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Transcripción

1 PROGRAMA DE ESTUDIO Fundamentos de sistemas operativos Programa Educativo: Licenciado en Informática Administrativa Área de Formación : Sustantiva Profesional Horas teóricas: 3 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 5 Total de créditos: 8 Clave: F1131 Tipo: Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Programa elaborado por: Nelson Javier Cetz Canché, María Evilia Magaña. Fecha de elaboración: 14 de Mayo de 2010 Fecha de última actualización: Seriación explícita Asignatura antecedente Programación, Estructuras de Datos y Organización de Computadoras. Seriación implícita Conocimientos previos: Si Asignatura Subsecuente Laboratorio de Sistemas Operativos No F1131 Fundamentos de sistemas operativos 1/12

2 Presentación La asignatura de fundamentos de sistemas operativos se ubica en el área de Sustantiva Profesional y pertenece al área de software de Base. El sistema operativo es el componente que actúa como intermediario entre el usuario y el hardware de la computadora, además administra los recursos de todo el sistema. Estas dos características hacen necesaria la comprensión y solución de los problemas que un sistema operativo debe abordar de manera eficiente y efectiva. Objetivo General Identificar los problemas propios de un sistema operativo y los mecanismos para resolverlos en el diseño de sistemas de información, explotando las facilidades que brinda al usuario y al programador de aplicaciones. Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que se desarrollaran en esta asignatura Diferenciar el sistema operativo de otros sistemas informáticos. Identificar los conceptos y problemas específicos de los Sistemas Operativos, Describir los métodos más importantes que utilizan para desarrollar Sistemas Operativos, la organización del software, sus principios y formas de aplicación. Describir la funcionalidad de los sistemas operativos, así como su estructura y funcionamiento. Disposición para trabajo en equipo, las prácticas de la asignatura se resuelven en equipo para fomentar la colaboración entre los alumnos. Habilidad para la solución de problemas. Además de los trabajos prácticos se proponen ejercicios que luego se resuelven en clase. A través de estos ejercicios se pretende enseñar a los alumnos a aplicar una metodología para resolver problemas. Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura Esta asignatura a la formación del estudiante en el análisis y desarrollo de sistemas de información en plataformas clientes-servidor en las organizaciones, acorde a las tendencias tecnológicas de manera eficiente y efectiva. Escenario de aprendizaje F1131 Fundamentos de sistemas operativos 2/12

3 Salón de clases, salas audiovisuales, laboratorio de computo de la DAIS. Perfil sugerido del docente El perfil ideal del docente es un Ingeniero en Sistemas Computacionales, con grado de maestro en Ciencias de la Computación. Con experiencia en el campo laboral. Un perfil alternativo sería un Licenciado en áreas afines, con certificación a nivel de administrador en un sistema operativo. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 3/12

4 Contenido temático Unidad No. I Introducción a los sistemas operativos Objetivo particular Describir la necesidad de tener sistemas operativos eficientes en un sistema de computación. Hrs. Estimadas 6 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación En el debate se Casos de estudio considerará el nivel de resueltos análisis y reflexión de las lecturas seleccionadas. 1.1 Conceptos de Sistemas Operativos 1.2 Evolución de los Sistemas Operativos 1.3 Estructura de los Sistemas Operativos 1.4 Tendencias 1.5 Hardware 1.6 Software Unidad No. II Debates con respecto a los temas. Lecturas previas del tema a tratar. Exposición del tema Prácticas dirigidas Casos de estudio Procesos y administración del procesador Portafolio de actividades (casos de estudio) que comparen con claridad las estructuras de hardware y software y las tendencias de los sistemas operativos. Objetivo particular Describir como el sistema operativo maneja las relaciones entre hardware y el software de aplicación y los procesos como instancias de un programa en ejecución Hrs. Estimadas 18 F1131 Fundamentos de sistemas operativos 4/12

5 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 2.1 Introducción y Definiciones Sobre Procesos 2.2 Estados de Procesos 2.3 Procesamiento de Interrupciones 2.4 El núcleo de un Sistema Operativo 2.5 Planificación de Procesos 2.6 Niveles de Planificación del Procesador 2.7 Objetivos de la Planificación 2.8 Criterios de Planificación 2.9 Planificación Apropiativa Versus No Apropiativa 2.10 Temporizador de Intervalos o Reloj de Interrupción 2.11 Prioridades 2.12 Tipos de Planificación 2.13 Multiprocesamiento Mapa conceptual y cuadro comparativo de las lecturas de la unidad. Algoritmos de control de procesos. Reporte de evaluación del comportamiento de los procesos implementados en el algoritmo. Lecturas previas del tema a tratar. Exposición del tema Solución guiada de ejemplos Estrategias: 1. Portafolio de actividades (Ensayo, mapa conceptual, cuadro comparativo, algoritmos de control de proceso). 2. Exposición de los reportes de evaluación del comportamiento de los procesos implementados en el algoritmo. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 5/12

6 Unidad No. III Administración de la memoria Objetivo particular Describir la gestión de memoria principal en la asignación de memoria física a los procesos que la solicitan. Hrs. Estimadas 15 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 3.1 Introducción al Almacenamiento Real 3.2 Organización y Administración del Almacenamiento 3.3 Jerarquía de Almacenamiento 3.4 Estrategias de Administración del Almacenamiento 3.5 Multiprogramación de Partición Fija 3.6 Multiprogramación de Partición Variable 3.7 Multiprogramación con Intercambio de Cuadro comparativo donde muestre la clasificación de los diferentes gestores de memoria. Diagrama de árbol sobre los proceso de gestión de la memoria. Exposición del concepto de gestor de memoria y ejemplos Estrategias: 1. Portafolio de actividades ( Cuadro comparativo y diagrama de árbol) 2. Exposición del diagrama de árbol y de los cuadros comparativos. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 6/12

7 Almacenamiento 3.8 Introducción a la Organización del Almacenamiento Virtual 3.9 Conceptos Básicos de Almacenamiento Virtual F1131 Fundamentos de sistemas operativos 7/12

8 Unidad No. IV Sistemas de archivos Objetivo particular Describir el proceso de gestión de datos que residen en los dispositivos de almacenamiento secundario. Hrs. Estimadas 15 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Mapa Conceptual sobre Actividad individual. Estrategias: los diferentes gestores de Análisis y reflexión de las 1. Portafolio de actividades archivos lecturas seleccionadas (Mapa conceptual y Cuadros comparativos en la bibliografía de cuadros comparativos) que represente la acuerdo al tema 2. Exposición de los optimización de los abordado. cuadros comparativos diversos algoritmos para y/o mapas conceptuales. 4.1 Introducción 4.2 Funciones del Sistema de Archivos 4.3 El Sistema de Archivos 4.4 Archivos 4.5 Directorios 4.6 Implantación del Sistema de Archivos y sus Relaciones con la Asignación y Liberación de Espacio 4.7 Descriptor de Archivos 4.8 Seguridad gestionar almacenamiento. el Exposición práctica del profesor para ejemplificar el concepto de la gestión de datos en memoria. Unidad No. Objetivo particular V Entrada y salida Describir los procesos de los gestores encargados de la administración de dispositivos de entrada/salida, requisitos de codificación, eléctricos y de temporización. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 8/12

9 Hrs. Estimadas 16 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Mapa mental de las Lectura guiada del tema. 1. Portafolio de actividades lecturas Exposición con ejemplos (Mapa mental, ejercicios Clasificación de los de los conceptos de resueltos, clasificación diferentes dispositivos de entrada/salida. de dispositivos entrada/salida. Ejercicios. Ejercicios resueltos Actividad grupal. Declaración de gestores Solución de problemas de entrada/salida a una serie de ejemplos 5.1 Introducción 5.2 Principios del Hardware de E / S 5.3 Principios del Software de E / S 5.4 Discos - Hardware Para Discos 5.5 Operación de Almacenamiento de Disco de Cabeza Móvil 5.6 Algoritmos de Programación del Brazo del Disco 5.7 Porqué es Necesaria la Planificación de Discos 5.8 Características Deseables de las Políticas de Planificación de Discos 5.9 Optimización de la Búsqueda en Discos 5.10 Optimización Rotacional en Discos 5.11 Consideraciones de los proporcionados (en equipos). Problemas solucionados sobre los dispositivos de entrada/salida entrada/salida, ejercicios y problemas resueltos) 2. Exposición individual y en equipo sobre la solución a los problemas y ejercicios propuestos. Se considerará la claridad y el nivel de detalle de la explicación. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 9/12

10 Discos Sobre los Sistemas 5.12 Manejo de Errores en Discos 5.13 Ocultamiento de Una Pista a la Vez en Discos 5.14 Discos en RAM 5.15 Relojes 5.16 Terminales F1131 Fundamentos de sistemas operativos 10/12

11 Unidad No. VI Bloqueos Objetivo particular Activar bloqueo o interbloqueo de los servicios básicos del sistema operativo usando programación. Hrs. Estimadas 10 Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 6.1 Introducción y Ejemplos Solución de Casos Lecturas guiadas Estrategias: Exposición de de Bloqueo (o Interbloqueo) prácticos Casos de estudio Casos prácticos. Se 6.2 Conceptos de Recursos considerará la exposición clara y detallada de cómo se 6.3 Bloqueos y Condiciones ejecutaron los bloqueos o Necesarias Para el Bloqueo interbloqueos en diferentes 6.4 Modelación de Bloqueos situaciones. 6.5 Método combinado Bibliografía básica Silberschatz, A., (2006). Fundamentos de Sistemas Operativos, 7a. Ed. España: McGrawHill. Stallings, W., (2007). Sistemas Operativos: Aspectos Internos y Principios de Diseño, 6ª Ed. España: McGrawHill. Tanenbaum, A., (2009). Sistemas Operativos Modernos, 3ª Ed. Buenos Aires: Prentice Hall-Pearson. Deitel, H. M. y Deitel P. J., (2007). Sistemas Operativos. Estados Unidos: Prentice-Hall. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 11/12

12 Carretero, J., (2007). Sistemas Operativos, 2ª. Ed. España: McGrawHill. Bibliografía complementaria Carretero, J., (2007). Problemas de Sistemas Operativos: de la Base al Diseño. España: McGrawHill. Dhamdhere, O. M., (2008). Sistemas Operativos. México: McGraw-Hill. F1131 Fundamentos de sistemas operativos 12/12