APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN A PROBLEMAS DE VACIADO DE TANQUES

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN A PROBLEMAS DE VACIADO DE TANQUES"

Transcripción

1 APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN A PROBLEMAS DE VACIADO DE TANQUES Mucos problemas físicos dependen de alguna manera de la geometría. Uno de ellos es la salida de líquido de un tanque a través de un orificio situado al fondo del mismo. La forma geométrica del recipiente determina el comportamiento físico del agua. Considere un recipiente lleno de agua asta una altura. Suponga que el agua fluye a través de un orificio de sección transversal a, el cual está ubicado en la base del tanque. Se desea establecer la altura de líquido en el tanque en cualquier instante t y el tiempo que este demora en vaciarse. Sea (t) la altura de líquido en el tanque en cualquier instante t y V(t) el volumen de agua del tanque en ese instante. La velocidad v del agua que sale a través del orificio es: v g () donde g es la gravedad. La ecuación () representa la velocidad que una gota de agua adquiriría al caer libremente desde la superficie del agua asta el agujero. En condiciones reales, ay que tomar en cuenta la contracción que sufre un corro de agua en un orificio, por lo que se tendrá v c g () donde c es el coeficiente de descarga comprendido entre y ( < c < ). OBSERVACIÓN Cuando el valor del coeficiente de descarga c no se indica, se asume que c Según la Ley de Torricelli, la razón con la que el agua sale por el agujero (variación del volumen de líquido en el tanque respecto del tiempo) se puede expresar como el área a del orificio de salida por la velocidad v del agua drenada, esto es dv a v () dt sustituyendo la ecuación () en la ecuación () dv a c g () dt Si A() denota el área de la sección transversal orizontal del tanque a la altura, aplicando el método del volumen por secciones transversales se obtiene V A () derivando respecto de t y aplicando el teorema fundamental del cálculo d

2 6 dv d A() () dt dt Comparando las ecuaciones () y () d A () ac g (6) dt Sean la altura de líquido en el tanque en cualquier instante t, a el área del orificio de salida el cual esta ubicado al fondo del tanque, g la gravedad, C el coeficiente de descarga y A() el área de la sección transversal del tanque. La ecuación diferencial asociada al problema de vaciado del tanque es d A () ac g dt Esta es una ecuación diferencial de variables separables, la cual al resolverse sujeta a la condición de conocer la altura inicial para el tiempo t, permite obtener la ley de variación de la altura de líquido en el tanque en función del tiempo. Si, además, ay aporte de líquido al tanque, la ecuación diferencial es d A () Q ac g dt UNIDADES Y NOTACIONES Elemeto Notación Unidades Altura (t) cm mt pies Volumen V (t) cm mt pies Tiempo t seg seg seg Gravedad g 9 cm/seg 9, mt/seg pies/seg Área del orificio a cm cm pies de salida Área de la sección A() cm cm pies Transversal Coef. de descarga c Sin Unidades

3 EJERCICIOS RESUELTOS SOBRE APLICACIONES DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN, A PROBLEMAS DE VACIADO DE TANQUES 7. Un cilindro recto circular de pies de radio y pies de altura, está lleno con agua. Tiene un pequeño orificio en el fondo de una pulgada de diámetro Cuándo se vaciará todo el tanque? SOLUCIÓN: pies La ecuación diferencial asociada a los problemas de Vaciado de tanques es A() d a c g dt () pies Fig. El diámetro del orificio por donde fluye el agua fuera del tanque es de pulgada, por lo tanto el radio es / pulgada. Como las dimensiones del tanque están dadas en pie, utilizando la equivalencia de pulgada pies y puesto que el área del orificio de salida es el área de radio ), resulta que el área a del orificio de salida es a 76 pie una circunferencia ( El coeficiente de descarga c no está dado por lo tanto se asume c y la gravedad es g pies/seg Para determinar A(), que es el área de la sección transversal del tanque en función de la altura, obsérvese en la Fig. que las secciones transversales del tanque son circunferencias de radio constante r pies. Por lo tanto, el área de la sección transversal es la misma, independientemente de la altura a la cual se efectúe el corte. Así, A() ( ) pies Sustituyendo a, c, g, y A() en la ecuación () d 76 multiplicando por y simplificando 6 dt 76 d dt () 7

4 La ecuación () es la ecuación diferencial asociada al problema; la misma debe resolverse sujeta a la condición que para el tiempo t seg, la altura inicial es pies, pues en el enunciado se dice que el tanque esta totalmente lleno. La ecuación diferencial () es una ecuación diferencial de variables separables. Para 7 separar las variables, la ecuación (), se multiplica por el factor 7 d dt integrando d 7 dt () Ambas integrales son inmediatas d / / d + k dt t + k sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación () t + k () Para determinar el valor de la constante k de integración, se usa la condición inicial, esto es, se sustituye en la ecuación () t seg y pies, resultando k. Este valor obtenido para k se sustituye en la ecuación () t multiplicando por y elevando al cuadrado t (t) () La ecuación () es la ley de variación de la altura de líquido en el tanque en cualquier instante t Para determinar el tiempo que demora en vaciarse el tanque, es decir, el tiempo para el cual deja de aber líquido en el tanque, se debe sustituir en la ecuación () t 69,7 Luego el tanque se vacía en un tiempo t 69,7 seg, es decir, 7 min 9 seg

5 . Un tanque tiene la forma de un cubo de pies de arista. Debido a un pequeño orificio situado en el fondo del tanque, de pulgadas cuadradas de área, presenta un escape. Si el tanque está inicialmente lleno asta las tres cuartas partes de su capacidad, determine: a) Cuándo estará a la mitad de su capacidad? b) Cuándo estará vacío? SOLUCIÓN: 9 a) La ecuación diferencial asociada a los problemas de vaciado de tanques es A() d a c g dt () l pies pies Como las dimensiones del tanque están dadas en pie, y puesto que pulg / pies, entonces aciendo la conversión, el área orificio de salida será a pulg (/) pies /7 pies pies pies Fig. El coeficiente de descarga es c y la gravedad g pies/seg Como puede observarse en la Fig, las secciones transversales del tanque van a ser cuadrados de lados constantes e iguales a pies, independientemente de la altura a la cual se efectúa el corte, por lo tanto, el área de las sección transversal será A() pies Ya que las secciones transversales son de área constante y puesto que el tanque está inicialmente lleno asta / de su capacidad, resulta que la altura inicial será igual a / de la altura total. Así, como la altura total del tanque es t pies, entonces la altura inicial es / t 9 pies. Sustituyendo A(), a, c y g en la ecuación () d 6 dt 7 7 dt simplificando d 9 dt () La ecuación () es la ecuación diferencial asociada al problema de vaciado de tanque planteado y debe resolverse sujeta a la condición () 9 pies. La ecuación () es una ecuación diferencial de variables separables. Para separar las 9 variables se multiplica la ecuación () por el factor 96 d dt integrando

6 d 96 dt () Ambas integrales son inmediatas d d + k dt t + k sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación () 9 t + k () Para determinar el valor de la constante k de integración se usa la condición inicial () 9, esto es, se sustituye en la ecuación () t seg y 9 pies, resultando k Este valor obtenido para k se sustituye en la ecuación () - 9 t 7776 multiplicando por y elevando al cuadrado 9 (t) t () 9 La ecuación () es la ley de variación de la altura del líquido en el tanque en cualquier instante t Se quiere determinar el tiempo para el cual el volumen de líquido en el tanque es igual a la mitad de su capacidad; es decir, cuando la altura de líquido en el tanque es igual a 6 pies. Para ello, se sustituye 6 pies en la ecuación () elevando a la / Multiplicando por ( ) t 9 6 t 9 t sumando y multiplicando por 9 t 9 ( 6 ) ,,6 De aquí que, debe transcurrir un tiempo t,6 seg min seg, para que el tanque se vacíe asta la mitad de su capacidad.

7 Para determinar el tiempo que demora en vaciarse el tanque, es decir, el tiempo para que la altura de líquido en el tanque sea cero, se sustituye en la ecuación () y se busca t elevando a / multiplicando por ( 9 ) despejando t t 9 t 9 t 7776 t 7776 seg Luego, deben transcurrir 7776 seg, es decir, oras 9 min 6 seg, para que el tanque se vacíe totalmente.. Un tanque en forma de cono circular recto, de altura H radio R, vértice por debajo de la base, está totalmente lleno con agua. Determine el tiempo de vaciado total si H pies, R pies, a pulg y c,6 SOLUCIÓN: R pies La ecuación diferencial asociada a los problemas de vaciado de tanque es A() d a c g dt () r r H pies El área de orificio de salida es a pulg pero como las dimensiones del tanque están dadas en pies, ay que realizar la conversión. Puesto que pulg / pies, entonces a pulg pies pies Fig. El coeficiente de descarga es c,6 y la gravedad es g pies/seg Según puede observarse en la Fig., las secciones transversales del tanque son circunferencias cuyo radio varía dependiendo de la altura a cual se efectúe la sección transversal. Sea la altura a la cual se efectúa el corte y r el radio de la circunferencia. El área de la sección transversal es variable y está dada por A() r () Para expresar r en función de, debe acerse una abstracción, en el sentido de visualizar el tanque, no como un sólido, sino como una figura plana. Observando el tanque de frente como una figura plana se ve tal y como se muestra Fig.

8 Si se ubican los ejes coordenados de tal forma que el vértice del cono coincida con el origen del sistema de coordenadas, entonces se tiene una figura simétrica respecto del eje y, tal y como se muestra en la Fig. altura pies pies r pies r radio Fig. Fig. Por simetría, será suficiente trabajar con uno de los triángulo Por semejanza de triángulos (ver Fig. ) se tiene entonces la siguiente relación de proporción r despejando r r sustituyendo la ecuación () en la ecuación () A() Sustituyendo A(), a, c y g en la ecuación () 6 d 6 dt multiplicando por d dt () () La ecuación () es la ecuación diferencial asociada al vaciado de tanque planteado en este problema y debe resolverse sujeta a la condición inicial que para el tiempo t seg, la altura es pies, esto es () La ecuación () es una ecuación diferencial de variables separables. Para separar las variables se multiplica por el factor d dt

9 integrando d dt () Ambas integrales son inmediatas d / d / d dt t + k sustituyendo los resultados de as integrales en la ecuación () efectuando operaciones / t + k / + k / t + k (6) Para determinar el valor de la constante k de integración se usa la condición inicial (), esto es, se sustituye en la ecuación (6) t seg y pies, resultando / k. Este valor obtenido para k se sustituye en la ecuación (6) / / t (7) multiplicando por y elevando a la / (t) t / / () La ecuación () es la ley de variación de de la altura del líquido en el tanque en cualquier instante t El tiempo de vaciado total se obtiene cuando la altura de líquido en el tanque es pies. Sustituyendo este valor en la ecuación (7) / t despejando t / t 6, seg De aquí que, el tanque demora en vaciarse 6, seg, es decir, min seg

10 . Una taza emisférica de radio R está llena de agua. Si ay un pequeño orificio de radio r en el fondo de la superficie convexa, determine el tiempo de vaciado SOLUCIÓN: R La ecuación diferencial asociada a los problemas de vaciado de tanques es: A() d a c g dt () R Rr Como el radio de la taza emisférica es R y el tanque se encuentra lleno entonces la altura inicial de líquido en el tanque es R, tal y como puede observarse en la Fig., es decir, () R. x El orificio de salida tiene radio r, por lo tanto, el área del orificio de salida es a r Fig. Sea c el coeficiente de descarga y g la gravedad. Las secciones transversales del tanque emisférico, son circunferencias de radio variable, según la altura donde se realice la sección transversal. Sea x el radio variable de la sección transversal. Por ser circunferencia, el área es A() x () Se debe establecer una relación entre el radio x y la altura, de tal forma que el área de la sección transversal quede expresada en función de la altura. Observando el tanque de frente como una figura plana y ubicándolo en un sistema de coordenadas cartesianas rectangulares como se muestra en la Fig.. Puesto que la Fig. resultante es simétrica respecto del eje y, será suficiente trabajar con la mitad de la figura. R R altura R x R radio Fig. R R El triángulo que se forma, tiene como base el radio.x,..altura.. ( R ).e.. ipotenusa R. x Fig Aplicando el Teorema de Pitágoras al triángulo de la Fig. R x + ( R )

11 desarrollando R x + R - R + simplificando x R () sustituyendo la ecuación () en la ecuación () A() ( R ) () Aora se sustituyen A() y a en la ecuación () ( R ) d r c g dt () La ecuación () es una ecuación diferencial de variables separables. Para separar las variables se multiplica la ecuación () por el factor r c g ( R ) d dt (6) r c g A partir de la ecuación diferencial () y sabiendo que para el tiempo t la altura es R, se debe determinar el tiempo de vaciado t v, esto es el tiempo para el cual la altura de líquido en el tanque es cero. Se plantea así, el problema de valor de frontera R d r c g () R (t ) v dt Integrando la ecuación diferencial (6) de forma definida: el tiempo varía entre t y t t v (t v tiempo a determinar) la altura varía entre R y r c g R v t R d dt (7) Resolviendo las integrales definidas R R d R R d R R R / d + / d

12 6 /R / R + / v t /R t v / dt t / R + t v sustituyendo los resultados de las integrales en al ecuación (7) / R t v r c g / R / R Por lo tanto, el tiempo que demora en vaciarse el tanque es t R r c R g. Un tanque de agua tiene la forma que se obtiene al acer girar la curva y x / alrededor del eje y. Siendo las :7 de la mañana se retira un tapón que está en el fondo y en ese momento la profundidad del agua en el tanque es pies. Una ora más tarde la profundidad del agua a descendido a la mitad. Determine a) A qué ora estará vacío el tanque? b) A qué ora quedara en el tanque % del volumen de líquido inicial? SOLUCIÓN: mt 6, mt r Fig. a) La curva y x / que se ace girar alrededor del eje y para generar el tanque tiene su vértice en el origen. Cuando la variable y toma el valor de la máxima profundidad de líquido en el tanque, esto es, y, la variable x que representa el radio de giro toma el valor x () / 6,. En la Fig. se muestra la forma aproximada del tanque La ecuación diferencial asociada a un problema de vaciado de tanque es A() d a c g dt () El coeficiente de descarga es c y la gravedad es g pies/seg. El área a del orificio de salida debe determinarse. Las secciones transversales son circunferencias de radio variable r. Por lo tanto, el área de las secciones transversales es A() r ()

13 El radio r debe expresarse en función de la altura. Para ello debe observarse el tanque como una figura plana, vista desde el frente. La Fig. muestra la curva plana y x / 7 altura 6, y x / Observe en la Fig. que el punto P(r, ) pertenece a la curva y x / ; esto quiere decir que las coordenadas del punto P satisfacen la ecuación de la curva. r P (r,) Sustituyendo x r, y r / Despejando r r / () radio Fig. sustituyendo la ecuación () en la ecuación () A() / Una vez que el área de la sección transversal del tanque a quedado expresada en función de la altura, se sustituyen A(), c y g en la ecuación () / d a 6 dt () La ecuación () es la ecuación diferencial asociada al problema de vaciado planteado y debe resolverse sujeta a dos condiciones: la primera condición es que para el tiempo t seg, la altura es pies; la segunda condición es que luego de una de iniciado el proceso de vaciado, es decir, para t 6 seg, la altura de líquido en el tanque a descendido a la mitad, esto es, 6 pies. Por lo tanto, lo que debe resolverse es el problema de valor de frontera / d a dt () (6) 6 La ecuación () es una ecuación diferencial de variables separables. Para separar las variables se multiplica la ecuación () por el factor 6 / d a dt () integrando definidamente; el tiempo varía entre t seg y t 6 seg; la altura varía entre pies y 6 pies

14 6 / d 6 a dt (6) Resolviendo las integrales 6 / d 6 / d / dt t 6 o sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación (6) ( ) 6 a multiplicando por simplificando 6 7 a 6 a Este valor que se obtuvo para a (área del orificio de salida) se sustituye en la ecuación () / d dt 6 multiplicando por 6 y simplificando d dt (7) Se pide determinar el tiempo t v que demora en vaciarse el tanque, es decir, el tiempo para el cual la altura de líquido en el tanque se ace cero. Para ello se debe resolver el problema de valor de frontera d dt () (t ) v

15 9 La ecuación diferencial (7) se integra de forma definida: el tiempo varía entre t seg y t t v ; la altura varía entre pies y pies d Resolviendo las integrales defindas / d d 7 v t /v t dt t t v sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación () t v ( 7 ) v t dt () De aquí se tiene que, el tanque demora en vaciarse t seg, lo que equivale a ora y min. Si el proceso de vaciado se inicio a las :7 am, entonces para saber a que ora el tanque estará vacío, debe sumarse el tiempo de vaciado t v a las :7. Luego, el tanque estará vacío a las :7 pm. b) Para saber a que ora queda en el tanque el % de su capacidad, se debe comenzar por establecer cual es la altura de líquido en el tanque cuando resta el % de su capacidad. Como se conoce la altura inicial de líquido en el tanque, el volumen total se determina por el método del volumen por secciones transversales / V A() d / d / ( ) luego el % del volumen total es / / % V ( ) ( ) Conocido el volumen cuando resta el % de líquido en el tanque, utilizando el mismo método por secciones transversales, se podrá determinar cual es la altura de líquido en el tanque en este caso /

16 sustituyendo A() y % V % V / ( ) % A () d % d (9) / Resolviendo la integral definida % /% / / / d ( % ) sustituyendo el resultado de la integral en la ecuación (9) / ( ) / ( % ) multiplicando por elevando a / % / ( ) % / ( ) / ( ) 6,9 Una vez conseguida la altura de líquido en el tanque cuando queda el % del volumen total, se procede a buscar el tiempo que demora en llegar a esa altura. Para ello debe resolverse el problema de valor de frontera d dt () (t% ) / ( ) La ecuación diferencial (7) se integra de forma definida: el tiempo varía entre t seg y t t % ; la altura varía entre pies y pies / ( )

17 ( ) / d t % dt () Resolviendo las integrales defindas ( ) / / d d / ( ) / ( ) 7 + t % t% / dt t / ( ) t % 7 +,7, sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación () t % (,) 6,66 De aquí se tiene que, el tanque demora t 6,66 seg en vaciarse asta el % de su capacidad inicial, lo que equivale a min y 6 seg. Si el proceso de vaciado se inicio a las :7 am, entonces para saber a que ora el tanque tendrá sólo el % de su capacidad, ay que agregar a las :7 los min y 6 seg. Luego tendra el % de su capacidad a las ::6 pm 6. El tanque que se muestra en la figura está totalmente lleno de líquido. Se inicia el proceso de vaciado, por una perforación circular de área cm ubicada en la base inferior del depósito. Si se a establecido el coeficiente de descarga c,7 y la gravedad es g m/seg mt mt r mt mt Fig.

18 Determine: a) Tiempo que debe transcurrir para que quede en el tanque un contenido equivalente al,7% de su capacidad b) Tiempo de vaciado total del tanque SOLUCIÓN: La ecuación diferencial asociada a los problemas de vaciado de tanques es A() d a c g dt () El área del orificio de salida es a cm, pero como las dimensiones del tanque están en metros debe efectuarse la conversión. Puesto que cm, mt mt, entonces a cm ( cm ) ( - mt) - mt. En el enunciado del problema dan el coeficiente de descarga c 7. - y la gravedad g mt/seg Según puede observarse en la Fig., las secciones transversales son rectángulos, dos de los lados paralelos de longitud constante e igual a y los otros dos lados de longitud variable r. El área de la sección transversal es entonces A() r () Debe expresarse la longitud r en función de la altura. Para ello si se observa el tanque de frente, como una figura en un plana, ubicada en un sistema de coordenadas cartesianas rectangulares, se verá como lo muestra la siguiente Fig. mt y r mt (,) P(r,) (,) x mt Fig. Obsérvese que el punto P(r,) pertenece a la recta que pasa por los puntos (, ) y (, ). La pendiente la recta es m La ecuación de la recta que pasa por el punto (, ) (o (, )) y tiene pendiente es L: y ( x ) Ya que el punto P (r, ) pertenece a la recta L entonces satisface la ecuación de dica recta, por lo tanto sustituyendo x r, y ( r ) despejando r r + () Sustituyendo la ecuación () en la ecuación (), se tiene el área de la secciones transversales en función de la altura

19 A() ( + ) Aora se sustituyen A(), a, c y g en la ecuación () ( + ) d. 7. dt simplificando ( + ) d 7. 7 / dt () La ecuación diferencial () es una ecuación diferencial de variables separables y debe resolverse sujeta a la condición de que la altura inicial de líquido en el tanque es mt, es decir, (). Para separar las variables, la ecuación ( ) debe multiplicarse por el factor 7 / 7 7. d dt 7 / integrando 7. 7 Ambas integrales son inmediatas d / d + / d / / d dt () / + / + k dt t + k sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación () 7. / / t + k (6) 7 Para determinar el valor de la constante k de integración se usa la condición inicial (), esto es, se sustituye en la ecuación (6) t seg y mt, 7. k / / ( ) 7 7. / este valor obtenido para k se sustituye en la ecuación (6) 7. 7 / / 7 t.

20 despejando t t / / (7) La ecuación (7) representa la relación funcional entre altura y tiempo. Ya que se debe determinar el tiempo que debe transcurrir para que en el tanque quede solo el,7% del volumen total de líquido, para usar la ecuación (7) será necesario conocer la altura de líquido en el tanque, cuando en este queda el,7% del volumen total. Se comienza por determinar el volumen total de líquido en el tanque. Como el tanque se encuentra lleno, la altura total de líquido en el tanque coincide con la altura inicial. Aplicando el método de las secciones transversales para allar el volumen total V A () d ( ) d d + d + / 6 + / Así, el volumen total de líquido en el tanque es V mt. Luego, el,7% del volumen total es (,7 ) ( ) 9,7% V 9 Aora, usando la misma ecuación anterior para calcular volumen, se puede establecer cual será la altura del líquido en el tanque, si se sabe que el volumen es 9,7% V 9 mt sustituyendo los datos,7% V A () d 9 ( ) d ( / + ) ( ) + se tiene entonces una ecuación de segundo grado en ( ) + 9 Resolviendo la ecuación de segundo grado () () ( 9) ()

21 de donde resulta 9 y Ya que debe ser positivo, pues representa una altura, el valor 9 se descarta, por lo tanto, la altura de líquido en el tanque cuando el volumen es de,7% del volumen total es mt. Luego, para determinar el tiempo que demora en vaciarse el tanque asta,7% del volumen total, será suficiente con sustituir mt en la ecuación (7) 7. 6 t 677,9 7 Así, el tanque demora en vaciarse asta el,7 % del volumen total t 677,9 seg oras min 7 seg día oras min 7 seg. b) Para determinar el tiempo de vaciado total del tanque, es decir, cuando la altura de líquido en el tanque es cero, se sustituye en la ecuación (7) t v,7 7 Así, el tanque demora en vaciarse totalmente t,7 seg 9 ora 7 min seg días oras 7 min seg 7. El tanque que se muestra en la figura se encuentra lleno en un %: El líquido escapa por un orificio de cm de área, situado en el fondo del tanque. Determine a) Tiempo de vaciado total b) Tiempo para que el volumen de líquido en el tanque descienda mt SOLUCIÓN: mt mt mt L M mt mt Fig

22 6 La ecuación diferencial asociada a los problemas de vaciado de tanques es A() d a c g dt () El coeficiente de descarga es c ; la gravedad es g 9, mt/seg El área del orificio de salida está dado en cm, pero como las dimensiones del tanque están dadas en mt, debe realizarsela conversión a una sola unidad, Así a cm. mt Según se muestra en la Fig., las secciones transversales del tanque son rectángulos, cuyo lados varían en función de la altura a la cual se efectúe la sección transversal, sean L y M las longitudes de los lados. Entonces el área de la sección transversal es A() L M () Se deben expresar ambos lados ( L y M ) en función de la altura. Si se observa el tanque por una de sus caras y se considera una figura plana, ubicándola en un sistema de coordenadas cartesianas rectangulares, se obtiene lo que se muestra en la Fig.. y Como puede observarse la Fig. es simétrica respecto al eje y, por lo tanto, a fin de establecer la relación entre L y se trabaja con la mitad del trapecio que se forma, como se muestra en la Fig. mt y mt mt x L mt Fig mt L / / mt x Fig Se puede obtener la relación entre L y, a través de la recta que pasa por los puntos (/, ) y (, ), recta a la cual pertenece el punto (L/, ). Sin embargo, se mostrará otro procedimiento, el cual nos conduce a la misma relación. Observe que la Fig. se forma con un rectángulo y un triángulo. Considérese el triángulo. En la Fig. se indican las dimensiones de los lados de dico triángulo. Si se aplica semejanza de triángulos a los dos triángulos de la Fig.

23 7 mt mt L simplificando despejando L L L mt L + () Fig. Aora debe visualizarse el tanque respecto de una de las dos caras no paralelas a la anterior. La figura plana que se observa, resulta igual a la de la Fig., lo que varía son las dimensiones de las aristas, tal y como se muestra en la Fig. y Como puede observarse la Fig. es simétrica respecto al eje y, por lo tanto, a fin de establecer la relación entre M y se trabaja con la mitad del trapecio que se forma mt y mt mt x M mt Fig mt M / mt x Fig 6 Se puede obtener la relación entre m y, a través de la recta que pasa por los puntos (/, ) y (, ), recta a la cual pertenece el punto (L/, ). Sin embargo, se mostrará otro procedimiento, el cual nos conduce a la misma relación. Observe que la Fig 6. se forma con un rectángulo y un triángulo. Considérese el triángulo. En la Fig. 7 se indican las dimensiones de los lados de dico triángulo. Si se aplica semejanza de triángulos a los dos triángulos de la Fig. 7 mt mt mt M mt Fig. 7 simplificando despejando M M M M 6 + ()

24 Las ecuaciones () y () se sustituyen en la ecuación (), resultando que el área de la sección transversal del tanque en función de la altura es A() Sustituyendo A(), a, c y g en la ecuación () 96 d 7. dt () La ecuación () es la ecuación diferencial asociada al problema y debe resolverse sujeta a la condición (), es decir, para el tiempo t seg la altura es mt La ecuación () es una ecuación diferencial de variables separables. Para separar las variables se debe multiplicar dica ecuación por el factor. 9,6 96 d. 9,6 7 dt efectuando las operaciones ( 96 )d dt (6) 6 9,6 A partir de la ecuación (6) debe determinarse el tiempo de vaciado total del tanque, es decir, el tiempo para el cual la altura de líquido en el tanque es mt. Para ello se integra de forma definida la ecuación (6): el tiempo varía de t seg a t t v ; la altura varía de mt a mt v t ( 96 )d dt (7) 6 9,6 Resolviendo las integrales definidas ( 96 )d d 96 d / 6 6 ( ) 6 ( ) 6 ( ) d

25 66,7 v t dt t sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación (7) /v t t v 9 resolviendo ( 66,7) t v 6 9,6 t v 79,967 Luego, el tanque demora en vaciarse totalmente un tiempo t 79,967 seg oras min seg b) Aora debe determinarse el tiempo t que demora en descender mts la cantidad de líquido en el tanque, con respecto a la altura inicial que es mt, es decir, tiempo para que la altura del líquido en el tanque sea t 7 mt. Para ello, se integra la ecuación (6) en forma definida: el tiempo t varía de t seg a t t ; la altura varía de mt a 7 mt 6 9,6 7 ( 96 ) d t dt () Resolviendo las integrales definidas 7 ( 96 ) d d / 6 6 d d 7 ( ) 6 ( ) 6 ( ) ( 7 ) 6 ( 7 ) 6 ( 7 ) 66,7 + 7,99-9,67 t dt t / t t 7

26 sustituyendo los resultados de las integrales en la ecuación () (-9,67 ) t 6 9,6 resolviendo t, 6 Luego, el tanque demora en vaciarse totalmente un tiempo t, seg oras min seg. Se tiene un tanque en forma de paraboloide con el eje vertical acia abajo cuya dimensiones son mt de diámetro y altura mt. El tanque inicialmente esta lleno en su totalidad y el liquido escapa por un orificio de cm de área situado al fondo del tanque. Determine a) Cuánto tiempo debe transcurrir para que quede en el tanque sólo un tercio de su capacidad inicial b) Calcular el tiempo que tarda en vaciarse totalmente SOLUCIÓN: r a) La ecuación diferencial asociada a los problemas de vaciado de tanques es A() d a c g d () adas en metros mt Las dimensiones del tanque están dadas en metro, por lo que el área del orificio de salida también debe quedar expresado en metro a cm ( mt ). mt El coeficiente de descarga es c y la gravedad es g 9, mt/seg mt Fig. Como puede observarse en la Fig., las secciones transversales del tanque son circunferencias cuyo radio r varía de acuerdo con la altura a la cual se efectúe el corte Así, el área de las secciones transversales es A() r () Debe establecerse una relación entre el radio variable r de las circunferencias y la altura. Para ello, debe visualizarse el tanque de frente como una figura plana. Ubicándolo en un sistema de coordenadas cartesianas rectangulares, se verá como se muestra en la Fig.

27 6 La ecuación de la curva que gira alrededor del eje y para generar el tanque no está dada explícitamente por lo que debe determinarse. altura P(r, ) La ecuación ordinaria de la parábola de vértice (x, y ), eje el eje y, abre acia abajo y donde p es la distancia entre el vértice y el foco es ( x x ) - p ( y y ) El vértice de la parábola que se muestra en la Fig. es el punto (, ) y pasa por los punto (, ) y (, ). mt r mt radio Fig. Sustituyendo en la ecuación ordinaria de la parábola las coordenadas del vértice y las coordenadas de uno cualquiera de los dos puntos por donde pasa ( ) - p ( ) p p De aquí que, la ecuación de la parábola que se gira alrededor del eje y para generar el paraboloide de la Fig. es x ( y ) () El punto P(r, ), según se muestra en la Fig., es un punto de la parábola. Por lo tato satisface la ecuación de la misma. Sustituyendo x r, y en la ecuación () r ( ) () sustituyendo la ecuación () en la ecuación () A() ( ) ( ) () La ecuación () representa el área de las secciones transversales (circunferencias de radio variable) en función de la altura. Sustituyendo A(), a, c y g en la ecuación () ( ) d. 9,6 dt (6) La ecuación (6) es la ecuación diferencial asociada al problema de vaciado planteado, la misma debe resolverse sujeta a la condición inicial (), es decir, para el tiempo t seg la altura es mts (tanque totalmente lleno).

Universidad de la Frontera. Geometría Anaĺıtica: Departamento de Matemática y Estadística. Cĺınica de Matemática. J. Labrin - G.

Universidad de la Frontera. Geometría Anaĺıtica: Departamento de Matemática y Estadística. Cĺınica de Matemática. J. Labrin - G. Universidad de la Frontera Departamento de Matemática y Estadística Cĺınica de Matemática 1 Geometría Anaĺıtica: J. Labrin - G.Riquelme 1. Los puntos extremos de un segmento son P 1 (2,4) y P 2 (8, 4).

Más detalles

UNIDAD N º 6: Volumen (1ª parte)

UNIDAD N º 6: Volumen (1ª parte) UNIDAD N º 6: Volumen (1ª parte) De manera intuitiva, el volumen de un objeto es el espacio que él ocupa. El procedimiento a seguir para medir el volumen de un objeto dependerá del estado en que se encuentre:

Más detalles

COORDENADAS CURVILINEAS

COORDENADAS CURVILINEAS CAPITULO V CALCULO II COORDENADAS CURVILINEAS Un sistema de coordenadas es un conjunto de valores que permiten definir unívocamente la posición de cualquier punto de un espacio geométrico respecto de un

Más detalles

SOLUCIONES CIRCUNFERENCIA. 1. Ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (1, 2) y que pasa por el punto (2,3).

SOLUCIONES CIRCUNFERENCIA. 1. Ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (1, 2) y que pasa por el punto (2,3). SOLUCIONES CIRCUNFERENCIA 1. Ecuación de la circunferencia cuyo centro es el punto (1,) y que pasa por el punto (,). Para determinar la ecuación de la circunferencia es necesario conocer el centro y el

Más detalles

FUNCIONES CUADRÁTICAS Y RACIONALES

FUNCIONES CUADRÁTICAS Y RACIONALES www.matesronda.net José A. Jiménez Nieto FUNCIONES CUADRÁTICAS Y RACIONALES 1. FUNCIONES CUADRÁTICAS. Representemos, en función de la longitud de la base (), el área (y) de todos los rectángulos de perímetro

Más detalles

Ejercicios de Trigonometría

Ejercicios de Trigonometría Ejercicios de Trigonometría 1) Indica la medida de estos ángulos en radianes: a) 0º b) 45º c) 60º d) 120º Recuerda que 360º son 2π radianes, con lo que para hacer la conversión realizaremos una simple

Más detalles

Capítulo 6. Aplicaciones de la Integral

Capítulo 6. Aplicaciones de la Integral Capítulo 6 Aplicaciones de la Integral 6. Introducción. En las aplicaciones que desarrollaremos en este capítulo, utilizaremos una variante de la definición de integral la cual es equivalente a la que

Más detalles

Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO

Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas 3º ESO Colegio Las Tablas Tarea de verano Matemáticas º ESO Nombre: C o l e g i o L a s T a b l a s Tarea de verano Matemáticas º ESO Resolver la siguiente ecuación: 5 5 6 Multiplicando por el mcm(,,6) = 6 y

Más detalles

PARÁBOLA. 1) para la parte positiva: 2) para la parte negativa: 3) para la parte positiva: 4) para la parte negativa:

PARÁBOLA. 1) para la parte positiva: 2) para la parte negativa: 3) para la parte positiva: 4) para la parte negativa: Página 90 5 LA PARÁBOLA 5.1 DEFINICIONES La parábola es el lugar geométrico 4 de todos los puntos cuyas distancias a una recta fija, llamada, y a un punto fijo, llamado foco, son iguales entre sí. Hay

Más detalles

1.4.- D E S I G U A L D A D E S

1.4.- D E S I G U A L D A D E S 1.4.- D E S I G U A L D A D E S OBJETIVO: Que el alumno conozca y maneje las reglas empleadas en la resolución de desigualdades y las use para determinar el conjunto solución de una desigualdad dada y

Más detalles

Definición de vectores

Definición de vectores Definición de vectores Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee unas características que son: Origen: O también denominado Punto de aplicación. Es el punto exacto sobre

Más detalles

Funciones más usuales 1

Funciones más usuales 1 Funciones más usuales 1 1. La función constante Funciones más usuales La función constante Consideremos la función más sencilla, por ejemplo. La imagen de cualquier número es siempre 2. Si hacemos una

Más detalles

Se llama dominio de una función f(x) a todos los valores de x para los que f(x) existe. El dominio se denota como Dom(f)

Se llama dominio de una función f(x) a todos los valores de x para los que f(x) existe. El dominio se denota como Dom(f) MATEMÁTICAS EJERCICIOS RESUELTOS DE FUNCIONES FUNCIONES A. Introducción teórica A.1. Definición de función A.. Dominio y recorrido de una función, f() A.. Crecimiento y decrecimiento de una función en

Más detalles

Vectores: Producto escalar y vectorial

Vectores: Producto escalar y vectorial Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1 Vectores: Producto escalar y vectorial Versores fundamentales Dado un sistema de coordenadas ortogonales, se considera sobre cada uno de los ejes y coincidiendo con

Más detalles

Transformación de gráfica de funciones

Transformación de gráfica de funciones Transformación de gráfica de funciones La graficación de las funciones es como un retrato de la función. Nos auda a tener una idea de cómo transforma la función los valores que le vamos dando. A partir

Más detalles

a < b y se lee "a es menor que b" (desigualdad estricta) a > b y se lee "a es mayor que b" (desigualdad estricta)

a < b y se lee a es menor que b (desigualdad estricta) a > b y se lee a es mayor que b (desigualdad estricta) Desigualdades Dadas dos rectas que se cortan, llamadas ejes (rectangulares si son perpendiculares, y oblicuos en caso contrario), un punto puede situarse conociendo las distancias del mismo a los ejes,

Más detalles

Matemáticas 1204, 2013 Semestre II Tarea 5 Soluciones

Matemáticas 1204, 2013 Semestre II Tarea 5 Soluciones Matemáticas 104, 01 Semestre II Tarea 5 Soluciones Problema 1: Una definición errónea de línea tangente a una curva es: La línea L es tangente a la curva C en el punto P si y sólamente si L pasa por C

Más detalles

Universidad de Costa Rica Escuela de Matemática CONARE-PROYECTO RAMA. Funciones

Universidad de Costa Rica Escuela de Matemática CONARE-PROYECTO RAMA. Funciones Universidad de Costa Rica Escuela de Matemática CONARE-PROYECTO RAMA Funciones José R. Jiménez F. Temas de pre-cálculo I ciclo 007 Funciones 1 Índice 1. Funciones 3 1.1. Introducción...................................

Más detalles

1.- Encontrar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones:

1.- Encontrar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones: F. EJERCICIOS PROPUESTOS. 1.- Encontrar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones: (a) f(x) =x 3 /3+3x 2 /2 10x. Resp.: Crece en (, 5) y en (2, ); decrece en ( 5, 2). (b) f(x) =x 3

Más detalles

Qué son los cuerpos geométricos?

Qué son los cuerpos geométricos? Qué son los cuerpos geométricos? Definición Los cuerpos geométricos son regiones cerradas del espacio. Una caja de tetrabrick es un ejemplo claro de la figura que en matemáticas se conoce con el nombre

Más detalles

Lección 7 - Coordenadas rectangulares y gráficas

Lección 7 - Coordenadas rectangulares y gráficas Lección 7 - Coordenadas rectangulares gráficas Coordenadas rectangulares gráficas Objetivos: Al terminar esta lección podrás usar un sistema de coordenadas rectangulares para identificar puntos en un plano

Más detalles

6. VECTORES Y COORDENADAS

6. VECTORES Y COORDENADAS 6. VECTORES Y COORDENADAS Página 1 Traslaciones. Vectores Sistema de referencia. Coordenadas. Punto medio de un segmento Ecuaciones de rectas. Paralelismo. Distancias Página 2 1. TRASLACIONES. VECTORES

Más detalles

1. Producto escalar, métrica y norma asociada

1. Producto escalar, métrica y norma asociada 1. asociada Consideramos el espacio vectorial R n sobre el cuerpo R; escribimos los vectores o puntos de R n, indistintamente, como x = (x 1,..., x n ) = n x i e i i=1 donde e i son los vectores de la

Más detalles

LA PARABOLA. R(-a, y) P (x, y) con el origen del sistema de coordenadas cartesianas y el eje de la parábola con el

LA PARABOLA. R(-a, y) P (x, y) con el origen del sistema de coordenadas cartesianas y el eje de la parábola con el LA PARABOLA Señor... cuando nos equivoquemos, concédenos la voluntad de rectificar; y cuando tengamos razón... no permitas que nos hagamos insufribles para el prójimo. Marshall En la presente entrega,

Más detalles

Examen de Matemáticas 2 o de Bachillerato Mayo 2003

Examen de Matemáticas 2 o de Bachillerato Mayo 2003 Examen de Matemáticas o de Bachillerato Mayo 00 1. Expresar el número 60 como suma de tres enteros positivos de forma que el segundo sea el doble del primero y su producto sea máximo. Determinar el valor

Más detalles

3.1 DEFINICIÓN. Figura Nº 1. Vector

3.1 DEFINICIÓN. Figura Nº 1. Vector 3.1 DEFINICIÓN Un vector (A) una magnitud física caracterizable mediante un módulo y una dirección (u orientación) en el espacio. Todo vector debe tener un origen marcado (M) con un punto y un final marcado

Más detalles

Profr. Efraín Soto Apolinar. La función lineal. y = a 0 + a 1 x. y = m x + b

Profr. Efraín Soto Apolinar. La función lineal. y = a 0 + a 1 x. y = m x + b La función lineal Una función polinomial de grado uno tiene la forma: y = a 0 + a 1 x El semestre pasado estudiamos la ecuación de la recta. y = m x + b En la notación de funciones polinomiales, el coeficiente

Más detalles

EL TRIÁNGULO. Recordemos algunas propiedades elementales de los triángulos

EL TRIÁNGULO. Recordemos algunas propiedades elementales de los triángulos EL TRIÁNGULO 1. EL TRIÁNGULO. PRIMERAS PROPIEDADES El triángulo es un polígono que tiene tres lados y tres ángulos. Es, por tanto, el polígono más simple y el conocimiento de sus características y propiedades

Más detalles

PROBLEMAS MÉTRICOS. Página 183 REFLEXIONA Y RESUELVE. Diagonal de un ortoedro. Distancia entre dos puntos. Distancia de un punto a una recta

PROBLEMAS MÉTRICOS. Página 183 REFLEXIONA Y RESUELVE. Diagonal de un ortoedro. Distancia entre dos puntos. Distancia de un punto a una recta PROBLEMAS MÉTRICOS Página 3 REFLEXIONA Y RESUELVE Diagonal de un ortoedro Halla la diagonal de los ortoedros cuyas dimensiones son las siguientes: I) a =, b =, c = II) a = 4, b =, c = 3 III) a =, b = 4,

Más detalles

+ 7 es una ecuación de segundo grado. es una ecuación de tercer grado.

+ 7 es una ecuación de segundo grado. es una ecuación de tercer grado. ECUACIONES Y DESIGUALDADES UNIDAD VII VII. CONCEPTO DE ECUACIÓN Una igualdad es una relación de equivalencia entre dos epresiones, numéricas o literales, que se cumple para algún, algunos o todos los valores

Más detalles

EJERCICIOS RESUELTOS DE CÓNICAS

EJERCICIOS RESUELTOS DE CÓNICAS EJERCICIOS RESUELTOS DE CÓNICAS 1. Hallar la ecuación de la circunferencia que tiene: a) el centro en el punto (, 5) y el radio es igual a 7. b) un diámetro con extremos los puntos (8, -) y (, 6). a) La

Más detalles

Seminario Universitario Material para estudiantes. Física. Unidad 2. Vectores en el plano. Lic. Fabiana Prodanoff

Seminario Universitario Material para estudiantes. Física. Unidad 2. Vectores en el plano. Lic. Fabiana Prodanoff Seminario Universitario Material para estudiantes Física Unidad 2. Vectores en el plano Lic. Fabiana Prodanoff CONTENIDOS Vectores en el plano. Operaciones con vectores. Suma y producto por un número escalar.

Más detalles

EJERCICIOS SOBRE : NÚMEROS ENTEROS

EJERCICIOS SOBRE : NÚMEROS ENTEROS 1.- Magnitudes Absolutas y Relativas: Se denomina magnitud a todo lo que se puede medir cuantitativamente. Ejemplo: peso de un cuerpo, longitud de una cuerda, capacidad de un recipiente, el tiempo que

Más detalles

Universidad de la Frontera Departamento de Matemática y Estadística. Problemas de Optimización. Cĺınica de Matemática. J. Labrin - G.

Universidad de la Frontera Departamento de Matemática y Estadística. Problemas de Optimización. Cĺınica de Matemática. J. Labrin - G. Universidad de la Frontera Departamento de Matemática y Estadística Cĺınica de Matemática 1 Problemas de Optimización J. Labrin - G.Riquelme 1. Una caja con base cuadrada y parte superior abierta debe

Más detalles

EJERCICIOS RESUELTOS 1º DE BACHILLERATO (Hnos. Machado): EJERCICIOS DE REFUERZO 1º EVALUACIÓN (Cinemática) Por Álvaro Téllez Róbalo

EJERCICIOS RESUELTOS 1º DE BACHILLERATO (Hnos. Machado): EJERCICIOS DE REFUERZO 1º EVALUACIÓN (Cinemática) Por Álvaro Téllez Róbalo EJERCICIOS RESUELTOS 1º DE BACHILLERATO (Hnos. Machado): EJERCICIOS DE REFUERZO 1º EVALUACIÓN (Cinemática) Por Álvaro Téllez Róbalo 1. El vector posición de un punto, en función del tiempo, viene dado

Más detalles

I. RELACIONES Y FUNCIONES 1.1. PRODUCTO CARTESIANO { }

I. RELACIONES Y FUNCIONES 1.1. PRODUCTO CARTESIANO { } I. RELACIONES Y FUNCIONES PAREJAS ORDENADAS Una pareja ordenada se compone de dos elementos x y y, escribiéndose ( x, y ) donde x es el primer elemento y y el segundo elemento. Teniéndose que dos parejas

Más detalles

Aproximación local. Plano tangente. Derivadas parciales.

Aproximación local. Plano tangente. Derivadas parciales. Univ. de Alcalá de Henares Ingeniería de Telecomunicación Cálculo. Segundo parcial. Curso 004-005 Aproximación local. Plano tangente. Derivadas parciales. 1. Plano tangente 1.1. El problema de la aproximación

Más detalles

UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano.

UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano. UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano. EL PLANO CARTESIANO. El plano cartesiano está formado

Más detalles

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Los números reales se pueden representar mediante puntos en una recta.

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Los números reales se pueden representar mediante puntos en una recta. Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1 1. Desigualdades 1.1. Introducción. Intervalos Los números reales se pueden representar mediante puntos en una recta. 1 0 1 5 3 Sean a y b números y supongamos que

Más detalles

1. Una función de X en Y es una regla de correspondencia que asocia a cada elemento de X con un único elemento de Y

1. Una función de X en Y es una regla de correspondencia que asocia a cada elemento de X con un único elemento de Y UNIDAD I. FUNCIONES POLINOMIALES Conceptos clave: Sean X y Y dos conjuntos no vacíos. 1. Una función de X en Y es una regla de correspondencia que asocia a cada elemento de X con un único elemento de Y

Más detalles

Ecuaciones de primer y segundo grado

Ecuaciones de primer y segundo grado Igualdad Ecuaciones de primer y segundo grado Una igualdad se compone de dos expresiones unidas por el signo igual. 2x + 3 = 5x 2 Una igualdad puede ser: Falsa: 2x + 1 = 2 (x + 1) 2x + 1 = 2x + 2 1 2.

Más detalles

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMISIÓN ANDRAGÓGICA AÑO 2011 GUÍA PARA ASESORAR

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMISIÓN ANDRAGÓGICA AÑO 2011 GUÍA PARA ASESORAR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS COMISIÓN ANDRAGÓGICA AÑO 2011 GUÍA PARA ASESORAR a las personas jóvenes y adultas que requieren presentar el examen de OPERACIONES AVANZADAS 1 NÚMEROS CON SIGNO. Los

Más detalles

CURSO BÁSICO DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES

CURSO BÁSICO DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES DE ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES INECUACIONES NOTA IMPORTANTE: El signo de desigualdad de una inecuación puede ser,, < o >. Para las cuestiones teóricas que se desarrollan en esta unidad únicamente se utilizará la desigualdad >, siendo

Más detalles

Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales.

Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales. Este documento ha sido generado para facilitar la impresión de los contenidos. Los enlaces a otras páginas no serán funcionales. Introducción Por qué La Geometría? La Geometría tiene como objetivo fundamental

Más detalles

GEOMETRÍA ANALÍTICA GIRO DE LOS EJES

GEOMETRÍA ANALÍTICA GIRO DE LOS EJES GIRO DE LOS EJES CONTENIDO. Ecuaciones de giro. Ejercicios Ya tratamos el procedimiento, mediante el cual, con una translación paralela de ejes, simplificamos las ecuaciones en particular de las curvas

Más detalles

CÁLCULO PARA LA INGENIERÍA 1

CÁLCULO PARA LA INGENIERÍA 1 CÁLCULO PARA LA INGENIERÍA 1 PROBLEMAS RESUELTOS Tema 3 Derivación de funciones de varias variables 3.1 Derivadas y diferenciales de funciones de varias variables! 1. Derivadas parciales de primer orden.!

Más detalles

GEOMETRÍA ANALÍTICA 2º Curso de Bachillerato 22 de mayo de 2008

GEOMETRÍA ANALÍTICA 2º Curso de Bachillerato 22 de mayo de 2008 1. Sean los puntos A (1, 0,-1) y B (,-1, 3). Calcular la distancia del origen de coordenadas a la recta que pasa por A y B. Calculemos la recta que pasa por A y B. El vector AB es (1,-1,4) y por tanto

Más detalles

_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano

_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano 24 Unidad II Vectores 2.1 Magnitudes escalares y vectoriales Unidad II. VECTORES Para muchas magnitudes físicas basta con indicar su valor para que estén perfectamente definidas y estas son las denominadas

Más detalles

4º ESO 1. ECUAC. 2º GRADO Y UNA INCÓGNITA

4º ESO 1. ECUAC. 2º GRADO Y UNA INCÓGNITA 4º ESO 1. ECUAC. 2º GRADO Y UNA INCÓGNITA Una ecuación con una incógnita es de segundo grado si el exponente de la incógnita es dos. Ecuaciones de segundo grado con una incógnita son: Esta última ecuación

Más detalles

Geometría analítica. Impreso por Juan Carlos Vila Vilariño Centro I.E.S. PASTORIZA

Geometría analítica. Impreso por Juan Carlos Vila Vilariño Centro I.E.S. PASTORIZA Conoce los vectores, sus componentes y las operaciones que se pueden realizar con ellos. Aprende cómo se representan las rectas y sus posiciones relativas. Impreso por Juan Carlos Vila Vilariño Centro

Más detalles

La forma algebraica de la ecuación producto cruz es más complicada que la del producto escalar. Para dos vectores 3D y,

La forma algebraica de la ecuación producto cruz es más complicada que la del producto escalar. Para dos vectores 3D y, Materia: Matemática de 5to Tema: Producto Cruz Marco Teórico Mientras que un producto escalar de dos vectores produce un valor escalar; el producto cruz de los mismos dos vectores produce una cantidad

Más detalles

Muchas veces hemos visto un juego de billar y no nos percatamos de los movimientos de las bolas (ver gráfico 8). Gráfico 8

Muchas veces hemos visto un juego de billar y no nos percatamos de los movimientos de las bolas (ver gráfico 8). Gráfico 8 Esta semana estudiaremos la definición de vectores y su aplicabilidad a muchas situaciones, particularmente a las relacionadas con el movimiento. Por otro lado, se podrán establecer las características

Más detalles

Características de funciones que son inversas de otras

Características de funciones que son inversas de otras Características de funciones que son inversas de otras Si f es una función inyectiva, llamamos función inversa de f y se representa por f 1 al conjunto. f 1 = a, b b, a f} Es decir, f 1 (x, y) = { x =

Más detalles

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Vectores

Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1. Vectores Nivelación de Matemática MTHA UNLP 1 1. Definiciones básicas Vectores 1.1. Magnitudes escalares y vectoriales. Hay magnitudes que quedan determinadas dando un solo número real: su medida. Por ejemplo:

Más detalles

Capítulo 21 Óptica 1

Capítulo 21 Óptica 1 Capítulo 21 Óptica 1 Reflexión y refracción Las leyes de la reflexión y de la refracción nos dicen lo siguiente: Los rayos incidente, reflejado y transmitido están todos en un mismo plano, perpendicular

Más detalles

Caracterización geométrica

Caracterización geométrica Caracterización geométrica Ahora vamos a centrar nuestra atención en la elipe. Esta figura geométrica tiene la misma esencia que la circunferencia, pero ésta está dilatada en uno de sus ejes. Recuerda

Más detalles

Ecuaciones de 1er y 2º grado

Ecuaciones de 1er y 2º grado Ecuaciones de er y º grado. Ecuaciones de er grado Resuelve mentalmente: a) + = b) = c) = d) = P I E N S A Y C A L C U L A a) = b) = c) = d) = Carné calculista, : C =,; R = 0, Resuelve las siguientes ecuaciones:

Más detalles

Vectores. Las cantidades físicas que estudiaremos en los cursos de física son escalares o vectoriales.

Vectores. Las cantidades físicas que estudiaremos en los cursos de física son escalares o vectoriales. Cantidades vectoriales escalares Vectores Las cantidades físicas que estudiaremos en los cursos de física son escalares o vectoriales. Una cantidad escalar es la que está especificada completamente por

Más detalles

1. El teorema de la función implícita para dos y tres variables.

1. El teorema de la función implícita para dos y tres variables. GRADO DE INGENIERÍA AEROESPACIAL. CURSO. Lección. Aplicaciones de la derivación parcial.. El teorema de la función implícita para dos tres variables. Una ecuación con dos incógnitas. Sea f :( x, ) U f(

Más detalles

NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA

NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOMETRÍA ANALÍTICA . NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA NOCIONES BÁSICAS DE LA GEOETRÍA ANALÍTICA CONTENIDO Sistema de coordenadas rectangulares o cartesianas Coordenadas cartesianas de un punto Distancia entre dos

Más detalles

a De los siguientes cuerpos geométricos, di cuáles son poliedros y cuáles no. Razona tu respuesta.

a De los siguientes cuerpos geométricos, di cuáles son poliedros y cuáles no. Razona tu respuesta. POLIEDROS Ejercicio nº 1.- a De los siguientes cuerpos geométricos, di cuáles son poliedros y cuáles no. Razona tu respuesta. b Cuál es la relación llamada fórmula de Euler que hay entre el número de caras,

Más detalles

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas Si decimos: "las edades de mis padres suman 120 años", podemos expresar esta frase algebraicamente de la siguiente forma: Entonces, Denominamos x a la edad

Más detalles

164 Ecuaciones diferenciales

164 Ecuaciones diferenciales 64 Ecuaciones diferenciales Ejercicios 3.6. Mecánica. Soluciones en la página 464. Una piedra de cae desde el reposo debido a la gravedad con resistencia despreciable del aire. a. Mediante una ecuación

Más detalles

Tema 1. VECTORES (EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO)

Tema 1. VECTORES (EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO) Vectores Tema. VECTORES (EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO Definición de espacio vectorial Un conjunto E es un espacio vectorial si en él se definen dos operaciones, una interna (suma y otra externa (producto

Más detalles

Funciones polinomiales de grados 3 y 4

Funciones polinomiales de grados 3 y 4 Funciones polinomiales de grados 3 y 4 Ahora vamos a estudiar los casos de funciones polinomiales de grados tres y cuatro. Vamos a empezar con sus gráficas y después vamos a estudiar algunos resultados

Más detalles

Funciones de dos variables. Gráficas y superficies.

Funciones de dos variables. Gráficas y superficies. Univ. de Alcalá de Henares Ingeniería de Telecomunicación Cálculo. Segundo parcial. Curso 2004-2005 Funciones de dos variables. Gráficas y superficies. Puede ser conveniente la visualización en pantalla

Más detalles

Covarianza y coeficiente de correlación

Covarianza y coeficiente de correlación Covarianza y coeficiente de correlación Cuando analizábamos las variables unidimensionales considerábamos, entre otras medidas importantes, la media y la varianza. Ahora hemos visto que estas medidas también

Más detalles

La derivada de y respecto a x es lo que varía y por cada unidad que varía x. Ese valor se designa por dy dx.

La derivada de y respecto a x es lo que varía y por cada unidad que varía x. Ese valor se designa por dy dx. Conceptos de derivada y de diferencial Roberto C. Redondo Melchor, Norberto Redondo Melchor, Félix Redondo Quintela 1 Universidad de Salamanca 18 de agosto de 2012 v1.3: 17 de septiembre de 2012 Aunque

Más detalles

De dos incógnitas. Por ejemplo, x + y 3 = 4. De tres incógnitas. Por ejemplo, x + y + 2z = 4. Y así sucesivamente.

De dos incógnitas. Por ejemplo, x + y 3 = 4. De tres incógnitas. Por ejemplo, x + y + 2z = 4. Y así sucesivamente. 3 Ecuaciones 17 3 Ecuaciones Una ecuación es una igualdad en la que aparecen ligados, mediante operaciones algebraicas, números y letras Las letras que aparecen en una ecuación se llaman incógnitas Existen

Más detalles

Segundo de Bachillerato Geometría en el espacio

Segundo de Bachillerato Geometría en el espacio Segundo de Bachillerato Geometría en el espacio Jesús García de Jalón de la Fuente IES Ramiro de Maeztu Madrid 204-205. Coordenadas de un vector En el conjunto de los vectores libres del espacio el concepto

Más detalles

Alternativamente, los vectores también se pueden poner en función de los vectores unitarios:

Alternativamente, los vectores también se pueden poner en función de los vectores unitarios: 1. Nociones fundamentales de cálculo vectorial Un vector es un segmento orientado que está caracterizado por tres parámetros: Módulo: indica la longitud del vector Dirección: indica la recta de soporte

Más detalles

2.1.5 Teoremas sobre derivadas

2.1.5 Teoremas sobre derivadas si x < 0. f(x) = x si x 0 x o = 0 Teoremas sobre derivadas 9 2. f(x) = x 3, x o = 3 a. Determine si f es continua en x o. b. Halle f +(x o ) y f (x o ). c. Determine si f es derivable en x o. d. Haga la

Más detalles

Problemas de Cinemática 1 o Bachillerato

Problemas de Cinemática 1 o Bachillerato Problemas de Cinemática 1 o Bachillerato 1. Sean los vectores a = i y b = i 5 j. Demostrar que a + b = a + b a b cos ϕ donde ϕ es el ángulo que forma el vector b con el eje X.. Una barca, que lleva una

Más detalles

DOMINIO Y RANGO página 89. Cuando se grafica una función existen las siguientes posibilidades:

DOMINIO Y RANGO página 89. Cuando se grafica una función existen las siguientes posibilidades: DOMINIO Y RANGO página 89 3. CONCEPTOS Y DEFINICIONES Cuando se grafica una función eisten las siguientes posibilidades: a) Que la gráfica ocupe todo el plano horizontalmente (sobre el eje de las ). b)

Más detalles

4.1 EL SISTEMA POLAR 4.2 ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES 4.3 GRÁFICAS DE ECUACIONES EN COORDENADAS

4.1 EL SISTEMA POLAR 4.2 ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES 4.3 GRÁFICAS DE ECUACIONES EN COORDENADAS 4 4.1 EL SISTEMA POLAR 4. ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES 4.3 GRÁFICAS DE ECUACIONES EN COORDENADAS POLARES: RECTAS, CIRCUNFERENCIAS, PARÁBOLAS, ELIPSES, HIPÉRBOLAS, LIMACONS, ROSAS, LEMNISCATAS, ESPIRALES.

Más detalles

1. Funciones de varias variables: representaciones gráficas, límites y continuidad.

1. Funciones de varias variables: representaciones gráficas, límites y continuidad. GRADO DE INGENIERÍA AEROESPACIAL. CURSO 0.. Funciones de varias variables: representaciones gráficas, límites y continuidad. En el análisis de los problemas de la ciencia y de la técnica, las cantidades

Más detalles

3. Una pelota se lanza desde el suelo hacia arriba. En un segundo llega hasta una altura de 25 m. Cuál será la máxima altura alcanzada?

3. Una pelota se lanza desde el suelo hacia arriba. En un segundo llega hasta una altura de 25 m. Cuál será la máxima altura alcanzada? Problemas de Cinemática 1 o Bachillerato Caída libre y tiro horizontal 1. Desde un puente se tira hacia arriba una piedra con una velocidad inicial de 6 m/s. Calcula: a) Hasta qué altura se eleva la piedra;

Más detalles

Problemas Resueltos de Desigualdades y Programación Lineal

Problemas Resueltos de Desigualdades y Programación Lineal Universidad de Sonora División de Ciencias Exactas y Naturales Departamento de Matemáticas. Problemas Resueltos de Desigualdades y Programación Lineal Para el curso de Cálculo Diferencial de Químico Biólogo

Más detalles

ECUACION DE DEMANDA. El siguiente ejemplo ilustra como se puede estimar la ecuación de demanda cuando se supone que es lineal.

ECUACION DE DEMANDA. El siguiente ejemplo ilustra como se puede estimar la ecuación de demanda cuando se supone que es lineal. ECUACION DE DEMANDA La ecuación de demanda es una ecuación que expresa la relación que existe entre q y p, donde q es la cantidad de artículos que los consumidores están dispuestos a comprar a un precio

Más detalles

Cajón de Ciencias. Ejercicios resueltos de Movimiento rectilíneo uniforme

Cajón de Ciencias. Ejercicios resueltos de Movimiento rectilíneo uniforme Ejercicios resueltos de Movimiento rectilíneo uniforme 1) Pasar de unidades las siguientes velocidades: a) de 36 km/h a m/s b) de 10 m/s a km/h c) de 30 km/min a cm/s d) de 50 m/min a km/h 2) Un móvil

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de Cádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 3 Ecuaciones y sistemas. Inecuaciones Elaborado por la Profesora Doctora

Más detalles

9 Geometría. analítica. 1. Vectores

9 Geometría. analítica. 1. Vectores 9 Geometría analítica 1. Vectores Dibuja en unos ejes coordenados los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen sus extremos en los puntos: A(, ), B(, ), C(, ) y D(, ) P I E N S A C A L C

Más detalles

JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 Energía Potencial eléctrica

JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 Energía Potencial eléctrica Energía Potencial eléctrica Si movemos la carga q2 respecto a la carga q1 Recordemos que la diferencia en la energía tenemos que: potencial U cuando una partícula se mueve entre dos puntos a y b bajo la

Más detalles

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas

MATEMÁTICAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Universidad de ádiz Departamento de Matemáticas MATEMÁTIAS para estudiantes de primer curso de facultades y escuelas técnicas Tema 5 La circunferencia Elaborado por la Profesora Doctora María Teresa González

Más detalles

APLICACIONES DE LA DERIVADA

APLICACIONES DE LA DERIVADA APLICACIONES DE LA DERIVADA.- BACHILLERATO.- TEORÍA Y EJERCICIOS. Pág. 1 Crecimiento y decrecimiento. APLICACIONES DE LA DERIVADA Cuando una función es derivable en un punto, podemos conocer si es creciente

Más detalles

Unidad IV. Volumen. Le servirá para: Calcular el volumen o capacidad de diferentes recipientes o artefactos.

Unidad IV. Volumen. Le servirá para: Calcular el volumen o capacidad de diferentes recipientes o artefactos. Volumen Unidad IV En esta unidad usted aprenderá a: Calcular el volumen o capacidad de recipientes. Convertir unidades de volumen. Usar la medida del volumen o capacidad, para describir un objeto. Le servirá

Más detalles

PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN

PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN Problemas de optimiación Ejercicio PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN Un banco lana al mercado un plan de inversión cua rentabilidad R(, en euros, viene dada en función de la cantidad invertida, en euros,

Más detalles

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar

Más detalles

Funciones polinomiales de grados cero, uno y dos

Funciones polinomiales de grados cero, uno y dos Funciones polinomiales de grados cero, uno y dos A una función p se le llama polinomio si: p x = a n x n + a n 1 x n 1 + + a 2 x 2 + a 1x + a 0 Donde un entero no negativo y los números a 0, a 1, a 2,

Más detalles

Tema 2. Espacios Vectoriales. 2.1. Introducción

Tema 2. Espacios Vectoriales. 2.1. Introducción Tema 2 Espacios Vectoriales 2.1. Introducción Estamos habituados en diferentes cursos a trabajar con el concepto de vector. Concretamente sabemos que un vector es un segmento orientado caracterizado por

Más detalles

35 Facultad de Ciencias Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela. Potencial Eléctrico

35 Facultad de Ciencias Universidad de Los Andes Mérida-Venezuela. Potencial Eléctrico q 1 q 2 Prof. Félix Aguirre 35 Energía Electrostática Potencial Eléctrico La interacción electrostática es representada muy bien a través de la ley de Coulomb, esto es: mediante fuerzas. Existen, sin embargo,

Más detalles

Funciones lineales. Objetivos. Antes de empezar. 1.Función de proporcionalidad directa pág. 170 Definición Representación gráfica

Funciones lineales. Objetivos. Antes de empezar. 1.Función de proporcionalidad directa pág. 170 Definición Representación gráfica 10 Funciones lineales Objetivos En esta quincena aprenderás a: Identificar problemas en los que intervienen magnitudes directamente proporcionales. Calcular la función que relaciona a esas magnitudes a

Más detalles

CÁLCULO VECTORIAL Notas de clase. Profesor: A. Leonardo Bañuelos Saucedo

CÁLCULO VECTORIAL Notas de clase. Profesor: A. Leonardo Bañuelos Saucedo CÁLCULO VECTORIAL Notas de clase Profesor: A. Leonardo Bañuelos Saucedo TEMA IV INTEGRALES MÚLTIPLES INTEGRALES ITERADAS Y ÁREA EN EL PLANO Desde el curso de Cálculo II se estudió la forma de derivar parcialmente

Más detalles

MATEMÁTICAS: 2º BACHILLERATO SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN: HOJA 6

MATEMÁTICAS: 2º BACHILLERATO SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN: HOJA 6 MATEMÁTICAS: º BACHILLERATO SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DE OPTIMIZACIÓN: HOJA 6 1.- Determina dos números cuya suma sea y tales que el producto de uno de ellos por el cubo del otro sea máimo. = 1 er número;

Más detalles

8 Geometría. analítica. 1. Vectores

8 Geometría. analítica. 1. Vectores Geometría analítica 1. Vectores Dibuja en unos ejes coordenados los vectores que nacen en el origen de coordenadas y tienen sus extremos en los puntos: A(, ), B(, ), C(, ) y D(, ) P I E N S A C A L C U

Más detalles

LAS FUNCIONES ELEMENTALES

LAS FUNCIONES ELEMENTALES UNIDAD LAS FUNCIONES ELEMENTALES Página 98. Las siguientes gráficas corresponden a funciones, algunas de las cuales conoces y otras no. En cualquier caso, vas a trabajar con ellas. Las ecuaciones correspondientes

Más detalles

58 EJERCICIOS DE FUNCIONES. La función que a cada número le asocia su doble La función que a cada número le asocia su triple más 5

58 EJERCICIOS DE FUNCIONES. La función que a cada número le asocia su doble La función que a cada número le asocia su triple más 5 58 EJERCICIOS DE FUNCIONES FUNCIONES y GRÁFICAS. Construir una tabla de valores para cada una de las siguientes funciones: a) y=3+ b) f()= c) y= -4 d) f(). Completar la siguiente tabla (obsérvese el primer

Más detalles

Álgebra y Trigonometría CNM-108

Álgebra y Trigonometría CNM-108 Álgebra y Trigonometría CNM-108 Clase 2 Ecuaciones, desigualdades y funciones Departamento de Matemáticas Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Antioquia Copyleft c 2008. Reproducción

Más detalles

En la siguiente gráfica se muestra una función lineal y lo que representa m y b.

En la siguiente gráfica se muestra una función lineal y lo que representa m y b. FUNCIÓN LINEAL. La función lineal o de primer grado es aquella que se representa gráficamente por medio de una línea recta. Dicha función tiene una ecuación lineal de la forma f()= =m+b, en donde m b son

Más detalles

Tema 1: Cuerpos geométricos. Aplicaciones

Tema 1: Cuerpos geométricos. Aplicaciones Tema 1: Cuerpos geométricos. Aplicaciones 1.- los polígonos. Un polígono es un trozo de plano limitado por una línea poligonal (sin curvas) cerrada. Es un polígono No son polígonos Hay dos clases de polígonos:

Más detalles