Aprender a ver la escultura africana. Guía didáctica. Segundo Ciclo de Secundaria

Transcripción

1 Aprender a ver la escultura africana. Guía didáctica Segundo Ciclo de Secundaria

2 Copyright Alfonso Revilla Carrasco, Fotografía: Isabel Revilla Carrasco y Alfonso Revilla Carrasco. Diseño: Alfonso Revilla Carrasco. Autor: Alfonso Revilla Carrasco. Aprender a ver la escultura africana. Siete esculturas africanas frente al David de Miguel Ángel. Guía didáctica. Segundo Ciclo de Secundaria. Centro Joaquín Roncal CAI-ASC Grupo de Estudios en Arte Africano. Universidad de Zaragoza. Proyecto de Innovación Docente. Zaragoza, Edita Gráficas Vela, S.L. ISBN: Reservados todos los derechos. Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o trasformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra. 2

3 Nombra países africanos actuales. Sitúa en el mapa con una flecha los nombres de los países que has escrito. Fíjate bien en las dos esculturas que hay debajo. Escribe a la derecha de cada una de ellas las primeras palabras que se te ocurran al verlas. 1 2 Hay ciertos objetos que los enmarcamos dentro del arte y desestimamos otros. Marca con una X si consideras las obras superiores arte y porque. Justifica tu respuesta. 1 Porque David de Miguel Ángel Porque 2 Escultura bamana 3

4 Responde a las siguientes preguntas marcando con una X en la casilla de SÍ o en la de NO. Has visto alguna vez algún museo o exposición de arte africano? Crees que las culturas negroafricanas son subdesarrolladas? Has entrado alguna vez en internet para buscar información sobre arte africano? Has visto en algún libro obras de arte africano? El arte egipcio es arte africano? Has visto algún libro de arte subsahariano? Crees que en el África negra hay escultores? Crees que se puede considerar una máscara del África negra como una obra de arte? Crees que en el África negra se ha desarrollado algún tipo de arte? Has recibido algún tipo de formación sobre arte negroafricano? Qué hace que una obra te guste y que no? Es cuestión de elegir y de reflexionar sobre qué hace que una escultura te guste o no. 4

5 África septentrional África occidental África central África oriental África meridional África no es una unidad cultural. Cada cultura responde al menos a cinco grandes regiones culturales. Marca con una X cada una de las culturas con su área geográfica. Bamana África septentrional África occidental África central África oriental África meridional Fang Mossi Moba Yoruba Makonde Kuba Ashanti Tikar De cada una de las esculturas indica su cultura, país, el material, la proporción y su tema. cultura país material proporción representación senufo Costa de Marfil piedra metal madera barro piedra metal madera barro 1/4 1/8 1/11 1/25 1/4 1/8 1/11 1/25 zoomorfa abstracta vegetal antropomorfa zoomorfa abstracta vegetal antropomorfa piedra metal madera barro piedra metal madera barro 1/4 1/8 1/11 1/25 1/4 1/8 1/11 1/25 zoomorfa abstracta vegetal antropomorfa zoomorfa abstracta vegetal antropomorfa 5

6 Indica con una flecha de donde procede cada una de esculturas cultura: moba procedencia: Togo cultura: ashanti akan procedencia: Gana cultura: yoruba procedencia: Nigeria cultura: tikar procedencia: Nigeria cultura: dogón procedencia: Mali cultura: makonde procedencia: Mozambique 6

7 Una característica de la escultura africana es la simetría. Completa la mitad que falta. Marca con una X cual es el material más empleado en la escultura africana. piedra metal madera barro no Sabe Marca con una X cual es la representación más frecuente en la escultura africana. animales abstracta vegetación figura humana no Sabe Marca con una X cual es la proporción más utilizada en la escultura africana. 1/4 1/8 1/11 1/25 no Sabe 7

8 Completa el cuerpo de las siguientes esculturas 8

9 El arte dogón ha evolucionado hacia un cierto cubismo, cabeza ovoide, hombros cuadrados, miembros afilados, senos puntiagudos, antebrazos y muslos en planos paralelos. Las esculturas dogón, más que ninguna otra, dan cuerpo a valores religiosos y sentimientos, y constituyen entidades simbólicas y esotéricas (J. Laudre). Para los dogón, pueblo de agricultores, las articulaciones, se revelan indispensables para dar fuerza, ligereza y firmeza para el trabajo de la tierra. El conjunto de las articulaciones se resumen simbólicamente en las clavículas, presentadas como el sistema de suspensión del esqueleto. Las clavículas son además de receptáculo de los ocho granos cultivables ofrecidos a la humanidad por Amma, el dios supremo, los cuales insuflan la energía vital de cada ser. Las figuras maternas suelen representar a la madre primordial o un fundador legendario. Comúnmente son usadas como figuras para los santuarios, siendo intermediarias para peticiones u oraciones de fertilidad. dogón, Malí maternidad, mediados del s.xx, madera, mm. Cómo describirías la escultura dogón de la parte superior? Señala sobre la fotografía de la escultura las líneas básicas y la figuras geométricas en las que se inscribe Glosario Factura: Ejecución de una obra artística. Forma de hacer o concluir una pintura o escultura. Escoplo: Herramienta de hierro acerado, con mango de madera, de unos 30 cm. de largo, con boca formada por un bisel en chaflán o de dos planos de diferente inclinación Naturalismo: Dícese en pintura y escultura de las obras inspiradas en motivos de la naturaleza y que tiene a sus criaturas como modelos. Arte primitivo: obras de arte de las sociedades consideradas «no civilizadas», es decir, las que ignoraban los principios estéticos occidentales. Marca con una X a la izquierda el instrumento, la técnica y la factura de la escultura de la imagen superior instrumentos técnica factura punzón superposición de elementos acabada gubia directa sobre el material pulida azuela indirecta inacabada escoplo adicción rugosa manos sustracción añadidos 9

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