UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO TALLER DE LECTURA, REDACCIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL 1 Semestre Primera Unidad. El texto y sus características 1. Lengua oral y lengua escrita 1.1 El proceso de comunicación. 1.2 Oralidad y escritura. Características, elementos, recursos y limitaciones de la expresión oral y de la lengua escrita 2. El texto y sus propiedades 2.1 La estructura discursiva a) Organización textual: introducción, desarrollo, cierre o conclusión b) Título c) Párrafo 2.2 Propiedades textuales Adecuación, coherencia, cohesión y disposición espacial 3. Los marcadores del discurso 3.1 Características y funciones de los marcadores del discurso 3.2 Clasificación de los marcadores a) Estructuradores del discurso b) Introductores de operaciones discursivas c) Conectores discursivos d) Estructuradores del discurso oral 4. Textos, textos y más textos 4.1 La intencionalidad de los textos y su tipología 4.2 Características y recursos de diferentes tipos de texto 4.3 Identificación y análisis de diferentes tipos de texto Segunda Unidad. Narración y descripción 1. Los modos de organización del discurso 1.1 Las cuatro secuencias textuales básicas: narración, descripción, exposición y argumentación

2 2. La narración 2.1 Características generales de los textos narrativos a) Propósito comunicativo b) Secuencias básicas de la narración: situación inicial, ruptura del equilibrio, desarrollo y desenlace c) Verosimilitud, temporalidad y voz narrativa 2.2 Recursos sintácticos y semánticos a) Perspectiva de enunciación: usos de la primera y la tercera persona en la narración b) Uso de tiempos verbales para la narración de acontecimientos pasados: pretérito perfecto, imperfecto, anterior y pluscuamperfecto; condicional simple y compuesto; formas perifrásticas con valor de pasado c) Oraciones coordinadas ilativas y subordinadas circunstanciales (modales, temporales y locativas) d) Marcadores discursivos característicos 2.3 Ejemplos de textos narrativos a) Relato anecdótico y autobiográfico b) Discurso histórico c) La narración literaria: cuento y novela 2.4 Análisis y producción de textos a) Identificación de los recursos propios de los textos narrativos b) Reconstrucción de relatos a partir de sus secuencias básicas c) Elaboración de autobiografías, textos históricos y relatos 3. La descripción 3.1 Características generales de los textos descriptivos a) Propósito comunicativo b) Tipos de descripción: de personas, lugares y situaciones 3.2 Recursos sintácticos y semánticos a) Uso correcto de adjetivos y pronombres b) Oraciones coordinadas distributivas y subordinadas comparativas c) Recursos retóricos: comparación, reiteración sinonímica y uso de sentidos figurados d) Marcadores discursivos característicos 3.3 Análisis y producción de textos a) Identificación de secuencias descriptivas a partir de sus recursos característicos b) Redacción de descripciones breves c) Intercalación de fragmentos descriptivos en textos narrativos 2

3 Tercera Unidad. Habilidades de escritura, procesamiento de información y redacción para el desempeño académico 1. Habilidades de lectura y escritura básicas para el desempeño académico 1.1 Estrategias de lectura: hipótesis de lectura, lectura exploratoria, selectiva y analítica 1.2 Operaciones de redacción utilizadas para el procesamiento de información a) Paráfrasis b) Resumen 1.3 El comentario libre a) Características del comentario b) El comentario de textos literarios 2. Elaboración de un trabajo académico: antología personal 2.1 Planeación del trabajo a) Características y elementos de la antología b) Protocolo para la elaboración del trabajo 2.2 Desarrollo del proyecto académico a) Delimitación de una temática b) Selección de textos literarios c) Registro de fuentes de investigación consultada: las fichas bibliográficas d) Elaboración de comentarios y estructuración del borrador 2.3 Presentación del trabajo final a) Corrección del borrador b) Convenciones académicas: protocolo de revisión y entrega Cuarta Unidad. La literatura y la sociedad durante la Modernidad 1. El Romanticismo Hispanoamericano. El arribo de la Modernidad a América y la construcción de nuevas identidades nacionales 1.1 Contexto sociocultural. El siglo XIX en Hispanoamérica Características de la literatura romántica en Hispanoamérica 1.2 Entre lo trágico y lo nostálgico. La narrativa de Manuel Payno 1.3 Lo pintoresco del pueblo mexicano. Las memorias de Guillermo Prieto Lecturas: [Cuento] Manuel Payno, Amor secreto [Relato] Guillermo Prieto, Memorias de mis tiempos 2. Realismo y Naturalismo. La aguda crítica de la Modernidad 2.1 Contexto sociocultural. La segunda mitad del siglo XIX: Industrialización y transformación económica de las sociedades americanas Características de la narrativa realista y naturalista 2.2 Una visión satírica de la Modernidad. La originalidad de Machado de Assis [Novela] Joaquim María Machado de Assis, El alienista 3

4 3. El Modernismo. La renovación de la poesía americana 3.1 Contexto sociocultural. La transición del siglo XIX al XX: Las grandes transformaciones artísticas Características de la poesía modernista 3.2 Crítica, elegancia e imaginación con un toque francés. Un vistazo a la poesía modernista hispanoamericana [Poesía] Selección de poemas de Manuel Gutiérrez Nájera, Rubén Darío y Alfonsina Storni 4. La narrativa regionalista. Las costumbres, los paisajes y los problemas de nuestra América 4.1 Contexto sociocultural. Los grandes cambios sociopolíticos de la primera mitad del siglo XX Características de la narrativa regionalista 4.2 La alegría y la sensualidad del país de la samba. La narrativa de Jorge Amado [Novela] Jorge Amado, Gabriela, clavo y canela Bibliografía Alatorre, Antonio, Los 1001 años de la lengua española, México, Fondo de Cultura Económica/ El Colegio de México, Álvarez, María Edmée, Literatura mexicana e hispanoamericana, México, Porrúa, Álvarez, Miriam. Tipos de escrito I: Narración y descripción, Madrid, Arco/ Libros, Anderson Imbert, Enrique, Historia de la literatura hispanoamericana, México, Fondo de Cultura Económica, Bajtín, Mijail, Estética de la creación verbal, México, Siglo XXI, Bassols, Margarita y Anna Ma. Torrent, Modelos textuales. Teoría y práctica, Barcelona, Octaedro, Bosque, Ignacio y Violeta Demonte (comps.), Gramática descriptiva de la lengua española, Madrid, Espasa-Calpe, Bristáin, Helena, Diccionario de retórica y poética, 12ª. Ed., México, Porrúa, Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón, Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso, Barcelona, Anagrama, Campillo Herrera, Remedios, et al, Enfoque comunicativo I, México, UNAM / CCH, Cândido, Antônio, Iniciación a la literatura brasileña, México, UNAM, Cassany, Daniel, La cocina de la escritura, Barcelona, Graó, Cassany, Daniel, Describir el escribir, Barcelona, Anagrama,

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