Introducción a la Asistencia Tecnológica Taller #1 11 de abril de 2015

Transcripción

1 Introducción a la Asistencia Tecnológica Taller #1 11 de abril de 2015 Dra. Digna Rodríguez-López Educ. 205 Sistema Universitario Ana G. Méndez Agenda i. Saludo y Reflexión ii. Asistencia iii. Objetivos Específicos iv. Descripción del curso v. Textos a Utilizar vi. Evaluación del Curso Explicar el uso y la importancia de la plataforma Blackboard y la entrega de tareas a través del correo electrónico. Entregar la tarea 1 y 2 para el próximo taller. Deben entregarla a través de Blackboard Tareas. 2 1

2 Reflexión 3 Objetivos Específicos Al finalizar la secuencia instruccional de actividades, el aprendiz adulto estará capacitado para: 1. Analizar el trasfondo y el impacto de la asistencia tecnológica en el proceso de enseñanza de los niños discapacitados. 2. Identificar las partes de un Plan Educativo Individualizado que responda a las necesidades del estudiante y apoyado por la asistencia tecnológica. 3. Identificar los recursos para obtener apoyo e información sobre la asistencia tecnológica. 4. Determinar o evaluar la necesidad de asistencia tecnológica de acuerdo a las condiciones del estudiante. 5. Reflexionar sobre el material discutido en clase. 4 2

3 Descripción del Curso Asistencia Tecnológica. Bases Legales. Marcos Teóricos. Equipos de A.T. Evaluación y aplicación de técnicas y estrategias de A.T. Ensayos, presentaciones orales, planificación curricular. Experiencias en el laboratorio. 5 Textos y Referencias Manual de Procedimientos y Servicios Asistencia Tecnológica Departamento de Educación de Puerto Rico Lecturas colocadas en Blackboard. Formatos Entregados por la Profesora 6 3

4 7 Evaluación del Estudiante 5 20 pts. x 5 Asistencia y Participación Diaria (Incluye Participación en Blackboard): 10 puntos por día presente vs. 10 puntos por participación de foros discusión BB. Portafolio: Debe incluir todo el material ofrecido en Blackboard, tareas, presentaciones orales, etc. (Ver rubrica ubicada en Blackboard ). Asignaciones: Deben ser enviadas a través de Blackboard y tienen fecha límite de entregas. 8 4

5 Evaluación del Estudiante Examen Final 50 puntos Presentación Oral (Grupal/Individual) 50 puntos Importante participar de los foros e-assessment. Total de 400 pts. Final Todas las asignaciones deberán ser enviadas a través de Blackboard (Botón Entrega de Tareas) 9 Criterios de Evaluación Evaluación de Tareas Todos los escritos deben ser realizados en Microsoft Word. Tipo de Letra Times New Roman Tamaño 12 Espacio 2 (Doble) NO convertir en PDF los escritos. Referencias Estilo APA No se permite plagio. De no seguir estas instrucciones puedes perder puntos. 10 5

6 Actividad Introductoria Individual Define en tus propias palabras que significado tiene para ti la educación especial y asistencia tecnológica. Para realizar esta actividad debes hacer un mapa conceptual donde integres varias palabras. 11 Asistencia Tecnológica Equipos Servicios Utilidad y uso Mantener las capacidades funcionales. De las personas con capacidades diferentes. 12 6

7 Equipos Asistencia Tecnológica Personas con algún impedimento físico. Particular para cada persona. 13 Servicios de A.T. Orienta sobre los equipos disponibles. Orienta sobre alternativas de financiamiento. Orienta a la familia. Orienta de acuerdo al mantenimiento. 14 7

8 Propósito Asistencia Tecnológica Persona con impedimento físico, mental o sensorial. Ley 264 del 31 de agosto de 2000 Mejor conocida como.. Ley de Programa de Asistencia Tecnológica de Puerto Rico. 15 Veamos el siguiente video.toma nota de los equipos de asistencia tecnológica que puedes Identificar. 16 8

9 Tecnología Educativa Teorías educativas Uso pedagógico Utiliza instrumentos y equipos generados por la tecnología Nos educa para poder comunicarnos Modelo Educativo Disciplina Didáctica 17 Acomodo razonable Ley 51 La ley de Servicios Educativos Integrales para personas con impedimentos. Modificación o ayuda que permite que una persona con impedimento pueda participar en su contexto social. 18 9

10 Condiciones en el desarrollo Físico Mental Sensorial Elabora tres mapas conceptuales y anota algunas condiciones o impedimentos que tu conozcas que describan las palabras mencionadas. 19 Veamos el siguiente video 20 10

11 Vida independiente Personas con impedimento físico. Participa en su comunidad. Vivir con dignidad. Tener un respaldo apropiado en sus propios hogares Tener un respaldo apropiado para mantener el empleo 21 Plan Educativo Individualizado PEI Documento que describe el nivel de desempeño del ser humano, metas para el año escolar, servicios de educación especial, procedimientos para determinar logros. Debe ser revisado anualmente Desarrollado por un equipo multidisciplinario, los padres o tutores del alumno. COMPU El estudiante puede participar en el desarrollo del PEI

12 ALGUNAS VENTAJAS O BENEFICIOS DEL PEI Permite el conocer como podemos modificar y ayudar en la vida del individuo. Ayuda en los servicios. Limitaciones y fortalezas. De acuerdo a las metas y objetivos. Facilita la planificación de la intervención educativa. Facilita la comunicación entre los miembros del COMPU. 23 Actividades para realizar Accede a la siguiente dirección electrónica Busca la Ley IDEA en la dirección que te ofrecí. 1. Lee la Ley. 2. Escribe un resumen breve de lo que representa la Ley Idea. (Individual) 3. Prepárate para contestar 24 12

13 Documentos que debes ir reproduciendo para tu portafolio del curso accede a PRATP 25 Documentos que debes ir reproduciendo para tu portafolio del curso accede a PRATP 26 13

14 Tarea #1 Para la tarea # 1 favor de dirigirte a las páginas 8 y 9 de tu módulo. Seguir las instrucciones y enviar la tarea a través de Blackboard. (Botón Entrega de Tareas). Día de entrega Sabado 18, abril de 2015 NO la envíes antes ni después de esa fecha. Gracias por seguir instrucciones. NO hay reposición de tareas. 27 Tarea #2 Tareas a realizar antes del Taller Dos: Día de entrega Sábado 18, abril de 2015 Instrucciones: 1. Busca información sobre las siguientes leyes y prepara un resumen escrito de 1 página que describa cada uno de los puntos más importantes de cada ley. Recuerda incluir las referencias donde obtuviste la información. (20 puntos) Ley 51 Ley IDEA Assistence Tech. Act Ley No child left behind Ley de Rehabilitación Vocacional Ley de Deficiencias en el desarrollo Ley 402 Ley de Garantías sobre equipos de AT de PR 28 14

15 Tarea 2 Seguir las instrucciones y enviar la tarea a través de Blackboard. (Botón Entrega de Tareas). NO la envíes antes ni después de esa fecha. Gracias por seguir instrucciones. NO hay reposición de tareas. Adelante Voy a Ti Te espero en Blackboard en el Foro de discusión 1 como parte de las tareas a realizar