Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: Latín I CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: Filosofía Primero No. CRÉDITOS: 2 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primero DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El latín en sus estructuras básicas, desde la doble perspectiva diacrónica (evolución interna y comparada) y sincrónica. 3. OBJETIVO GENERAL: - Manejar las estructuras del dominio lingüístico dado de manera comprensiva e interactiva. - Aplicar a la traducción y composición. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Precisar el instrumental teórico (vocabulario fundamental) de la gramática romance a partir de las lenguas clásicas. - Afinar complejos lógicos. - Ampliar el léxico de la lengua materna. - Entender y elaborar expresiones del lenguaje formal y científico. 5. CONTENIDOS I semana. Acento, cantidad y desinencia. El origen de las lenguas romances. 1

2 I declinación latina; examen comparativo con la respectiva declinación griega. Estudio comprensivo (histórico) de las excepciones. Características de los modos: el indicativo. Estudio del presente en las 4 conjugaciones. El verbo sum y derivados. II semana II declinación. Examen según los criterios expuestos para la I declinación. Excepciones. El imperfecto: características y paradigma. III semana III declinación (primera parte). Agrupación según diferentes temas (en consonante y vocal) y examen analítico-comparativo (con proyecciones a la III declinación griega) de los fenómenos correspondientes. La categoría del futuro. IV semana III declinación (segunda parte). El perfecto. Complementos de lugar. El imperativo. V semana III declinación (tercera parte). Estudio comparativo de las preposiciones y relativos complementos. Pluscuamperfecto. VI semana IV y V declinaciones. Características del subjuntivo. VII semana 2

3 Presente e imperfecto del subjuntivo. Imperfecto independiente (yusivo) y en oraciones subordinadas. La oración final. VIII semana Pronombres y adjetivos demostrativos. Perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo. La consecutiva. IX semana Pronombres y adjetivos indefinidos. La objetiva. X semana Pronombres y adjetivos interrogativos. Oración condicional. XI semana Comparativos y superlativos. Participio presente, pasado y futuro. Perifrástica activa. XII semana Gerundio y gerundivo. Perifrástica pasiva. XIII semana Introducción a la conjugación pasiva. Aplicación de las nociones asimiladas. Cum + subjuntivo. Nociones de consecutio temporum. Caesar, De bello gallico. XIV semana Introducción a los verbos deponentes y semideponentes. Aplicaciones. Traducción. 3

4 XV semana El latín medieval. Cursus y prosa latina. Dante Alighieri, Monarchia. XVI semana El latín medieval. Dante Alighieri, Epistole. XVII semana Aplicaciones. El canto gregoriano. El latín de la Vulgata. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Clases formales y talleres en grupo. Apertura multidisciplinaria y colaboración activa y mutua entre los actores del aprendizaje (docente-alumnos). El estudio formal será afianzado por actividades comprensivas y creativas. 7. EVALUACIÓN: Continua, sobre los trabajos en clase y deberes. Sintética, en las pruebas intermedias y examen final. 7.1 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Primer Parcial Examen escrito: 20 de septiembre Prueba oral: 21 de septiembre Segundo Parcial Examen escrito: 25 de octubre Prueba oral: 4

5 26 de octubre Examen Final Según calendario 7.2 SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales) Prueba parcial 1: 10 puntos Prueba parcial 2: 10 puntos Evaluación de trabajos: 10 puntos Examen Final: 20 puntos TOTAL 50 puntos 7.3 FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Nota 1: 28 de septiembre Nota 2: 5 de noviembre Nota 3: 30 de noviembre. 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Luis Penagos, Gramática latina. Santander, Sal Terrae, Francesco Manna. Esercizi latini. Volume primo.milano, Signorelli, Leonard Palmer. The Latin language. Londres, Faber, A. Traina-G. Bernardi. Propedeutica al latino universitario. Bologna, Patron, Patrizia Di Patre. El origen de las lenguas neolatinas. Revista FISMAT, XVI. Online. 5

6 Patrizia Di Patre. La letra con razones entra. Nuevo método para el aprendizaje de la ortografía española. Quito, Letras, César, Cayo Julio. Comentarios sobre la guerra de la Galia. Buenos Aires, Losada, Dante Alighieri, Monarchia. In Dante Alghieri. Opere Minori. T.II. Milano-Napoli. Ricciardi, Aprobado: Latín I Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: 6

7 Asignatura: Latín I Organización Docente Semanal SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 3 2 Estudio teórico y ejercicios 5 Sobre los trabajos 2 semana 3 2 Idem 5 Trabajos II unidad 3 semana 3 2 Idem 5 Trabajos III unidad 4 semana 3 2 Idem 5 Trabajos IV unidad 5 semana 3 2 Idem 5 Trabajos V unidad 6 semana 3 2 Repaso en vista del examen 5 Prueba parcial VI unidad 7 semana 3 2 Estudio teórico y ejercicios 5 Trabajos VII unidad 8 semana 3 2 Idem 5 Trabajos VIII unidad 9 semana 3 2 Idem 5 Trabajos IX unidad 10 semana 3 2 Idem 5 Trabajos X unidad 11 semana 3 2 Idem 5 Trabajos XI unidad 12 semana 3 2 Repaso 5 Prueba en clase XII unidad 13 semana 3 2 Estudio teórico y ejercicios 5 Trabajos XIII unidad 14 semana 3 2 Idem 5 Idem XIV unidad 15 semana 3 2 Idem 5 Idem XV unidad 16 semana 3 2 Idem 5 Idem XVI unidad 17 semana 5 0 Repaso 7 - XVII unidad I unidad (véase programa analítico) 18 semana EXÁMENES 7