Unidad 5 Lecciones 1 y 2

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Nicolás Santos Carrizo
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1 Unidad 5 Lecciones 1 y 2 Prueba A : 1. Cuántos puntos hay en una línea? 2. Dibuje dos formas en que las líneas se pueden intersecar. 3. Cuántos triángulos diferentes puede crear con cinco puntos? Unidad 5 Lecciones 1 y 2 Prueba B : 1. Cuántos puntos hay entre dos puntos en una línea? 2. Dibuje dos líneas que no se intersecan. 3. Cuántos triángulos diferentes puede crear con seis puntos? Evaluaciones 1

2 Unidad 5 Lecciones 3 y 4 Prueba A 1. Explique cómo dos planos se pueden intersecar en el espacio. 2. El punto (5, 6) está en el Cuadrante. 3. Dos líneas que se intersecan para formar un ángulo recto se llaman. 4. Escriba Línea AB es paralela a la línea CD con símbolos. Unidad 5 Lecciones 3 y 4 Prueba B 1. Explique cómo dos planos pueden intersecarse en el espacio. 2. El punto ( 7, 2) está en el Cuadrante. 3. Dos líneas en el mismo plano que no se intersecan son. 4. Escriba Línea AB es perpendicular a la línea CD con símbolos. 2 Evaluaciones

3 Unidad 5 Lección 5 Prueba A 1. Escriba el nombre de cada objeto. a. S V b. M N 2. Un rayo continúa en una dirección. Unidad 5 Lección 5 Prueba B 1. Escriba el nombre de cada objeto. a. T W b. G F 2. AB representa el entre el punto A y el B. Evaluaciones 3

4 Unidad 5 Lección 6 Prueba A 1. el ángulo. A M N 2. Clasifique cada ángulo. a. b. 45º 90º Unidad 5 Lección 6 Prueba B 1. el ángulo. R T S 2. ABC es a NBC. A C B N 4 Evaluaciones

5 Unidad 5 Lección 7 Prueba A 1. Los objetos que tienen la misma forma y tamaño se llaman. 2. Dibuje dos ángulos que cumplen con la condición siguiente. ABC MNP Unidad 5 Lección 7 Prueba B e 1. Los objetos que tienen el mismo y la misma se llaman congruentes. 2. Escriba El ángulo ABC es congruente con el ángulo SRT con símbolos. Evaluaciones 5

6 Unidad 5 Lección 8 Prueba A 1. Un objeto que es similar a otro objeto tiene ángulos con medidas correspondientes y lados con largos correspondientes. 2. Cuáles de los ejemplos siguientes son proporciones? Explique. a b Unidad 5 Lección 8 Prueba B 1. Un objeto que es a otro objeto tiene ángulos iguales con medidas correspondientes y lados con largos correspondientes con largos proporcionales. 2. Cuáles de los ejemplos siguientes son proporciones? Explique. a b Evaluaciones

7 Unidad 5 Evaluación Individual : 1. el triángulo de abajo. R S V Use la gráfica de abajo para resolver los Problemas 2 y 3. y C 5 B 5 D E A 5 x 5 2. Describa la ubicación del punto A con un par ordernado. 3. Cuál punto está en ( 4,5)? Evaluaciones 7

8 4. En qué cuadrante está el punto (4, 7)? 5. Son los valores de x en el Cuadrante III, positivo o negativo? 6. Cuántos puntos existen en una línea numérica entre el punto 3 y el 9? 7. la línea de abajo. Z R 8. Cuáles de los puntos de abajo son colineares con YW? M Y Z C V W A D 9. Explique las diferencias entre una línea, un rayo, y un segmento. 8 Evaluaciones

9 10. Explique cómo una línea y un plano se pueden intersecar en el espacio. 11. el segmento de línea de abajo. G F 12. Explique la diferencia entre AB y AB. 13. el rayo de abajo. G W 14. el ángulo de abajo. P G B Evaluaciones 9

10 15. Determine el m ABC en el diagrama de abajo. Use un transportador. A B C 16. Determine el m ABC en el boceto de abajo. D A B C E 10 Evaluaciones

11 17. Clasifique los pares de ángulos sombreados de abajo como vertical, adjacente, consecutivo, u opuesto. a. b. c. d. Evaluaciones 11

12 18. Clasifique las formas de abajo como congruentes, similares, o ninguna. a. b. c. 19. Clasifique el poliedro de abajo como una pirámide triangular, un prisma triangular, un prisma rectangular, o una pirámide rectangular. 12 Evaluaciones

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