Programa de Estudios de Asignatura

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2 1. Información General: A. Código de Asignatura: IRB-103 C. Carrera: REDES D. Unidad de Organización Curricular: Básica F. Modalidad: Presencial H. Créditos: 2,5 J. Horas: 80 L. clase: 80 Teóricas: Prácticas: B. Asignatura: ALGEBRA BOOLEANA E. Período Académico: G. Nivel: 2 I. Profesor Responsable de la Asignatura: Lcda. Cilda Lara Vásconez K. Profesores: M. Tutorías: Presenciales: Virtuales: 2. Prerrequisitos y Correquisitos: Prerrequisitos Correquisitos Asignatura Código Asignatura Código Curso de Nivelación del SNNA SISTEMA OPERATIVO 1 IRB Descripción de la Asignatura: La asignatura de Álgebra Booleana es de naturaleza teórico práctico, buscando la participación constante del estudiante, comprobando el logro de los objetivos formulados. A través de ella se desea lograr que los estudiantes puedan identificar y analizar problemas básicos relacionados con: Lógica y teoría de conjuntos, sistemas de numeración binaria y con estos conocimientos realizar las semejanzas respectivas para pasar al análisis de sistemas de conectores y compuertas electrónicas. Dichos conocimientos permitirán promover el desarrollo de habilidades así como cimentar su formación científica y tecnológica. 4. Objetivos Específicos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

3 Proveer al estudiante de los conocimientos básicos que le permitan desarrollar las aptitudes y competencias necesarias para resolver situaciones problemáticas que se le presenten en su carrera estudiantil El estudiante será capaz de desarrollar habilidades del pensamiento lógico para resolver problemas relacionados con la Carrera de Informática. Aplicar a su vez la Investigación Científica como base de su aprendizaje para dar alternativas de solución de problemas relacionados con su carrera con orden, lógica y pulcritud. 5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura: El estudiante aprenderá a realizar operaciones lógico Aritméticas, Operaciones lógicas de suma, resta y producto. Conocer las Propiedades del álgebra Booleana. Aplicar Tablas de Verdad, Los Mapas de Karnaugh, saber diferenciar Maxiterminos, Miniterminos para dar solución a los diferentes problemas relacionados con circuitos y además reconocer las propiedades del Álgebra Booleana y las operaciones que se deben aplicar para la resolución de problemas relacionados con el Área de la electrónica.

4 6. Competencias Genéricas de la Asignatura: a) Compromiso ético b) Capacidad de Abstracción Análisis y Síntesis c) Capacidad de trabajo en equipo. d) Pensamiento analítico 7. Competencias Específicas de la Asignatura: Compromiso Ético.- (PERSONAL) Formulación: Internalizar, desarrollar e incrementar virtudes, valores y principios de justicia, respeto, probidad, integridad en el desarrollo individual y su interrelación con los socios estratégicos de la Carrera. Descripción: Construye su naturaleza individual sobre la plataforma de sólidas virtudes, valores y principios. Estándares: Conocerá metodologías y técnicas de acrecentamiento de virtudes, valores y principios a su personalidad individual. Desempeño: Sabe construir acuerdos y negociaciones justas, equitativas y honestas en diferentes contextos de la Carrera. Compromiso con la preservación del medio ambiente.- (PERSONAL) Formulación: Adquirir e internalizar sólidos enlaces individuales con los elementos y variables constitutivas de su medioambiente. Descripción: Aplicar en su gestión sólidos y actualizados marcos teóricos para el manejo del entorno. Estándares: Conocerá y pondrá en práctica firmes principios éticos y morales en el desarrollo de su relación de pertinencia e identificación con su entorno. Desempeño: Aplica y fundamenta su gestión en sólidos marcos teóricos para el manejo sostenible del medioambiente. Capacidad de trabajar en equipo.- (LABORAL) Formulación.- Gestionar eficientemente basado en una estructura operativa de redes informáticas y sistemas administrativos conexos e interrelacionados. Descripción.- Sensibilizar, crear conciencia y capacitar a los, saber plantear y conjugar un sistema de gestión a partir de las visiones particulares. Estándares.- Conocerá y aplicará técnicas de para incrementar la eficiencia laboral individual. Desempeño.- Sabe integrar eficazmente los distintos puntos de vista de cada integrante del grupo. Pensamiento analítico.- (INTELECTUAL) Formulación.- Analizar problemas y casos con rigor lógico. Descripción.- Los estudiantes identificaran el núcleo de un problema con precisión. Estándares.- Aprender correctamente las fases del problema educativo. Desempeño.- Caracteriza con precisión los problemas relevantes

5 8. Unidades Curriculares: U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a la Aritmética del computador y Teoría de Conjuntos RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar los Sistemas numéricos relacionados con el computador y Las operaciones con conjuntos. Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad 1. Introducción. y Generalidades. Diagnóstico. 1 Deber #1 2. Dígitos Significativos : clasificación, Ejercicios 2 Actuación en clases #1 3. Redondeo de cantidades y Valor Absoluto: explicación y ejercicios 4. Notación Científica: Teoría, explicación, Ejercicios de aplicación.. 5. Teoría de Conjuntos: Clases, representación grafica.- Ejercicios Mecanismos de Evaluación 2 Actuación en clase 2 Deber #2 Trabajo en grupo 2 Actuación en clases #2 Exposición 6.Operaciones con Conjuntos.-Ejercicios 2 Deber #3 Actuación en clase 7. Problemas de Aplicación.- Ejercicios 2 Actuación en clases #3 Investigación 8. Trabajo en Equipo #1 1 Trabajo en Equipo #1 Práctica Total 14 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemas de Numeración Binario.-Octal.-Hexadecimal. U.2. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar los diferentes Sistemas de numeración relacionados con el computador y resolver problemas. Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las Teóri- Prác- Trabajo actividades de investigación y Mecanismos de Evaluación Tutoría cas ticas Autónomo de vinculación con la sociedad 1. Introducción: Sistemas de numeración decimal. 2 Lección 2. Sistema de numeración Binaria.-Codificación. 3 Deber #4 Actuación en clase 3. Aritmética Binaria, operaciones, ejercicios 2 Actuación en clases #4 Investigación 4. Sistema Octal y Hexadecimal.-Ejercicios 2 Deber #5 Guía de Ejercicios 5. Conversiones entre Sistemas. Trabajo equipo 2 2 Actuación en clases #5 Actuación en clase 6. Lección#1 1 Trabajo en Equipo #2 Guía de Ejercicios Total 12 Leccion #1 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.

6 U.3. NOMBRE DE LA UNIDAD: Lógica Matemática RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar formas operadores y proposiciones lógicas para la resolución de problemas. Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las Teóri- Prác- Trabajo actividades de investigación y Mecanismos de Evaluación Tutoría cas ticas Autónomo de vinculación con la sociedad 1. Formas Lógicas Básicas, operadores. Ejercicios 5 Lección 2. Formas proposicionales, clases Ejercicios 4 Deber #6 Actuación en clase 3. Variables proposicionales. Ejercicios 2 Actuación en clases #6 Investigación 4. Tautología, contradicción y contingencia.- 2 Deber #7 Exposición Ejercicios 5. Implicación Lógica y Equivalencia. 2 Actuación en clases #7 6. aplicaciones de las tablas de verdad. Ejercicios. 1 Trabajo en Equipo #3 Investigación 7.Trabajo en equipo # Lección #2 1 Total 18 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. NOMBRE DE LA UNIDAD: Sistemas Algebraicos U.4. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar tipos de las distintas formas algebraicas y su aplicación al comportamiento de una situación. Actividades de trabajo Horas Autónomo Incluidas las Teóri- Prác- Horas Trabajo actividades de investigación y Evidencias de Evaluación cas ticas Tutoría Autónomo de vinculación con la sociedad 1. Introducción al sistema algebraico. 1 Lección 2. Función y Relación matemática. Ejercicios 1 3. Grafica de la función lineal. Ejercicios 1 Deber #8 Actuación en clase 4. Pendiente y ángulo de inclinación, ejercicios 1 Actuación en clases #8 Investigación 5. Grafica de la Ecuación Cuadrática 2 Deber #9 Deberes 6. Sistemas de ecuaciones lineales, Matrices. 3 Actuación en clases #9 7. Trabajo en equipo #4 1 Lección #2 Exposición Total 10 Configuraciones METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.

7 U.5. NOMBRE DE LA UNIDAD: Algebra Booleana RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar, resolver y diseñar circuitos electrónicos aplicando el Algebra de Boole Actividades de trabajo Horas Autónomo Incluidas las Teóri- Prác- Horas Trabajo actividades de investigación y Evidencias de Evaluación cas ticas Tutoría Autónomo de vinculación con la sociedad 1. Introducción al Algebra de Boole. Generalidades 2 Lección 2. Circuitos Básicos. En Serie y Paralelo 2 3. Aplicación de las tablas de verdad a los circuitos. Ejercicios. 4. Símbolos Booleanos. Principio de dualidad. Ejercicios de aplicación. 5. Teoremas Booleanos, explicación y relación con los circuitos.- Ejercicios. 6. Complemento de una expresión Booleana Ejercicios de aplicación 7. Simplificación de Expresiones Booleanas Ejercicios. 8. Trabajo en equipo #5 1 4 Deber #9 Actuación en Clase 2 Actuación en clases #9 Actuación en Clase Deberes 2 Deber #10 Guía de Problemas 2 4 Actuación en clases #10 Trabajo en Grupo 9. Lección #3 1 Lección #3 20 Total. METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas. NOMBRE DE LA UNIDAD: Método de resolución: Mapa de Karnaugh U.6. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Resolver funciones Booleanas aplicando el Mapa de Karnaugh Teóricas Prácticas Tutoría Trabajo Autónomo Actividades de Trabajo Autónomo Incluidas las actividades de investigación y de vinculación con la sociedad Mecanismos de Evaluación 1. Procesos de resolución del método 1 Lección 2.Conversión de una suma de productos 2 Actuación en Clase 3.Resolucion de mapas por medio de rectángulos 2 Deber #11 Guía de Problemas 4. Ejercicios de aplicación. 1 Actuación en clases #11 Total 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.

8 9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera: Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera Contribución Evidencias de Aprendizaje 1. Reconocer las diferentes formas numéricas relacionadas con el computador 2. Identificar los diferentes sistemas de numeración y transformarlas de un sistema a otro. 3. Identificar las diferentes formas, operadores y proposiciones lógicas y aplicarlas a un problema. 4. Identificar tipos de las diferentes formas algebraicas y aplicarlas a la resolución de situaciones relacionadas con redes. A A A A A Identifica diferentes tipos de números y realizar operaciones. Reconoce los diferentes tipos de sistemas de numeración y los resuelve aplicándolas a situaciones relacionadas con su carrera. Analiza y resuelve problemas aplicando la Lógica Matemática. Reconoce las diferentes clases de ecuaciones y las relaciona con el comportamiento de la situación a estudiar. 5. Identificar y resolver circuitos electrónicos aplicando el Algebra Es capaz de resolver circuitos electrónicos y dar soluciones a de Boole problemas. 6. Resolver funciones Booleanas aplicando el Mapa de Karnaugh A Plantea y resuelve funciones aplicando el Mapa de Karnaugh en la solución de problemas. 10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje: Instrumentos Primer Parcial % (Puntos) Evaluación escrita o práctica, parcial o final 50 % (5) Trabajo autónomo y/o virtual 10 % (1) Trabajos individuales 10% (1) Trabajos grupales 10% (1) Trabajos integradores 20% (2.) Total 100% (10) Segundo Parcial % (Puntos) 11. Bibliografía: Básica Matemáticas para Procesos de Datos JAMES SAXON Complementaria Matemáticas para Computación SEYMUUR LIPSCHUTZ Existencia en Bibliotecas Institucionales NO NO

9 11.3. Web grafía mrll1rlb3ltys9taxn0zw1hc19kzv9odw1lcmfjaw9uxziwmtuucgrm&cidreset=true&cidreq=pref IFI Revisión y Aprobación: Docente Coordinador de Carrera Coordinador de Autorización Firma y fecha Firma y fecha Firma y fecha

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