Pontificia Universidad Católica del Ecuador
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- Ana Ortíz Aguirre
- hace 7 años
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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Lingüística, Literatura, Comunicación CARRERA: Ciencias Filosóficas Teológicas Asignatura/Módulo: Griego II: Intermedio Código: Plan de estudios: Nivel: Segundo Prerrequisitos: Griego 1: Principiantes o el equivalente Correquisitos: el permiso del profesor Período académico: Año académico , segundo N Créditos: 5 semestre. DOCENTE. Nombre: Richard John SCHNECK Grado académico o título profesional: Doctor en Teología, Magister en Lenguas Clásicas Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: El profesor de esta materia es un docente en la Pontificia Universidad Católica durante 25 años. Indicación de horario de atención al estudiante: a las 17 horas, lunes a jueves. Teléfono: (02) Extensión DESCRIPCIÓN DEL CURSO (Señalar naturaleza, propósito y grandes temas) El curso de Griego Bíblico II pretende seguir adelante con los estudiantes que han pasado la materia Griego I. Queremos profundizar en el idioma del griego koiné para obtener los elementos básicos para una lectura de versículos sencillos del Nuevo Testamento. Este nivel propone un repaso de los fundamentos gramaticales y sintácticos básicos del idioma común del mundo helenístico del primer siglo que vimos en el primer semestre del griego. Después del repaso de estos fundamentos básicos, nos toca apreciar y aprender el sistema de los tiempos del verbo griego. La tarea de aprender cualquier idioma es enorme y requiere muchos ejercicios prácticos y repetición. Cada semana queremos avanzar en el área del dominio del vocabulario nuevo del griego. Nos toca pasar bastante tiempo con el análisis de oraciones sencillas. No estamos estudiando el griego moderno actual, sino el griego del mundo helenístico del primer siglo. 3. OBJETIVO GENERAL Repasar las letras del alfabeto griego y el vocabulario sencillo. Aprender de nuevo el vocabulario básico de los sustantivos y de los verbos para una lectura del Nuevo Testamento en griego. Estudiar los fundamentos básicos de la gramática de la lengua koiné. Leer pequeños fragmentos del Nuevo Testamento en koiné. Tener la experiencia de traducir del texto griego bíblico al español. Leer algunos textos seleccionados del filósofo Aristóteles.
2 4. RESULTADOS DE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Saber utilizar el diccionario griego-español medio Saber emplear la gramática griego-español Inicial Saber cómo funciona la concordancia medio Buscar las citas en el texto original del Nuevo Testamento en griego. Inicial Inicial / Medio / Alto
3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Griego helenístico: elementos propios y características como lengua declinable. Griego helenístico: el verbo griego en las conjugaciones y los tiempos futuro e imperfecto pretérito. 3 Nos toca un repaso del vocabulario básico y ver el cuadro de las declinaciones de los sustantivos Leer y escribir y pronunciar las palabras en voz alta. 5 Le toca al estudiante leer, escribir, pronunciar las palabras en voz alta, cumplir con los ejercicios escritos Le toca al profesor explicar la gramática y después proponer los ejercicios prácticos. El estudiante debe sentir confianza en su dominio de algunos elementos básicos. Uno debe empezar a sentir cierta confianza en su manejo del idioma. Griego helenístico: los pronombres y los adjetivos relativos y personales. El griego koiné del primer siglo y el influjo del hebreo en Tenemos ejercicios prácticos para traducir oraciones sencillas del griego al español Veamos ejemplos de este fenómeno en el Nuevo Testamento. Ver algunos ejemplos concretos. En el transcurso del semestre nos toca bastante repetición para ayudar la memoria del estudiante. Seguiremos con los ejercicios prácticos. El estudiante empieza a formular algunas oraciones sencillas en el El profesor puede mostrar los recursos que tenemos como el léxico grande, clásico del griego.
4 este idioma. idioma del griego. El sistema de los verbos del koiné es complicado. Vemos la voz pasiva y la voz mediana. Griego del mundo helenístico en la época del primer siglo. Podemos comparar este griego con unas oraciones del filósofo Aristóteles. La meta ahora será la Primera Carta de Juan en griego. Pues, ofrece un griego sencillo, no tan complicado. Nos toca aprender más vocabulario de los verbos nuevos y a veces, irregulares. Vale mucho el texto. Así que el profesor va proporcionando hojas de textos del Nuevo Testamento y otras hojas con paradigmas o cuadros patronos para mostrar el sistema del verbo en griego. El profesor presenta a los estudiantes unos versos de la Primera Carta de Juan. Pues, el vocabulario es sencillo. Le toca a cada estudiante por turnos leer en voz alta este texto del Nuevo Testamento. Así, queremos leer correctamente con las debidas pausas y una clara pronunciación. Seguimos con los ejercicios prácticos. Todas las semanas, habrá bastante repetición de las formas aprendidas anteriormente. Cada semana el estudiante va ampliando su vocabulario. El profesor quiere ayudar a los estudiantes por medio de la comparación con latín, pues el idioma del latín también es del mundo mediterráneo antiguo.
5 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - RESULTADOS DE Descripción Nos toca mantener un buen ritmo, progresando durante el semestre con la intención de leer unos fragmentos del Nuevo Testamento y traducirlos con la ayuda de léxico. Seguiremos a través del semestre en el mundo helenístico. Queremos tener la buena experiencia de traducir de traducir directamente del griego al español. Los estudiantes están invitados a escribir sus oraciones de las tareas en el pizarrón. Sus condiscípulos deben corregir las faltas. El profesor pide a sus estudiantes que aprendan de memoria algunos versos del Nuevo Testamento. Cada estudiante debe prepararse bien para el examen final en mayo. Cada estudiante debe buscar su método para ejercer bien su memoria. Vale mantener un cuaderno con los apuntes del profesor y también las tareas del estudiante.
6 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METOLOGÍA. 1. Ejercicios para aprender el vocabulario griego básico. 2. Ejercicios de lectura y traducción de fragmentos del Nuevo Testamento. 3. Repetición de las formas distintas del verbo. 4. Lecturas de oraciones sencillas. 5. Análisis de algunas oraciones complejas. b. RECURSOS Tenemos el Léxico griego apto y las Gramáticas griegas apropiadas que mencionamos en la Bibliografía. El curso utilizará como libro magistral de James Swetnam, S.J., An Introduction to the Study of New Testament Greek, Roma, Editrice Pontificio Istituto Biblico, 1987 en dos tomos. Existe en español una traducción de esta obra del Padre James Swetnam. 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL Viernes, 14 de marzo PARCIAL de marzo PARCIAL 26 de abril, FINAL Lunes, 13 de mayo BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Léxico Griego-Español del Nuevo Testamento de McKibben-Stockwell-Rivas Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Un ejemplar del profesor. b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) Dana y Mantey, Gramática Griega del Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) Un ejemplar del
7 Nuevo Testamento, El Paso [Texas]; Casa Bautista, profesor. c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Davis H. Guillermo, Gramática Elemental del Griego del Nuevo Testamento. El Paso, Texas. Casa Bautista, Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) El profesor tiene un ejemplar. d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:
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