24 - OR AC I Ó N C O M P U E S T A

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1 24 - OR AC I Ó N C O M P U E S T A 01/08/2014 Número 47 AUTOR: [Milagros Baztán Maisterra..] CENTRO TRABAJO: [IES Basoko.] INTRODUCCIÓN Este artículo pretende ser una ayuda para el alumnado que se enfrenta por primera vez a la oración compuesta. Queremos que el alumno reconozca una oración compuesta frente a una oración simple, sepa clasificarla y analizar todos los sintagmas que hay en ella. Contenido Concepto de oración compuesta. Reconocimiento de nexos. Clasificación de las oraciones compuestas Coordinación Subordinación Yuxtaposición Para ello recordaremos o aprenderemos los siguientes conceptos: Asimilaremos el concepto de oración compuesta frente a la oración simple. Definiremos la idea de nexo. Clasificaremos oraciones compuestas. Página 265 Núm. 48 Septiembre 2014

2 Concepto de Oración compuesta. En el artículo anterior definimos oración simple oración toda secuencia de palabras que tiene como mínimo un verbo: Ejemplos: Mi hermano trabaja en Madrid. Juan es médico. La oración consta de sujeto y predicado. A veces el sujeto puede no estar presente en la oración, estará omitido, y lo deberemos deducir por la desinencia verbal o en otras ocasiones el sujeto simplemente no estará y nos enfrentaremos a oraciones impersonales (aquellas oraciones que no tienen sujeto). La oración compuesta será aquella que consta de más de un verbo. Ejemplos: Comeremos en mi casa y luego iremos al cine. Gana mucho dinero, sin embargo, le dura poco. Tiene otitis, es decir, padece inflamación de oídos. Unas veces se ríe a carcajadas, otras veces se muestra decaído. Al final ni me llamó por teléfono ni se pasó por casa. Debemos estudiar mucho para probar. O sales ahora o no llegarás al cine. Galileo defendió ante la inquisición que la Tierra giraba alrededor del sol. Te lo enviaré cuando llegue a casa. Me preocupa que no haya venido todavía. Tengo la esperanza de que algún día sanará, Su padre le ha castigado para que se diera cuenta de su mal comportamiento. Página 266 Núm. 48 Septiembre 2014

3 El amigo que te presenté ayer es ingeniero. No salgo de casa porque hace mucho frío. Si no estudiáis todos los días, es muy difícil que superéis el curso. Arreglaron el jardín como les indicó el dueño de la casa. Explícame cómo has hecho el ejercicio. Insistió en que teníamos que volver antes de las tres. Encontré a David donde me dijiste. Estoy muy cansado; me iré pronto a la cama. En todas las oraciones anteriores se cumple la definición de oración: todas ellas tienen más de un verbo: Así encontramos en la primera oración comeremos e iremos como verbos; gana y dura son los verbos de la segunda oración compuesta; tiene y padece son los verbos de la tercera oración; La cuarta oración se compone de los siguientes verbos: reír y mostrar; llamar y pasar son los verbos que hacen que la sexta oración sea compuesta; salir y llegar son los verbos de la séptima oración compuesta. El resto de oraciones posee igualmente dos verbos: Defendió y girar en la oración octava Enviaré y llegue en la oración novena. Preocupar y venir en la oración décima Haber castigado y darse cuenta en la oración undécima oración Presente y ser son los verbos de la duodécima oración. Salir y hacer son los verbos de la decimotercera oración. Estudiáis y superáis son los verbos de la oración decimocuarta. La oración número quince consta de los siguientes verbos: arreglar e indicar. Página 267 Núm. 48 Septiembre 2014

4 Explicar y hacer los hemos elegido en la oración decimoséptima. Insistir y volver constituyen los verbos de la decimoctava oración. Encontrar, decir, estoy e ir son los verbos de las oraciones décimo novena y vigésima. Debemos observar que la oración sexta: Debemos estudiar mucho para aprobar. Si bien en un primer momento contabilizamos tres verbos no debemos olvidar que debemos estudiar es una perífrasis verbas modal de obligación y debe computarse como un solo verbo. Hemos observado que la mayoría de esas oraciones están unidas por un nexo. Reconocimiento de nexo En las oraciones anteriores hemos señalado un término llamado enlace que hará que la relación entre los verbos sea diferente. A esta distinta relación entre los verbos le llamaremos coordinación, subordinación o yuxtaposición. Clasificación de las oraciones compuestas Coordinación: Este término designa oraciones que están en el mismo nivel sintáctico. Sirva como ejemplo las siguientes oraciones: Comeremos en mi casa y luego iremos al cine. Gana mucho dinero, sin embargo, le dura poco. Tiene otitis, es decir, padece inflamación de oídos. Unas veces se ríe a carcajadas, otras veces se muestra decaído. O sales ahora o no llegarás al cine. Al final ni me llamó por teléfono ni se pasó por casa. Página 268 Núm. 48 Septiembre 2014

5 En todas las oraciones anteriores hemos señalado el enlace, aunque este tiene diferente significado en ellas: Y sirve para unir dos verbos o conjuntos oracionales Sin embargo expresa contraste. Es decir, aclara el significado de la otra oración Unas veces, otras veces expresa una alternancia con el significado de la oración anterior. O expresa una exclusión con el significado del verbo anterior. Subordinación Este término indica que se trata de oraciones que no están al mismo nivel sintáctico, sino que una de ellas dependerá o se subordinará a la oración principal. Las oraciones subordinadas formarán parte de un grupo nominal, adjetival, adverbial o de un grupo verbal como complementos de un nombre, de un adjetivo, adverbio o verbo. Yuxtaposición: Se conoce este término como la falta de enlace entre dos verbos o grupos oracionales. En estos casos las oraciones están unidas por signos ortográficos. Página 269 Núm. 48 Septiembre 2014

6 BIBLIOGRAFÍA [Gómez Torrego, Leonardo, Análisis sintáctico teoría y práctica, SM Madrid, 2011 ] Página 270 Núm. 48 Septiembre 2014