SPANISH 1 FALL REVIEW

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SPANISH 1 FALL REVIEW"

Transcripción

1 Nombre Clase SPANISH 1 FALL REVIEW SALUDOS Y PRESENTACIONES Choose the correct words to complete the following dialogues. 1. Paco: Hola, Teresa. Cómo? Teresa: Paco: Teresa: Paco:, Paco. Y? Regular,. Hasta luego, Paco. Nos vemos, Teresa. 2. Emilio: Buenos días, Sra. Sánchez. Sra. Sánchez: Emilio: Sra. Sánchez: Buenos días, Emilio. estás? Bien, gracias. Y? Bien, gracias. 3. Diego: Buenas tardes, Sr. Ruiz. Sr. Ruiz: Diego: Sr. Ruiz: Julia: Buenas tardes, Diego. Sr. Ruiz, le presento a mi amiga Julia. Mucho, Julia., Sr. Ruiz. 4. Sara: Buenas noches, Sr. Díaz. Cómo Ud.? Sr. Díaz: Sara: Sr. Díaz: Sara: Sr. Díaz: Excelente, gracias. tú? Muy bien, gracias. Sara, presento a la nueva maestra, Sra. Flores., Sra. Flores. mañana, Sara.

2 ARTICLES, PLURALS OF NOUNS A. Agreement 1. gender: masculine (m) or feminine (f) 2. number: singular (s) or plural (p) B. definite articles: the 1. el = masculine, singular 2. los = masculine, plural all mean the 3. la = feminine, singular 4. las = feminine, plural C. indefinite articles: a/an/one and some 1. un = masculine, singular means a/an/one 2. unos = masculine, plural means some 3. una = feminine, singular means a/an/one 4. unas = feminine, plural means some D. making nouns plural 1. nouns that end in a vowel: add s a. examples: the pen = the pens = 2. nouns that end in a consonant: add es b. examples: an eraser = some erasers = 3. nouns that end in z: change z to c and add es a. examples: a light = some lights = Fill in the blank using definite articles (el, la, los, las) and the noun. 1. the calculator 11. the calculators 2. the eraser 12. the erasers 3. the book 13. the books 4. the paper 14. the papers 5. the chalk 15. the chalks 6. the flag 16. the flags 7. the notebook 17. the notebooks 8. the map 18. the maps 9. the backpack 19. the backpacks 10. the student (m) 20. the students (m)

3 Fill in the blank using indefinite articles (un, una, unos, unas) and the noun. 1. a class 11. some classes 2. a desk 12. some desks 3. a table 13. some tables 4. a dictionary 14. some dictionaries 5. a poster 15. some posters 6. a computer 16. some computers 7. a wastebasket 17. some wastebaskets 8. a light 18. some lights 9. a teacher (m) 19. some teachers 10. a chalkboard 20. some chalkboards Choose the correct definite or indefinite article. el la una un los las unas unos 1. (The) cuento es interesante 2. Ella (a) chica graciosa. 3. A mí me gustan (the) bicicletas. 4. El Señor Ortega es (a) profesor bueno. 5. No me gusta (the) videojuego Dance Revolution porque no me gusta bailar. SUBJECT-VERB AGREEMENT Give the corresponding subject pronoun for each noun. EX: Julio y yo nosotros 1. Felipe y María 2. Felipe 3. María 4. Guido y yo 5. Paco y tú 6. Andrés y Ud. 7. Margarita 8. Sara y Luisa 9. tú y yo 10. el hombre

4 Subject pronouns. I = we = you (familiar) = you all (familiar) = you (formal) = you all (familiar/formal) = he = they (m, m & f) = she = they (f) = The verb ser and subject-verb agreement. ser = I am = we are = you (fam.) are = you all (fam.) are = he is = they (m, m & f) are = she is = they (f) are = you (form.) are = you all (fam/form) are = THE VERB SER Subject-verb agreement. Subject 1 male 1 female Person y yo Person y tú Person y Ud. 2 or more people (m, m& f) 2 or more people (f) Corresponding subject pronoun Form of ser SER AND NOUN-ADJECTIVE AGREEMENT Fill in the blank with the correct form of ser and change the adjective to agree with the noun when necessary. 1. Los perros gordo. 2. Silvia bonito. 3. Nosotros delgado. 4. Mi gato muy divertido. 5. Yo (m) guapo. 6. Ana y Sara alto. 7. Ustedes (f) inteligente. 8. Carla y yo (f) trabajador. 9. Tú (f) serio. 10. Mi familia pequeño. 11. Las casas grande. 12. Jorge y Teresa rubio. 13. Manuel perezoso. 14. Las chicas moreno. 15. Tú (m) simpático.

5 NOUN-ADJECTIVE AGREEMENT Adjectives describe nouns. In Spanish, adjectives must agree in number (singular or plural) and gender (masculine or feminine) with the noun. masculine, singular masculine, plural feminine, singular feminine, plural adjectives ending serio serios seria serias in o adjectives ending interesante interesantes interesante interesantes in e adjectives ending azul azules azul azules in consonant adjectives ending in ador, trabajador trabajadores trabajadora trabajadoras nationality Write a complete sentence using the following words. Change the verbs and adjectives as needed. 1. Yo (f)/ser/delgado. _ 2. Tú (m)/ser/guapo. 3. María/ser/rubio y bonito. 4. Nicolás y Emilio/ser/alto y moreno. _ 5. Felipe y yo/ser/amigos/bueno. 6. Patricia/ser/paciente y serio. 7. Ustedes/ser/trabajador. _ 8. Nosotras/ser/rubio y bajo. _ Fill in the blank with the correct form of the adjective in Spanish. 1. Mi maestro es. (tall) 2. Susana es. (lazy) 3. Diego y Jaime son. (nice) 4. La doctora es. (hard-working) 5. El señor Ruiz es. (thin) 6. Las chicas son. (serious) 7. Los maestros son. (boring) 8. La señora Rodríguez es. (smart)

6 Give the opposite of the underlined word. 1. Juan es alto, pero yo soy. 2. María es fea, pero tú eres. 3. Ramón es gracioso, pero Emilio es. 4. Julia es fuerte, pero Diana es. 5. Tú eres aburrido, pero yo soy. PRESENT TENSE OF AR VERBS The stem of the verb is everything without the ar ending. For example, in the verb estudiar, the stem is estudi-. The ending of the verb is the ar. To conjugate a verb (put it in the form it needs to match the subject) the ar ending is removed and new endings are added to the stem. Here are the endings that match each of the subject pronouns: yo -o nostros(as) -amos tú -as vosotros(as) -áis él, ella, Ud. -a ellos, ellas, Uds. -an The forms of the verb estudiar are: yo estudio nostros(as) estudiamos tú estudias vosotros(as) estudiáis él, ella, Ud. estudia ellos, ellas, Uds. estudian Give the English meaning for each verb and fill in the blank with the correct form. necesitar = 1. Yo hablar con el maestro. 2. Uds. sus cuadernos para clase hoy. 3. Juana escuchar más. 4. tú papel o un lápiz? 5. Moisés y yo estudiar esta noche. usar = 1. Emilia y Juan la computadora mucho. 2. Yo no una calculadora en mi clase de matemáticas. 3. Nosotros plumas de tinta azul en la clase de inglés. 4. tú una mochila para llevar tus libros? 5. El maestro tiza para escribir en el pizarrón. llevar = 1. Qué tú en tu mochila? 3. Los estudiantes sus libros a clase. 4. Yo pantalones mucho. 5. Esteban y yo los papeles a la maestra.

7 ayudar = 1. Felipe a sus padres en casa. 2. Yo a Teresa con su tarea. 3. Los maestros a los estudiantes a aprender. 4. tú a tu hermana a leer? 5. José y yo al maestro en la clase. esperar = 1. Los niños el autobús. 2. Marcos a su amigo. 3. Yo a mi madre. 4. tú al policía? 5. Mi padre y yo al doctor. preparar = 1. Las maestras las lecciones. 2. El señor García el examen. 3. Yo para la prueba. 4. tú la tarea para la clase de español? 5. Nosotros para el examen difícil. llegar = 1. Patricio siempre a clase con su tarea. 2. tú a clase con tu libro? 3. Pepe y yo nunca a clase tarde. 4. Yo a casa a las cuatro de la tarde. 5. Los chicos a la escuela a las ocho de la mañana. escuchar = 1. La clase a la maestra. 2. Los hijos a sus padres. 3. Yo música cuando estudio. 4. tú la lección? 5. Enrique y yo el cassette. mirar = 1. El chico a la chica guapa. 2. Yo el pizarrón. 3. Teresa la televisión. 4. Nosotros al maestro. 5. Ellos los papeles.

8 hablar = 1. tú español? 2. Miguel inglés. 3. Los estudiantes mucho en clase. 4. Yo con mi amiga por teléfono. 5. Jaime y yo en clase a veces. trabajar = 1. Yo en una escuela. 2. Mario en un restaurante. 3. Los estudiantes mucho en la clase de ciencias. 4. tú en la cafetería? 5. Juana y yo en un hospital. entrar (en, a) = 1. Nosotros en la escuela. 2. Paco en el apartamento. 3. Dos estudiantes en la oficina. 4. Laura y tú la casa. 5. Tú la clase un poco tarde Fill in the blank with the correct form of the verb in parentheses. 1. Manuel la música? (to listen) 2. Yo español bien. (to speak) 3. yo bien? (to dance) 4. Uds. preguntas en clase. (to answer) 5. Uds. a veces? (to sing) 6. Tú la casa para la fiesta. (to prepare) 7. tú un lápiz a clase? (to need) Translate the following sentences to Spanish. Remember that the formula for a question is: Verb + Subject + Rest of sentence? 1. I listen. 2. Do I listen? 3. We talk. 4. Do we talk? 5. They sing. 6. Do they sing? 7. You (formal) dance. 8. Do you (formal) dance? 9. You all work. 10. Do you all work? 11. You (informal) study.

9 Translate to Spanish. 1. Sometimes I help my brother with his (su) homework. 2. The students always need a pencil in class. 3. We never use a calculator in math class (the class of math). 4. Are you (familiar) looking for your (tus) books? 5. The teacher enters (in) the school. 6. Pepe and María arrive late to class once in a while. 7. My dad answers the telephone little. 8. The English class (class of English) is difficult. -ER VERBS IN THE PRESENT TENSE leer = to read yo leo tú lees él, ella, Ud. lee nosotros leemos vosotros leéis ellos, ellas, Uds. leen Fill in the blank with the correct form of the er verb in parentheses. Use the following verbs: Todos los estudiantes la lección. (understand) Yo en el parque todos los días. (run) Emilia el libro. (read) Inés y yo refrescos a veces. (drink) tú mucho en la escuela? (learn) Juan nunca fruta; no le gusta. (eat) Paco y yo la televisión mucho. (see) Uds. poemas en la clase de inglés? (read) tú a la maestra? (understand) Nosotros agua cuando tenemos sed. (drink) Miguel una torta cuando tiene hambre. (eat) Yo más cuando estudio. (learn) Nosotros en la práctica de béisbol. (run)

10 yo abro tú abres él, ella, Ud. abre abrir = to open -IR VERBS IN THE PRESENT TENSE nosotros abrimos vosotros abrís ellos, ellas, Uds. abren Fill in the blank with the correct form of the ir verb in parentheses. Use the following verbs: abrir, compartir, escribir, recibir, vivir 1. Por qué no tú la comida ( food)? (share) 2. Yo mucho en la clase. (write) 3. Nosotros los libros a la página 5. (open) 4. Ramón en una casa grande. (live) 5. Los niños regalos en sus cumpleaños. (receive) 6. Héctor y yo todas las cosas (things). (share) 7. Nosotros regalos en la Navidad. (receive) 8. Pepe y yo en un apartamento. (live) 9. La tienda a las ocho. (open) 10. tú cartas ( letters) a los amigos? (write) Conjugate the verb ESTAR yo nosotros, nosotras tú vosotros, vosotras Ud., él, ella Uds., Ellos, ellas, Fill in the blanks with the correct form of ESTAR. 1. Cómo tú? 2. Yo bien. 3. Papá y yo en Guatemala. 4. Mi profesor de español en El Salvador.

11 5. Los estudiantes en Venezuela. 6. Cómo tú y Pablo? 7. Yo bien. 8. Pablo regular. 9. Dónde tu mochila? 10. Mi mochila debajo del pupitre. The verb Gustar Gustar is a bit of a weird verb, because it actually means is pleasing to. So you have to specify WHO it is pleasing to. Me gusta, te gusta, le gusta, etc. Here are the conjugations for gustar: Write out the appropriate form of GUSTAR (me gusta, te gusta, le gusta, nos gusta, nos gustan, les gustan) Tell what activity each person likes to do. 1. you: 2. he/she: 3. you: 4. he/she: 5. I: 6. you:

12 7. I: 8. he/she: QUESTION WORDS por qué? why? porque because qué? what? cuándo? when? cuánto(a)? how much? cuántos(as)? how many? quién(es)? who? dónde? where? cuál(es)? which? cómo? how? adónde? (to) where? de quién(es)? whose Fill in the blank with the question word that best matches the answer. 1. trabaja Julieta? Trabaja en un restaurante. 2. estudian Uds.? Estudiamos en la biblioteca. 3. trabajas? Trabajo porque necesito dinero. 4. prepara la lección? La maestra prepara la lección. 5. hablan? Los estudiantes hablan. 6. libros hay? Hay doce libros. 7. pronuncias inglés? Pronuncio inglés muy bien. 8. busca Ramón? Busca el libro de historia. 9. estudia Ud.? Estudio mucho. 10. tiene el papel? Diego tiene el papel. Translate to Spanish. 1. Are the students helping? _ 2. Does Marta sing sometimes? 3. Do you (familiar) drink water every day? 4. Who (singular) is buying the soda? 5. What are we listening to? (HINT: There is no word for to in this sentence.) 6. Why are you all working?

13 7. Who (plural) is arriving late? 8. When is the test? 9. Where do you all study? NUMBERS FROM ZERO TO TEN, DAYS OF THE WEEK, ALPHABET Write the answers in words to the following math problems. 1. dos cuatro = 8. diez tres = 2. siete + uno = 9. seis tres = 3. nueve cinco = 10. ocho + cero = 4. diez dos = 11. uno + cinco = 5. cuatro tres = 12. nueve - seis = 6. ocho cero = 13. dos + siete = 7. cuatro + seis = 14. cero + siete = Tell what comes next in each series. 1. dos, cuatro 7. ocho, nueve, 2. cinco, seis 8. tres,, nueve 3. de, e, efe, 9. hache,, jota 4., i griega, zeta 10. ele, elle, ene 5. martes,, jueves 11., lunes, martes 6. jueves,, sábado 12. miércoles,, viernes Answer the following questions. 1. Cómo te llamas? 2. De dónde eres? 3. Cuál es tu teléfono? 4. Qué día es hoy? 5. Qué día es mañana?

14 Read the following personal ads from a popular Spanish magazine, Chispas. Who would you like to meet? Answer the questions that follow by choosing what each person likes to do, mark A if the statement is cierto and B if the statement is falso. Hola. Qué tal? Me llamo Mónica. Me gusta ver MTV en la tele, bailar ballet y escuchar música moderna. No me gusta ni practicar deportes ni correr, ni nadar. Y qué más? Me gusta MUCHO leer Chispas, mi revista favorita! Qué tal, amigos? Me llamo Noé. Qué me gusta hacer? Depende de la estación. En el verano, me gusta nadar. En el otoño, me gusta montar en bicicleta. En la primavera, me gusta correr. Y en el invierno? Me gusta jugar videojuegos. Me llamo Javier. Te gusta bailar? A mí también! No te gusta trabajar? A mí tampoco! En todos los meses del año, me gusta tocar la guitarra con mi banda, Los Animales. Me gusta más cantar música rock. Y a ti? Mónica es artística y le gusta ver la tele. A. Cierto B. Falso Mónica es una chica muy deportista. A. Cierto B. Falso A Noé le gusta jugar video juegos en la primavera. A. Cierto B. Falso A Noé le gusta practicar deportes todo el año. A. Cierto B. Falso A Javier le gusta bailar y tocar la guitarra. A. Cierto B. Falso A Javier le gusta trabajar. A. Cierto B. Falso Write the following times in Spanish: 9:00 12:45 3:30 6:15 1:40 1:00

UNIDAD 2 ETAPA 1-WS#1. 1. the calculator 11. the calculators. 2. the eraser 12. the erasers. 3. the book 13. the books. 4. the paper 14.

UNIDAD 2 ETAPA 1-WS#1. 1. the calculator 11. the calculators. 2. the eraser 12. the erasers. 3. the book 13. the books. 4. the paper 14. UNIDAD 2 ETAPA 1-WS#1 Nombre: Fill in the blank using definite articles (el, la, los, las) and the noun. 1. the calculator 11. the calculators 2. the eraser 12. the erasers 3. the book 13. the books 4.

Más detalles

UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS. When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish.

UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS. When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish. UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish. Ex: He is a doctor. = Es doctor. A. Identify each person by profession (Es

Más detalles

ARTICLES, PLURALS OF NOUNS. all mean the

ARTICLES, PLURALS OF NOUNS. all mean the ARTICLES, PLURALS OF NOUNS A. Agreement 1. gender: masculine (m) or feminine (f) 2. number: singular (s) or plural (p) B. definite articles: the 1. el = masculine, singular 2. los = masculine, plural 3.

Más detalles

En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar

En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar I. Gustar. The pattern for the expression to like to do something is: ( + ) + +. The five indirect object pronouns (IOP) are: II. Present tense of tener. tener

Más detalles

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.

Más detalles

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns

Más detalles

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.

Más detalles

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?

Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy? Unit 2.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Que clases te gustan? FLY SWATTER Palabra del dia: La hora La fecha: lunes el 9 de noviembre 2015 Tengo A que la clase hora de arte tienes

Más detalles

Nombre Periodo Chapter 2.1 pg.117

Nombre Periodo Chapter 2.1 pg.117 Nombre Periodo Chapter 2.1 pg.117 DESCRIBING CLASSES la clase la escuela el examen la lección la prueba la tarea la bandera las materiales el profesor;la profesora SCHOOL SUBJECTS el arte las ciencias

Más detalles

Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.

Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios. Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular

Más detalles

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.

Más detalles

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.

Más detalles

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar

Más detalles

Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -

Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado - Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -

Más detalles

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús

Más detalles

-ER VERBS IN THE PRESENT TENSE. Fill in the blank with the correct form of the er verb in parentheses. (See the infinitive er verbs below.

-ER VERBS IN THE PRESENT TENSE. Fill in the blank with the correct form of the er verb in parentheses. (See the infinitive er verbs below. EE1_2.3 WS #1 -ER VERBS IN THE PRESENT TENSE leer = to read yo leo tú lees él, ella, Ud. lee nosotros leemos vosotros leéis ellos, ellas, Uds. leen Fill in the blank with the correct form of the er verb

Más detalles

estructura 3.1 Descriptive adjectives

estructura 3.1 Descriptive adjectives 3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático

Más detalles

3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.

3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person. 2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers

Más detalles

Estación 1: Vocabulario

Estación 1: Vocabulario Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin

Más detalles

Guapo Using Ser and Tener to Describe People

Guapo Using Ser and Tener to Describe People Guapo Using Ser and Tener to Describe People This document teaches the central piece of grammar in Guapo how to describe people using the verbs ser and tener as seen in these lyrics: Soy guapo. Tiene ojos

Más detalles

Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)

Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28) lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades

Más detalles

Examen de diagnóstico

Examen de diagnóstico Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10

Más detalles

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities. - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs &

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities. - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs & Nombre Fecha Repaso: Unidad 1- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs & - Ser - Definite & Indefinite

Más detalles

Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review

Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review Preliminar (pp. 1 27) Vocabulary greetings; introductions; saying where you are from; numbers from 1 to 30; exchanging phone numbers; days of the

Más detalles

Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es?

Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es? Unit 4 Me gusta Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es? 1. My name is Alberto. I am 15 years old. I have brown hair and blue eyes.

Más detalles

WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers:

WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers: TRANSPARENCY 26, Unidad 1, Lección 1 WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers: 0. 6. 1. 7. 2. 8. 3. 9. 4. 10. 5. Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco

Más detalles

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar. Practice Workbook 1-1 Some new students in your English class are talking about their pastimes Based on the pictures, select the sentence you think they are saying and circle the corresponding letter 1

Más detalles

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola

Más detalles

I like, You like, He Likes.. Gustar

I like, You like, He Likes.. Gustar I like, You like, He Likes.. Gustar Talking about what you or other like in Spanish is a snap. You use the verb GUSTAR. Gustar works differently from most verbs. You donʼt conjugate Gustar according to

Más detalles

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142 Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk

Más detalles

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211

En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211 Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40

Más detalles

CAPITULO 2A SCHOOL SUBJECTS AND OBJECTS, SUBJECT PRONOUNS, PRESENT TENSE AR VERBS

CAPITULO 2A SCHOOL SUBJECTS AND OBJECTS, SUBJECT PRONOUNS, PRESENT TENSE AR VERBS CAPITULO 2A SCHOOL SUBJECTS AND OBJECTS, SUBJECT PRONOUNS, PRESENT TENSE AR VERBS to talk about your school day el almuerzo lunch la clase class la clase de... class of... arte art español Spanish ciencias

Más detalles

(Thank You Teachers!)

(Thank You Teachers!) 4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe

Más detalles

I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú

I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú Español I Semester 1 Review Packet Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Ella Ellos B. Write the translation of the following

Más detalles

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho. Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.

Más detalles

Vocabulario: Realidades 2B

Vocabulario: Realidades 2B Nombre: Hora: Vocabulario: Realidades 2B To talk about location: al lado de la/al lado del allí aquí To identify (description/quantity): es un(a) hay Qué es esto? debajo de la/debajo del delante de la/delante

Más detalles

Examen de Ubicación Nivel l

Examen de Ubicación Nivel l Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.

Más detalles

Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B

Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B Know how to conjugate: Regular AR verbs O AMOS AS ÁIS A AN 1. bailar (1A) 2. cantar (1A) 3. dibujar (1A) 4. enseñar (2A) *Don t forget to always include

Más detalles

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?

Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?

Más detalles

II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence

II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence 1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 Y 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where you

Más detalles

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what

Más detalles

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I

Más detalles

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish

Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado

Más detalles

Subject pronouns. yo (I)

Subject pronouns. yo (I) Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is doing an

Más detalles

(GUÍA_DE_ESTUDIO) Recuerda los verbos regulares y stem-changing verbs.

(GUÍA_DE_ESTUDIO) Recuerda los verbos regulares y stem-changing verbs. (GUÍA_DE_ESTUDIO) Recuerda los verbos regulares y stem-changing verbs. All the information is here. You don t need to study all the stem-changing verbs, just the ones we have seen. http://www.doralacademyprep.org/ourpages/auto/2013/9/22/50917642/stem%20c

Más detalles

Nombre Numbers Write the numbers in Spanish:

Nombre Numbers Write the numbers in Spanish: Nombre Numbers Write the numbers in Spanish: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 22 12 19 30 15 18 17 14 20 Cardinals Ordinals Dates Write out the following dates (make sure to put the number in words--before the

Más detalles

Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección:

Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección: Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3 Nombre: Sección: Fecha: A. Use the correct form of the verb in parentheses. 1. Isabel (ir) al gimnasio. 2. Luis y yo (jugar) con los amigos. 3. Nosotros

Más detalles

Spanish I Final Exam Practice

Spanish I Final Exam Practice Spanish I Final Exam Practice Here are some exercises to help you prepare for the final exam. You will find the answers to the exercises at the end of the packet. Additional practice is available on line

Más detalles

Talking about what you want and need Conjugate to want, to need and to have:

Talking about what you want and need Conjugate to want, to need and to have: Talking about likes and dislikes To find out what a friend likes, ask : 1. What do you like? Qué te gusta? 2. Do you like soccer? Te gusta el fútbol? Your friend might answer: 1. I like Mexican food. Me

Más detalles

Gender, Definite, & Indefinite Articles Making things plural

Gender, Definite, & Indefinite Articles Making things plural Gender, Definite, & Indefinite Articles Making things plural Feminine or Masculine? Words that end in a, d, or ión, or that refer to a female being are usually feminine words. Words that end in o, or refer

Más detalles

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives (p. 32) The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish, infinitives

Más detalles

Los saludos y las despedidas

Los saludos y las despedidas 9/7 1. Greetings a. Hola b. Cómo te llamas? i. Me llamo c. Adiós 2. Why study Spanish? 3. Name games Homework: How many countries speak Spanish as their first language? Which countries? 9/8 1. Greetings

Más detalles

Gustar : Indirect object pronouns.

Gustar : Indirect object pronouns. Gustar : Indirect object pronouns. Singular Plural 1 person A mí me (To me) A nosotros nos (To us) 2 person A tí te ( To you) A vosotros os (To you all in Spain) 3 person A ella/él/ud. Le (To her, to him,

Más detalles

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER Basic response: Choose the most logical answer to complete the following dialogues. 1. - Buenos días, Juan. Cómo estás tú? a. Me gusta correr y patinar. c. Mal, me duele

Más detalles

A. Look at the adjectives below. Circle the ending of the adjective: -o, -a, -or, -ora, -e, or -ista.

A. Look at the adjectives below. Circle the ending of the adjective: -o, -a, -or, -ora, -e, or -ista. Guided Practice Activities 1B-1 Adjectives Words that describe people and things are called adjectives. Most Spanish adjectives have two forms: masculine (ends in -o like simpático) and feminine (ends

Más detalles

Te gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo).

Te gusta más ir al campo o ir a la playa? Me gusta más ir (a la playa / al campo). Practice Workbook 3-1 It s a beautiful day and you can t decide what to do. You need a friend to help you make the decision. Complete the conversations by underlining the correct answer. Follow the model.

Más detalles

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café? Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase Objective: To self-assess ability to recognize and use question/answer format. Contesta las preguntas en frases completas. 1. Cuántas personas hay en tu familia?

Más detalles

SPAN ENG SPAN ENG. 7 verbos que terminan en ER y 3 que terminan en - IR

SPAN ENG SPAN ENG. 7 verbos que terminan en ER y 3 que terminan en - IR Fill the following left-side blanks w/ Spanish words that correspond to the following categories, then define them in English to the right of each one. When an article is required, use a definite article.

Más detalles

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre ESCUCHAR 1 Los vecinos CD 1 TRACKS 28 31 Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre Unidad 1 una mujer una chica Listen to the descriptions

Más detalles

Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1

Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1 Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1 You are teaching Level 1 Spanish at School. It s the middle of May and your County-Wide exam is coming up in just a couple of weeks, so it s time to review

Más detalles

Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to)

Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) Nombre: Fecha: Teacher: Futuro Idiomatico Idiomatic Future Verbo Ir + a + Infinitivo (To be going to) La forma más común de expresar planes futuros es usar el verbo Ir en presente más la preposición a

Más detalles

LA RUTINA DIARIA & LOS VERBOS REFLEXIVOS

LA RUTINA DIARIA & LOS VERBOS REFLEXIVOS WHAT IS A REFLEXIVE VERB? LA RUTINA DIARIA & LOS VERBOS REFLEXIVOS Reflexive verbs are verbs that. The person the action also the action. HOW DO YOU KNOW WHEN THE VERB IS REFLEXIVE? When the letters are

Más detalles

Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.

Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez. Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular

Más detalles

Adjetivos Posesivos Possessive Adjectives

Adjetivos Posesivos Possessive Adjectives Nombre: Fecha: Teacher: Adjetivos Posesivos Possessive Adjectives Hay que usar los adjetivos posesivos para hablar de la cosa poseída. Los adjetivos posesivos concuerdan en número con la cosa poseída,

Más detalles

Fun with infinitives

Fun with infinitives Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives

Más detalles

Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver. nosotros(as) fuimos vosotras(as) fuisteis ustedes fueron ellos(as) fueron

Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver. nosotros(as) fuimos vosotras(as) fuisteis ustedes fueron ellos(as) fueron Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 2 p 70 Presentación de gramática Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver Preterite Tense of Irregular Verbs Preterite of ir and ser Study

Más detalles

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Both students and teachers are keeping busy at school. Read the following sentences and find the matching

Más detalles

Realidades 2. Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A

Realidades 2. Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A Realidades 2 Los Adjetivos Posesivos Capítulo 2A I. Remember these possessive adjetives from Realidades 1?? These are the short forms of the Spanish possessive adjectives. Note that these possessive adjectives

Más detalles

Grade 8 Spanish review 2015 summer

Grade 8 Spanish review 2015 summer Grade 8 Spanish review 2015 summer This packet is due to your teacher on the first day of school. Name: Verbs: Regular verbs are conjugated using the following pattern remove the ending (last two letters

Más detalles

español 1 Unidad 1, Etapa 1 Paquete Unidad 1, Etapa 1 Nombre página 1

español 1 Unidad 1, Etapa 1 Paquete Unidad 1, Etapa 1 Nombre página 1 Paquete Unidad 1, Etapa 1 Nombre página 1 yo tú él ella usted (Ud.) nosotros nosotras vosotros vosotras ustedes (Uds.) ellos ellas el amigo / la amiga el chico la chica el hombre la mujer el muchacho la

Más detalles

Nombre: Fecha: El. E^pcrito! 7. Tener. Pelc # TL TENER CALMA APRENDER ESPANOL

Nombre: Fecha: El. E^pcrito! 7. Tener. Pelc # TL TENER CALMA APRENDER ESPANOL Nombre: Fecha: El de E^pcrito! 7 Tener Pelc tf@b@ # TL TENER CALMA APRENDER ESPANOL APUNTES / NOTES 1 Terser Tener means We also use it to express Yo 1 have Nosotros > we have Tu you have Vosotros ya'll

Más detalles

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay

Más detalles

Read and study the following sentences, paying attention to the highlighted words. Leo tanto como Susana. (I read as much as Susana.

Read and study the following sentences, paying attention to the highlighted words. Leo tanto como Susana. (I read as much as Susana. Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 2 p. 395 Presentación de gramática Review how to form comparisons between people or things. Comparatives Read and study the following sentences, paying attention to

Más detalles

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Nombre: Clase: 1 2 3 4 6 DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Instrucciones: This Fall Break Review Packet is to be completed and returned in class on Monday, October 19th. NO LATE WORK WILL BE ACCEPTED

Más detalles

2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish

2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish Capítulo 2 Quiénes son tus amigos? TEST B 2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish conversation partner. Listen to their messages in your voice mail and fill in the

Más detalles

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you! You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what

Más detalles

13 DECEMBER (DICIEMBRE) 2015 NAME (NOMBRE) H O M E W O R K # 8 (TAREA # 8)

13 DECEMBER (DICIEMBRE) 2015 NAME (NOMBRE) H O M E W O R K # 8 (TAREA # 8) 13 DECEMBER (DICIEMBRE) 2015 NAME (NOMBRE) ------- ----- H O M E W O R K # 8 (TAREA # 8) 1) Estudiar la conjugación de los verbos irregulares con terminación ir. Study the conjugation of the irregular

Más detalles

Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack

Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack Contents of revision pack: 1) Nationalities/ countries/ languages 2) Subjects/ school 3) Numbers 4) Birthdays / months / days of the week 5) Physical description

Más detalles

Get to know someone!

Get to know someone! Get to know someone! Hola! Me llamo Francisca. Cómo se llama? Me llamo Raul. Yo soy de Detroit. De dónde eres? Yo soy de Los Angeles. (shake hands) Buenos días. Cómo se llama? Me llamo Renaldo. Y usted?

Más detalles

lunes, 21 de septiembre 2015

lunes, 21 de septiembre 2015 lunes, 21 de septiembre 2015 El Campanero Translate the words into Spanish: Nice to meet you. Same here. (Equally) It s a pleasure. The pleasure is mine. Delighted/Pleased to meet you. Male Female Culture

Más detalles

Los días, meses y fecha. The date

Los días, meses y fecha. The date Los días, meses y fecha The date Días de la semana Days of the week Are not capitalized in Spanish. On the calendar, the 1 st day is lunes (Monday). Two days have graphic (marked accents). miércoles (Wednesday)

Más detalles

UNIT 3: LA ESCUELA ( )

UNIT 3: LA ESCUELA ( ) ( ) VOCABULARIO: CLASES DE LA ESCUELA LUNCH ART SPANISH SCIENCE HISTORY PHYSICAL EDUCATION ENGLISH MATH COMPUTERS VOCABULARIO EXTRA: WORD BANK LA CLASE DE HISTORIA LA CLASE DE CIENCIAS LA CLASE DE EDUCACION

Más detalles

Unidad 1 Lección 1 8th Grade

Unidad 1 Lección 1 8th Grade Unidad 1 Lección 1 8th Grade Nombre: Presentación de vocabulario- Unidad 1 Qué te gusta hacer? ( ) Qué significa? Me gusta No me gusta What does the following sentence mean in English? Me gusta escuchar

Más detalles

Span 2 Examen 3 Guia para Estudiar

Span 2 Examen 3 Guia para Estudiar Span 2 Examen 3 Guia para Estudiar Nombre Fecha Hora Part I. El Verbo Tener Fill in the chart with the correct form of tener. Fill in the blank with the correct form of tener. 1. Yo calor. 2. Nosotras

Más detalles

AR endings ER endings IR endings Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Tú à Tú à Tú à Él à Ellos à Él à Ellos à Él à Ellos à

AR endings ER endings IR endings Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Tú à Tú à Tú à Él à Ellos à Él à Ellos à Él à Ellos à Spanish 1 Finals Review Packet Nombre Part 1: Regular Present Tense Verbs AR endings ER endings IR endings Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Tú à Tú à Tú à Él à Ellos à Él à Ellos à Él à

Más detalles

7) cousin (girl) 7) cousin (boy) 7) cousins 8) aunt 8) uncle 8) aunt and uncle 9) niece 9) nephew 9) niece and nephew

7) cousin (girl) 7) cousin (boy) 7) cousins 8) aunt 8) uncle 8) aunt and uncle 9) niece 9) nephew 9) niece and nephew Nombre: Fecha: Período: Día Así se dice : Página 58 Capítulo 2: La familia y la casa. Learning Goal: Students will be able to: 1) Describe their families in Spanish. 2) To use the verb SER and TENER according

Más detalles

In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.

In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future. Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying

Más detalles

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas. EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora

Más detalles

LECCIÓN 6 LOS ADJETIVOS POSESIVOS THEIR (FEM) THEIR (MAS) YOUR POSSESSIVE ADJECTIVES ARE USED TO SHOW POSSESSION OR OWNERSHIP

LECCIÓN 6 LOS ADJETIVOS POSESIVOS THEIR (FEM) THEIR (MAS) YOUR POSSESSIVE ADJECTIVES ARE USED TO SHOW POSSESSION OR OWNERSHIP LECCIÓN 6 LOS ADJETIVOS POSESIVOS MY MI / MIS (INFORMAL) HIS HER (FORMAL) TU / TUS SU / SUS OUR (INFORMAL) THEIR (FEM) THEIR (MAS) (FORMAL) NUESTRO NUESTROS NUESTRA NUESTRAS VUESTRO VUESTROS VUESTRA VUESTRAS

Más detalles

Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que... porque...

Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que... porque... Práctica Oral Express and support your opinion Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que...... porque... AGREEMENT UNCERTAINTY DISAGREEMENT Estoy de acuerdo Tal vez No estoy de acuerdo Es cierto

Más detalles

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista?

René: Yo también leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Siete Listen to the following conversation: René: Qué lees? María: Leo una revista. Y tú qué lees? René: Yo también leo una revista de carros. Ves los

Más detalles

Some Regular - ar Verbs

Some Regular - ar Verbs Some Regular - ar Verbs amar -- to love andar -- to walk ayudar -- to help bailar -- to dance buscar -- to look for cantar -- to sing comprar -- to buy enseñar -- to teach estudiar -- to study hablar --

Más detalles

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico

Más detalles

Los Verbos Reflexivos

Los Verbos Reflexivos Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate

Más detalles

Tus comidas favoritas

Tus comidas favoritas Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name

Más detalles

ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA

ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Nombre: Fecha: Firma de Honor: ESPAÑOL II SUMMER WORK TRABAJO VERANIEGO COMPRENSIÓN DE LECTURA Lee las siguientes lecturas y contesta las preguntas.. All answers must be in complete sentences in Spanish.

Más detalles

1.- Read page 35. About music/list 5 different musical styles with the country.

1.- Read page 35. About music/list 5 different musical styles with the country. Español 1- Sra,. Huckaby 22 de Octubre/12 1.- Read page 35. About music/list 5 different musical styles with the country. 2.- Videos/flamenco, tango, merengue, salsa, y cumbia 3.- Libro: page 32/ Read,

Más detalles

SPANISH 1 (Non-Speakers) ~ Final Exam Study Guide

SPANISH 1 (Non-Speakers) ~ Final Exam Study Guide Nombre: Fecha: P.: SPANISH 1 (Non-Speakers) ~ Final Exam Study Guide SALUDOS Y DESPEDIDAS (GREETINGS) Write the letter of an appropriate response in the blank next to each statement or question. Some responses

Más detalles

Indefinite articles; cuánto?, mucho, poco

Indefinite articles; cuánto?, mucho, poco Indefinite articles; cuánto?, mucho, poco In English Indefinite articles introduce non-specific nouns. The indefinite articles for singular nouns are a and an. For plural nouns, the words some and a few

Más detalles

To be= There are two verbs in Spanish that mean to be. You have already learned both of these, but apart. Do you know what they are?

To be= There are two verbs in Spanish that mean to be. You have already learned both of these, but apart. Do you know what they are? Nombre Hora Fecha There are two verbs in Spanish that mean to be. You have already learned both of these, but apart. Do you know what they are? To be= You already know SER! Answer the questions using the

Más detalles