PRESENTACIÓN DE LA PÁGINA WEB DE MATEMÁTICAS EN PRIMARIA

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1 PRESENTACIÓN DE LA PÁGINA WEB DE MATEMÁTICAS EN PRIMARIA SIGMA 33 José Ramón Gregorio Guirles (*) La página web que ahora os presento ha sido elaborada a lo largo de los meses de junio y julio de 2008, con la colaboración técnica inestimable de Joaquín Campa (Asesor de Programa TIC del B05 Ortuella), sin cuya ayuda me hubiera resultado imposible llevarla a cabo. Muchas gracias Joaquín. Por qué esta página web? Llevo muchos años trabajando y colaborando con profesores de Primaria en seminarios, cursos, jornadas... Y a medida que ha ido pasando el tiempo he ido creando materiales de aula que sirvieran a los profesores/as con los que trabajaba. Aunque hay materiales de diferentes contenidos matemáticos, los más abundantes están dedicados a los apartados de números y operaciones y de resolución de problemas: El apartado de números y operaciones porque es uno de los contenidos a los que tradicionalmente más tiempo se ha dedicado y se sigue dedicando, con un protagonismo excesivo de los algoritmos de operaciones con lápiz y papel. Las demandas para llevar al aula otras formas de trabajar las operaciones, el sentido numérico, la alfabetización numérica y operacional han constituido una motivación extraordinaria en la creación de estos materiales, algunos sueltos y otro en forma de programas de trabajo por ciclos (programa de cálculo rápido y exacto, programa de estrategias de cálculo mental, juegos matemáticos). La resolución de problemas por ser uno de los ejes centrales de las matemáticas, uno de los más difíciles y de los que requieren más atención. De igual manera, a lo largo de los últimos años se han ido conformando tres programas relacionados con la resolución de problemas en cada uno de los ciclos: problemas orales, problemas gráficos y problemas escritos. (*) Asesor Infantil-Primaria del Berritzegune de Sestao Diciembre ko Abendua 11

2 José Ramón Gregorio Guirles Esta página web pretende recoger todo este enfoque de las matemáticas y de materiales y programas con una doble finalidad: por un lado, compartirlo con los profesores con los que y para los que habitualmente trabajo y he trabajado; y por el otro, para compartirlos con el resto de la comunidad de profesores a la que no llego de forma directa, para que puedan tener otra referencia más de cómo enfocar y trabajar las matemáticas en el día a día del aula. Para acabar, otro apartado especial de la página web es el de la COMPETENCIA MATEMÁTICA. He tenido la oportunidad de poder participar, junto con otros compañeros/as de otros berritzegunes y del ISEI-IVEI, en la elaboración del currículo, así como en el documento marco de la competencia y en la elaboración de pruebas de evaluación diagnóstica de matemáticas para nuestra Comunidad Autónoma. En este apartado podréis encontrar orientaciones y ejemplificaciones relacionadas con todo ello. Lo que a continuación vais a poder leer es una descripción general de lo contenidos, reflexiones, orientaciones y materiales de aula de Matemáticas que hay en la página. En general, los materiales son de dos tipos: Documentos de reflexión y orientación para el profesorado. Estos materiales están en castellano. Materiales de actividades o programas de trabajo para utilizarlos con los alumnos/as en el aula. La mayoría de estos materiales están en castellano y en euskera. En la página web vais a encontrar 6 áreas de trabajo claramente diferenciados: 1. Alfabetización numérica. 2. Alfabetización operacional. 3. Juegos matemáticos. 4. Resolución de problemas. 5. Competencia matemática. 6. Algunas páginas web de interes. Cada área de trabajo está clasificada en diferentes apartados, diferenciando materiales de lectura y reflexión para el profesorado de los materiales de aula para el alumnado. Las introducciones de cada apartado o subapartado también suelen ser reflexiones y referencias interesantes para el profesorado. 1. ALFABETIZACIÓN NUMÉRICA Además de la definición y reflexiones en torno a la alfabetización numérica, hay dos apartados diferenciados: C1. numeración. C2-C3. numeración. 2. ALFABETIZACIÓN OPERACIONAL Además de la definición y reflexiones en torno a la alfabetización operacional, dentro vais a encontrar tres apartados diferenciados, con diferentes subapartados y archivos: 2.1 Procesos de alfabetización operacional Sumas y restas 12 SIGMA Nº 33 SIGMA 33 zk.

3 Presentación de la página web de Matématicas en Primaria Multiplicaciones Divisiones. 2.2 Taller de cálculos mentales Programa de cálculo rápido y exacto: Series de cálculo mental automático. Series de estrategias de cálculo mental Programa de estrategias de cálculo mental C1 (primer ciclo). C2 (segundo ciclo). C3 (tercer ciclo) Otros ejemplos (Adaptación de un taller de cálculo mental promovido en diversas escuelas por la Universidad de Valladolid) 2.3 Taller de cálculos escritos Lo que contiene cada uno se explica dentro de cada apartado. Es importante remarcar que los protocolos de actuación en cada uno de los programas constituyen elementos de gran relevancia en cada uno de ellos. 3. JUEGOS MATEMÁTICOS Además de algunas reflexiones sobre los juegos, vais a encontrar 2 apartados diferenciados: 3.1 CD juegos de primaria Con un archivo comprimido. Es la versión completa. Además de la clasificación e intrucciones de cada juego, están incluidos los archivos para construir (imprimir, recortar ) los materiales para jugar (barajas, tableros ). 3.2 Juegos básicos La versión reducida, con una selección de juegos. 4. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Además de algunos artículos y reflexiones sobre la resolución de problemas, vais a encontrar 3 apartados diferenciados y con diferentes colecciones de problemas por ciclos: 4.1 Colecciones de problemas orales de comprensión Colecciones de problemas para C1 (Primer ciclo) Sesiones de problemas adaptados de "El Quinzet". Sesiones de problemas adaptados de Manera Nostrum. Diciembre ko Abendua 13

4 José Ramón Gregorio Guirles Sesiones de problemas de elección Colecciones de problemas para C2 (Segundo ciclo) Sesiones de problemas adaptados de El Quinzet. Sesiones de problemas adaptados de Manera Nostrum. Sesiones de problemas de elección Colecciones de problemas para C3 (Tercer ciclo) Sesiones de problemas adaptados de El Quinzet. Sesiones de problemas adaptados de Manera Nostrum. Sesiones de problemas de elección. Estas colecciones están diseñadas para analizar el nivel de comprensión del alumnado y para reforzar la codificación matemática. 4.2 Colecciones de problemas escritos Colecciones de problemas aditivos para 2º Primaria (1 operación) Sesiones de problemas de cambio. Sesiones de problemas de combinación. Sesiones de problemas de comparación. Sesiones de problemas de igualación Colecciones de problemas aditivos y multiplicativos para C2 Problemas aditivos de 1 etapa (operación): Sesiones de problemas de cambio. Sesiones de problemas de comparación. Sesiones de problemas de igualación. Problemas multiplicativos de 1 etapa: Sesiones de problemas de repetición de medidas. Sesiones de problemas de escalares. Problemas aditivos de 2 etapas (operaciones): Sesiones de problemas de cambio. Sesiones de problemas de comparación. Sesiones de problemas de igualación. Problemas multiplicativos de 2 etapas: Sesiones de problemas de repetición de medidas. Sesiones de problemas de escalares Colecciones de problemas para C3 Problemas con números naturales de una o varias operaciones: Sesiones de problemas de escalares (1 op.). Sesiones de problemas de producto cartesiano (1 op). Sesiones de problemas de escalares (2 op.). 14 SIGMA Nº 33 SIGMA 33 zk.

5 Presentación de la página web de Matématicas en Primaria Sesiones de problemas de producto cartesiano ( 2 op.). Problemas con redes numéricas : Sesiones de problemas "más fáciles". Sesiones de problemas más difíciles. Estas colecciones están diseñadas para trabajar el razonamiento matemático (las diferentes relaciones matemáticas que pueden aparecer en una situación problemática). Están diseñados para trabajarlos de manera cooperativa y utilizando siempre la calculadora y la expresión matemática. 4.3 Colecciones de problemas gráficos Tenéis colecciones de problemas gráficos y de escaparates para los tres ciclos. De manera detallada por sesiones en el primer ciclo (planteamiento de resolución e invención orales), en forma de una muestra para el 2º ciclo y de forma general para el tercer ciclo (mostrando algunos ejemplos de situaciones gráficas de la vida cotidiana). 5. COMPETENCIA MATEMÁTICA Y LOE EN LA CAV Aparecen al menos tres archivos generales: El currículo oficial de matemáticas. El último artículo de escrito para la revista SIGMA. El documento marco de la competencia matemática para la evaluación diagnóstica. Además, vais a encontrar diferentes apartados con ejemplificaciones de actividades matemáticas de enseñanza-aprendidaje y evaluación por competencias (ejemplos de diferentes ciclos, ejemplos de pruebas diagnósticas de otras Comunidades Autónomas, países). 6. ALGUNAS PÁGINAS WEB DE INTERÉS Vais a poder encontrar diferentes páginas web de interés educativo general (de diferentes Comunidades, MEC ), otras específicas de matemáticas y otras aún mucho más concretas y relacionadas con algún ámbito de las matemáticas. Evidentemente, esto no se acaba aquí. Seguiremos adelante, subiendo nuevos materiales, reflexiones, aportaciones... Espero que lo que aquí encontréis os sirva para algo, porque sin vosotros y vosotras esto no tiene sentido. Muchas gracias y hasta pronto. Podéis hacerme cualquier sugerencia a través del correo electrónico que aparece en la página web: b03haurlehen@berritzeguneak.net Diciembre ko Abendua 15

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