1. Yo 4. Nosotros 2. Tú 5. Vosotros 3. Él/Ella 6. Ellos/Ellas Usted Ustedes. 1. arreglar 2. contar (ue) 3. dar 4. decir (i) 5. enseñar 6.

Transcripción

1 17/9/09 Plan No tengo los examanes corrigidos. Flash card flip Video de vocabulario Dibujar fotos de las palabras de vocabulario Repaso de la cultura Exprésate en página 47. A qué se dedica tus padres? Qué clase de trabajo realizas tú? Dice game página 48 actividad 1 Escuchemos CD2 Tr1 Con compañer, repasa Exprésate en página 48 Tarea: Tomar apuntes página 50 sobre la gramática. 1. Yo 4. Nosotros 2. Tú 5. Vosotros 3. Él/Ella 6. Ellos/Ellas Usted Ustedes 1. arreglar 2. contar (ue) 3. dar 4. decir (i) 5. enseñar 6. prestar 1

2 2

3 Plan para el 21 de septiembre 1. Warm up 2. Cuaderno de actividades página 11 actividad 1 3. Repaso de!exprésate! página 48. Actividad 3 página Actividad oral. Actividad 4 página Video y Explicación de la gramática página Actividad 6 página 51 con compañero Habla actividades 7 & 8 en página 51 Los objetos de complamentos indirectos. Usamos los objetos de complamentos indirectos para mostrar quien recibe la acción o una cosas en la frase. Me dan muchos regalos para mi cumpleaños a mi. Aquí, YO estoy recibiendo los regalos de ustedes ( gracias!) Les doy mucha tarea a ustedes. Aquí, ustedes están recibiendo mucha tarea de mi. Te doy 100 pesos a ti. Aquí, tú estás recibiendo 100 pesos de mi. Os explico como aprender el español a vosotros. Aquí, yo estoy explicando como aprender el español a vosotros. Dr. Marquart nos va a comprar el almuerzo para nosotros. Aquí, quién va a comprarnos el almuerzo? me te le nos os les Es muy común usar los verbos "dar" y decir" con estos objectos. 3

4 Plan para el 25 de septiembre: Warm up Hablar del substituto y el trabajo Apuntes sobre Saber y Conocer Video Repaso de las actividades que hicieron Repaso del verbo Ser Video Actividad en el Smartboard Escuchemos Actividad 14 en página 55 CD2 Tr.2 Tarea: PRUEBA sobre 2.1 en martes o jueves. Lee páginas 56 y 57. Contesta "para comprender"en página 57. 4

5 5

6 6

7 7

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10 A qué se dedica cada persona? Di lo que sabe hacer cada persona. Modelo: 1. Él es medico. Sabe cuidar a los enfermos. 10

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12 Plan para el primero de octubre: 1. Warm up 2. Quiz Después de la prueba, haz flashcards 3. Flash card flip 4. Video del vocabulario 5. Repaso del preterito en página Video Los verbos de ar Los verbos de ir, er é amos í imos aste asteis iste isteis ó aron ió ieron hablar arreglar cortar cantar ayudar diseñar enseñar preparar prestar programar trabajar barrer escribir comer describir correr sacudir comprender vivir beber decidir romper abrir Ir: to go fui fuiste fue fuimos fuisteis fueron Hacer: to do, to make hice hicimos hiciste hicisteis hizo hicieron 12

13 Warm up 13

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15 Plan del día: 1. Warm up 2. Actividad de vocabulario 3. Repaso del pretérito y ver el video 4. Hablar con compañero y contesta: A dónde fuiste ayer y que hiciste? 5. Haz actividad 32 con compañero ORAL 6. Haz actividad 33 (no haz #4) ESCRITO 7. Haz actividad 35 oralmente. 8. Conjuguemos (mándame 2 actividades). 9. Tarea: Dibuja un mapa de tu casa. Tienes que nombrar las partes diferentes y usar el vocabulario nuevo. Toma apuntes página 62. PRUEBA LUNES 10/12/09 Y EXAMEN 16/10/09 15

16 Repaso del pretérito. Los verbos de ar yo é nosotros amos tú aste vosotros asteis él/ella ó ellos/ellas aron usted ustedes Ayer yo con mis amigos. hablar arreglar cortar cantar ayudar diseñar enseñar preparar prestar programar trabajar Anoche tú el coche. José la cena ayer. Mi mejor amigo y yo una canción de Ricky Martin la semana pasada. Tú y Jose en la tarea el domingo pasado. María y Marta unos niños como hablar español el mes pasado. 16

17 Los verbos de ir, er yo í nosotros imos tú iste vosotros isteis él/ella ió ellos/ellas ieron usted ustedes barrer escribir comer describir correr sacudir comprender vivir beber decidir romper abrir Yo el piso anoche. Tú una carta a tu abuela la semana pasada. José mucha comida mexicana anoche y ahora le duele el estomago. María una foto en la clase de español hace dos semanas. Mi esposa y yo en el parque del bosque hace tres semanas. Tú y tu hermano el polvo de los muebles ayer. José y Miguel la lección de español hoy. Marta y Josefina en México el verano pasado. 17

18 Completa la tarjeta de agradecimiento thanks con el pretérito de los verbos entre paréntesis. Hijo, gracias por ayudarme a limpiar. Esta mañana tú levantarse temprano y tú algunos quehaceres antes de ir al colegio. Yo ver que pasar la aspiradora en la sala y sacudir los estantes. Y preparar la cena y tú lavar los platos después. También al perro a pasear. Gracias y te quiero. Mamá 18

19 Plan para el 8 de octubre Warm up Ser y estar Video Actividad oral con tu plan de la casa. Dónde está...? Está en Actividades orales página 63 (25/26) Row races con presente/pretérito Actividad 23 página 62 Ser contra estar: Cómo estás y cómo eres? Las formas de: Ser Estar Se usa el verbo ser para las caraterísticas de una persona o una cosa y la locación de eventos. Señor Jones es alto y cómico. Su esposa es muy bonita y cariñosa. La camisa de señor Jones es de algodón. Es negra. También sus zapatos son negros. Son de cuero. La casa de señor Jones es grandísima. Hay 15 habitaciones y 18 baños. Los baños son lujos. Hay 10 baños en el segundo piso. Cada baño es grande y de color café, pero los inodoros son rojos y las bañeras son rosadas. La alfombra es muy feo porque tiene muchos colores. La estufa es grande pero es vieja. Señor Jones ganó la casa en una competencía, pero él no tiene la plata para renovarla. Él va a tener un concierto en su casa. Es en el auditor y el gimnacio. Se usa el verbo estar para decir lo que está pasando ahora, dónde está una cosa y cómo está una persona. La esposa de señor está muy enojada con él porque ganó la casa pero no tiene la plata para renovarla. Ahora, ella está en la habitación, mirando el televisor en la cama. Ella dijo que señor Jones tiene que dormir en el piso. Ahora, la cama de él está en el piso, en la sala. A él no le gusta estar en la sala porque no hay un televisor. Está en la habitación con su esposa. Tambien, ella está harta con la casa porque no está en un barrio. Está en el campo, done hay muchos animales y mucho polvo. 19

20 Cómo es la casa? Describe la foto. 20

21 Jorge charla con sus amigos sobre su familia y su casa nueva. Completa las oraciones con las formas correctas de los verbos ser o estar. MODELO Mi casa es bastante grande. Está enfrente de un parque. 1. Mi habitación en el primer piso. La pared de color blanco y azul. 2. Mi papá muy trabajador. construyendo un cuarto para la lavadora. 3. Mi mamá comprando muebles para la sala. Ella activa. 4. Mi hermana contenta hoy porque la reunión con sus amigas en la casa de al lado. 5. Yo aprendiendo a cocinar. Hoy preparé arroz. Mi hermano dice que muy rico. 21

22 Plan para el 12 de octubre 1. Warm up 2. Quiz 3. Leamos y escribamos 4. Videonovela Tarea: página 74 actividades 2 y 3 página 75 actividades 4 y 5 22

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26 Plan para el 14 de octubre: Repaso de las prueba Flashcard flip Row races Puedes...? quejar decir lo que hace una persona para el trabajo usar saber/conocer usar los IDOP escribir frases en el pasado cultura escribir una composición sobre tu vida, tu casa, tus quehaceres, quejar, decir lo que hacen tus padres. Contestar preguntas orales sobre lo que hace tus padres, cómo es tu casa... 26