EXAMEN INSTITUCIONAL DE INGLÉS UADY-UNIVERSIDAD DE MICHIGAN MANUAL
|
|
- Inés Maidana Espejo
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 EXAMEN INSTITUCIONAL DE INGLÉS UADY-UNIVERSIDAD DE MICHIGAN MANUAL
2 Antecedentes: En julio del 2006, la Universidad Autónoma de Yucatán compró a la Universidad de Michigan, un paquete de pruebas del idioma inglés desarrolladas en el English Language Institute de la misma universidad, con el fin de aplicarlo a los estudiantes de licenciatura que iniciarían el Programa Institucional de Inglés en octubre del El propósito fue tener una prueba confiable que permitiera agrupar a los estudiantes para que compartieran el mismo nivel de instrucción del idioma. También, se ha considerado usar esta misma prueba para evaluar el progreso de los estudiantes a través de los niveles del programa y como prueba de salida al concluir el Programa Institucional de Inglés. Esta diversidad de usos de dichas pruebas es recomendada por la misma Universidad de Michigan, por lo que se solicitaron 3 formas paralelas (versiones A, B y C de las mismas pruebas) Descripción de la prueba: El paquete adquirido por la UADY contiene la prueba Michigan English Placement Test en 3 versiones, la clave de respuestas, el audio CD, el manual de administración y los datos estadísticos de la validación de la prueba. Esta prueba fue diseñada para ubicar a los estudiantes en un nivel dentro de un programa de inglés. Lo que significa que todos los estudiantes que son agrupados en el mismo nivel comparten el mismo nivel de competencia en la comprensión de lectura, comprensión auditiva, gramática y vocabulario. Es decir, pueden compartir el mismo nivel de instrucción (la misma aula). La prueba consta de 100 reactivos de selección múltiple. Los primero 20 reactivos evalúan la comprensión auditiva, los siguientes 30 reactivos evalúan la gramática, 30 son para evaluar vocabulario, y finalmente 20 para evaluar la comprensión de lectura. El examen requiere un tiempo de aplicación de una hora y media. La manera en que se reporta el resultado obtenido es: LEVEL Score Range Beginner 0-29 Beginner (High) Intermediate (Low) Intermediate Advanced (Low) Advanced
3 Sin embargo, por cuestiones prácticas, el Programa Institucional de Inglés ha establecido sus cortes y niveles de la siguiente manera: 0-29 (Nivel 100) (Nivel 200) (Nivel 300) 70- o más (Exento) La experiencia con los estudiantes de licenciatura que fueron ubicados en el nivel 300 (48-69 puntos) en el Programa Institucional de Inglés, nos ha permitido analizar el nivel de competencia que estos estudiantes tienen y consideramos que los estudiantes que concluyan el nivel 350 (70 puntos) de nuestro programa alcanzarán las habilidades lingüísticas que describe el nivel de usuario intermedio del Marco Común Europeo de Referencia. Nivel 6. USUARIO INTERMEDIO Capacidad de enfrentar situaciones que requieren un uso predecible del lenguaje, pueden leer libros de texto y artículos simples, escribir cartas personales sencillas o realizar notas durante una reunión. Comprenden un amplio vocabulario y usan estilos apropiados de comunicación. Detectan aún más que simples hechos y opiniones, actitudes y estados de ánimo en el lenguaje hablado y escrito. Puede cometer imprecisiones, impropiedades y malentendidos. Recomendación de Nivel para posgrado: Cabe mencionar que tanto la SEP, ANUIES y el Colegio de Profesores de Idiomas A.C hacen mención de los estándares recomendados para alumnos de posgrado según como se muestra el siguiente texto:
4 A continuación se presenta la descripción de todos los niveles y se marca con rojo aquellos que a consideración del Programa Institucional de Inglés pueden ser aceptados para iniciar estudios de posgrado. Los estudiantes por debajo del nivel intermedio requerirán inscribirse a cursos de inglés que les permitan mejorar sus habilidades lingüísticas. NIVELES DE CONOCIMIENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS Nivel 10 USUARIO NATIVO Personas educadas al menos hasta el nivel superior que hablen el idioma en forma nativa, nacieron y fueron educados al menos 18 años en países en los que el idioma en cuestión es oficial o constituye la primera lengua. Nivel 9 USUARIO EXPERTO Muy cerca de la competencia lingüística del usuario nativo. Usa el lenguaje en una amplia gama de formas culturales, amplían su vocabulario, refinan su uso y dominio del estilo y registro. Acceso total a los medios, cine, teatro y literatura. Trabajo académico de alto nivel Nivel de competencia L5 ALTE* ó C2 Consejo de Europa**. *ASSOCIATION OF LANGUAGE TESTERS IN EUROPE
5 **COMMON EUROPEAN FRAMEWORK OF REFERENCE FOR LANGUAGES. Learning, teaching and assessment. Nivel 8 USUARIO AVANZADO Utiliza las estructuras de un lenguaje con facilidad y fluencia. Está conciente de la relación entre un lenguaje y la cultura implícita. Se adapta a gran variedad de situaciones, expresa opiniones, discute y argumenta de una manera culturalmente aceptable. Desarrolla sus intereses en la lectura, puede producir una gran variedad de tipos de textos en varios niveles de formalidad. Pueden disfrutar de una amplia gama de contactos y desempeñarse laboralmente en nivel profesional o gerencial o iniciar estudios universitarios. Completo dominio operacional con sólo algunas impropiedades e imprecisiones ocasionales. Nivel de competencia L4 ALTE y C1 Consejo de Europa Nivel 7 USUARIO COMPETENTE Dominio adecuado del lenguaje para propósitos prácticos y cotidianos incluyendo negocios y estudio. Amplia comprensión de vocabulario, construyen argumentos y utilizan estilos apropiados de comunicación en diversas situaciones. Toman en cuenta los convencionalismos de buenos modales y grados de formalidad. Ocasionales imprecisiones, impropiedades o malentendidos. Nivel de Competencia L3 ALTE, B2 Consejo de Europa Nivel 6. USUARIO INTERMEDIO Capacidad de enfrentar situaciones que requieren un uso predecible del lenguaje, pueden leer libros de texto y artículos simples, escribir cartas personales sencillas o realizar notas durante una reunión. Comprenden un amplio vocabulario y usan estilos apropiados de comunicación. Detectan aún más que simples hechos y opiniones, actitudes y estados de ánimo en el lenguaje hablado y escrito. Puede cometer imprecisiones, impropiedades y malentendidos. Nivel de competencia L2 ALTE y B1 Consejo de Europa Nivel 5 USUARIO MODESTO Habilidades básicas del lenguaje del tipo de viajes al extranjero. Comprende puntos principales de textos simples y puede comunicarse en la mayoría de las situaciones familiares. Pueden entender avisos breves y estandarizados, así como direcciones orales breves. Descripciones o presentaciones simples de personas, de condiciones de vida o trabajo, rutinas diarias, gustos y disgustos, así como una breve serie de frases y enunciados simples vinculados en una lista. Parcial dominio del lenguaje, comprende la idea general de las situaciones, aunque es frecuente que cometa varios errores. Puede enfrentar comunicación básica en su campo. Nivel de competencia L1 ALTE, A2 Consejo de Europa. Nivel 4 USUARIO GENERAL Competencia básica limitada a situaciones familiares. Tiene una competencia básica limitada a situaciones familiares. Frecuentes problemas en comprensión y expresión. No usa lenguaje complejo. Puede producir frases simples, aisladas sobre personas y lugares. Nivel de competencia Breakthrough, ALTE y A1 Consejo de Europa Nivel 3 USUARIO BÁSICO El usuario transmite y entiende sólo significados generales en situaciones muy familiares. Frecuentes rupturas pueden ocurrir en la comunicación. Nivel 2 USUARIO INTERMITENTE El usuario no puede tener una comunicación real excepto para información básica utilizando palabras aisladas o fórmulas cortas en situaciones familiares o necesidades inmediatas. Tiene gran dificultad para entender el lenguaje oral y escrito Nivel 1 USUARIO INICIAL No tiene esencialmente una habilidad para utilizar el lenguaje más allá de la utilización de algunas palabras aisladas CONCLUSIÓN: La cantidad mínima de puntos requerida para un estudiante de posgrado en la prueba Michigan English Placement Test es de 70 puntos.
Información sobre el examen de nivel de chino HSK, HSKK e YCT
Instituto Confucio de la Universitat de València Información sobre el examen de nivel de chino HSK, HSKK e YCT Convocatoria 30 de mayo de 2015 Presentación El examen HSK (Hànyŭ Shuǐpíng Kǎoshì o 汉语水平考试
Más detallesUniversity of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages
University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages Certificaciones Internacionales y Perfil del Candidato KET- Key English Test. KET es el examen de Cambridge ESOL dentro del nivel básico
Más detallesOBJETIVOS ESPECÍFICOS POR NIVEL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR NIVEL NIVEL ELEMENTAL Comprender frases y el vocabulario más habitual sobre temas de interés personal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia,
Más detallesNuevo HSK Vocabulario CLPS CEFR. C2 Nivel 5 HSK (nivel 5) 2500 C1. HSK (nivel 4) 1200 Nivel 4 B2 HSK (nivel 3) 600 Nivel 3 B1
Examen de Chino YCT, HSK Y HSKK son los únicos exámenes oficiales de chino que organiza el INSTITUTO CONFUCIO DE MADRID (ICM). Todos ellos los realiza y califica la Oficina para la Enseñanza del chino
Más detallesCARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS a) Nombre del Proyecto Curricular Licenciatura en Enseñanza del Inglés 2004 b) Título que se otorga Licenciado/a en Enseñanza del Inglés c) Espacio donde se imparte Facultad de Lenguas
Más detallesUNIVERSIDAD CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ
1 UNIVERSIDAD CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ Convenio de Desempeño UCS1306 Innovación Académica y Curricular para el Desarrollo de Aprendizajes en la Formación de Pregrado Programa de Desarrollo de Competencia
Más detallesLa enseñanza de contenidos en inglés: estudio de caso de una ingeniería técnica en la Universidad de Valladolid
) La enseñanza de contenidos en inglés: estudio de caso de una ingeniería técnica en la Universidad de Valladolid Mª Ángeles Martín del Pozo Escuela Universitaria de Magisterio Dr. José Vicente Álvarez
Más detallesCursos de inglés en línea
Cursos de inglés en línea Universidad Estatal a Distancia Centro de idiomas Costa Rica 1. Introducción 2. Descripción de los cursos 3. Metodología 4. Materiales y Recursos Didácticos 5. Perfil Estudiante
Más detallesRÚBRICAS POR ÁREA Inglés para D. C.
Criterio [SIGP3DC01]: Comprender la idea general y las informaciones específicas más relevantes de textos orales emitidos por diferentes interlocutores, o procedentes de los medios de comunicación, sobre
Más detallesDESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS
DESCRIPCIÓN DE ELECTIVOS 1.- APRESTO PARA EL MUNDO LABORAL El desarrollo de competencias al estudiante, enfrentar con éxito la búsqueda y conservación de un empleo, así como el desarrollo de habilidades
Más detallesPLAN DE AUTONOMÍA DE INGLÉS.
. El objetivo que pretendemos con este nuevo proyecto es aumentar la competencia lingüística en inglés en nuestro alumnado. 1. JUSTIFICACIÓN DE DICHO PLAN. La Orden 3814/2014, de 29 de diciembre, por la
Más detallesRESOLUCIÓN DE 7 DE DICIEMBRE DE
NORMATIVA ORDEN 3331 DE 2010 de 11 de julio, de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, por la que se regulan los institutos bilingües de la Comunidad de Madrid. ORDEN 2154/2010, de 20 de
Más detallesAyude a crear las historias de éxito de sus estudiantes.
Ayude a crear las historias de éxito de sus estudiantes. Evaluar y desarrollar habilidades del idioma inglés utilizando los exámenes TOEIC ayuda a los estudiantes a destacar en el mundo laboral internacional.
Más detallesMAPA DE RELACIONES CURRICULARES
Criterio de evaluación: 1. Participar en interacciones orales dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas del intercambio, como escuchar y
Más detallesPROGRAMA DE VISITAS PROFESIONALES PARA ABOGADOS
PROGRAMA DE VISITAS PROFESIONALES PARA ABOGADOS CHICAGO, ILLINOIS 11 a 22 de julio, 2016 1 PRESENTACIÓN La opera en esta ciudad desde 2001, ofreciendo una amplia gama de programas, entre los cuales tiene
Más detallesCurso Online My Oxford English
Curso Online My Oxford English My Oxford English es un sistema formativo online compuesto por una extensa variedad de contenidos multimedia de la máxima calidad, diseñado para facilitar al usuario el aprendizaje
Más detallesRÚBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN LA ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DEL PROYECTO. Datos generales
RÚBRICA PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO EN LA ELABORACIÓN Y EXPOSICIÓN DEL PROYECTO Nombre del/de la alumno Nombre de la / del instructor: Asignatura que imparte: evaluación Calificación Datos generales
Más detallesFechas
Fechas 2016 www.britishcouncil.org/aptis Qué es Aptis? Aptis es un innovador método global online de evaluación del nivel de inglés diseñado por el British Council. Aptis ha sido desarrollado por expertos
Más detallesCOMPETENCIA Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación.
Procesar los datos recolectados de acuerdo con requerimientos del proyecto de investigación. Presentar informes a partir del desarrollo de lógica matemática y los métodos de inferencia estadística según
Más detallesDetermina la naturaleza y nivel de la información que necesita
Plan para integrar las competencias de al curso SOFI4505 Técnicas de Adiestramiento en Servicio Preparado por: Prof. Ileana Cintrón Tareas del curso que requieren investigación: Análisis crítico de un
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA (GRADO INFANTIL) PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE READING AND WRITING IN ENGLISH 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Más detallesESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE ZALLA PRUEBA DE A1 (NIVEL BÁSICO 1) DE LOS IDIOMAS EUSKERA, FRANCÉS E INGLÉS. CANDIDATOS OFICIALES ÚNICAMENTE
ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE ZALLA PRUEBA DE A1 (NIVEL BÁSICO 1) DE LOS IDIOMAS EUSKERA, FRANCÉS E INGLÉS. CANDIDATOS OFICIALES ÚNICAMENTE 1. OBJETO DE LA PRUEBA La prueba para cada idioma mide el nivel
Más detallesUnidad 0. Recuerdo que
DE CUARTO CUARTO CURSO Unidad 0. Recuerdo que 1. Distinguir y explicar algunas de las funciones que cumple la música en la vida de las personas, en la sociedad en general, y en la canaria en particular
Más detallesTKT: training & certificaction
TKT: training & certificaction Qué es? El Teaching Knowledge Test (TKT): training & certification es un paquete que permite al sustentante acceder al curso de preparación TKT online y le da derecho a presentar
Más detallesCURSO ONLINE DE PREPARACIÓN EXAMEN CAMBRIDGE ENGLISH ADVANCED (CAE)
ONLINE DE PREPARACIÓN EXAMEN CAMBRIDGE ENGLISH ADVANCED (CAE) Curso Certificado por la Universidad San Jorge 110 HORAS 3 MESES 4 ECTS CAMBRIDGE ENGLISH: RECONOCIMIENTO MUNDIAL Cambridge English se ha convertido
Más detallesPROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Árabe Moderno IV"
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Árabe Moderno IV" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Árabe Moderno.(932643) Titulacion: Grado en Estudios Árabes e Islámicos Curso: 2013-2014 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Más detallesGUÍA PARA EL EXÁMEN DE ADMISIÓN
GUÍA PARA EL EXÁMEN DE ADMISIÓN En este instructivo se describe las características del examen de admisión a la Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Todo interesado en estudiar
Más detallesAnálisis de la Prueba de Ubicación en Inglés del Programa AVANCE, Término Académico
Análisis de la Prueba de Ubicación en Inglés del Programa AVANCE, Término Académico 200510. 1. Introducción 1.1. Trasfondo del Centro de @poyo al @prendizaje (C@ 2 ) A partir de agosto de 2001, las áreas
Más detalles1. Escribir un texto básico conforme a nivel 2. Incentiva el logro 3 de las carreras Aceptar la diversidad...
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE CINE Y ACTUACIÓN SILABO Nombre de la asignatura: Inglés II Ciclo o semestre: Segundo Eje de formación: De libre opción Créditos de la asignatura: 3 Modalidad: Presencial
Más detallesINSTITUTO DE CAPACITACION AUREOTEC LIMITADA "En búsqueda de la perfección" 76.268.001-7. Ficha Técnica. CURSO: Curso de Inglés Técnico Nivel Medio
Ficha Técnica CURSO: Curso de Inglés Técnico Nivel Medio OBJETIVO: Al finalizar el Curso de Inglés Técnico Intermedio, el alumno será capaz de Intepretar, Describir y Expresar el idioma Inglés Técnico
Más detallesguía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS K Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesMÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 1º E.S.O.
MÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 1º E.S.O. Los niveles imprescindibles, que los alumnos han de alcanzar, quedan recogidos, tanto en los contenidos mínimos, como en los criterios de evaluación de nuestra programación;
Más detallesCada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase.
Summer Reading Assignment AP Spanish Language and Culture PVHS 2015 - Sra. Remeta Tarea de verano - Español AP Lenguaje y Cultura Sra. Remeta Clase: 328 Correo Electrónico: remetac@pvpusd.k12.ca.us El
Más detallesProfessional English Certificate BULATS
Professional English Certificate BULATS Business Language Testing Service Professional English Certificate Inglés de Negocios, una gran oportunidad Por qué el Professional English Certificate de la Universidad
Más detallesQué necesito saber? Qué tipo de apoyo recibirá mi niño/a? Clasificado/a Enseñado/a desarrollo del idioma inglés Probado/a Reclasificado/a
Qué necesito saber? Como padre de un/a estudiante de inglés como segundo idioma, hay muchas cosas que necesita saber, incluyendo como su hijo/a es: Clasificado/a como aprendiz del inglés Enseñado/a inglés
Más detallesNit.: COTIZACIÓN DE NUESTROS PRODUCTOS. SIMULACROS Y EVALUACIONES Producto Descripción Costo por estudiante
CALI SEPTIEMBRE 21 DE Coordinador: MARIO GERMAN BARBOSA COLEGIO LOS ANDES Cali valle hazte fan en: Cali, Valle Cordial saludo: Con la presente estamos dando a conocer la cotización de nuestros productos
Más detallesRESUMEN EJECUTIVO. Aplicación de la metodología para establecer Puntajes de Corte en. las pruebas SIMCE 4 Básico de: Lectura. Educación Matemática
RESUMEN EJECUTIVO Aplicación de la metodología para establecer Puntajes de Corte en las pruebas SIMCE 4 Básico de: Lectura Educación Matemática Comprensión del Medio Natural Comprensión del Medio Social
Más detallesEl Código de Educación de Texas define la dislexia de la siguiente manera:
Qué es Dislexia? El Código de Educación de Texas define la dislexia de la siguiente manera: (1) Dislexia se define como un desorden de origen constitucional, que se manifiesta con dificultades para aprender
Más detallesGuía para la presentación del Examen de Admisión UNLA. INTRODUCCIÓN 2 ESTRUCTURA DEL EXAMEN DE ADMISIÓN UNLA 2 TEMARIO 4 INSTRUCCIONES GENERALES..
UNIVERSIDAD LATINA DE AMÉRICA ADMISIONES Guía para la presentación del Examen de Admisión UNLA. CONTENIDO INTRODUCCIÓN 2 ESTRUCTURA DEL EXAMEN DE ADMISIÓN UNLA 2 TEMARIO 4 INSTRUCCIONES GENERALES.. 5 ENTREGA
Más detallesGrade 4 Reading Assessment
Grade 4 Reading Assessment Eligible Texas Essential Knowledge and Skills Spanish Version NOTE: The English and Spanish versions of STAAR assess the same reporting categories and TEKS standards. STAAR Grade
Más detallesAndamios: Estrategias de apoyo. Dra. Ana Hernández 21 de marzo, 2012 Salt Lake City, Utah
Andamios: Estrategias de apoyo Dra. Ana Hernández 21 de marzo, 2012 Salt Lake City, Utah Qué son andamios? La diferencia entre lo que un estudiante puede hacer solo o realizar con asistencia Cuando aprenden
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL PAÍS VASCO. lunes 5 de diciembre de 2016
OTRAS DISPOSICIONES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA 5192 ORDEN de 21 de noviembre de 2016, de la Consejera de Educación, Política Lingüística y Cultura, por la que se establece
Más detallesQué debo saber para realizar la prueba de Lectura?
Guía para resolver la prueba de Graduandos 2016 Qué debo saber para realizar la prueba de Lectura? En este documento encontrará información importante acerca de las destrezas cognitivas de comprensión
Más detallesUniversidad de Quintana Roo División de Desarrollo Sustentable Secretaría Técnica de Docencia
Estimado Profesor(a) de la, éste es el formato unificado de 16 semanas; utilice el tabulador para trasladarse ente los campos, y cuando requiera generar una entrada adicional, presione la tecla ENTER.
Más detallesUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO ASIGNATURA FRANCÉS II ACADEMIA IDIOMAS
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BAHÍA DE BANDERAS PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMA EDUCATIVO TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TURISMO ASIGNATURA FRANCÉS II ACADEMIA IDIOMAS FECHA DE ELABORACIÓN
Más detallesINSTITUTO DE LENGUAS FRAY BERNARDO DE LUGO O.P.
INSTITUTO DE LENGUAS FRAY BERNARDO DE LUGO O.P. PROGRAMA DE INGLÉS CIENCIAS ECONOMICAS - 5 DURACIÓN: 60 HORAS REQUISITOS: NIVEL 4. 1. JUSTIFICACIÓN La evolución constante del mundo moderno, la internacionalización
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: FCAC CARRERA: Administración de Empresas Asignatura/Módulo: Herramientas Informáticas Código: 16257 Plan de estudios: AO11 Nivel: 4-3 Prerrequisitos: 13211 Matemática Financiera
Más detallesLAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN EL AULA DEL SIGLO XXI
LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN EL AULA DEL SIGLO XXI Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3º y 4º grados Las prácticas sociales del lenguaje en el aula del
Más detallesPuerto Rico Pruebas LAS Links Español
Puerto Rico Pruebas LAS Links Español Interpretación de los resultados del Año Escolar 2015-2016 May 26, 2016 Authored by: Houston, Lorena Page 1 Este documento presenta ejemplos de los reportes que recibirán
Más detalles[Escriba el título del documento]
UNIVERSIDAD VERACRUZANA LA CERTIFICACION EXAVER DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA Y SU IMPACTO EN EL SUR DE VERACRUZ Mtra. María Eugenia Alarcón Aguirre Centro de Idiomas Región Coatzacoalcos Universidad Veracruzana
Más detallesNIVEL 4 (B1 del Marco Europeo Común de Referencia) Parte 1: Comprensión Auditiva TAREA TIPO DE TAREA Y FORMATO OBJETIVO
Parte : Comprensión Auditiva Selección múltiple. Monólogo o entrevista enfocado en lo informativo. Escuchar, identificar y comprender información específica. 6 puntos Completamiento de espacios con una
Más detallesLENGUA, LENGUAJE HABLA, NORMA Y VARIEDADES LÉXICAS
LENGUA, LENGUAJE HABLA, NORMA Y VARIEDADES LÉXICAS Objetivo de aprendizaje: Entender los elementos para una comunicación efectiva. Definir y distinguir los conceptos signo, lengua, lenguaje, habla y norma.
Más detallesOBJETIVOS MÍNIMOS DEL PRIMER CICLO
OBJETIVOS MÍNIMOS DEL PRIMER CICLO 1. Comprender de forma global mensajes orales sencillos basados en situaciones habituales de clase. 2. Comprender y utilizar algunas convenciones lingüísticas y no lingüísticas
Más detallesDistrito Escolar de Pasco Informe de Progreso Estudiantil Año Escolar: Nombre del Estudiante: Grado 4 Nombre del Maestro:
Distrito Escolar de Pasco Informe de Progreso Estudiantil Año Escolar: Nombre del Estudiante: Grado 4 Nombre del Maestro: Clave de Evaluación Y = Sí N = Aún no C = Preocupación Asistencia 1 2 3 Total Días
Más detallesLa unidad Juicios paralelos está estructurada a modo de tarea comunicativa en
Resumen: Elementos teóricos y metodología. La unidad Juicios paralelos está estructurada a modo de tarea comunicativa en la que se van sucediendo unos pasos interrelacionados con diferentes niveles de
Más detallesApropiación tecnológica de recursos educativos abiertos (REA) para la enseñanza del español como un segundo idioma
Apropiación tecnológica de recursos educativos abiertos (REA) para la enseñanza del español como un segundo idioma Universidad Virtual Escuela de Graduados en Educación Aviso legal Derechos de autor del
Más detallesDenominación de la materia. N créditos ECTS = 18 carácter = MIXTA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
Denominación de la materia ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN N créditos ECTS = 18 carácter = MIXTA Ubicación dentro del plan de estudios y duración La materia está formada por 3 asignaturas de 6 créditos ECTS cada
Más detallesMS_10962 Advanced Automated Administration with Windows PowerShell
Gold Learning Gold Business Intelligence Silver Data Plataform MS_10962 Advanced Automated Administration with Windows PowerShell www.ked.com.mx Av. Revolución No. 374 Col. San Pedro de los Pinos, C.P.
Más detallesGuía básica del examen
Guía básica del examen La mejor base en Inglés Key English Test (KET) for Schools La mejor base en Inglés Cambridge English: Key for Schools está diseñado específicamente para motivar a los estudiantes
Más detallesCentro. de Idiomas. Learn a language Aprende un idioma. eurobridge.net
Centro Learn a language Aprende un idioma de Idiomas 965 12 43 88 eurobridge.net BIENVENIDO a Eurobrige 2 3 4 5 Cursos para niños y jóvenes en Alicante Cursos para adultos en Alicante Cursos para Empresas
Más detallesMateria Idioma 1. Inglés 1. Título de la asignatura o curso monográfico Tipo de asignatura Curso en que se imparte. Obligatoria 1 Curso
Materia Idioma 1 Título de la asignatura o curso monográfico Tipo de asignatura Curso en que se imparte Inglés 1 Obligatoria 1 Curso Nombre y apellidos María del Carmen Méndez García Datos del coordinador
Más detallesSíntesis Resultados de Aprendizaje III. Educación Media. Simce 2014 Inglés
Síntesis Resultados de Aprendizaje III Educación Media Simce 2014 En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como el docente, el estudiante y sus respectivos plurales (así como otros
Más detallesCURSO DE PORTUGUÉS PARA EXTRANJEROS UMNG
CURSO DE PORTUGUÉS PARA EXTRANJEROS UMNG Prof. Denise Bernardo JUSTIFICACIÓN El portugués es un idioma hablado por más de 250 millones de personas en el mundo. Además de Brasil y Portugal, es el idioma
Más detallesDEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES 1. TITULO: PLAN DE ATENCIÓN A CLIENTES - PAC 2. DESCRIPCIÓN: El estudiante del Programa
Más detallesDescripción de las categorías de evaluación para el área de Artes del Lenguaje del boletín de calificaciones de kindergarten:
Descripción de las categorías de evaluación para el área de Artes del Lenguaje del boletín de calificaciones de kindergarten: Indicador 1 Limitado 2 En desarrollo 3 Competente 4 Excelente Lectura Depende
Más detallesCOMPETENCIAS BÁSICAS INGLÉS PRIMER CICLO DE PRIMARIA
COMPETENCIAS BÁSICAS INGLÉS PRIMER CICLO DE PRIMARIA 1. Competencia en comunicación lingüística (CL) CL1. ESCUCHAR CL1.1. Identifica palabras, presentadas previamente, sobre temas familiares y de interés.
Más detallesGobierno de Canarias Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad Colegio de Educación Infantil y Primaria Costa Teguise
DISEÑO DEL PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DEL CENTRO Una vez detectadas las necesidades de nuestro centro CEIP Costa Teguise se establecen los siguientes Objetivos y Ámbitos de mejora: OBJETIVOS GENERALES
Más detallesLICENCIATURA EN TRADUCCIÓN. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Unidad académica donde se imparte
LICENCIATURA EN TRADUCCIÓN Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Campus Ensenada, Unidad Valle Dorado Campus Tijuana, Unidad Tijuana Campus Mexicali, Unidad
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN Curso Comunicación y sociedad I SOCIEDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Curso 2016-2017. Comunicación y sociedad I SOCIEDAD a) Se han descrito mediante el análisis de fuentes gráficas las principales características de un paisaje natural, reconociendo
Más detallesU N I V E R S I D A D D E B U E N O S A I R E S F A C U L T A D D E C I E N C I A S E X A C T A S Y N A T U R A L E S HORAS DE CLASE
DEPARTAMENTO: Idiomas (Secretaría Académica) ASIGNATURA: Inglés Universitario II A AÑO:: 2016 CÓDIGO DE LA MATERIA: CARÁCTER DE LA ASIGNATURA REGIMEN HORAS DE CLASE Por Semana Total Cuatrimestral X Teóricas
Más detallesPROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN
1 de 4 PROPUESTA DE APROBACIÓN DE CURSO DE ESPECIALIZACIÓN Y ACTIVIDADES ACADÉMICAS ORIENTADAS A LA FORMACIÓN 1. Denominación del curso / actividad CURSO PREPARACIÓN DELE B1 CURS DE PREPARACIÓ DELE B1
Más detallesIdiomas (ingles, francés, portugués y alemán)
Idiomas (ingles, francés, portugués y alemán) Duración: horas Precio: consultar euros. Modalidad: A distancia Metodología: El Curso será desarrollado con una metodología a Distancia/on line. El sistema
Más detallesRegent Language Training. Londres Inglés para profesores 2014
. Londres Inglés para profesores 2014 Características generales de la escuela Programas de reciclaje para profesores de inglés: Overseas Teacher refresher Courses Alojamiento Valor añadido de este programa
Más detallesA continuación se presenta la información de la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes.
M150: Creciendo A) Presentación del problema LOS JOVENES CRECEN MAS ALTO A continuación se presenta la altura promedio para el año de 1998 en Holanda de hombres y mujeres jóvenes. B) Preguntas del problema
Más detallesENSEÑANZA DEL INGLÉS PLAN DE ESTUDIOS.
ENSEÑANZA DEL INGLÉS PLAN DE ESTUDIOS www.ucuauhtemoc.edu.mx QUÉ ES ENSEÑANZA DEL INGLÉS? La apertura económica y los diferentes procesos de globalización y el constante progreso de la tecnología, exigen
Más detallesGrado en Estudios árabes e islámicos
Grado en Estudios árabes e islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono: 956 015502 Fax: 956 015644 Itinerario curricular recomendado Primer curso Código Módulo:
Más detallesANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Frances I. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Primer semestre
ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Frances I CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre GA_05TI_55000042_1S_2015-16 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación Centro responsable
Más detallesCompetencia Comunicativa y tipos de textos. Aníbal D. Guerra, Daniel E. Piñerez, Julio C. Castellanos. Universidad Cooperativa de Colombia
Competencia Comunicativa y tipos de textos Aníbal D. Guerra, Daniel E. Piñerez, Julio C. Castellanos Universidad Cooperativa de Colombia Edna Esteban Métodos y Técnicas de Estudio Febrero 11, 2015 Introducción
Más detallesMODALIDAD y REQUISITO DE ASISTENCIA
DESCRIPCIÓN DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN INTEGRAL (CFIN) La Universidad San Sebastián orienta el quehacer académico desde su Proyecto Educativo, el cual incorpora la Formación Integral como una de las áreas
Más detallesÁREA: LENGUA EXTRANJERA. ETAPA: PRIMARIA. CICLO: 1º
ÁREA: EXTRANJERA. ETAPA: PRIMARIA. CICLO: 1º CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS El estudio de una lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística
Más detallesEl Portfolio Europeo de las Lenguas
El Portfolio Europeo de las Lenguas Visado para los ciudadanos de la Unión Europea COLEGIO COMPAÑÍA DE MARÍA Santiago de Compostela Profesor: M. Javier González Porto Miembro del OBSERVATORIO ATRIUM LINGUARUM:
Más detallesDIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO Periodo: Otoño 2011 Nombre de la asignatura: Alemán IV Semestre: Cuarto HTS: 4 Clave: LMBC34 Créditos: 5 HPS: 1 Seriación: ninguna Total
Más detallesNIVEL A1 (PRINCIPIANTES)
NIVEL A1 (PRINCIPIANTES) CH1001 LENGUA ESPAÑOLA Curso elemental de lengua española basado en un enfoque funcional. Los estudiantes aplican los contenidos gramaticales y léxicos necesarios para comunicarse
Más detallesFacultad de Educación
Facultad de Educación Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las universidades de La Laguna
Más detallesCreemos que la enseñanza diferenciada en la comprensión lectora a partir del segundo grado y hasta el último de bachillerato facilita el aprendizaje.
Creemos que la enseñanza diferenciada en la comprensión lectora a partir del segundo grado y hasta el último de bachillerato facilita el aprendizaje. Achieve3000 cree en el poder de la enseñanza diferenciada
Más detallesGUÍA DOCENTE ANEXO I DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA EQUIPO DOCENTE COORDINADOR/RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA OTROS PROFESORES LENGUA C I FRANCES
ANEXO I DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE NOMBRE: LENGUA C I FRANCES CÓDIGO: 323 AÑO PLAN DE ESTUDIO: 29 VERSIÓN: 1 CARÁCTER: TIPO ANUAL CUATRIMESTRE: ANUAL EQUIPO DOCENTE COORDINOR/RESPONSABLE
Más detallesESPECIFICACIONES GENERALES de los EXÁMENES ANDALUCES DE LENGUAS EXTRANJERAS (EALE) Examen de la Universidad de Jaén
ESPECIFICACIONES GENERALES de los EXÁMENES ANDALUCES DE LENGUAS EXTRANJERAS (EALE) Examen de la Universidad de Jaén 1 Preámbulo administrativo y origen del examen Los estudiantes universitarios españoles
Más detallesINGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO
Más detallesMÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS El objetivo general del Máster es desarrollar en los estudiantes las capacidades requeridas para el ejercicio
Más detallesLICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LENGUAS. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:
LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LENGUAS Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Campus Ensenada, Unidad Valle Dorado Campus Tijuana, Unidad Tecate Campus Tijuana,
Más detallesEl conocimiento del alfabeto y la escritura temprana
Joan nos habla sobre los El conocimiento del alfabeto y la escritura temprana Los niños pequeños y los niños en edad preescolar disfrutan al encontrar y hablar de las letras del alfabeto. Sienten una afición
Más detallesNombre de la asignatura Psicología Evolutiva II Curso 3º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías
Nombre de la asignatura Psicología Evolutiva II Curso 3º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías Alfredo Oliva Delgado oliva@us.es Criterios de calificación Ver programa Material objeto
Más detallesguía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SEXTO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SEXTO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 6 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca
Más detallesPrograma de Lectura y redacción
Programa de Lectura y redacción B@UNAM Curso: Lectura y redacción Plan: 2006 Bachillerato: Propedéutico Tiempo de dedicación total: 40 horas Carácter: Obligatorio PROPÓSITO GENERAL. Que le alumno comprenda
Más detallesEl más importante son las personas. Tomar en cuenta:
COMO EL MÁS IMPORTANTE HACER UN SON CV LAS EFECTIVO PERSONAS. El más importante son las personas. Tu CV es una carta de presentación a la hora de buscar trabajo, es muy importante que este diseñado y descrito
Más detallesCURSO ON LINE DE INGLÉS
CURSO ON LINE DE INGLÉS Actualmente, el conjunto de escuelas entienden que el aprendizaje de idiomas es muy importante para el futuro de sus alumnos. Apuestan cada vez más por un modelo de escuela bilingüe
Más detallesGuía para la elaboración y presentación de un ensayo
Guía para la elaboración y presentación de un ensayo Por : Socorro Sánchez, MLS y Norma I. Albaladejo, MLS Introducción En este trabajo se exponen los aspectos generales que implica el proceso para escribir
Más detallesLicenciatura en Comunicación
Licenciatura en Comunicación Modalidades en las que se Ofrece Presencial Sede donde se ofrece Puebla Tehuacán Perfil de Ingreso Conocimientos: De las Ciencias Sociales y Humanas contemporáneas para identificar
Más detalles