10.3. Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas. Explora. Representa el problema con. Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste.
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- Ángel Farías Hernández
- hace 7 años
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1 ? Nombre 10.3 Pregunta esencial Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas Cuándo reagrupas las decenas en una suma? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F Explora Manos a la obra Representa el problema con. Haz dibujos sencillos para mostrar lo que hiciste. PARA EL MAESTRO Lea el siguiente problema y pida a los niños que lo representen con bloques: 253 niños visitaron el acuario el lunes. 324 niños visitaron el acuario el martes. Cuántos niños visitaron el acuario esos dos días? Pida a los niños que hagan dibujos sencillos para mostrar de qué manera resolvieron el problema. Charla matemática Procesos matemáticos Explica de qué manera tus dibujos muestran lo que sucede en el problema. Módulo 10 trescientos veintitrés 323
2 Representa y dibuja Suma las unidades = Suma las decenas = 12 Reagrupa 12 decenas en 1 centena 2 decenas Suma las centenas = Comparte y muestra Escribe la suma trescientos veinticuatro
3 Nombre Resolución de problemas Escribe la suma Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo. 10. Estas listas muestran las frutas vendidas. Cuántas frutas vendió el Sr. Olson? Sr. Olson 257 manzanas 281 ciruelas Sr. Lin 314 peras 229 duraznos frutas 11. Múltiples pasos Quién vendió más frutas? Cuántas frutas más vendió? frutas más Módulo 10 Lección 3 trescientos veinticinco 325
4 Tarea diaria de evaluación Procesos matemáticos Elige la respuesta correcta. 12. El estado de Washington tiene 142 parques estatales. El estado de Michigan tiene 98 parques estatales. Cuántos parques estatales tienen en total estos dos estados? Analiza 472 personas visitaron el parque por la mañana. 439 personas visitaron el parque por la tarde. Cuántas personas visitaron el parque durante el día? Anota 365 niños visitaron un museo el sábado. 277 niños visitaron el museo el domingo. Cuántos niños visitaron el museo esos dos días? Preparación para la prueba de TEXAS Hay 465 naranjas en cajas. Hay 253 naranjas en canastas. Cuántas naranjas hay en total? ACTIVIDAD PARA LA CASA Pida a su niño que le explique cómo se halla la suma de trescientos veintiséis
5 Tarea y práctica Nombre Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F 10.3 Suma de 3 dígitos: Reagrupar decenas Escribe la suma Resolución de problemas Resuelve. 7. Múltiples pasos En un juego de bolos, Jack anotó 116 puntos y 124 puntos. Hal anotó 128 puntos y 134 puntos. Quién anotó más puntos? Cuántos puntos más anotó? Módulo 10 trescientos veintisiete 327
6 Repaso de la lección Preparación para la prueba de TEXAS Elige la respuesta correcta. 8. Hay 288 papas en cajones. Hay 160 papas en bolsas de plástico. Cuántas papas hay? Hay 334 manzanos en la granja ennett. Hay 382 manzanos en la granja Nolan. Cuántos manzanos hay en las dos granjas? personas visitaron el acuario por la mañana. 530 personas visitaron el acuario por la tarde. Cuántas personas visitaron el acuario ese día? Hay dos escuelas en la ciudad de Madison. Hay 453 estudiantes en la escuela Memorial. Hay 438 estudiantes en la escuela Lincoln. Cuántos estudiantes van a la escuela en la ciudad? trescientos veintiocho
3.1 MANOS A LA OBRA. Representar números de 4 dígitos. Explora. Usa bloques. Haz dibujos para mostrar tus modelos. Escribe los números. Aarón.
? Nombre 3.1 MANOS A LA OBRA Representar números de 4 dígitos Pregunta esencial Números y operaciones: 2.2.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.D, 2.1.E, 2.1.G De qué manera puedes mostrar y escribir números de
Qué debes incluir cuando escribes un problema de multiplicación?
? Nombre 12.3 Pregunta esencial Escribir problemas de multiplicación Qué debes incluir cuando escribes un problema de multiplicación? Números y operaciones: 2.6.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.E, 2.1.F, 2.1.G
12.6. Escribir problemas de división. Explora Representa el problema con fichas. Luego, haz un dibujo de tu modelo. cajas. tarjetas.
? Nombre 12.6 Pregunta esencial Escribir problemas de división Qué debes incluir en un problema de división? Números y operaciones: 2.6.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.F, 2.1.G Explora Representa el problema
100 más, 100 menos. De qué manera usas el valor de posición para hallar 100 más o 100 menos que un número dado?
? Nombre 13.3 Pregunta esencial 100 más, 100 menos De qué manera usas el valor de posición para hallar 100 más o 100 menos que un número dado? Razonamiento algebraico: 2.7.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.C,
De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo?
? Nombre 19.2 Pregunta esencial Hacer pictografías De qué manera haces una pictografía para mostrar los datos de una tabla de conteo? Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.E, 2.1.F,
Usar ecuaciones para representar problemas. De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta?
? Nombre 5.5 ÁLGEBRA Pregunta esencial Usar ecuaciones para representar problemas De qué manera se usan las oraciones numéricas para mostrar situaciones de suma y de resta? Números y operaciones: 2.4.A,
Hacer un préstamo de dinero. Qué significa hacer un préstamo de dinero? Muestra el problema con un dibujo. Luego, resuelve.
? Nombre 20.5 Pregunta esencial Hacer un préstamo de dinero Qué significa hacer un préstamo de dinero? Comprensión de finanzas personales: 2.11.E También 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.G
De qué manera puedes separar las figuras de dos dimensiones para formar otras figuras?
? Nombre 14.5 MANOS A LA OBRA Pregunta esencial Separar figuras de dos dimensiones De qué manera puedes separar las figuras de dos dimensiones para formar otras figuras? Geometría y medición: 2.8.E PROCESOS
Gráficas: Escalas de 2 o más. De qué manera puedes hacer una gráfica con una escala de 2 o más? Perros que hay en el parque
? Nombre 19. Pregunta esencial Gráficas: Escalas de 2 o más De qué manera puedes hacer una gráfica con una escala de 2 o más? Análisis de datos: 2.10.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.E, 2.1.F Explora
12.4. Separar en grupos iguales. Explora. Haz un dibujo para mostrar el problema. Completa las oraciones. grupos de canicas. Hay
? Nombre 12.4 Pregunta esencial Separar en grupos iguales Números y operaciones: 2.6.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.D, 2.1.E De qué manera puedes hallar el número de grupos iguales o el número de objetos
Sumar grupos iguales. De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales?
? Nombre 12.1 Pregunta esencial Sumar grupos iguales De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales? Números y operaciones: 2.6.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C, 2.1.E Explora Manos
Modelos de problemas de múltiples pasos. De qué manera determinas qué pasos debes seguir para resolver un problema?
? Nombre 9.4 Pregunta esencial Modelos de problemas de múltiples pasos De qué manera determinas qué pasos debes seguir para resolver un problema? Números y operaciones: 2.4.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A,
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS El dinero. De qué manera hacer una dramatización te sirve para resolver un problema sobre dinero?
? Nombre 11.4 Pregunta esencial RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS El dinero De qué manera hacer una dramatización te sirve para resolver un problema sobre dinero? Números y operaciones: 2.5.A, 2.5.B PROCESOS MATEMÁTICOS
20.4. Pedir un préstamo de dinero. Explora. Muestra la suma o la resta de cada problema. Lynn tenía $23 en el banco. Hizo un retiro de $3.
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