JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division
|
|
- María Jesús Mercedes Cáceres Cruz
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division Form 3 (3 rd year) Spanish 1½ hrs Nombre: Clase : A. Dictado (10 puntos) B. Comprensión Oral (10 puntos) 1. Dónde vive Juanito? 2. Por qué lo conocen muy bien a Juanito? 3. Qué va a comprar Juanito en la farmacia? 4. Quién le ha dicho de comprarla allí? 5. Qué le dice Don Román a Felipe al final? C. Rellena los huecos con verbos de presente, perfecto, imperfecto y futuro (10 puntos) Dos ladrones (robar) hoy un banco. (Llevar) una pistola cada uno. Entraron a las nueve y cinco. El banco (estar) abierto a las nueve y no (haber) nadie dentro. (Querer) el dinero, todo el dinero! (decir) uno de ellos. Sí (hacer) lo que les decimos, no les (pasar) nada. En este instante (empezar) a sonar la alarma. Form 3 ( 3 rd year) JL page 1 of 4
2 D. Complete el diálogo (10 puntos) Marta: Buenos días! Marta: Quiero comprar una chaqueta, por favor. Marta: No muy larga. Marta: Sí, esta me gusta. Pero la prefiero de otro color. Marta: Vale, gracias. Cuánto cuesta? Marta: Aquí está. Gracias, adiós! E. Subraya (underline) la palabra correcta (10 puntos) 1. A qué hora te (levanto/levantas) Gina? Generalmente a (los/las) siete. 2. Me (encanta/ encantan) el cine y me (divierto/diviertes) mucho. 3. Hoy hemos (visto/veído) a Pilar que (comaba/comía) un bocadillo. 4. A María (se/le) gusta trabajar. Siempre (vas/va) temprano. 5. Las ventanas que (son/están) anchas, (son/están) cerradas. F. Rellena los huecos con la palabra correcta (10 puntos) Me levanto a las siete. Hago en la alfombra de mi hasta las siete y media. Después con agua fría y el pelo. Desayuno a las ocho y cuarto, con mi. Después me arrgelo y a las ocho y media el coche para ir a la. Llego a las nueve diez y entonces tomo un café o leo un el periódico. habitación; me seco; poco; oficina; aproximadamente; me ducho; cojo; gimnasia; familia; menos Form 3 (3 rd year) page 2 of 4
3 G. Comprensión Escrita (10 puntos) Agencia Nueva Una agencia nueva se acaba de instalar en una ciudad muy moderna. Hacen mucha publicidad en los periódicos, en la radio, en la televisión. Un día mandan muchas cartas a todas las personas que viven en la ciudad. Entre otras cosas, las cartas dicen: Pueden Usted pedir por teléfono todas las cosas que necesite y en cualquier momento. Nosotros se lo llevaremos todo enseguida. Una de las personas que recibe una de esas cartas habla con otros amigos y entre todos, deciden pedir algo muy raro y a una hora muy extraña. Llaman por teléfono a las cinco de la mañana y dicen: Por favor, pueden Ustedes, mandarnos un elefante? El empleado de la Agencia contesta: Lo quieren Ustedes asiático o africano? Preguntas: 1. Qué se acaba de instalar en la ciudadl? 2. Dónde aparece la publicidad de la Agencia? 3. Qué dicen las cartas que manda la Agencia? 4. Qué deciden pedir los amigos? 5. Qué contesta el empleado? H. Cultura (10 puntos) 1. Sevilla esta en el (norte, sur, este) de España. 2. (La paella, el huevo, la chuleta) es una comida tipica Española. 3. (Dalí, Cervates, Martin) es un escritor famoso de España. 4. En (Chile, Argentina, Brasil) no se habla el español. 5. En España hay (dos, una, cuatro) lenguas. 6. El (Ebro, Danube, Po) es un río español. Form 3 (3 rd year) JL page 3 of 4
4 7. España es una (república, monarquía, dictatura). 8. En España se paga usando (el peso, la lira, la peseta). 9. Las Fallas se celebran en (Sevilla, Valencia, Toledo). 10. La población de España es de (20, 30, 40) milliones. I. Redacción (20 puntos) Elige uno y escribe alrededor de 80 palabras (a) El sábado perfecto (b) Mi deporte preferido (c) Escribe una carta a tu corresponsal española contándole de tu escuela. Form 3 (3 rd year) JL page 4 of 4
5 JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division Form 3 (3 rd year) Spanish 1½ hrs Nombre: Clase : Teacher s Paper & Marking Scheme A. Dictado (10 puntos) Encontrar restos de dinosaurios en Sudamérica no es nada raro. Según algunos científicos, aparecen por primera vez en esta región del planeta. En la zona más sur del continente es donde más restos de animales del jurásico hay. Además de los grandes herbívoros que ya conocemos, ahora aparece un grupo de dinosaurios carnívoros de gran talla. Son restos de cuatro animales de una de las familias temibles de dinosaurios que habitaban en esta zona hace noventa milliones de años. (Las palabras en negrita se escriben en la pizarra) B. Comprensión Oral (10 puntos) Escuche atentamente el texto y luego responde a las preguntas: Juanito vive en un pueblo pequeño. El pueblo, naturalmente, tiene pocos habitantes y todo el mundo lo conoce muy bien. Podemos decir que Juanito tiene muchos amigos. Un día Juanito va a la farmacia a comprar una medicina porque su hermano está enfermo. Cuando llega dice: - Buenos días, don Román. - Hola Juanito. Estás malo? Qué quieres? - Quiero esta medicina, por favor. Mi madre me ha dicho que la compre aquí. - Muy bien, hombre- dice Don Román. Y luego grita: - Felipe!: trae esta medicina para Juanito. - Es para mi hermano, Don Román dice Juanito. - Felipe! dice de nuevo Don Román tiene que ser de las especiales para hermanos. Preguntas: 1. Dónde vive Juanito? 2. Por qué lo conocen muy bien a Juanito? Form 3 (3 rd year) JL Spanish 2002 Teacher s Paper Page 1 of 2
6 3. Qué va a comprar Juanito en la farmacia? 4. Quién le ha dicho que la compre allí? 5. Qué le dice Don Román a Felipe al final? C. Rellena los huecos con verbos de presente, perfecto, imperfecto y futuro (10 puntos) han robado; llevaban; estaba; había; llevaban; queremos; decía; hacen; pasará; empezaba D. Complete el diálogo (10 puntos) Este ejercicio lleva 10 puntos en total E. Subraya la palabra correcta (10 puntos) 1. levantas/las 2. encanta/divierto 3. visto/comía 4. le/va 5. son /está F. Rellena los huecos con la palabra correcta (10 puntos) gimnasia; habitación; me ducho; me seco; aproximadamente; familia; cojo; oficina; menos; poco G. Comprensión Escrita (10 puntos) La comprensión lleva 10 puntos; 2 puntos cada respuesta H. Cultura (10 puntos) 1. sur 2. paella 3. Cervantes 4. Brasil 5. cuatro 6. Ebro 7.manarquía 8. la peseta 9. Valencia I. Redacción (20 puntos) La redacción lleva 20 puntos en total Form 3 (3 rd year) JL Spanish 2002 Teacher s Paper page 2 of 2
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2002 Educational Assessment Unit Education Division Form 4 (4 th year) Spanish 1½ hrs Nombre : Clase: A. Dictado (10 puntos) B. Comprensión Oral (15 puntos) Contesta a
Más detallesTeacher's Paper & Marking Scheme
SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2003 Educational Assessment Unit - Education Division Form 3 Spanish Oral Teacher's Paper & Marking Scheme El estudiante debe leer el texto y después responde oralmente
Más detallesi. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta
always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana
Más detallesFORM 2 SPANISH TIME: 15 minutes
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2010 Track 3 FORM 2 SPANISH TIME:
Más detallesDónde es? Kiosco Mercado Farmacia
Dónde es? Ejercicio 1 Kiosco Mercado Farmacia Diálogo 1: Buenos días. Necesito algo para el dolor de garganta. Prefiere pastillas o jarabe? Mejor pastillas, por favor Tenemos unas pastillas nuevas muy
Más detallesJUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2005 Educational Assessment Unit Education Division
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2005 Educational Assessment Unit Education Division FORM 3 (1 st YEAR) SPANISH ORAL PAPER A. Lectura: (5 puntos) Memoria Colectiva Los episodios importantes del pasado
Más detallesFORM 2 SPANISH ORAL PAPER
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2011 Track 2 FORM 2 SPANISH ORAL
Más detallesKULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con
Más detalles2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.
Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesLista de Recuperação Espanhol
Nome: nº Data: / /2013 6º ano Professora: Fernanda Candido Lista de Recuperação Espanhol Nota: 1. Qué conclusiones podemos sacar de la historieta Me llamo Alfredo a. ( ) El niño de la historieta tiene
Más detallesFORM 1 SPANISH TIME: 15 minutes. Teacher s Listening Paper
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2010 Track 2 FORM 1 SPANISH TIME:
Más detallesA. INTERPRETACIÓN DE UNA IMAGEN
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2015 FORM 3 (3 rd yr) SPANISH ORAL PAPER TEACHER
Más detallesNuevo Español en marcha básico
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 31 del CD y elige entre verdadero (V) o falso (F). 1. En Venezuela beben mate en el desayuno 2. En México se desayuna fuerte y se bebe jugo de frutas.
Más detalles1. Comenta el uso y la aparición del determinativo artículo definido en las oraciones siguientes:
GRUPPEUNDERVISNING PRÁCTICAS GRAMATICALES 3 1. Comenta el uso y la aparición del determinativo artículo definido en las oraciones siguientes: a. 1. Argentina, Chile y Paraguay son países de América Latina.
Más detallesFORM 1 SPANISH TEACHER S PAPER. Teacher s Listening Paper
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2010 Track 3 FORM 1 SPANISH TEACHER
Más detallesJUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2008 Educational Assessment Unit Education Division. FORM 5 SPANISH TIME: 15 mins. Teacher s Listening Paper
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2008 Educational Assessment Unit Education Division FORM 5 SPANISH TIME: 15 mins Teacher s Listening Paper A. DICTADO (10 x ½ punto) Voy a leer el texto dos veces. Escucha
Más detallesA. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.
Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben
Más detallesprueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02
Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes Las hojas de respuestas serán tratadas mediante un sistema automatizado
Más detallesUnidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan.
1 Unidad 1, lección 1 Saludan 1 2 1. Escucha. 2 2. Escucha de nuevo y repite. Cómo se llaman? 3 3. Escucha. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. Me llamo Rosa. 4 4. Escucha los nombres y repite.
Más detallesBSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/10B/FT Year 1. Examinations for 2010/2011 Semester II.
BSc. (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/10B/FT Year 1 Examinations for 2010/2011 Semester II & 2011 Semester I MODULE: SPANISH I MODULE CODE: LANG 1107B Duration: 2 Hours Instructions
Más detallesDemostrando lo que aprendimos Todos podemos aprender, nadie se queda atrás
Comunicación Demostrando lo que aprendimos Todos podemos aprender, nadie se queda atrás Segundo Trimestre 2. grado Primaria 12 Salida periodo Cuadernillo Mi nombre: Mi numero de orden: Sección: Indicaciones
Más detallesGramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6).
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6). Sí, pero también es más divertido, no... (creer)? 1 Oye,
Más detallesMi familia española 4
Mi familia española 4 Carmen Velasco Martín Esther Zaccagnini de Ory Consejería de Educación Embajada de España Washington, D.C. Objetivos de la unidad: - Conocer la vida de una familia española. - Identificar
Más detallesCien frases de repaso de Primaria
ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,
Más detallesGozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona
Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination 2011 2012 Form 2 Track 3 Spanish Time: 1½ Hours Name: Class: Instrucciones Rellena los huecos con tus detalles. Contesta
Más detallesprueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02
Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes 1. Use lápiz. INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS HOJAS DE RESPUESTA
Más detallesEL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO
EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron
Más detallesSan Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015
San Ġorġ Preca College Secondary School, Blata l-bajda Half-Yearly Examinations - February 2015 Subject : Spanish Level 5-6-7 Form: 3 1 st yr Time: 1 hr 30 min Name & Surname: Class: Index No: Teacher:
Más detallesSECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit
SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit FORM 4 (2 ND YEAR) SPANISH TIME: 15 minutes TEACHER S PAPER A. DICTADO: (5 PUNTOS)
Más detallesFORM 1 SPANISH - ORAL TIME: 5-10 minutes
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2015 LEVELS 4 5 6 FORM 1 SPANISH - ORAL TIME:
Más detallesEste es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí.
UNIDAD 2 Este es mi colegio. Se llama Al-Bahari. Está en Almería. En él estudiamos niños y niñas de muchos países. Me lo paso muy bien aquí. 1. Escucha Siaka: Perdona, dónde está el aula de 5º C? María:
Más detallesEn español! 1. Unidad 3
En español! 1 Unidad 3 111 PUPIL S EDITION Unidad 3, Fíjate Fíjate (p. 173) Answers may vary. Primary answers: 1. Conexiones 2. Comparaciones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level
Más detallesFORM 3 (3 rd yr) SPANISH ORAL PAPER
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2013 Track 2 FORM 3 (3 rd yr)
Más detallesContenidos funciones. Servicios en alojamientos. Contraste entre pretérito perfecto y pretérito indefinido.
vocabulario Servicios en alojamientos. gramática Contraste entre pretérito perfecto y pretérito indefinido. Contenidos funciones comunicativas Expresar preferencias. cultura y sociedad Destinos vacacionales.
Más detallesStudy guide SPAN II ADV
Study guide SPAN II ADV Vocabulario 1. de mi suéter es 5. A. la talla B. el cinturón C. la joyería D. el número 2. No puedo comprar la falda. La tienda. A. está abierta B. está cerrada C. está cerca D.
Más detallesDía de enfermedad de Laura. By: Jasseca and Tierra
Día de enfermedad de Laura By: Jasseca and Tierra Un día Laura estaba dormida. Su madre, Blanca, entró en su habitación y la despertó. Ella dijo, "buenos días, tiempo para estar listo." Entonces ella salió
Más detallesJUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit. Teacher s Listening Paper
JUNIOR LYCEUM ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit FORM 4 (4 th Year) SPANISH TIME: 15 minutes Teacher s Listening Paper A. DICTADO (10
Más detallesAspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel
Aspectos gramaticales. Tema: Vivir en Buenos Aires Jeanette Rockel OBJETIVOS GENERALES Los alumnos saben que hay diferencias en el uso de "sein" y pueden usar los verbos "ser" y "estar" en diferentes cotextos
Más detallesUnidad 5 Un día de mi vida
Unidad 5 Actividad 1: Rutina, rutina OBJETIVOS Reconocer las estructuras para hablar de acciones cotidianas. DURACIÓN 5-10 minutos. FORMA DE En pequeños grupos. DESTREZAS Comprensión lectora e interacción
Más detallesGramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas.
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. Uffff, un poco nerviosa, porque hoy martes y todos los martes hacemos exámenes. Que horror! Mis amigos
Más detallesMi primo Félix es muy alto. El niño camina despacio. Olvidé los libros arriba. Después iremos al cine. No tengo dinero. Quizás venga otro día
1.- Subraya los adverbios y escribe de qué clase son: Adverbios (5º primaria) Mi primo Félix es muy alto El niño camina despacio Olvidé los libros arriba Después iremos al cine No tengo dinero Quizás venga
Más detallesJenny: Me llamo Jenny, soy norteamericana. Y tú, cómo te. Jenny: Bien. Bailas muy bien. Jenny: Sí, pero no bailo las Sevillanas.
Cuento 1.1 Nombre Hay una chica, se llama Jenny. Jenny está en Sevilla, España. Jenny ve a un chico y una chica que bailan. La chica da una vuelta y el chico levanta sus brazos. Ellos bailan muy bien.
Más detalles1 Lección Preliminar Name
1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas
Más detallesEscucha el ejercicio 6 de la unidad 11 del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan.
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA En la tienda de mascotas Escucha el ejercicio 6 de la unidad 11 del Libro del Alumno y completa con las palabras que faltan. TENDERO: Hola! (1) (2) días, chavales, qué queréis?
Más detallesFORM 4 (2 nd yr) SPANISH ORAL PAPER TEACHER S PAPER
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2015 FORM 4 (2 nd yr) SPANISH ORAL PAPER TEACHER
Más detallesYEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. May 2015 for entry in September 2015 SPANISH. Your Name: Your School:
YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP May 2015 for entry in September 2015 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, pencil, lined paper, eraser. Information for candidates: 1. Dictionaries
Más detallesRepaso de los capítulos 10 y 11. Tanya Romero-González
Repaso de los capítulos 10 y 11 Tanya Romero-González Pretérito/ Imperfecto Capítulos 10 y 11 Vocabulario Por o para / Se accidental Verbos recíprocos Miscelánea 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30
Más detallesHIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript
2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Buenos días! Me gustaría alquilar una bicicleta. tenemos varias opciones. Necesito una
Más detallesCosas del amor. Lourdes Miquel
Cosas del amor Lourdes Miquel Índice Capítulo 1.... 5 Manu Capítulo 2.... 10 En el instituto Capítulo 3.... 15 Fin de semana Capítulo 4.... 21 Miedo Capítulo 5.... 27 Exámenes y problemas Capítulo 6....
Más detallesActividad 1 AUDIO. Orden de actividades. Practica el fútbol. Ve la tele. Hace la tarea. Va al centro. Va al gimnasio. Hace la tarea. Navega en la Red.
Actividad 1 Vas a oír a tres estudiantes describir sus rutinas diarias. Mientras escuchas, pon las actividades indicadas en el orden correcto. Escribe los números uno, dos o tres al lado de la actividad
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 25 de noviembre de 2006 PRUEBA 3 PRUEBA 4 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES CONCIENCIA COMUNICATIVA 2006 INSTITUTO CERVANTES Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante
Más detallesUNA CASA DIFERENTE. Marco llegaba por primera vez a aquel pueblo, su padre había cambiado de trabajo y se habían tenido que mudar.
UNA CASA DIFERENTE Marco llegaba por primera vez a aquel pueblo, su padre había cambiado de trabajo y se habían tenido que mudar. En aquel lugar todo era muy extraño, todas las casas eran iguales, no había
Más detallesLEER EN EL PERIÓDICO
LEER EN EL PERIÓDICO Deberás seguir estos pasos: 1. Coge un periódico : en Valladolid se venden El Norte de Castilla, El País, El Mundo, La Razón, El Día de Valladolid, ABC, y muchos más. 2. Verás que
Más detallesTASK C - Citizenship - Travel & tourism
TASK C - Citizenship - Travel & tourism Como soy bastante deportista prefiero las vacaciones activas. Por esta razón, mi familia y yo solemos ir a un sitio que ofrece muchas actividades al aire libre.
Más detallesNuevo Español en marcha 1
1. Comprensión auditiva Escucha otra vez la pista 96 del CD audio del Libro del Alumno y completa el texto con las formas de imperfecto. Martina tiene 92 años. Cuando pequeña no a la escuela. con su madre
Más detallesTema 4. Contenidos funcionales. Contenidos lingüísticos. Contenidos socioculturales
Contenidos funcionales Contenidos lingüísticos Contenidos socioculturales Preguntar y decir si se dispone de un producto Pedir un producto y la cantidad que se desea del mismo Preguntar por el precio de
Más detallesPRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO
PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto
Más detallesLECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO
LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO Lectura 1: Rosa y sus amigos Rosa va con sus padres a la calle. Ven unos amigos y todos se saludan. En la esquina hay un anciano.
Más detallesMódulo 4 El mundo y las personas
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Lee la siguiente entrevista a un estudiante de intercambio y completa los huecos con el tiempo pasado adecuado. Mi experiencia en Alemania 1. Por qué (decidir)
Más detallesESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA
Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.
Más detalles10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS
10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS aprender más SOLUCIONES TUS ANOTACIONES 1. 2. 3. 4. 5. Las respuestas a) y e) y c) y d) son muy parecidas, pero tienes muchas palabras que te ayudan a elegir la respuesta
Más detallesContenidos funciones
vocabulario Vocabulario relacionado con las estaciones de tren y los trenes. Contenidos funciones gramática comunicativas Futuro imperfecto. Describir. Se impersonal y en pasivas reflejas. hasta que +
Más detallesEspañol sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Presentaciones Escucha otra vez la pista 1 del CD audio del Libro del Alumno y señala con una x las frases verdaderas. 1. Gorka es alemán 2. Helga no es italiana 3. Gorka es un
Más detallesRUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2
RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones
Más detallesMATEMÁTICAS 2º E.S.O. TEMA 2 FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES.
MATEMÁTICAS º E.S.O. TEMA FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES... Fracciones propias e impropias. Representación gráfica... Fracciones equivalentes. Simplificación y amplificación de fracciones. Fracciones irreducibles...
Más detallesAssignments from the Online Workbook & Online Lab Manual Puntos de partida, 8 th edition.
SPAN 1010 Clase del Prof. Tom Mathews Assignments from the Online & Online Puntos de partida, 8 th edition. The following activities must be completed before the day of each chapter assessment. Please
Más detallesUnidad 6 Me gusta estar en familia
Unidad 6 Actividad 1: La encuesta de Rubén OBJETIVOS Practicar la comprensión auditiva utilizando la audición 18 (ejercicio 1, página 40) de la unidad 6. Reconocer / Identificar estructuras para expresar
Más detallesEL ADVERBIO Y LAS LOCUCIONES ADVERBIALES
EL ADVERBIO Y LAS LOCUCIONES ADVERBIALES El adverbio es una palabra invariable que complementa a un verbo (llegó ayer), a un adjetivo (llegó muy contento) o a otro adverbio (llegó demasiado tarde), indicando
Más detallesAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE
Frases para principiantes. Comprensión lectora básica e inicial. Material complementario al Manual de Lectoescritura. Frases cortas, personalizadas, con dibujos. Preguntas sencillas, de respuestas cortas
Más detalles1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.
Unidad 8 1 Qué tiempo hace? 1.1. Relaciona cada dibujo con expresiones de los recuadros. Hace + sol aire (mucho) viento (mucho) calor (mucho) frío fresco (muy) buen tiempo (muy) mal tiempo Llueve Nieva
Más detallesViaje lingüístico a Granada
Viaje lingüístico a Granada CLASES DE ESPAÑOL ALOJAMIENTO EXCURSIONES ACTIVIDADES TRANSPORTE Grupo: desde 15 alumnos + 1 profesor Disponibilidad:todo el año País: España Ciudad: Granada Edad: +12 años
Más detallesCompañeros Material de aula SGEL 2010. Trabajar la comprensión oral a través de la transcripción de un audio (audición 15, página 82).
Campo de trabajo Objetivos Trabajar la comprensión oral a través de la transcripción de un audio (audición 15, página 82). Una vez que los alumnos han completado la tarea propuesta en dicho ejercicio del
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 22 de noviembre de 2008 PRUEBA 3 PRUEBA 4 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES CONCIENCIA COMUNICATIVA 2008 INSTITUTO CERVANTES Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante
Más detallesAlianza para el Aprendizaje de las Ciencias y las Matemáticas. Actividad de Matemáticas Nivel 4-6 Guía de Maestro. Las Fracciones están en todos lados
Alianza para el Aprendizaje de las Ciencias y las Matemáticas (AlACiMa) Actividad de Matemáticas Nivel 4-6 Guía de Maestro Las Fracciones están en todos lados Metas El estudiante explorará mediante manipulativos
Más detallesEJERCICIOS DE REPASO 1º BIMESTRE
EJERCICIOS DE REPASO 1º BIMESTRE 1) Transforma las frases utilizando el posesivo, como en el ejemplo: 1. Luisa tiene un salón muy grande. Su salón es muy grande 2. La niña tiene una bicicleta nueva. 3.
Más detalleso Alejandra tiene años. o El pelo de Alejandra es. o El hermano de Alejandra se llama. o La madre se llama. o El nombre del padre es.
1. Lee atentamente este texto: 2. Completa: o Alejandra tiene años. Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve años y es morena. Su comida favorita es la tortilla de
Más detallesLección 13: Proporcionalidad y algunos por centajes
GUÍA DE MATEMÁTICAS I LECCIÓN 13 Lección 13: Proporcionalidad y algunos por centajes Proporciones directas Con frecuencia se oye hablar de proporciones o de que algo está proporcionado o no lo está. Para
Más detallesFORM 4 (2 nd yr) SPANISH ORAL PAPER
DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and elearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 Track 2 FORM 4 (2 nd yr)
Más detallesPrueba de Comprensión Escrita. Tarea 1. Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente.
Prueba de Comprensión Escrita Tarea 1 Lea estas notas y relacione cada una con la frase correspondiente. Ejemplo : 0. Alas 19.00 h, clase de tenis. / A. Hacer deporte NOTAS 0. A las 19.00 h, clase de tenis.
Más detallesJuan escribe una carta a Carmen. hablar máquina escribir cantar
25 A quién? A quién escribe Juan? Juan escribe a Carmen. Juan escribe una carta a Carmen. hablar máquina escribir cantar entregar llave regalar pelota explicar gramática huésped Qué hace el ingeniero?
Más detalles4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am Klasse 8b
4. Schulaufgabe aus dem Spanischen am 03.06.2011 Klasse 8b Nombre y apellido: I. Comprensión auditiva Laura, Beatriz y Juan quieren quedar el fin de semana, pero no es fácil. Escucha el texto y marca con
Más detallesRelaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.
Prisma Ejercicios A1-Unidad05 24/4/07 Unidad 5.1. 18:55 Página 25 5 Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora. Ejemplo: 1. La película empieza a las
Más detalleswww.apuntesdelengua.com
1. Clasifica las siguientes oraciones según la actitud del hablante: a. Llamad urgentemente a los padres de Micaela b. Cállate de una vez! c. Don Quijote es el protagonista de la gran novela de Cervantes
Más detallesEn este tema ejercitaremos nuestra capacidad
Para enviar mensajes y dinero En este tema ejercitaremos nuestra capacidad para resumir mensajes escritos y nos familiarizaremos con el manejo de formatos 1 para enviar telegramas y giros. El telegrama
Más detallesNúmeros telefónicos importantes
G.- Numerales 0. Cero 1. Uno 5. Cinco 9. Nueve 13. Trece 17. Diecisiete 2. Dos 6. Seis 10. Diez 14. Catorce 18. Dieciocho 3. Tres 7. Siete 11. Once 15. Quince 19. Diecinueve 4. Cuatro 8. Ocho 12. Doce
Más detallesEspañol sin fronteras 1
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Complementos Escucha las pistas 13 y 15 del CD audio del Libro del Alumno y anota los nombres de complementos o prendas de vestir que oigas. 1. 6. 2. 7. 3. 8. 4. 9. 5. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN
Más detallesEJEMPLO DE PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) Sexto curso de Educación Primaria DICTADO, LECTURA Y CULTURA GENERAL.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid EJEMPLO DE PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) Sexto curso de Educación Primaria Fecha: PRIMERA PARTE: DICTADO, LECTURA Y CULTURA GENERAL
Más detallesKULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop Mark HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-5 - 6 Form 4 SPANISH (Main Paper) TIME: 1 hr 30min NOMBRE:... CLASE:. E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) Parte
Más detalles50% 25% 75% Guía del estudiante. Clase 41 Tema: Aplicaciones de la proporcionalidad tanto por ciento. Actividad 1
MATEMÁTICAS Grado Séptimo Bimestre I Semana 9 Número de clases 41-44 Clase 41 Tema: Aplicaciones de la proporcionalidad tanto por ciento Actividad 1 Colorear cada figura según se indica. 1. 2. 50% 25%
Más detallesOtoño. CertAcles. Escolar MODELO DE PRUEBAS/TAREAS DEL EXAMEN M O D E L O D E P R U E B A S / T A R E A S D E L E X A M E N
Otoño 08 CertAcles A2 Escolar MODELO DE PRUEBAS/TAREAS DEL EXAMEN M O D E L O D E P R U E B A S / T A R E A S D E L E X A M E N EJEMPLO DE TAREA DE COMPRENSIÓN LECTORA Número de tareas: 3 Lectura de varios
Más detallesSi nos hemos comido cinco de estas partes iguales, decimos que hemos comido cinco octavos. En este caso escribimos:
5. FRACCIONES Mi abuela me ha preparado una tarta por mi cumpleaños. Para repartir la tarta la dividimos en partes iguales. Si hacemos ocho partes iguales, cada parte se llama un octavo. Se representa
Más detallesPREAP SPANISH II ADV
PREAP SPANISH II ADV ESPAÑOL AP LENGUAJE Y CULTURA http://www.jackson.stark.k12.oh.us/webpages/pdraggett/espa.cfm Información general http://users.ipfw.edu/jehle/verblist.htm Información general http://www.eduteka.org/wq_soc0002.php3
Más detallesATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM
ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA - ESPANHOL PROFESSOR (A): CAMILA TURMA: 2ª Série EM REVISÃO 1) Encuentra el pretérito perfecto compuesto y circula: a) Yo he cantado mucho en las noches españolas.
Más detallesLA CATRINA PROGRAMA 3
LA CATRINA PROGRAMA 3 Sändningsdatum: 20/9 2000, spansktextad version 22/9 2000, otextad version Narrador: Santana: Narrador: Carlos: En el episodio pasado Jamie va a quedarse con la familia de María Linares,
Más detalles2. Escribe la palabra correspondiente a la definición que tu profesora lee. 3. Indica si las frases que tu profesora lee son lógicas o ilógicas:
Repaso 6 Soluciones PARTE ORAL 1. Contesta las siguientes preguntas con frases completas: 1. Me gusta más el arroz con pollo. Me gusta menos la sopa de tomate. 2. Sí, (a mí) me molesta la comida picante.
Más detallesCUESTIONARIO RETORNO VOLUNTARIO O PROCEDENTES DEL NORTE C E D U L A F I L T R O CUÁL ES SU DESTINO FINAL?
CUESTIONARIO RETORNO VOLUNTARIO O PROCEDENTES DEL NORTE Encuesta sobre Migración en la Frontera Norte de México (EMIF) FECHA HORA : DÍA MES AÑO HRS MNS REGIÓN DE MUESTREO CIUDAD DE MUESTREO PONDERADOR
Más detalles