x 21 x x 3 86 x 86 x

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "x 21 x x 3 86 x 86 x"

Transcripción

1 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag1 1 Completa la tabla con los cubos de los 10 primeros números naturales Completa la tabla con los cuadrados de los 10 primeros números naturales Completa la siguiente frase: 36 El cuadrado de un número es el resultado de... ese número por... Por ejemplo, 3 2 =... x... =... 4 Señala cuáles de las siguientes operaciones se pueden expresar como el cuadrado o el cubo de un número. Escribe la correspondiente potencia. a) 4 x 4 c) 2 x 2 x 2 e) g) b) d) f) 3 x 3 x 3 h) 7 x 7 x 7 5 Completa la siguiente frase: El cubo de un número es el resultado de... ese número por... Por ejemplo, 2 3 =... x... x... =... 6 Señala cuáles de las siguientes expresiones se pueden escribir mediante el cuadrado de un número: 5 x x x 6 7 Señala cuáles de las siguientes expresiones se pueden escribir mediante el cubo de un número: x 21 x x 3 86 x 86 x Completa esta tabla: Producto 32 x 32 x 32 Se expresa 14 3 Se lee 20 elevado al cubo 9 Daniel ha preparado 6 bandejas con 6 barras de pan cada una. Cuántas barras ha preparado en total? Podrías expresar el resultado en forma de potencia? 10 Completa esta tabla: Producto 12 x 12 Se expresa 16 2 Se lee 37 elevado al cuadrado 11 Verónica ha preparado 5 bandejas de magdalenas. Cada bandeja tiene 5 filas con 5 magdalenas cada una. Cuántas magdalenas habrá en total? Expresa el resultado en forma de potencia. 12 Expresa con el cuadrado de un número las siguientes situaciones: a) Número de cromos si b) Número de flores si Maite c) Número de trozos de Adrián compra 5 sobres con 5 hace 17 ramos con 17 flores empanada si Arturo parte 6 cromos cada uno. cada uno. empanadas en 6 trozos cada una.

2 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag2 13 Cuántos huevos habrá en 12 cajas si en cada caja hay 12 docenas? Expresa el resultado en forma de potencia. 14 En un supermercado los refrescos se venden en paquetes de 4 latas. Si el dependiente apila las latas en 4 pisos y en cada piso pone 4 paquetes de refrescos, cuántas latas habrá colocado en total? Expresa el resultado en forma de potencia. 15 Los trabajadores de una obra tienen que colocar un pedido de ladrillos. Si los organizan en 16 pisos y en cada piso ponen 16 ladrillos, cuántos ladrillos habrán colocado en total? Expresa el resultado en forma de potencia. 16 Completa la siguiente frase: Una potencia es un modo abreviado de escribir un... de factores... Por ejemplo, 3 x 3 x 3 x 3 escrito en forma de potencia sería Relaciona cada potencia con su lectura: 2 7 "3 elevado a 2" 3 2 "9 elevado a 6" 4 5 "27 elevado a 3" 27 3 "2 elevado a 7" 9 6 "4 elevado a 5" 18 Completa la siguiente frase: Las potencias están formadas por una base y un exponente. - La base es... - El exponente indica... El producto 3 x 3 x 3 x 3 x 3 se expresa en forma de potencia como... donde la base es... y el exponente es Completa esta tabla: Base Exponente Potencia Multiplicación y producto x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = Escribe en forma de potencia estos productos. a) 7 x 7 x 7 e) 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 x 2 b) 9 x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 f) 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 x 5 c) 21 x 21 g) 11 x 11 x 11 x 11 x 11 d) 36 x 36 x 36 x 36 h) 458 x 458 x Calcula el valor de estas potencias y compara los resultados, utilizando los signos < o > > 8

3 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag3 22 Calcula las siguientes potencias: a) 5 4 f) 15 3 b) 3 5 g) 6 4 c) 2 3 h) 4 6 d) 1 6 i) 17 2 e) 7 5 j) Completa esta tabla en tu cuaderno: Producto Potencia Base Exponente Resultado 6 x 6 x 6 x 6 x x 9 x 9 x 9 x 9 x 9 24 Completa en tu cuaderno la siguiente tabla: Potencia Se lee 11 elevado al cuadrado 8 elevado a 5 25 Une las expresiones que indiquen el mismo resultado: x x 4 x 4 x 4 x 4 5 x 5 x 5 x Cuántos cromos tiene Irene si durante 6 días se ha comprado 6 sobres cada día y cada sobre tiene 6 cromos?. 27 En una urbanización hay 4 portales. Cada portal tiene 4 escaleras. Cada escalera, 4 pisos, y cada piso, 4 puertas. Si en cada puerta viven 4 personas, cuántas personas viven en la urbanización? 28 Completar las siguientes potencias, indicando qué elemento falta en cada caso. a)... 2 = 16 b) 3... = 81 c)... 3 = 125 d) 2... = 32 e) = 1 29 Contesta V, de verdadero, o F, de falso a las siguientes afirmaciones y corrige aquellas que sean falsas. La potencia cuya base es 3 y cuyo exponente es 2 se escribe como elevado al cubo es igual a = Si dos cajas tienen dentro dos bolsas cada una, y en cada bolsa hay dos juguetes, en total habrá 6 juguetes. 3 7 = 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 2.187

4 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag4 30 Dos parejas de alumnos de 6.º han preparado un baile para la fiesta del colegio. Si cada uno lleva 2 cintas de colores en cada mano, en total cuántas cintas de colores necesitarán preparar? Expresa el resultado en forma de potencia. 31 Completa la siguiente frase: Toda potencia de base 10 es igual a la... seguida de tantos... como indica el... Ejemplo: 10 x 10 x 10 =... = Relaciona cada potencia con su multiplicación correspondiente: x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x x 10 x 10 x x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x x x 10 x 10 x 10 x 10 x Escribe estos productos en forma de potencia: a) 10 x 10 x 10 = d) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = b) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = e) 10 x 10 = c) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = f) 10 x 10 x 10 x 10 = 34 Expresa estos números en forma de potencias de base 10. Después, escribe cómo se leen. Número Potencia Se lee Escribe el número que representa cada una de estas potencias: a) 10 5 = d) 10 8 = b) 10 7 = e) = c) 10 3 = f) = 36 Completa el exponente y escribe el valor de estas potencias de base 10. a) 10 x 10 x 10 = =... b) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = =... c) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = = Completa en tu cuaderno: a) 8 x 10 3 =... a) 19 x = a)... x 10 6 = b) 35 x 10 7 =... a) 7 x = 700 a)... x = a) 6 x 10 9 =... a) 2 x = a)... x 10 5 =

5 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag5 38 Escribe la descomposición en potencias de base 10 de los siguientes números: x x x x x x Completa esta tabla: Número Multiplicando por la unidad Con potencias de base 10 seguida de ceros x x Relaciona cada descomposición con el número que representa: x x x x x x x x x x x x x x x x x Completa los huecos en tu cuaderno. a) = 5 x x x b) = 4 x x x x En el barrio de Lorenzo están construyendo un hospital. El camión ha descargado ladrillos. Descompón este número en suma de potencias de base Escribe el número que corresponde a las siguientes descomposiciones: a) 6 x x x x 10 =... b) 3 x x x x 10 3 =... c) 8 x x x x =... d) 1 x x x x 10 = Contesta V, de verdadero, o F, de falso, a las siguientes afirmaciones y corrige aquellas que sean falsas = x x X = = 3 x x x = Escribe el número que expresa la cantidad que aparece en cada frase y escribe después estos números en forma de producto de un número por una potencia de base 10. Oriéntate con el siguiente ejemplo: - El Sol está a ciento cincuenta millones de kilómetros de la Tierra: = 15 x 10 7 a) El Sol tiene cinco mil millones de años de antigüedad. b) Un árbol adulto puede tener trescientas mil hojas. c) Una hormiga reina puede poner cuatrocientos cuarenta mil huevos.

6 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag6 46 Qué número multiplicado por sí mismo da 64? 47 Calcula las siguientes raíces cuadradas: Completa la siguiente frase: La raíz cuadrada de un número es otro número que... al... nos da el Completa la siguiente frase para que exprese una idea correcta: La raíz... de... es 7 porque al elevar... al... el resultado es Relaciona cada raíz con su resultado: Completa esta tabla: 49 7 x x x Para cubrir el suelo de una habitación cuadrada, Benito ha empleado 49 baldosas. Cuántas ha puesto en cada lado? 6 53 Escribe los números que faltan para que las igualdades sean ciertas..= 10.= =....= 9.= 7.= = = Lee estas frases y escribe V, si son verdaderas, o F, si son falsas. Corrige las que sean falsas. 6 es la raíz cuadrada de 36 porque al elevar 6 al cuadrado da 36. La raíz cuadrada de 81 es 9 porque 9 elevado al cuadrado es = 11 porque 11 elevado al cuadrado es 144. La raíz cuadrada de 49 es 5 porque la diferencia entre el 9 y el 4 es es la raíz cuadrada de 64 porque 6 por 4 da = 4 porque 4 2 = 16

7 0.0NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag7 55 Marina ha empleado 169 azulejos para cubrir una pared cuadrada. Cuántos azulejos ha puesto en cada lado? 56 Mariano quiere dibujar en una hoja de cuadraditos un cuadrado que contenga 784 cuadraditos. De cuántos cuadraditos es el lado del cuadrado? 57 Si queremos colocar 324 sillas en un recinto cuadrado, cuántas sillas tendremos que colocar en cada fila? Cuántas filas habrá que formar? 58 En la fiesta anual de un colegio se quiere organizar a los 484 alumnos por filas en un patio cuadrado. Cuántos alumnos habrá en cada fila? Cuántas filas habrá que formar? 59 Calcula las siguientes raíces cuadradas: 41a)4c)1625b) d) Ana y Javier han plantado en su huerto 256 plantas de tomates en una parcela cuadrada. Cuántas plantas de tomate hay en cada lado del cuadrado? 61 Completa estas expresiones:... < 41 < 7... < 66 < 9... < 15 < 4... < 90 < Completa estas expresiones: 4 < 23 <... 7 < 50 <... 8 < 70 <... 6 < 37 < Completa esta tabla: Raíz Cuadrado inferior más cercano Cuadrado superior más cercano Resultado aproximado = = 64 7 < 60 <

8 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag8 64 Lee esta frase y contesta: "Si 6 al cuadrado es 36 y 7 al cuadrado es 49, la raíz cuadrada aproximada de todos los números que hay entre 36 y 49 está entre 6 y 7". Qué números tienen su raíz cuadrada aproximada entre 4 y 5? 65 Completa las siguientes expresiones:... < 41 < < 72 < < 55 < < 97 < < 38 < < 150 < Elige la mejor aproximación en cada caso: a.- 3 < 43 < 8 4 < 43 < 7 6 < 43 < 7 b.- 8 < 175 < < 175 < < 175 < Es la raíz cuadrada de 450 un número natural? Razona la respuesta. En caso contrario, entre qué valores estaría comprendida? 68 Qué números tienen su raíz cuadrada aproximada ente 15 y 16? 69 Contesta V, de verdadero, o F, de falso a las siguientes afirmaciones y corrige aquellas que sean falsas. 77 es un número mayor que 7 y menor que 8. La raíz cuadrada de 125 es un número exacto. Los números que tienen su raíz cuadrada aproximada entre 2 y 3 son: 5, 6, 7 y < 321 < Completa las siguientes expresiones:... < 350 < < 425 < < 642 < < 867 < Podrías colocar 30 canicas formando un cuadrado? Razona la respuesta. Cuántas de esas canicas utilizarías para formar el mayor cuadrado posible? Cuántas te sobrarían? 72 Alberto tiene que ordenar más de 50 canapés pero menos de 80 en una bandeja cuadrada. Si después de colocarlos le sobran 11, cuántos canapés tenía que ordenar inicialmente? 73 Podrías ordenar 60 cromos en un pliego de papel cuadrado? Razona la respuesta. Cuál es el menor número de cromos que te faltarían para poder hacerlo?

9 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag9 74 Mar tiene que formar un cuadrado con 40 azulejos. Analiza las distintas posibilidades que tiene Mar, intentando siempre que falten o sobren el menor número de azulejos posible. 75 José quiere colocar 14 macetas formando un cuadrado. Cuántas pondrá en cada lado? Le sobrará alguna maceta? 76.- Calcula 625. Comprueba el resultado. 77- Calcula 121 Es exacta? Por qué? 78.- Completa esta tabla: Radicando Raíz Resto Calcula 846 Es exacta? Por qué? 80.- Calcula 999. Comprueba el resultado. : 81.- Aunque al hacer la comprobación puede parecer que el cálculo de la siguiente raíz cuadrada es correcto, algunos números son erróneos. Encuéntralos y cámbialos por los que correspondan.

10 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag Completa en la siguiente raíz los números que faltan: 83.- Comprueba si la siguiente raíz cuadrada está bien hecha. En caso contrario, haz los cambios necesarios para que el cálculo sea correcto. 84.-Comprueba si la siguiente raíz cuadrada está bien hecha. En caso contrario, haz los cambios necesarios para el cálculo sea correcto Completa en la siguiente raíz los números que faltan: 86.- Lola y su hermano quieren hacer un mosaico cuadrado con teselas. Podrán hacerlo sin que les sobre ninguna tesela? 87.- Calcula Es exacta? Razona la respuesta Podrán los trabajadores del Ayuntamiento colocar ladrillos en el suelo de un parque cuadrado sin que sobre ninguno? En caso afirmativo, cómo tendrán que organizarlos? 89.- Calcula Comprueba el resultado.

11 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag Calcula Comprueba el resultado Tamara ha comprado 3 bandejas de cactus. Cada bandeja tiene 3 filas con 3 cactus cada una. Si cada planta cuesta 1,25, cuánto ha pagado en total? 92.- En un festival han participado 23 orquestas con 23 músicos cada una. Cuántos músicos se han reunido en total? 93.- Expresa las cantidades siguientes como producto de un número por una potencia de base 10. a) La distancia entre la Tierra y el Sol es aproximadamente km. b) El corazón de una persona de 70 años ha latido más de veces c) Se calcula que dentro de veinte años la población mundial alcanzará los de personas En la librería Amparo ha recibido 10 cajas. En cada caja hay 10 estuches y cada estuche contiene 10 rotuladores. Cuántos rotuladores hay en total? 95.- Victoria tiene un puzzle con piezas cuadradas. Tiene más de 20 piezas, pero menos de 30. Si coloca las piezas formando un cuadrado le sobran 3. Cuántas piezas tiene el puzzle? 96.- Observa el árbol genealógico de Lourdes: Cómo puede hallar de manera rápida el número de bisabuelos que tiene? 97.- Observa la siguiente operación: x x 6 2 Clara asegura que el resultado de esta operación es 343, pero Ignacio dice que es 423. Quién tiene razón? Ordena las etapas para realizar el cálculo.

12 NOMBRE: TEMA 5 : Potencias y raices cuadradas pag César le regala a su madre una caja de bombones cuadrada. La caja tiene 2 pisos de bombones y en cada piso hay 5 bombones por fila. Cuántos bombones tiene la caja en total? 99.- En un hotel hay 4 pisos y en cada piso hay 4 habitaciones. Si en cada habitación hay alojadas 4 personas y cada una hace 4 llamadas telefónicas, cuántas llamadas hacen en total? Inventa y escribe un problema que se resuelva con estas operaciones: x Alfonso colecciona cromos. Tiene 13 cromos de minerales. Los cromos de plantas los ha puesto en un álbum y ha completado 6 páginas con 6 cromos en cada una. Con los cromos de animales ha llenado 4 álbumes de 4 páginas con 4 cromos cada una. Cuántos cromos tiene? Andrea colecciona sellos de otros países. Tiene 8 sellos de Alemania. Los del Reino Unido los tiene en 4 montones con 4 sellos cada uno. Además tiene 2 álbumes con sellos de Portugal. En cada álbum ha llenado 6 páginas con 6 sellos cada una. a) Cuál de las siguientes expresiones hay que resolver para saber cuántos sellos tiene Andrea? x x x x 6 2 b) Resuélvela ordenando las etapas de cálculo Durante la organización de las Olimpiadas se presentan personas para participar como voluntarios. Si se les quiere situar en un recinto cuadrado, cuántas personas habrá que poner por fila? Cuántas filas habrá que formar? Sheila colecciona postales de los pueblos que ha visitado. Tiene 7 postales con paisajes de montaña. Los paisajes de playa los ha colocado en 3 álbumes. En cada álbum ha completado 5 páginas con 5 postales cada una. Cuántas postales tiene? Para la fiesta de Navidad, el profesor de Educación Física ha organizado un desfile. Los alumnos de 6.º se colocarán formando tres cuadrados con 4 alumnos en cada lado. Delante de cada cuadrado irán dos alumnos con banderines. Cuántos alumnos hay en sexto curso?

UNIDAD 5 ACTIVIDADES CON POTENCIAS

UNIDAD 5 ACTIVIDADES CON POTENCIAS http://julio-detodounpoco.blogspot.com/ 6º PRIMARIA JULIOPROFE... POTENCIAS EJERCICIOS + SOLUCIONARIO UNIDAD 5 ACTIVIDADES CON POTENCIAS 1 Completa la siguiente frase: El cuadrado de un número es el resultado

Más detalles

5º lección TEMA 5.- POTENCIAS Y RAÍCES

5º lección TEMA 5.- POTENCIAS Y RAÍCES Para hallar el cuadrado de un número, se multiplica el número por sí mismo. Cuadrado de 6 6 x 6 = 36.- Averiguar el cuadrado de los siguientes números: Número 5 7 9 3 8 13 24 43 28 90 cuadrado 25 Se expresa

Más detalles

5 4 = Potencias de uno y de cero Una potencia, de cualquier base distinta de cero, elevada a cero es igual a 1. exponente. base.

5 4 = Potencias de uno y de cero Una potencia, de cualquier base distinta de cero, elevada a cero es igual a 1. exponente. base. CAPÍTULO 3: POTENCIAS Y RAÍCES 1. POTENCIAS 1.1. Concepto de potencia. Base y exponente María guarda 5 collares en una bolsa, cada 5 bolsas en una caja y cada 5 cajas en un cajón. Tiene 5 cajones con collares,

Más detalles

7 4 = Actividades propuestas 1. Calcula mentalmente las siguientes potencias y escribe el resultado en tu cuaderno: exponente. base.

7 4 = Actividades propuestas 1. Calcula mentalmente las siguientes potencias y escribe el resultado en tu cuaderno: exponente. base. 21 21 CAPÍTULO : Potencias y raíces. Matemáticas 2º de ESO 1. POTENCIAS Ya conoces las potencias. En este aparato vamos a revisar la forma de trabajar con ellas. 1.1. Concepto de potencia. Base y exponente

Más detalles

POTENCIAS Y RAICES II. 1 Escribe todos los cuadrados perfectos comprendidos entre 200 y 300.

POTENCIAS Y RAICES II. 1 Escribe todos los cuadrados perfectos comprendidos entre 200 y 300. POTENCIAS Y RAICES II 1 Escribe todos los cuadrados perfectos comprendidos entre 00 y 300. Hoy es el cumpleaños de la abuela de Jorge. Al preguntarle por los años que cumplía, no nos lo ha querido decir,

Más detalles

6 Potencias. y raíz cuadrada. 1. Potencias. Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: Solución: Carné calculista 3 708,41 : 75 C = 49,44; R = 0,41

6 Potencias. y raíz cuadrada. 1. Potencias. Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: Solución: Carné calculista 3 708,41 : 75 C = 49,44; R = 0,41 6 Potencias y raíz cuadrada 1. Potencias Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: P I E N S A Y C A L C U L A 1 2 3 4 6 7 8 9 10 1 4 49 1 2 3 4 6 7 8 9 10 1 4 9 16 2 36 49 64 81 100 Carné calculista

Más detalles

APRENDER MATEMÁTICAS TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3

APRENDER MATEMÁTICAS TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3 TEMA 1 JUAN LUIS CHAMIZO BLÁZQUEZ - CARMEN GORDO CUEVAS PEDRO M. RIVERA LEBRATO 3 NÚMEROS NATURALES Los números naturales son los que sirven para contar. Los números naturales se representan de menor a

Más detalles

6 Potencias. y raíz cuadrada. 1. Potencias. Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: Solución: Carné calculista 3 708,41 : 75 C = 49,44; R = 0,41

6 Potencias. y raíz cuadrada. 1. Potencias. Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: Solución: Carné calculista 3 708,41 : 75 C = 49,44; R = 0,41 6 Potencias y raíz cuadrada 1. Potencias Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: P I E N S A Y C A L C U L A 1 3 4 6 8 9 10 1 4 49 1 3 4 6 8 9 10 1 4 9 16 36 49 64 81 100 Carné calculista 3 08,41 :

Más detalles

Alumno: Curso: Fecha: Potencia Base Exponente Lectura Producto Valor. Cinco elevado a tres

Alumno: Curso: Fecha: Potencia Base Exponente Lectura Producto Valor. Cinco elevado a tres Potencias Cómo se llama el número de veces que se repite el factor de una potencia? odea la opción correcta Potencia Exponente Base Escribe cómo se leen estas potencias Expresa estas potencias en forma

Más detalles

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO

DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO TEMA 1. NÚMEROS NATURALES 1. Realiza las siguientes operaciones combinadas: 20 460 25 418 256 27 5 16 60 54 :9 6 4 7 (8 4) 15: 5 ( 7 2) 4 (4 6) : 84 5 (6 : 2 5) 4 10 : 5 2. Completa la tabla calculando

Más detalles

6. Potencias y raíz cuadrada

6. Potencias y raíz cuadrada 47 6. Potencias y raíz cuadrada 1. POTENCIAS Completa la siguiente tabla en tu cuaderno: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 a) 5 600 b) 0,00795 11. Tenemos una

Más detalles

Múltiplos de un número

Múltiplos de un número Múltiplos de un número Rodea la opción correcta Para calcular los múltiplos de, multiplicamos por Los naturales Escribe cinco múltiplos de Cuántos kilogramos de patatas puedo comprar si los venden en bolsas

Más detalles

Divisibilidad Actividades finales

Divisibilidad Actividades finales DIVISIBILIDAD. CRITERIOS 1. El dividendo de una división es 214, el divisor es 21 y el cociente es 10. Es divisible 214 por 21? 2. El número 186 es divisible por 31. Comprueba si 2 186 y 3 186 son también

Más detalles

LOS NÚMEROS NATURALES. SUMA Y RESTA

LOS NÚMEROS NATURALES. SUMA Y RESTA Apellidos: LOS NÚMEROS NATURALES. SUMA Y RESTA Los números naturales se escriben combinando la posición de estas diez cifras: 0,,,,, 5, 6, 7, y 9 Ejemplos: 509.5.7 55.565.007 9. 7 El valor de una cifra

Más detalles

Potencias y raíces. 1º de ESO

Potencias y raíces. 1º de ESO 49 49 1º ESO CAPÍTULO 3: POTENCIAS Y RAÍCES 49 Autora: Ana Lorente Revisora: Adela Salvador 50 50 50 Índice 1. POTENCIAS 1.1. CONCEPTO DE POTENCIA: BASE Y EXPONENTE 1.2. CUADRADOS Y CUBOS 1.3. LECTURA

Más detalles

TEMA 1 POTENCIAS Y RAÍCES

TEMA 1 POTENCIAS Y RAÍCES MATEMÁTICAS º ESO TEMA 1 POTENCIAS Y RAÍCES 1. Expresa en forma de potencia reducida. a) 10 10 10 10 10 10 b) (-6) (-6) (-6) (-6 ) c) (-1) (-1) (-1) (-1) (-1) 0 0 0. Desarrolla las siguientes potencias

Más detalles

NÚMEROS NATURALES. Evaluación A. Ten en cuenta. Recuerda. Recuerda

NÚMEROS NATURALES. Evaluación A. Ten en cuenta. Recuerda. Recuerda NÚMEROS NATURALES Evaluación A 1. Realiza las siguientes operaciones. a) 234 + 57 + 2 345 = b) 456 93 = c) 876 49 = d) 875 : 35 = 2. Al dividir un número entre 27 el cociente es 12 y el resto es 9. De

Más detalles

TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN. 2.- Haz estas divisiones y comprueba que el resto es menor que el divisor 51 : 3 98 : 2 67 : 3 88 : 4

TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN. 2.- Haz estas divisiones y comprueba que el resto es menor que el divisor 51 : 3 98 : 2 67 : 3 88 : 4 TEMA 8 PRACTICAR LA DIVISIÓN 1 En todas las divisiones el resto debe ser menor que el divisor. 1.- Realiza las siguientes divisiones 34 : 2 48 : 3 81 : 3 64 : 5 2.- Haz estas divisiones y comprueba que

Más detalles

4. LA MULTIPLICACIÓN

4. LA MULTIPLICACIÓN 4. LA MULTIPLICACIÓN La multiplicación y sus términos Una multiplicación es una forma abreviada de expresar una suma de sumandos iguales: 6 + 6 + 6 + 6 = 6 x 4 Los números que se multiplican son los factores.

Más detalles

3. Realiza estas restas y ordena los resultados de menor a mayor.

3. Realiza estas restas y ordena los resultados de menor a mayor. Nombre: Fecha : MAT 6º - T 1 -Página 1 de 20 1. Escribe el nombre de los términos de cada operación en tu cuaderno y resuelve. 2. Coloca los sumandos en vertical y calcula. 3.617 + 935 = 27.094 + 5.318=

Más detalles

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas

Lee y ordena estos números : : : :... Escribe el menor y mayor número de siete cifras significativas TEMA 1 - LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Escribe los números siguientes: Medio millón:... Tres millones y medio:... Diez millones cien mil:... Cuatro millones cuatrocientos... Seis millones treinta mil:...

Más detalles

NUMEROS NATURALES II. 1 Realiza la multiplicación y sin hacer ninguna otra operación escribe las dos divisiones asociadas.

NUMEROS NATURALES II. 1 Realiza la multiplicación y sin hacer ninguna otra operación escribe las dos divisiones asociadas. NUMEROS NATURALES II 1 Realiza la multiplicación 18 29 y sin hacer ninguna otra operación escribe las dos divisiones asociadas. 2 De cuántas formas distintas en filas y columnas os podéis colocar los 30

Más detalles

TEMA 1: POTENCIAS Y RAICES CUADRADAS

TEMA 1: POTENCIAS Y RAICES CUADRADAS TEMA 1: POTENCIAS Y RAICES CUADRADAS 1. POTENCIAS Una potencia es una forma abreviada de expresar una multiplicación en la que todos los factores son iguales. 2 2 2 2 2 = 2 5 Es una potencia. La base es

Más detalles

TEMA 3 POTENCIAS Y RAÍCES

TEMA 3 POTENCIAS Y RAÍCES TEMA 3 POTENCIAS Y RAÍCES Criterios De Evaluación de la Unidad 1. Operar con potencias y expresar el resultado en forma de potencia. 2. Expresar cantidades como producto de un número por una potencia de

Más detalles

DIVISIBILIDAD. d. El 1 es de todos los números. 6) Utilizando los criterios de divisibilidad, completa con SI / NO la siguiente tabla:

DIVISIBILIDAD. d. El 1 es de todos los números. 6) Utilizando los criterios de divisibilidad, completa con SI / NO la siguiente tabla: Alumnos pendientes 1º ESO pag.2 DIVISIBILIDAD 1) Escribe la palabra múltiplo o divisor según corresponda: El 4 es divisor de 24 a. El 25 es de 5 b. El 25 es de 100 c. El 21 es de 21 d. El 1 es de todos

Más detalles

Alumnos pendientes 1º ESO pag.1. Dpto. de Matemáticas.- I.E.S. María Moliner

Alumnos pendientes 1º ESO pag.1. Dpto. de Matemáticas.- I.E.S. María Moliner Alumnos pendientes 1º ESO pag.1 Alumnos pendientes 1º ESO pag.2 Alumnos pendientes 1º ESO pag.3 DIVISIBILIDAD Escribe la palabra múltiplo o divisor según corresponda: El 4 es de 24 a. El 25 es de 5 b.

Más detalles

a) 25 b) 81 c) d) 8 e) 16 f) 8 g) 16 Solución: Calcula: a) 33 2 b) 2,5 2 c) 0,7 3 d) 1,2 3 Solución: Solución:

a) 25 b) 81 c) d) 8 e) 16 f) 8 g) 16 Solución: Calcula: a) 33 2 b) 2,5 2 c) 0,7 3 d) 1,2 3 Solución: Solución: Potencias y raíces. Potencias de exponente entero Calcula mentalmente las siguientes potencias: a) 5 2 b) 4 c) 0 6 d) ( 2) e) ( 2) 4 f) 2 g) 2 4 a) 25 b) 8 c) 000 000 d) 8 e) 6 f) 8 g) 6 P I E N S A Y

Más detalles

PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS 1º ESO (Para alumnos de 2º de ESO)

PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS 1º ESO (Para alumnos de 2º de ESO) PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS 1º ESO (Para alumnos de 2º de ESO) 1 NOMBRE: Para aprobar las matemáticas pendientes de cursos anteriores es obligatorio realizar el plan de recuperación correspondiente

Más detalles

2.- Tengo 3 bolsas con 8 bolitas cada una. Cuántas bolitas hay tengo en total?

2.- Tengo 3 bolsas con 8 bolitas cada una. Cuántas bolitas hay tengo en total? Resuelve los siguientes ejercicios: 1.- Hay 4 cajas con 6 lápices cada una. Cuántos lápices hay en total? 2.- Tengo 3 bolsas con 8 bolitas cada una. Cuántas bolitas hay tengo en total? 3.- En el colegio

Más detalles

DIVIDIR. 3x...=18 4x...=28...x6=36...x5=20. 4x...=12 8x...=24...x7=35...x2=8. 4x...=24 poreso 24:4=... 5 x... = 20 por eso 20 :5=...

DIVIDIR. 3x...=18 4x...=28...x6=36...x5=20. 4x...=12 8x...=24...x7=35...x2=8. 4x...=24 poreso 24:4=... 5 x... = 20 por eso 20 :5=... NOMBRE: DIVIDIR DIVIDE01. Divide los recuadros en las partes que se indican y completa luego las divisiones de la derecha como se señala en el ejemplo. ATENCIÓN! Las partes deben ser todas iguales! DIVIDE

Más detalles

UNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA).

UNIDAD 3 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA, PIRÁMIDE) Y CUERPOS REDONDOS (CONO, CILINDRO, ESFERA). UNIDAD 3 1. LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS. EXPRESAR UNA MULTIPLICACIÓN DADA, COMO SUMA DE SUMANDOS IGUALES. 2. MULTIPLICAR NÚMEROS DE TRES CIFRAS CON LLEVADAS. 3. RECONOCER Y DESCRIBIR POLIEDROS (PRISMA,

Más detalles

POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA

POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA 1. POTENCIAS. 1.1. CONCEPTO DE POTENCIA. ELEMENTOS. Una potencia es un producto de factores iguales. Las potencias están formadas por: Base: factor que se repite. Exponente: número

Más detalles

LOS NÚMEROS ENTEROS. Para restar un número entero, se quita el paréntesis y se pone al número el signo contrario al que tenía.

LOS NÚMEROS ENTEROS. Para restar un número entero, se quita el paréntesis y se pone al número el signo contrario al que tenía. Melilla Los números Enteros y operaciones elementales LOS NÚMEROS ENTEROS 1º LOS NÚMEROS ENTEROS. El conjunto de los números enteros Z está formado por los números naturales (enteros positivos) el cero

Más detalles

Expresiones algebraicas

Expresiones algebraicas Expresiones algebraicas Contenidos 1. Lenguaje algebraico Expresiones algebraicas Traducción de enunciados Valor numérico 2. Monomios Características Suma y resta Producto 3. Ecuaciones Solución de una

Más detalles

ENTRETENIMIENTOS MATEMÁTICOS. Nacho Diego

ENTRETENIMIENTOS MATEMÁTICOS. Nacho Diego ENTRETENIMIENTOS MATEMÁTICOS Nacho Diego El Gordo de la Lotería ha correspondido al número que cumple todas estas condiciones Averigua cuál ha sido: Es mayor que 50.000 y menor que 60.000. La cifra de

Más detalles

3. Potencias y raíces

3. Potencias y raíces . POTENCIAS Y RAÍCES. Potencias y raíces. POTENCIAS DE EXPONENTE ENTERO Calcula mentalmente las siguientes potencias: a) 5 b) 4 c) 0 6 d) ( ) e) ( ) 4 f) g) 4 a) 5 b) 8 c) 000 000 d) 8 e) 6 f) 8 g) 6 849

Más detalles

POTENCIAS Y RAICES. POTENCIA DE UN NÚMERO El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo.

POTENCIAS Y RAICES. POTENCIA DE UN NÚMERO El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo. POTENCIAS Y RAICES POTENCIA DE UN NÚMERO El cuadrado de un número es el resultado de multiplicar ese número por sí mismo. 3 2 3 x 3 9 5 2 5 x 5 25 El cubo de un número es el resultado de multiplicar el

Más detalles

1 Coloca los sumandos en vertical y resuelve las siguientes sumas: a) 96.051 + 2.587 b) 341.765 + 82.496 2 Empareja los elementos de las dos columnas uniendo cada suma con su multiplicación correspondiente:

Más detalles

Números y operaciones

Números y operaciones 1 Números y operaciones Rosa y Julián tienen en su granja ciento veinte vacas, ochenta de leche y el resto de engorde. Además, crían tres cerdos, cuatro pavos y el triple de gallinas que de pavos. También,

Más detalles

Nombre: 90 X 40= = Calcula el termino que falta en cada operación. Escribe el número anterior y el posterior

Nombre: 90 X 40= = Calcula el termino que falta en cada operación. Escribe el número anterior y el posterior Calcula el termino que falta en cada operación 52.685 + = 87.652 6.753 = 6.397 + 34.476 = 56.987 39.455 = 11.247 624 X = 89.232 : 263 = 451 X 340 =294.100 144.795 : = 591 Escribe el número anterior y el

Más detalles

3 POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA

3 POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA 3 POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA EJERCICIOS PROPUESTOS 3.1 Indica la base y el exponente de las siguientes potencias y calcula su valor. a) 2 4 c) 4 3 e) 3 5 g) ( 10) 4 b) 3 4 d) 5 3 f) ( 2) 5 h) (6 2 ) a)

Más detalles

UNITAT 1. ELS NOMBRES NATURALS.

UNITAT 1. ELS NOMBRES NATURALS. UNITAT 1. ELS NOMBRES NATURALS. 1. Escribe en tu cuaderno los siguientes números: a) Dos millones cuatrocientos mil b) Un millón, dos mil, cinco c) Tres mil, cuatro 2. Escribe en números romanos los siguientes

Más detalles

1. ESQUEMA - RESUMEN Página EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE REFUERZO Página 25

1. ESQUEMA - RESUMEN Página EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página EJERCICIOS DE DESARROLLO Página EJERCICIOS DE REFUERZO Página 25 1. ESQUEMA - RESUMEN Página. EJERCICIOS DE INICIACIÓN Página 6. EJERCICIOS DE DESARROLLO Página 17 5. EJERCICIOS DE REFUERZO Página 5 1 1. ESQUEMA - RESUMEN Página 1.1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. 1.. VALOR

Más detalles

1. Observa los ejemplos y escribe como se leen las siguientes potencias.

1. Observa los ejemplos y escribe como se leen las siguientes potencias. Refuerzo: Potencias y raíces. 1. Observa los ejemplos y escribe como se leen las siguientes potencias. 1 : siete a la uno. 1 : : tres al cuadrado. : : cinco al cubo. : : ocho a la cuarta. : : seis a la

Más detalles

Operaciones con números naturales

Operaciones con números naturales 1 Operaciones con números naturales 1. Resuelve estas expresiones. 76.38 +.102 + 42.222 317.888 12.264 2. Calcula las siguientes operaciones. 89.76 1.1 : 1 1 3. Sin realizar las divisiones, relaciona las

Más detalles

Nombre y Apellidos: N 4. Edición 3.0

Nombre y Apellidos: N 4. Edición 3.0 Nombre y Apellidos: 4 Problemas N 4 Edición 3.0 P á g i n a 1 1. Una máquina etiqueta 64 botellas por minuto. Cuántas botellas etiquetará en total si está funcionando sin parar durante todo un día? 2.

Más detalles

1- Hay que envasar tomates en botes de 15 tomates cada uno. Si antes de envasarlos se pudren 216 tomates, cuántos botes se podrán llenar?

1- Hay que envasar tomates en botes de 15 tomates cada uno. Si antes de envasarlos se pudren 216 tomates, cuántos botes se podrán llenar? PROBLEMAS 4.º 14 CURSO 2009/2010 UNIDAD- 4 LA DIVISIÓN 1- Hay que envasar 7.056 tomates en botes de 15 tomates cada uno. Si antes de envasarlos se pudren 216 tomates, cuántos botes se podrán llenar? 2-

Más detalles

3 POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA

3 POTENCIAS Y RAÍZ CUADRADA EJERCICIOS PROPUESTOS 3.1 Indica la base y el exponente de las siguientes potencias y calcula su valor. a) 2 4 c) 4 3 e) 3 5 g) ( 10) 4 b) 3 4 d) 5 3 f) ( 2) 5 h) (6 2 ) a) Base 2, exponente 4; 2 4 16

Más detalles

FICHAS DE TRABAJO REFUERZO

FICHAS DE TRABAJO REFUERZO FICHAS DE TRABAJO REFUERZO DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS CONTENIDO 1. Números naturales a. Leer y escribir números naturales b. Orden de cifras c. Descomposición polinómica d. Operaciones combinadas e. Potencias

Más detalles

LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES

LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES LOS NUMEROS Y LAS OPERACIONES Sistema de numeración decimal. Lectura de números 1. Escribe los números siguientes: Medio millón:... Cuatro millones cuatrocientos... Tres millones y medio:... Seis millones

Más detalles

4º lección TEMA 4.- MÚLTIPLOS Y DIVISORES

4º lección TEMA 4.- MÚLTIPLOS Y DIVISORES Recuerda -.Los múltiplos de un número se obtienen multiplicando el número por números naturales. -. Para saber si un número es múltiplo de otro hay que hacer la división y ver si el resto es 0 -. Escribe

Más detalles

UNIDAD 1. Nuestro sistema de numeración es el sistema decimal. En el sistema de numeración decimal, el valor de cada cifra depende de su posición.

UNIDAD 1. Nuestro sistema de numeración es el sistema decimal. En el sistema de numeración decimal, el valor de cada cifra depende de su posición. UNIDAD 1 1. NÚMEROS NATURALES DE CUATRO CIFRAS. 2. COMPARACIÓN DE NÚMEROS DE CUATRO CIFRAS. 3. LA APROXIMACIÓN DE NÚMEROS. 4. LA SUMA Y LA RESTA COMO OPERACIONES CONTRARIAS. 5. LOS NÚMEROS ORDINALES. 1.

Más detalles

3º lección TEMA 3.- LA DIVISIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES

3º lección TEMA 3.- LA DIVISIÓN DE LOS NÚMEROS NATURALES Una división es exacta cuando su resto es cero. En una división exacta se cumple: Dividendo= divisor x cociente -. Completa la tabla. Haz los cálculos de mentalmente: Ejemplo: 3196 47 376 68 00 resto 3196=

Más detalles

REFUERZO. 2.- Completa: = = = =

REFUERZO. 2.- Completa: = = = = REFUERZO 1.- Realiza las siguientes operaciones y relaciónalas con el resultado que les corresponde: 3.456 + 1.213 1.197 712 + 485 95.957 1.015 + 2.108 4.669 32.740 + 63.217 3.123 2.- Completa: 12 + 39

Más detalles

Recuerda lo fundamental

Recuerda lo fundamental Recuerda lo fundamental EL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL LOS NÚMEROS NATURALES Nuestro sistema de numeración es decimal: 10 unidades de un orden cualquiera hacen una unidad del orden inmediato superior.

Más detalles

* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo.

* Debes hacer los ejercicios en una libreta. * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. Matemáticas 5º Recuerda: * Debes hacer los ejercicios en una libreta * Es mejor hacer todos los días un poco. * No olvides poner la fecha cada día que hagas el Cuadernillo. * Conviene que tengas cerca

Más detalles

LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN

LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN SATISFACTORIO ACEPTABLE MEJORABLE Cuaderno: LIMPIEZA Y ORGANIZACIÓN Realización de TAREAS TEMA 5 NÚMEROS DECIMALES ALUMNO/A: Nº Ejercicios TEMA 5 NÚMEROS DECIMALES (1º ESO) Página 1 1 L O S O R D E N E

Más detalles

Tema 2: Múltiplos y Divisores. 1ºESO. Nombre:.. Curso:. 1 Divisiores de 24 = {1, 2,?, 4,?,?,?, 24} 24 = 1 x = 2 x = 3 x 8 24 = 4 x 6

Tema 2: Múltiplos y Divisores. 1ºESO. Nombre:.. Curso:. 1 Divisiores de 24 = {1, 2,?, 4,?,?,?, 24} 24 = 1 x = 2 x = 3 x 8 24 = 4 x 6 Tema 2: Múltiplos y Divisores. 1ºESO Nombre:.. Curso:. 1 Divisiores de 24 = {1, 2,?, 4,?,?,?, 24} 24 = 1 x 24 24 = 2 x 12 24 = 3 x 8 24 = 4 x 6 Divisiores de 24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} No es divisible

Más detalles

4º lección TEMA 4.- LAS FRACCIONES

4º lección TEMA 4.- LAS FRACCIONES º lección TEMA.- LAS FRACCIONES -. Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. -. El numerador indica el número de partes que se toman de esa unidad. -. El denominador indica el número

Más detalles

OBJETIVO 1 EL CONCEPTO DE NÚMERO DECIMAL

OBJETIVO 1 EL CONCEPTO DE NÚMERO DECIMAL COMPRENDER OBJETIVO 1 EL CONCEPTO DE NÚMERO DECIMAL NOMBRE: CURSO: ECHA: SIGNIICADO DE LOS NÚMEROS DECIMALES En nuestra vida diaria medimos, calculamos, comparamos, etc. Hablamos de cantidades que no son

Más detalles

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés

Escribe los números que faltan en esta tabla. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés Escribe los números que faltan en esta tabla. 0 1 2 13 16 24 28 32 35 39 40 47 51 54 59 60 63 66 72 75 78 84 87 91 96 99 Completa estas series. 40 42 52 60 30 28 26 10 La decena. ~ 10 unidades forman U

Más detalles

SUMAS Y RESTAS. 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará?

SUMAS Y RESTAS. 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará? SUMAS Y RESTAS 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará? 2. Completa este cuadro para que las columnas y las filas sumen 2.000. 900 500 1000 750 3. Suma

Más detalles

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación inicial 1. La primera piedra que se colocó para la catedral de Notre-Dame en París, fue en MCLXIII. Se tardaron 170 años en finalizarla. En que año se acabó la construcción? MCLXIII = 1.163

Más detalles

2 Potencias y raíz cuadrada

2 Potencias y raíz cuadrada 2 Potencias y raíz cuadrada 22 Por qué hay tantas bacterias? En un litro de agua de mar o en un gramo de tierra fértil es posible encontrar hasta mil millones de bacterias. Cómo es posible que haya tantas?

Más detalles

OBJETIVO 1 CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: FECHA: Unidad de millar. Decena de millar

OBJETIVO 1 CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: FECHA: Unidad de millar. Decena de millar OBJETIVO CONOCER LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL NOMBRE: CURSO: ECHA: El sistema de numeración decimal tiene dos características:. a Es decimal: 0 unidades de un orden forman unidad del

Más detalles

2 POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS

2 POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS 2 POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS EJERCICIOS PROPUESTOS 2.1 Escribe cada potencia como producto y calcula su valor. a) ( 7) 3 b) 4 5 c) ( 8) 3 d) ( 3) 4 a) ( 7) 3 ( 7) ( 7) ( 7) 343 c) ( 8) 3 ( 8) ( 8) (

Más detalles

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES

6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES 6 EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES EJERCICIOS PROPUESTOS 6.1 El perímetro de un rectángulo viene dado por la epresión: y (: largo; y: ancho). Calcula el perímetro de cualquier rectángulo; el que tú elijas.

Más detalles

2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS

2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS 2. EXPRESIONES ALGEBRAICAS Tales como, 2X 2 3X + 4 ax + b Se obtienen a partir de variables como X, Y y Z, constantes como -2, 3, a, b, c, d y cobinadas utilizando la suma, resta, multiplicación, división

Más detalles

SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (FICHAS DE TRABAJO) SEGUNDO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 1 2 1ª SESIÓN 1 En un cine hay 15 butacas. Hoy en la sesión de tarde han quedado 67 butacas vacías. Cuántas personas han asistido a la sesión?? =... =....

Más detalles

ESCUELA SECUNDARIA BUCKINGHAM SCHOOL PRIMERO D

ESCUELA SECUNDARIA BUCKINGHAM SCHOOL PRIMERO D ESCUELA SECUNDARIA BUCKINGHAM SCHOOL PRIMERO D GUÍA MATEMÁTICAS PRIMER BIMESTRE Escribe las cantidades. a) Cincuenta y cuatro mil ciento diecisiete b) Cuatro mil diecisiete c) Seiscientos millones nueve

Más detalles

Colegio Portocarrero. Curso Departamento de matemáticas.

Colegio Portocarrero. Curso Departamento de matemáticas. Colegio Portocarrero. Curso 0-0. Fracciones, con solución Marta ha comido los de la tableta de chocolate y su hermano los, quién ha comido más? Basta observar que y son equivalentes luego los dos han comido

Más detalles

NÚMEROS Y OPERACIONES

NÚMEROS Y OPERACIONES NÚMEROS Y OPERACIONES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN Para escribir un número usamos sólo diez cifras, que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 El número 2 1 403.745 está formado por siete órdenes de unidades.

Más detalles

REALIZAR CÁLCULOS EXACTOS Y APROXIMADOS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

REALIZAR CÁLCULOS EXACTOS Y APROXIMADOS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN REALIZAR CÁLCULOS EXACTOS Y APROXIMADOS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN 3ero. Grado Universidad de La Punta CONSIDERACIONES GENERALES: En la siguiente secuencia hay actividades en donde se presenta los algoritmos

Más detalles

Potencias de exponente entero I

Potencias de exponente entero I Matemáticas 2.º ESO Unidad 3 Ficha 1 Potencias de exponente entero I Una potencia es un producto de factores iguales. Exponente: n n Base: a an = a a a La base, a, es el factor que se repite, y el exponente,

Más detalles

TABLA DE CONTENIDO. Números Naturales. Series Numéricas. Valor de Posición en Números Naturales. Descomposición de los Números Naturales

TABLA DE CONTENIDO. Números Naturales. Series Numéricas. Valor de Posición en Números Naturales. Descomposición de los Números Naturales TABLA DE CONTENIDO TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 TEMA 10 TEMA 11 TEMA 12 Números Naturales Series Numéricas Valor de Posición en Números Naturales Descomposición de los

Más detalles

TEMA 3: DIVISIBILIDAD

TEMA 3: DIVISIBILIDAD TEMA : DIVISIBILIDAD MÚLTIPLOS Un número es MÚLTIPLO de otro cuando es el resultado de multiplicar el segundo número por cualquier número natural. 1 es MÚLTIPLO de 4 porque 4 x = 1 DIVISIBILIDAD Existe

Más detalles

Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas IES

Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas IES Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas IES Los números enteros y racionales. Contenidos 1. Números enteros. Representación y orden. Operaciones. Problemas. 2. Fracciones y decimales. Fracciones

Más detalles

Nombre: 30+15= 2X6= 675 600 + 70 +5 500 + 90 + 1 200 + 90 + 5. Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz

Nombre: 30+15= 2X6= 675 600 + 70 +5 500 + 90 + 1 200 + 90 + 5. Completa. Continua la serie NÚMERO C D U. Celia Rodríguez Ruiz Completa NÚMERO C D U 675 600 + 70 +5 4 0 1 500 + 90 + 1 907 8 3 0 200 + 90 + 5 172 Continua la serie 600 603 606 639 660 30+15= 2X6= Completa la serie 1 C 2 C 3 C 4 C 7 D 1 00 2 00 500 600 Carla tiene

Más detalles

Cuaderno de actividades para casa

Cuaderno de actividades para casa Cuaderno de actividades para casa Refuerzo del cálculo y la numeración Nombre Curso 64.736 + 5.678 = 78.987 34.599 = 56.108 x 5 = Calculo mental. 32 x 10 = 76 x 100 = 52 x 1000= 3 4 5 6: 4 (haz la prueba)

Más detalles

Kg que compró en última tienda = =Kg que necesitaba - kg comprados en tiendas anteriores = = 12 - ( 4,5 + 2,75 ) = 12-7,25 = 4,75 kg

Kg que compró en última tienda = =Kg que necesitaba - kg comprados en tiendas anteriores = = 12 - ( 4,5 + 2,75 ) = 12-7,25 = 4,75 kg 61.> Vamos a cercar una finca de 145,75 m. y queremos colocar un poste cada 2,5 m. Cuántos postes necesitaremos? Partimos 145,75 m en trozos de 2,5 m = 145,75 : 2,5 = =1457,5 : 25 = 58,3 trozos y por tanto

Más detalles

8. LA DIVISIÓN. Un reparto se puede expresar de forma abreviada mediante una división:

8. LA DIVISIÓN. Un reparto se puede expresar de forma abreviada mediante una división: 8. LA DIVISIÓN La división y sus términos Si repartimos 12 caramelos entre 6 chicos y chicas, a cada uno le corresponden dos caramelos. Estamos repartiendo la cantidad total del caramelos que tenemos en

Más detalles

(1) Hay 3 mesas y en cada una hay 5 chicas. También hay una mesa con 3 chicas. Cuántas chicas hay?

(1) Hay 3 mesas y en cada una hay 5 chicas. También hay una mesa con 3 chicas. Cuántas chicas hay? 5º. P.Orales. El Quinzet 10.2 (1) Hay 3 mesas y en cada una hay 5 chicas. También hay una mesa con 3 chicas. Cuántas chicas hay? (2) Ayer fuimos a coger moras. Yo cogí 17 y mi hermano se comió 11. Cuántas

Más detalles

www.cienciaspuras.com TEMA 3: MÚLTIPLOS Y DIVISORES 1. Indica el dividendo, el divisor, el cociente y el resto de estas divisiones:

www.cienciaspuras.com TEMA 3: MÚLTIPLOS Y DIVISORES 1. Indica el dividendo, el divisor, el cociente y el resto de estas divisiones: TEMA 3: MÚLTIPLOS Y DIVISORES 1. Indica el dividendo, el divisor, el cociente y el resto de estas divisiones: a) 14 : 3 b) 240 : 15 2. De la multiplicación 4 7 = 28 se deduce que 28 es múltiplo de 4 y

Más detalles

2º. Rellena los huecos que faltan y determina la constante de proporcionalidad:

2º. Rellena los huecos que faltan y determina la constante de proporcionalidad: TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE MATEMÁTICAS PENDIENTES DE º ESO ª EVALUACIÓN CURSO: 3º ESO PROPORCIONALIDAD NUMÉRICA 1º. Busca los valores para que las siguientes proporciones sean ciertas:... 0 45 5 45 5............,...

Más detalles

CEIP ATENEA-TORREMOLINOS. Problemas de Matemáticas. Cuaderno elaborado por el alumnado de 3ºA y 3ºB

CEIP ATENEA-TORREMOLINOS. Problemas de Matemáticas. Cuaderno elaborado por el alumnado de 3ºA y 3ºB CEIP ATENEA-TORREMOLINOS Problemas de Matemáticas Cuaderno elaborado por el alumnado de 3ºA y 3ºB 1º) Un padre va con sus 2 hijas al museo. Las entradas infantiles cuestan 6 cada una y las de adultos 15.

Más detalles

FRACCIONES. a) c) e) 3. - Escribe las fracciones: - Catorce diecinueveavos:... - Ocho onceavos:...

FRACCIONES. a) c) e) 3. - Escribe las fracciones: - Catorce diecinueveavos:... - Ocho onceavos:... FRACCIONES. - Observa el gráfico y responde: a) Cuántos cuadrados ves? b) Cuántos cuadrados negros hay? c) Qué fracción del conjunto representan los cuadrados negros? d) Qué fracción del conjunto representan

Más detalles

Cuadernillo 1. Actividades a realizar para la superación de la materia pendiente: Matemáticas 1º ESO

Cuadernillo 1. Actividades a realizar para la superación de la materia pendiente: Matemáticas 1º ESO Cuadernillo Actividades a realizar para la superación de la materia pendiente Matemáticas º ESO UNIDAD NÚMEROS NATURALES Actividad Calcula el cuadrado de los números de la siguiente tabla Números 0 8 Cuadrados

Más detalles

Cuaderno de actividades Matemáticas

Cuaderno de actividades Matemáticas Cuaderno de actividades Matemáticas FELIZ VERANO! 1. Une con flechas la multiplicaciones que tengan el mismo producto 2 x 4 4 x 2 8 x 5 4 x 5 6 x 2 9 x 1 5 x 4 5 x 8 9 x 1 2 x 6 2. Calcula el doble y el

Más detalles

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS -. Copia y completa la tabla: -. Escribe el nombre de estos números de cinco cifras: -. Escribe en cifras los siguientes números: número Dieciséis mil doscientos ocho Veintisiete mil cuatrocientos treinta

Más detalles

CUADERNILLO RECUPERACIÓN PENDIENTES CURSO 2016/2017 MATEMÁTICAS 2º E.S.O.

CUADERNILLO RECUPERACIÓN PENDIENTES CURSO 2016/2017 MATEMÁTICAS 2º E.S.O. CUADERNILLO RECUPERACIÓN PENDIENTES CURSO 016/017 MATEMÁTICAS º E.S.O. 1ª EVALUACIÓN Tema 1: Números enteros. Divisibilidad. Tema : Fracciones. Tema : Números decimales. Tema 4: Sistema sexagesimal. Unidad

Más detalles

a) ( 3) b) ( 2) c) ( 1) d) ( 5) a) ( 2) 3 b) ( 4) : 2 c) ( 2) : ( 4) a) ( 2) 3 = 4 3 = 12 b) ( 4) : 2 = 64 : 8 = 8 c) ( 2) : ( 4) = 32 : ( 4) = 8

a) ( 3) b) ( 2) c) ( 1) d) ( 5) a) ( 2) 3 b) ( 4) : 2 c) ( 2) : ( 4) a) ( 2) 3 = 4 3 = 12 b) ( 4) : 2 = 64 : 8 = 8 c) ( 2) : ( 4) = 32 : ( 4) = 8 Ejercicios de potencias y raíces con soluciones 1 Sin realizar las potencias, indica el signo del resultado: a) ( ) 4 b) ( ) 10 c) ( 1) 7 d) ( 5) 9 a) Positivo por tener exponente par. b) Positivo por

Más detalles

3 Números decimales OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Significado de los números decimales. Representación en la recta numérica.

3 Números decimales OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Significado de los números decimales. Representación en la recta numérica. 829485 _ 024-008.qxd 12/9/07 15:10 Página 27 Números decimales INTRODUCCIÓN RESUMEN DE LA UNIDAD En esta unidad estudiamos el sistema de numeración decimal, e introducimos las denominaciones de la parte

Más detalles

POTENCIAS Y RAÍCES. Signo de la base + * Expresa en forma de potencia: a) 100 = b) 16 = c) 81 = d) 49 =

POTENCIAS Y RAÍCES. Signo de la base + * Expresa en forma de potencia: a) 100 = b) 16 = c) 81 = d) 49 = POTENCIAS Y RAÍCES Potencias. Una potencia es una multiplicación de varios factores iguales. Los términos de una potencia son la base, que es el factor que se multiplica, y el exponente, que indica el

Más detalles

Natural: 5 1 ; entero: 10 2 ; racionales: 6 8, 1 2. a) c) e) a) = 3 3 = 1

Natural: 5 1 ; entero: 10 2 ; racionales: 6 8, 1 2. a) c) e) a) = 3 3 = 1 NÚMEROS RACIONALES EJERCICIOS Escribe cuatro fracciones equivalentes a cada una de las siguientes y halla también las fracciones irreducibles en cada caso:, 9,,,, 0,, 9 0 0 9 0 9 0 0 9 Ordena de mayor

Más detalles

Tarea. 2. Efectúo las operaciones en las cajas de valores C D U

Tarea. 2. Efectúo las operaciones en las cajas de valores C D U Tarea Unidad Tema Suma y resta hasta 0 1. Resuelvo las sumas y relaciono cada mariposa con la flor en la que esté el resultado. 9 1 + = 00 88 + 0 = 91 16 + 10 = 96 67 + 16 = 66 8 + 19 = 990 8 + = 69 0

Más detalles

TEMA 5 ECUACIONES 2 2, 17

TEMA 5 ECUACIONES 2 2, 17 TEMA ECUACINES.1 Ecuaciones. Solución de una ecuación. ACTIVIDADES DE LA PÁGINA 94 1. Es solución de alguna de las siguientes ecuaciones?. Justifica tu respuesta. a. x 3 11x 1 Sustituimos la incógnita

Más detalles

Adición de cantidades

Adición de cantidades Unidad Tema 8 Adición de cantidades 1. Resuelvo las sumas y relaciono cada mariposa con la flor en la que esté el resultado. 1 + = 9 88 + 0 = 00 16 + 10 = 91 67 + 16 = 96 8 + 19 = 66 8 + = 990 0 + 0 =

Más detalles

IDENTIFICAR LOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO

IDENTIFICAR LOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO OBJETIVO IDENTIICAR LOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO NOMBRE: CURSO: ECHA: Los múltiplos de un número son aquellos que se obtienen multiplicando dicho número por,,,, es decir, por los números naturales.

Más detalles

GUÍA Nº 1: OPERATORIA CON NÚMEROS NATURALES. Contenidos: - Adición y Sustracción de números naturales NOMBRE: CURSO 5º FECHA

GUÍA Nº 1: OPERATORIA CON NÚMEROS NATURALES. Contenidos: - Adición y Sustracción de números naturales NOMBRE: CURSO 5º FECHA GUÍA Nº 1: OPERATORIA CON NÚMEROS NATURALES Contenidos: - Adición y Sustracción de números naturales Desarrolla tus habilidades ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES 1. Resuelve las siguientes adiciones

Más detalles

Cuadernillo 1. Actividades a realizar para la superación de la materia pendiente:

Cuadernillo 1. Actividades a realizar para la superación de la materia pendiente: Cuadernillo 1 Actividades a realizar para la superación de la materia pendiente: Matemáticas 1º ESO Recuerda que: Habrá 2 cuadernillos cada uno con la mitad de las unidades que se trabajaron en el curso

Más detalles