 2001 EDO, concha. El periodístico en la red: del texto al hipertexto y del al hipermedia. Estudios sobre el Mensaje Periodístico. 2001, n. 7: MORIN, Edgard. El Espíritu de los Tiempos. Ensayo sobre la cultura de masas. Taurus, Madrid, GRANDI, Roberto. Texto y contexto en los medios de comunicación. Análisis de la información, publicidad, entretenimiento y su consumo. Bossh Casa editorial, Barcelona BETH, Hanno & PROSS, Harry. Introducción a la Ciencia de la Comunicación. Editorial del Hombre Antropos. Reimpresión Barcelona. TARIN, Santiago. Viaje por las mentiras de la Historia Universal. Compendio de mentiras, tópicos, mitos y leyendas en el cine, la literatura y el saber oficial. Círculo de lectores. Barcelona, CHOZA, Eduardo. Semiótica. Fondo Editorial Escuela se Periodismo Jaime Bausate y Mesa. Lima, HEMEROGRAFIA Diálogos de la comunicación. Revista de la FELAFACS Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación. CIESPAL La pizarra. Publicación de la Asociación Calandria. Signo y Pensamiento. Universidad Javeriana. 7