MÓDULO TEMÁTICO 1 : ACERCARSE AL ESPAÑOL

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1 MÓDULO TEMÁTICO 1 : ACERCARSE AL ESPAÑOL Vídeos especialmente indicados para las primeras clases de español. Se trata de vídeos que proponen un primer acercamiento al idioma a partir de presentaciones sencillas, saludos, el alfabeto, algunas palabras básicas y datos generales sobre el idioma. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 1.1. Nosotros género: ficción sinopsis: juego del veo, veo entre amigos manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 1 duración: 2 min 32 s el género el artículo el alfabeto deletrear pronunciar 1.2. Personas y palabras sinopsis: la importancia del español manual: Bitácora 1, unidad 1 duración: 1 min 26 s para / porque / por qué se impersonal género de los números a partir de 200 adjetivos hablar de cifras dar motivos para aprender español 1.3. Gente en clase sinopsis: varias personas saludando y despidiéndose manual: Gente hoy 1, unidad 0 duración: 1 min 28 s los verbos ir y estar partículas interrogativas: qué, cómo saludar y despedirse en las diferentes variantes según países o zonas 1.4. Gente que estudia español género: programa de TV sinopsis: concurso sobre el mundo hispano manual: Gente hoy 1, unidad 1 duración: 2 min 05 s presente del verbo ser presente del verbo tener nombres de los países hispanohablantes información básica sobre los países hispanohablantes vocabulario sobre datos básicos de países 1

2 1.5. Quiero aprender español género: entrevistas sinopsis: qué les gusta de España? manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 2 duración: 2 min 02 s interrogativos: qué el nombre: género y número el verbo gustar dar información sobre qué nos gusta o conocemos de España 2

3 MÓDULO TEMÁTICO 2 : ACERCARSE A NUESTRA GENTE Vídeos relacionados con la vida de personas de países hispanohablantes o que hablan español y cuyas experiencias pueden resultar interesantes para el alumno. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 2.1. Gente con gente sinopsis: personas a la que les gusta el couchsurfing se presentan manual: Gente hoy 1, unidad 2 duración: 3 min 40 s (verbos regulares e irregulares) el verbo ser información personal: nombre, profesión, lugar de trabajo, edad, estudios, nacionalidad, lugar de residencia, idiomas, aficiones 2.2. La ciudad y la gente / entrevistas sinopsis: recorrido por una ciudad, al final varias personas se presentan manual: Socios 1 y Colegas 1, unidades 1 y 2 duración: 6 min 35 s los verbos ser y tener el género de las profesiones los números el género de las nacionalidades género y número del sustantivo el artículo indeterminado el alfabeto presentarse información personal: nombre, edad, profesión, lugar de trabajo y nacionalidad deletrear y preguntar por el significado de las palabras vocabulario de transportes, objetos urbanos, establecimientos y lugares públicos y de ocio 2.3. Su pareja y sus hijos sinopsis: conocemos a los miembros de una familia muy internacional manual: Bitácora 1, unidad 3 duración: 2 min 45 s adjetivos de nacionalidad el verbo ser (verbos regulares) los posesivos el pretérito perfecto dar y preguntar información personal: nombre, profesión, nacionalidad, idiomas, aficiones hablar de relaciones familiares y personales hablar de experiencias 3

4 MÓDULO TEMÁTICO 3 : ACERCARSE A NUESTRO DÍA A DÍA Y A NUESTRAS COSTUMBRES Vídeos relacionados con el día a día y el tiempo libre de diferentes personas y personajes de ficción. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 3.1. Señor Armonía género: cortometraje sinopsis: un día cualquiera en la vida de un músico de orquesta manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 6 duración: 3 min 33 s (verbos irregulares) verbos reflexivos marcadores temporales de frecuencia (todos los días, siempre, normalmente, a veces, nunca, etc.) interrogativos: cuándo / a qué hora de a / desde hasta antes / después (de), luego la frecuencia hablar de actividades cotidianas hablar de horarios partes del día días de la semana expresar anterioridad y posterioridad (secuenciar acciones) 3.2. Día a día sinopsis: ficción sobre la rutina de un chico manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 6 duración:3 min 34 s 3.3. Trabajar, comer y dormir sinopsis: el día a día de un estudiante de danza manual: Bitácora 1, unidad 5 duración: 2 min 26 s se impersonal (verbos irregulares) verbos reflexivos quedar / quedarse antes / después (de), luego marcadores temporales de frecuencia interrogativos: cuándo / a qué hora / con quién (verbos irregulares) verbos reflexivos la perífrasis ir a + infinitivo antes / después (de), luego marcadores temporales de frecuencia interrogativos: cuándo / a qué hora / con quién los horarios en España las actividades cotidianas de los españoles actividades de tiempo libre expresar anterioridad y posterioridad partes del día días de la semana la frecuencia los horarios en España hablar de actividades cotidianas expresar anterioridad y posterioridad partes del día días de la semana la frecuencia hablar del futuro inmediato 4

5 3.4. Sabes conducir? sinopsis: la rutina y el trabajo de un hombre de pueblo manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 9 duración: 2 min 11 s (verbos irregulares) verbos reflexivos antes / después (de), luego hablar de rutinas hablar de la vida diaria en el campo comparada con la vida en la ciudad expresar anterioridad y posterioridad partes del día describir nuestra profesión 5

6 MÓDULO TEMÁTICO 4 : ACERCARSE A NUESTROS HÁBITOS DE CONSUMO Vídeos relacionados con el sector de las compras y con los hábitos de consumo de los españoles. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 4.1. Un libro o una camiseta? / entrevista sinopsis: las compras de los turistas en España manual: Bitácora 1, unidad 2 duración: 2 min 41 s el pretérito perfecto el verbo gustar y sus pronombres (me, te, le ) los verbos costar y valer el interrogativo cuánto el género y número del sustantivo hablar de la realización de una actividad pasada pero vinculada al presente objetos de regalo y souvenirs hablar de hábitos de compra hablar del precio de un objeto 4.2. Gente de compras sinopsis: las compras de dos amigos previas a un viaje manual: Gente hoy 1, unidad 4 duración: 3 min 19 s 4.3. Cuál prefieres? sinopsis: varias personas están comprando en tiendas de ropa manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 4 duración: 2 min 21 s pronombres de OD (lo, la, los, las) el verbo quedar los verbos costar y valer los demostrativos aquí / ahí el adjetivo (género y número) quedar / quedarse algo el verbo preferir el verbo gustar pronombres de OD (lo, la, los, las) pronombres de OI los demostrativos qué + adjetivo los interrogativos cómo y cuál léxico de compras: tallas, prendas de vestir, artículos de viaje, formas de pago, etc. valorar prendas de vestir (me queda bien / mal, es bonito, etc.) hablar del precio de un objeto dar información sobre métodos de pago: en efectivo, con tarjeta, sacar dinero, etc. recursos para desenvolverse en una tienda de ropa valorar prendas de vestir (me queda bien / mal, es bonito, qué mono!, etc.) los colores hablar de gustos y preferencias léxico de prendas de vestir adjetivos para valorar prendas de vestir 6

7 MÓDULO TEMÁTICO 5 : ACERCARSE A NUESTRO TIEMPO LIBRE Vídeos relacionados con el ocio de los españoles: sus hábitos de tiempo libre, deportivos y de bienestar. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 5.1. Gente en forma género: programa de TV sinopsis: hábitos deportivos y de nutrición para llevar una vida sana manual: Gente hoy 1, unidad 5 duración: 3 min 59 s es + adjetivo + infinitivo hay que + infinitivo tener que + infinitivo la frecuencia (regulares e irregulares) para + infinitivo hacer recomendaciones dar consejos personales e impersonales sobre salud y bienestar hablar de hábitos saludables partes del cuerpo describir posturas corporales actividades deportivas hablar de actividades relativas al ejercicio físico 5.2. Tus amigos son mis amigos género: entrevistas sinopsis: diferentes personas hablan de sus gustos musicales manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 5 duración: 2 min 10 s el verbo gustar el conector porque interrogativos: qué, por qué, cuándo, dónde cuantificadores: mucho, bastante, nada expresar y preguntar sobre gustos y preferencias musicales vocabulario de la música dar razones con porque 5.3. Al cine o a tomar algo? sinopsis: diferentes personas hablan de sus hábitos de tiempo libre en Madrid el fin de semana manual: Bitácora 1, unidad 6 duración: 2 min 57 s los verbos interesar y encantar estar / hay ir / venir vocabulario de ocio y aficiones expresar preferencias con respecto al ocio y las aficiones partes del día y horas observar qué suelen hacer los españoles durante el fin de semana y compararlo con otros países 7

8 5.4. Si tú lees, ellos leen género: anuncio publicitario sinopsis: fomento de la lectura manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 5 duración: 46 s 5.5. La Llorona género: canción sinopsis: interpretación en directo de la canción La Llorona manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 9 duración: 3 min 31 s los verbos gustar, encantar e interesar verbos con cambio vocálico e > ie: preferir, querer es+ adjetivo + infinitivo yo creo / pienso + que + infinitivo dar razones con porque se impersonal el adjetivo: género y número expresar preferencias con respecto al ocio y las aficiones comparar actividades de tiempo libre, como la lectura versus el uso de internet o del móvil léxico del desayuno dar información sobre hábitos de desayuno y compararlo con otros países describir el carácter: cualidades describir el físico adjetivos de personalidad y de físico adjetivos para describir comidas describir las imágenes de un videoclip hablar sobre música 8

9 MÓDULO TEMÁTICO 6 : ACERCARSE A NUESTRA COCINA Vídeos relacionados con los hábitos gastronómicos de España y América Latina y que proporcionan información para poder desenvolverse en bares y restaurantes. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 6.1. A comer! sinopsis: el día a día de la cocina de restaurante español manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 7 duración: 2 min 40 s los verbos poner, traer y llevar forma impersonal con se vocabulario de los alimentos, de su preparación y de utensilios de cocina dar instrucciones para preparar un plato: una receta hablar sobre la gastronomía de España 6.2. Qué ricos los pinchos! sinopsis: los pinchos como especialidad gastronómica de San Sebastian manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 7 duración: 4 min 51 s 6.3. Pan, ajo y aceite sinopsis: la importancia del bocadillo en España manual: Bitácora 1, unidad 7 duración: 2 min 54 s estar + adjetivo verbos irregulares: poner y pedir hay impersonal el pretérito perfecto partes del día: por la mañana, a media mañana, a mediodía, por la tarde, por la noche el verbo pedir estar + adjetivo pedir y dar información sobre un plato, ingredientes valorar la comida hablar de hábitos gastronómicos en España (los pinchos en San Sebastián) vocabulario de los alimentos pedir y pagar en un bar relatar un viaje usando el pretérito perfecto vocabulario de los alimentos el bocadillo, símbolo de la comida rápida en España las comidas del día y sus horarios hablar de hábitos valorar un plato 9

10 6.4. Gente que come bien sinopsis: receta de la paella manual: Gente hoy 1, unidad 6 duración: 2 min 56 s forma impersonal con se pronombres de OD (lo, la, los, las) marcadores de secuencia: primero, luego, después, al final pesos y medidas poco / un poco vocabulario de los alimentos, de su preparación y de utensilios de cocina verbos relacionados con la preparación de un plato dar y entender instrucciones en recetas 10

11 MÓDULO TEMÁTICO 7 : ACERCARSE A NUESTROS LUGARES Vídeos relacionados con la geografía de España y Latinoamérica, sus ciudades y sus barrios, así como videos relacionados con el ámbito de las vacaciones. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 7.1. Ciudades del norte, ciudades del sur sinopsis: imágenes sobre dos ciudades de España: San Sebastián y Córdoba manual: Bitácora 1, unidad 9 duración: 3 min 06 s hay / tiene / está se puede / no se puede hace frío / calor interesar / preferir léxico general de la ciudad situar geográficamente un lugar (puntos cardinales) estaciones del año y clima vocabulario de ocio y cultura actividades de ocio en las ciudades describir una ciudad expresar preferencias sobre ciudades 7.2. A pie o en bici? sinopsis: vivencias de un grupo de peregrinos durante el Camino de Santiago manual: Bitácora 1, unidad 10 duración: 3 min 01 s el verbo ir con las preposiciones a, en, desde, hasta, por el pretérito perfecto estar a + distancia léxico de viajes y vacaciones relatar experiencias de viaje medios de transporte hablar de distancias información básica sobre el Camino de Santiago 7.3. Perú, catálogo del mundo publicitario sinopsis: recorrido por los lugares y los paisajes más espectaculares de Perú manual: Aula 1 y Aula internacional 1, unidad 3 duración: 5 min 11 s hay / tiene / está interesar / querer el pretérito perfecto marcadores temporales de pretérito perfecto: este verano, por la mañana, por la tarde, hace un rato, este mes, etc. el adjetivo: género y número léxico de geografía describir la geografía, los lugares, el paisaje y otros aspectos importantes de un país relatar vivencias de un viaje expresar intenciones e intereses: quiero visitar... / (no) me interesa/n... 11

12 7.4. Gente de vacaciones publicitario sinopsis: un recorrido por la ciudad de Cádiz manual: Gente hoy 1, unidad 3 duración: 3 min 12 s 7.5. Dónde está Santiago? sinopsis: dos personas hablan de sus países manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 3 duración: 2 min 07 s 7.6. El barrio ideal sinopsis: imágenes de la ciudad de Zaragoza y sus barrios manual: Aula 1 Nueva edición y Aula internacional 1 Nueva edición, unidad 8 duración: 1 min 58 s ser + adjetivo (a mí) me interesa/n, (a mí) me gusta/n, quiero porque ir a + infinitivo marcadores de futuro de a / desde hasta en + medio de transporte. interrogativos: cuándo, cómo estar / hay el verbo tener ser + adjetivo el adjetivo: género y número preposiciones y adverbios de lugar: en, a, al lado de, al final de, cerca expresiones para pedir algo o disculparse: disculpe, perdone, lo siento estar / hay vocabulario de viajes planes de viaje en vacaciones preferencias turísticas destinos turísticos vocabulario de la ciudad: lugares, servicios, oferta de ocio pedir y dar información sobre fechas describir países y ciudades describir la ubicación de lugares vocabulario relacionado con la geografía de un país y las ciudades (lugares, servicios, oferta de ocio, gastronomía, música, etc.) hablar del tiempo atmosférico los puntos cardinales describir los barrios de una ciudad dar información sobre las zonas de una ciudad: distrito financiero, barrio residencial, etc. pedir indicaciones para llegar a un sitio 12

13 MÓDULO TEMÁTICO 8 : ACERCARSE A NUESTROS JÓVENES Vídeos relacionados con la vida de los adolescentes españoles y los temas de interés para ellos. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 8.1. El videoblog de Laura género: videoblog sinopsis: una adolescente española se presenta en su videoblog manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 1 duración: 2 min 19 s presente de indicativo de los verbos llamarse, ser, tener, hablar género y número del sustantivo la negación las nacionalidades: formas masculinas y femeninas los números del 1 al 15 información personal: nombre, escuela, edad, nacionalidad, lugar de residencia, idiomas, aficiones, música, mascotas expresar la preferencia con favorito/-a. léxico básico de animales vocabulario básico de la familia 8.2. Me llamo Marcelo sinopsis: unos adolescentes se presentan en su escuela manual: Gente joven 1, unidad 1 duración: 2 min 36 s 8.3. Nuestro futuro colegio sinopsis: una profesora presenta su escuela a un grupo de nuevos estudiantes manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 2 duración: 3 min 06 s : verbos regulares (llamarse, hablar) y algunos irregulares (tener, ir, ser) género y número del sustantivo la negación. las nacionalidades: formas masculinas y femeninas. los números del 1 al 15 el verbo tener hay / no hay localización: está en saludar y despedirse información personal: nombre, escuela, edad, nacionalidad, lugar de residencia, idiomas, aficiones, música, mascotas expresar la posesión vocabulario básico de familia dar información sobre los miembros de la familia léxico básico de animales dar información sobre nuestro día a día en la escuela: asignaturas, horarios comparar horarios de la escuela española con los de otro país la escuela en España: asignaturas, partes de un colegio, tipos de centro, sistema educativo, etc. léxico de la escuela (instalaciones, horario, asignaturas, etc.) describir la escuela (lugares y objetos) y las asignaturas 13

14 8.4. Busca y encuentra género: concurso de TV sinopsis: una chica adolescente ha de encontrar a una persona con unas características físicas determinadas manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 3 duración: 2 min 45 s el adjetivo: género y número los verbos tener, ser y llevar una persona de / con + sustantivo cuantificadores: muy, demasiado, un poco léxico para describir el aspecto físico colores las partes del rostro 8.5. Un día en la vida de Emilio sinopsis: la rutina diaria de un gato manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 4 duración: 2 min 24 s 8.6. Un cole de campeones sinopsis: el día a día de una adolescente en una escuela de alto rendimiento manual: Gente joven 1, unidad 2 duración: 3 min 30 s 8.7. Cambio de imagen género: ficción sinopsis: el cambio de imagen de Hilario, un chico con un estilo especial manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 5 duración: 2 min 49 s regular algunos presentes irregulares: hacer, jugar, dormir, morder verbos reflexivos: lavarse, levantarse, acostarse gustar + sustantivo / infinitivo. expresar frecuencia regular: comer, estudiar irregular de a / desde hasta marcadores temporales: por la mañana, por la tarde el verbo estar ir + de ir bien /mal + con reflexivos: vestirse, probarse cuantificadores la concordancia del adjetivo calificativo los artículos indeterminados los demostrativos dar información sobre nuestro día a día o el de nuestras mascotas hablar de nuestras aficiones hablar de nuestro momento favorito del día explicar nuestros juegos favoritos vocabulario de deportes dar información y referirse a la rutina diaria las asignaturas de la escuela dar información sobre horarios en la escuela y las asignaturas las horas las partes del día elegir ropa en una tienda vocabulario de la ropa valorar la ropa: está de moda, es moderno /grande / pequeño vocabulario de la ropa hablar del estilo de vestir los colores hablar del estado de ánimo 14

15 8.8. Nabil y Cindy van de tiendas sinopsis: dos adolescentes van de compras manual: Gente joven 1, unidad 4 duración: 4 min 43 s 8.9. Valladolid desde el aire publicitario sinopsis: Imágenes de la ciudad de Valladolid manual: Gente joven 1 Nueva edición, unidad 6 duración: 2 min 41 s regular (llevar) e irregular (costar) los adjetivos: género y número estar + en hay / no hay cuantificadores: mucho/s oraciones relativas el superlativo: muchísimo/s el pretérito perfecto marcadores y preposiciones de lugar: en, al norte / sur de, cerca de, etc. se impersonal hablar del precio de un producto vocabulario de la ropa y de las tiendas elegir ropa en una tienda valorar y describir la ropa los colores tipos de tiendas describir ciudades y destinos turísticos ubicar lugares vocabulario de la ciudad: establecimientos, servicios, oferta de ocio, etc. relatar experiencias de viaje en ciudades Deportes de aventura sinopsis: deportes de aventura en el Pirineo aragonés manual: Gente joven 1, unidad 5 duración: 5 min hay / no hay vocabulario de deportes de aventura hablar de actividades de ocio describir pueblos y lugares y sus posibilidades de ocio Costa Rica sinopsis: imágenes y datos de Costa Rica manual: Gente joven 1, unidad 6 duración: 5 min 44 s el pretérito perfecto usos de ser, estar y tener ir a + infinitivo describir países (geografía, economía, paisajes) situar países y lugares vocabulario de geografía hablar del clima contar experiencias recientes en un viaje organizar un viaje y dar información sobre los planes 15

16 8.12. Cómo son? / entrevistas sinopsis: testimonios de los mimos que actúan en Las Ramblas de Barcelona manual: Gente joven 1, unidad 3 duración: 4 min 28 s : ser, llevar, tener el adjetivo: género y número describir el aspecto físico y psicológico de personas dar información sobre las profesiones de las personas y sus horarios hablar sobre profesiones peculiares o curiosas vocabulario de disfraces 16

17 MÓDULO TEMÁTICO 9 : ACERCARSE A NUESTRAS EMPRESAS En este módulo se reúnen una serie de vídeos relacionados con las empresas y el ámbito laboral. VÍDEOS GRAMÁTICA LÉXICO, FUNCIONES, COMUNICACIÓN Y CULTURA 9.1. Guantes y zapatos sinopsis: funcionamiento de una empresa de serigrafía de camisetas manual: Bitácora 1, unidad 11 duración: 2 min 24 s contraste imperfecto / indefinido marcadores temporales de pasado: entonces, a partir de ahí, en un mes, luego, etc. el verbo gustar relatar en pasado describir la actividad de una empresa vocabulario de empresa referirse a colores, prendas de vestir y materiales hablar sobre el precio de algo opinar sobre prendas de ropa 9.2. Codorníu. Una empresa de cava sinopsis: funcionamiento de la empresa de cava Codorníu manual: Socios 1 y Colegas 1, unidades 3 y 4 duración: 5 min 42 s 9.3. Tres hoteles sinopsis: descripción de tres hoteles españoles manual: Socios 1 y Colegas 1, unidades 5 y 6 duración: 11 min 36 s presente de indicativo regular e irregular estar en + lugar los verbos irregulares preferir y querer expresar la localización: estar en, al lado de..., etc. hay / tener el superlativo comparar: más + adjetivo + que describir la actividad de una fábrica, sus instalaciones, departamentos y actividad internacional ubicación de una empresa vocabulario empresarial: departamentos e instalaciones léxico básico de la viticultura vocabulario básico de las diferentes zonas de un hotel y sus instalaciones describir las características de un hotel comparar las zonas de un hotel describir el concepto empresarial de un hotel 17

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