ÍNDICE. Cuadernos de Comprensión Lectora 2. Cuadernos de Refuerzo 4. Cuadernos de Ortografía 6. Cuadernos de Competencias básicas 8

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2 ÍNDICE Cuadernos de Comprensión Lectora 2 Cuadernos de Refuerzo 4 Cuadernos de Ortografía 6 Cuadernos de Competencias básicas 8 Cuadernos de Sintaxis 10

3 Cuadernos de COMPRENSIÓN LECTORA Un cuaderno ideal para mejorar la competencia lectora: tanto la velocidad y la habilidad lectoras como la comprensión del contenido. Cuaderno de ESO Comprensión lectora Organizado en nueve prácticas unidades. Con: lectura inicial, test multiopción de comprensión, actividades, lectoentrénate. Con técnicas de lectura. Incluye cuadros de teoría y test de autoevaluación. Ilustraciones atractivas y variadas. La finalidad de este cuaderno es proporcionar herramientas tanto a profesores como a alumnos para practicar y mejorar la competencia lectora. Para ello, el cuaderno se estructura de la siguiente manera: Ponte a prueba. Tres propuestas de autoevaluación, para que el alumno/a pueda valorar su nivel de competencia lectora y cómo ésta progresa a lo largo del cuaderno. Unidades. Se proponen nueve unidades organizadas en los siguientes apartados: Practica la lectura. Se ofrece un fragmento de texto de distinta tipología (narrativo, instructivo, lírico, dramático ) en cada una de las unidades. Se acompaña de una introducción sobre la obra a la que pertenece y de una actividad de antes de leer. Responde. Un test multiopción permite al alumno/a comprobar el grado de comprensión del texto que acaba de leer. Cuadernos de COMPRENSIÓN LECTORA ÍNDICE Ponte a prueba Menuda sorpresa Una abuela distinta Cuando la tierra se estremece Magia potagia Ponte a prueba Fa sostenido La aventura continúa Una trastada Una cucharada de lentejas Oda al gato Ponte a prueba Comprende. Propuesta de actividades lúdicas y variadas para trabajar una comprensión más profunda del texto. Lectoentrénate. Doble página de actividades variadas, acompañadas de técnicas, consejos y estrategias para mejorar las habilidades lectoras más mecánicas. EAN: PÁGS

4 Cuadernos de REFUERZO Un cuaderno para 1.º y un cuaderno para 2.º de ESO. Para reforzar aquellos contenidos que necesitan un trabajo suplementario. El cuaderno tiene una estructura paralela a la del Libro del Alumno: consta del mismo número de unidades y se proponen actividades para trabajar los mismos contenidos de cada eje. REFUERZO 1 1. El diccionario. La lengua y sus unidades. Sonidos, fonemas y letras. 2. Uso del diccionario. El sustantivo. Reglas generales de acentuación. La lengua literaria. 3. Los monemas. El adjetivo calificativo. Uso de «h». Las figuras literarias. 4. Lexema y familias léxicas. Los determinantes. Uso de «b» y «v». 5. Los morfemas. Los pronombres. Uso de «c» y «qu». Uso de «c» y «z». Los géneros literarios. 6. Palabras simples y compuestas. El verbo (I). Uso de «g» y «j». La lírica. 7. Palabras primitivas y derivadas. El verbo (II). La conjugación. Uso de «ll» e «y». El verso: la métrica y la rima. 8. Los prefijos. Las palabras invariables. Otras grafías dudosas. La narrativa. 9. Los sufijos. La oración. El punto y las mayúsculas. Estructura de la narración. 10. Sufijos apreciativos. Tipos de oración. La coma. Los elementos de la narración. 11. Palabras parasintéticas. Las lenguas del mundo. El punto y coma y los dos puntos. El teatro. 12. Siglas y acrónimos. Las lenguas de España. Otros signos de puntuación. La representación teatral. REFUERZO 2 1. La palabra. Las categorías gramaticales. Reglas generales de acentuación. La literatura. 2. La familia léxica. El sintagma nominal sujeto. Tilde en diptongos y triptongos. La narrativa. 3. El campo semántico. El sintagma verbal predicado. Acentuación de hiatos. El cuento. 4. La denotación y la connotación. Complementos del predicado: Atr y Pvo. La tilde diacrítica. El cuento popular y literario. 5. La polisemia. Complementos del predicado: CD y CI. Uso de «b» y «v». La novela. 6. Los sinónimos. Complementos del predicado: CR y AG. Uso de «g» y «j». Uso de «x» y «s». Tipos de novela. 7. La antonimia. Complementos del predicado: CC. Uso de «h». Uso de «ll» e «y». La lírica. 8. La homonimia. Clasificación de la oración. Los grupos consonánticos. Tipos de estrofas. 9. La paronimia. Análisis de la oración. El punto y la coma. La canción. 10. Hiperónimos e hipónimos. Variedades de la lengua. El punto y coma y los dos puntos. El teatro. 11. El cambio semántico. Variedades estilísticas. Otros signos de puntuación. El drama. 12. Préstamos y extranjerismos. Variedades geográficas. El guión y el paréntesis. La comedia. Cuadernos de REFUERZO EAN: PÁGS. 96 EAN: PÁGS

5 Cuadernos de ORTOGRAFÍA Cuadernos de ORTOGRAFÍA Cuatro cuadernos que coinciden con los cuatro cursos de la etapa. ESO Cuaderno de Ortografía 1 ESO Cuaderno de Ortografía 4 Organizados en grandes ejes: signos de puntuación, escritura de la palabra y ortografía arbitraria. Con una autoevaluación final. Para mejorar la expresión escrita. ORTOGRAFÍA 1 SIGNOS DE PUNTUACIÓN El punto La coma El punto y coma Los dos puntos Los puntos suspensivos EAN: PÁGS. 56 ORTOGRAFÍA 2 SIGNOS DE PUNTUACIÓN El punto y la coma Interrogación y exclamación La raya Las comillas El guión EAN: PÁGS. 56 ESCRITURA DE LA PALABRA La sílaba tónica Normas generales de acentuación Palabras con doble acentuación Acentuación dudosa y diéresis Uso de mayúsculas Partición de palabras ESCRITURA DE LA PALABRA Tilde en diptongos Tilde en diptongos y triptongos Tilde en hiatos (I) Tilde en hiatos (II) ORTOGRAFÍA ARBITRARIA Desajustes ortográficos El orden alfabético Uso de «b» Uso de «v» Uso de «h» Uso de «c» y «z» Uso de «g» ORTOGRAFÍA ARBITRARIA Uso de «b» Uso de «v» (I) Uso de «v» (II) Uso de «h» Uso de «c» y «qu» Uso de «g» Uso de «j» Uso de «ll» ORTOGRAFÍA 3 SIGNOS DE PUNTUACIÓN La raya y las comillas Los paréntesis y los corchetes El guión y el asterisco Las llaves y la barra EAN: PÁGS. 56 ESCRITURA DE LA PALABRA Tilde en palabras compuestas Tilde diacrítica (I) Tilde diacrítica (II) ORTOGRAFÍA ARBITRARIA Uso de «b» Uso de «v» Uso de «h» (I) Uso de «h» (II) Uso de «cc» Uso de «cc», «z» y «d» Uso de «j» Uso de «g» y «j» Uso de «y» e «i» ORTOGRAFÍA 4 SIGNOS DE PUNTUACIÓN Punto, coma, punto y coma Dos puntos, puntos suspensivos Raya, comillas, signos de interrogación EAN: PÁGS. 56 ESCRITURA DE LA PALABRA Abreviaturas y símbolos Siglas y acrónimos Escritura de numerales Numeración romana ORTOGRAFÍA ARBITRARIA Uso de «b» Uso de «v» Uso de «h» Uso de «c/z» Uso de «c» y «z» Uso de «r/rr» Uso de «m/n» Uso de «x» Uso de grupos consonánticos 6 7

6 Cuadernos de COMPETENCIAS BÁSICAS Cuatro cuadernos de 48 páginas, uno para cada curso de Secundaria. Permiten progresar en las competencias básicas de cada curso. Están organizados en tres grandes ejes, destinados a mejorar la Comprensión lectora, la Expresión escrita y la Expresión oral. Incluyen una prueba de competencias básicas al final de cada cuaderno. Cuaderno de Lengua ESO Competencias básicas 1 Cuaderno de Lengua ESO Competencias básicas 3 COMPETENCIAS BÁSICAS 1 LEER Texto narrativo Folleto turístico Correo electrónico Diario Texto expositivo Leyenda Canción Receta Texto periodístico Texto narrativo COMPETENCIAS BÁSICAS 2 LEER Texto instructivo Folleto informativo Texto narrativo Texto teatral Entrevista Texto periodístico Periódico digital Campaña informativa Texto expositivo Cómic EAN: ESCRIBIR Completar y resumir un diálogo Describir un lugar Aconsejar Redactar notas y avisos Emplear conectores textuales y recursos de sustitución sinonímica Realizar la ficha técnica de una película Expresar estados de ánimo y completar un parte de accidente Escribir recetas Narrar a partir de viñetas Redactar una descripción y una comparación ESCRIBIR Redactar un texto instructivo Describir el recorrido en un museo Elaborar la ficha técnica de una novela Transformar un texto narrativo en teatral Redactar una biografía y una entrevista Redactar noticias y una carta al director Redactar un correo electrónico y una noticia Redactar eslóganes y explicar un prospecto Explicar la información que ofrece una imagen Elaborar un cómic HABLAR Presentación personal Dar indicaciones sobre un mapa Ordenar una secuencia y explicar una historia Dar instrucciones Describir fotografías Juego de mímica Recitar poemas y canciones Simular un diálogo Explicar oralmente una noticia Descubrir identidades EAN: HABLAR Escribir normas y comentarlas Comentar la visita a una exposición Describir a una persona y narrar una historia Realizar una lectura dramatizada y dialogar Preparar una entrevista Realizar una puesta en común de ideas Intercambiar opiniones Crear eslóganes Explicar oralmente una receta de cocina Interpretar el lenguaje del cómic Cuadernos de COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS BÁSICAS 3 LEER Carta personal Texto expositivo Definiciones Weblog (Diario virtual) Texto publicitario Texto teatral Crónica deportiva Reportaje Informe Texto argumentativo COMPETENCIAS BÁSICAS 4 LEER Guión de una serie de televisión Conferencia Texto periodístico Correspondencia institucional Texto publicitario Canción Página web Prospecto de un medicamento Código de circulación Anuncios de empleo EAN: ESCRIBIR Redactar una carta Redactar una circular Definir palabras Exponer opiniones Redactar textos persuasivos Transformar un texto narrativo en teatral Resumir una crónica periodística y redactar un texto explicativo Escribir una carta al director Redactar un informe y completar una entrevista Ofrecer argumentos y completar una convocatoria ESCRIBIR Escribir un guión Hacer un esquema Expresar una opinión Redactar cartas formales Escribir un texto promocional Inventar la estrofa de una canción Redactar un artículo de una página web Escribir un prospecto médico Escribir un recurso Redactar el curriculum vítae y una carta de presentación HABLAR Preparar diálogos y escenificarlos siguiendo unas pautas específicas Plantear y realizar una exposición oral Juego del diccionario Negociar acuerdos Hacer una reclamación Escenificar un texto teatral Retransmitir jugadas de fútbol Interpretar y explicar oralmente un gráfico Participar en un debate Participar en un coloquio EAN: HABLAR Participar en una tertulia de cine Preparar y participar en una conferencia Organizar y llevar a cabo un debate Persuadir oralmente Describir productos Exponer estrategias para promocionar un disco Interpretar iconos Explicar cómo aplicar los primeros auxilios Discutir sobre temas de seguridad vial Simular una entrevista de trabajo 8 9

7 Cuadernos de SINTAXIS Cuadernos de SINTAXIS Un cuaderno para completar los contenidos de Sintaxis de Secundaria y Bachillerato. ESO Cuaderno de Sintaxis ÍNDICE El cuaderno se organiza en dobles páginas: los conceptos teóricos se ofrecen en las páginas de la izquierda (pares), y las actividades prácticas en las páginas de la derecha (impares). Además, se proponen seis prácticas de análisis morfosintáctico con modelos resueltos y actividades. 1. Las categorías gramaticales Sustantivos. Adjetivos. Artículos. Adjetivos determinativos. Pronombres. Verbos. Adverbios. Preposiciones. Conjunciones. Interjecciones 2. Los sintagmas Sintagma nominal (SN). Sintagma verbal (SV). Sintagma adjetival (SA). Sintagma adverbial (SAv). Sintagma preposicional (SPrep) 3. La oración Definición según criterios semánticos sintácticos y de pronunciación. Constituyentes básicos (Sujeto y Predicado). Clasificación 8. Proposiciones coordinadas Copulativas. Disyuntivas. Distributivas. Adversativas. Explicativas. Yuxtapuestas por coordinación 9. Proposiciones subordinadas Sustantivas. Adjetivas. Adverbiales 10. Subordinadas sustantivas Diferencias entre que conjunción y que relativo. Diferencias con el si condicional. Subordinada sustantiva: sujeto. Subordinada sustantiva: complemento directo. Subordinada sustantiva: CN, CA, CR. Proposiciones interrogativas: totales y parciales 4. Modalidades oracionales Enunciativas. Interrogativas. Exclamativas. Exhortativas o imperativas. Dubitativas o de posibilidad. Desiderativas 5. Tipos de oración Según la naturaleza del predicado: copulativas, predicativas, activas, pasivas. Según la presencia o ausencia del sujeto: bimembres y unimembres. Según su estructura: simples y compuestas 6. Funciones sintácticas Complementos del sustantivo: complementos del nombre y determinantes. Complementos del verbo: complemento directo, complemento indirecto, atributo, complemento predicativo, complemento circunstancial, complemento de régimen, complemento agente. Comparación del complemento circunstancial y del de régimen. 11. Subordinadas adjetivas Especificativas. Explicativas. Pronombre que. Pronombres relativos: el cual, quien, cuyo, donde, como, cuando. Adjetivas sustantivadas; pronombres relativos: que, quien/quienes, cuanto/a/os/as 12. Subordinadas adverbiales Adverbiales impropias. Adverbiales propias: de lugar, de tiempo y de modo. Adverbiales impropias: finales, causales, condicionales, concesivas, comparativas y consecutivas 13. Formas no personales del verbo Infinitivo. Gerundio. Participio Síntesis final 7. Oración simple y compuesta Definición de oración simple y oración compuesta. Definición de proposición. Oración compuesta: coordinación, subordinación y yuxtaposición EAN: PÁGS

8 GRUPO EDEBÉ Oficinas centrales: Paseo San Juan Bosco, BARCELONA Tel / Fax ALICANTE Alicante, Murcia Tel Fax alicante@edebe.net BILBAO Vizcaya, Álava, Guipúzcoa, Cantabria, Navarra Tel Fax bilbao@edebe.net CANARIAS Sta. Cruz de Tenerife, Las Palmas Tel Fax canarias@edebe.net CATALUÑA BALEARES Barcelona, Girona, Lleida, Tarragona, Baleares Tel Fax catalunya@edebe.net GRANADA Granada, Almería, Jaén, Málaga, Melilla Tel Fax granada@edebe.net MADRID Madrid, Ciudad Real, Guadalajara, Toledo, Ávila, Segovia, Albacete, Cuenca Tel Fax madrid@edebe.net SEVILLA Sevilla, Cádiz, Córdoba, Huelva, Ceuta Tel Fax delegacionsevilla@edebe.net VALENCIA Valencia, Castellón Tel Fax valencia@edebe.net EXTREMADURA Cáceres, Badajoz Tel Fax extremadura@edebe.net VALLADOLID ASTURIAS Valladolid, Burgos, León, Palencia, Salamanca, Zamora, Asturias Tel Fax valladolid@edebe.net GALICIA Pontevedra, A Coruña, Lugo, Ourense Tel Fax galicia@edebe.net ZARAGOZA Zaragoza, Huesca, Teruel, Soria, La Rioja Tel Fax zaragoza@edebe.net ATENCIÓN AL CLIENTE Tel Fax Pedidos y consultas: pedidos@edebe.net