CURSO MAYO 2015 MATERIAL DIDACTICO CURSO PRACTICO DE ARREGLO CONTEMPORANEO CPAC 1-4 SESION NO.2- INSTRUMENTACIÓN Y CONCEPTUALIZACION

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CURSO MAYO 2015 MATERIAL DIDACTICO CURSO PRACTICO DE ARREGLO CONTEMPORANEO CPAC 1-4 SESION NO.2- INSTRUMENTACIÓN Y CONCEPTUALIZACION"

Transcripción

1 CURSO MAYO 2015 MATERIAL DIDACTICO CURSO PRACTICO DE ARREGLO CONTEMPORANEO CPAC 1-4 IMPARTE: MARIO SANTOS DURACION: 8 SESIONES DE 4 HORAS C/U (32 HORAS EN TOTAL) HORARIO: COSTO: DIRIGIDO A: MUSICOS, ARREGLISTAS, PRODUCTORES PREREQUISITOS: LECTURA Y COMPRENSION DE IDEAS ESCRITAS EN UN PENTAGRAMA. ARMONIA EQUIVALENTE A I Y II DE BERKLEE (INTERVALOS, ESCALAS, MODOS, FORMACION DE ACORDES, TENSIONES, FUNCIONES DIATONICAS, FUNCION DOMINANTE Y DOMINANTES SECUNDARIAS, RELACION ESCALA- ACORDE, VOICELEADING BASICO). SESION NO.2- INSTRUMENTACIÓN Y CONCEPTUALIZACION 1. Instrumentación: conceptos básicos. 2. La sección rítmica, 3. La voz humana 4. La sección de metales. 5. La sección de cuerdas. 6. La sección de maderas. 7. La sección de percusión 8. Layouts, scores y partes. 9. Prácticas. Conceptos básicos 1. Instrumentación, conceptos básicos. Escribir música para otros instrumentos implica un conocimiento y práctica en varios aspectos: 1. Conocimiento considerable de las características físicas del instrumento, su método de producción del sonido. 2. Conocimiento básico de los fundamentos técnicos del instrumento.

2 3. Conocimiento del lenguaje musical típico del instrumento, analizar música escrita para este instrumento en particular. Un arreglista tiene comúnmente un instrumento principal que conoce en mayor o menor medida y de hecho trabaja en él componiendo música o concibiendo un arreglo. Un error muy común es que un arreglista que toca el piano, escriba para otros instrumentistas basando sus ideas en las cosas que él puede tocar en el piano fácilmente siendo estas ideas difíciles de tocar en otros instrumentos. Un buen arreglista o compositor debe conocer cada instrumento para el que escribe y entender aunque sea de manera básica, cómo se produce el sonido en estos instrumentos y ciertos aspectos esenciales de su ejecución. Ejemplo 1: para un guitarrista o violinista es mucho más sencillo tocar una pieza en D mayor que en Db mayor: porqué? Para un pianista es prácticamente la misma dificultad ambas tonalidades. Ejemplo 2: un arreglista cuya obra esta en B mayor desea que el cello suene el último acorde de la pieza tocando un B grave (B2), pero el cellista no puede tocarlo en ése registro: porqué? Ejemplo 3: porqué una obra escrita en E mayor es mejor escribirla para un clarinete en A que un clarinete en Bb? y porqué cuesta mas trabajo la afinación de una sección de cuerdas Ejemplo 4: porqué le cuesta trabajo a un trombón tenor tocar ciertas notas rápidas en su registro grave? Todas estas preguntas y sus respuestas se derivan del conocimiento de la instrumentación, donde al estudiar las características de los instrumentos musicales, logramos entender: qué es fácil tocar en este instrumento? qué es complicado tocar en este instrumento? qué tipo de líneas o acordes, son posibles y características del lenguaje de este instrumento en particular? Etc.etc. Este conocimiento produce tres resultados maravillosos: Suena bien. Los músicos disfrutan al tocar tu arreglo. Tú como arreglista, te vuelves adicto a escribir. Secciones instrumentales Veamos cuáles son: 1. Sección Rítmica: Batería Bajo (eléctrico o acústico) Guitarra (eléctrica o acústica) Piano (eléctrico o acústico) y teclados 2

3 La sección rítmica tiene en la música actual de proveer el groove básico que determina el estilo de la obra, es la base o fundamento del arreglo, determina la forma del arreglo, establece la dinámica del arreglo. Decimos: si el arreglo suena bien con la base rítmica, lo demás se escribe solito. Esto no es verdad al 100% pero nos da una idea de la importancia de concebir un arreglo correctamente en la sección correctamente, de acuerdo a nuestros propósitos. 2. Sección Cuerdas: Violín Viola Cello Contrabajo La sección de cuerdas es universalmente, la sección característica de la música clásica. Sus instrumentos son cálidos y expresivos, utilizan 4 cuerdas y un arco para producir el sonido. La sección de cuerdas da profundidad y grandeza a un arreglo y puede funcionar incluso como un elemento rítmico importante en un arreglo. Son instrumentos de sonoridad media y débil, por ellos en una orquesta se necesitan muchos instrumentistas para balancear la sonoridad con los metales, por ejemplo. 3. Sección Metales: Trompetas Saxofones (aunque este instrumento pertenece a loa alientos maderas ) Trombones Cornos Francés Tubas La sección de metales esta relacionada en nuestra cultura, con los instrumentos usados en las espectaculares fanfarrias antiguas, con los estilos del Jazz norteamericanos del Big Band y la música cubana. Son instrumentos de una enorme pujanza sonora 4. Sección Maderas: Piccolo Flautas Oboe Corno Inglés Clarinetes Fagot Contrafagot La sección de maderas esta llena de instrumentos de bello color: son instrumentos solistas maravillosos y a la vez como sección proporcionan un sonido característico de la orquesta sinfónica. 5. Sección Percusión: Sinfónica: Timbales Platos de choque Triángulo Tam Tam 3

4 Gong Campanas Tubulares Celesta Xilófono Marimba Latina: Congas Bongós Guiro Claves Paila Timbales Cortinas Misceláneos Pandero Las percusión añade el contenido rítmico y dinámico a un arreglo. Contribuye en la percusión latina por ejemplo, a proveer de todos aquellos elemnetos que hacen bailar o moverse a la gente. En la percusión sinfónica estos instrumentos añaden colores característicos que influencían igualmente el movimiento de la música y le añaden timbres climáticos a la misma Batería. 2. La Sección Rítmica Su función es exclusivamente rítmica y proporciona los cambios dinámicos al arreglo a través de matices, así como establecer con claridad los cambios de secciones dentro de la forma del arreglo. Se escribe con notación específica o con slashes en clave rítmica. Puede ser tocada con baquetas de madera, escobillas o palillos rods. Notación específica: Notación no específica (slashes): Bajo eléctrico o acústico. Su función es proveer la base de la armonía, estableciendo las raíces de los acordes, las notas graves en una inversion, de proveer líneas que contribuyen al desarrollo de la progression armónica así como la función rítmica para establecer un patron o groove junto con la batería. Se escribe en clave de Fa y suena una 8a abajo de donde se le escribe. Puede ser tocado con los dedos o plumilla. 4

5 Notación específica en el 1er compas y notación no específica (slashes) en el 2o compás: Guitarra eléctrica o acústica. Su función es armónica: proveer de la armonía al arreglo, rítmica estableciendo patrones rítmicos para tocar la armonía (guitarra rítmica) y melódica a través de líneas específicas que doblen la melodía, líneas contrapuntísticas o través de un solo. Debe combinarse bien con el piano al tocar la armonía. Deben cuidarse las cuerdas 6a y 5a con el bajo. Se escribe en clave de Sol y suena una 8a abajo de donde se le escribe. Puede ser tocada con los dedos o plumilla. Notación específica en el 1er compas y notación no específica (slashes) en el 2o compás: Piano o teclados. Su función es armónica: proveer de la armonía al arreglo, rítmica estableciendo patrones rítmicos para tocar la armonía y melódica a través de líneas específicas que doblen la melodía, líneas contrapuntísticas o través de un solo. Debe combinarse bien con la guitarra al tocar la armonía. Deben cuidarse la mano izquierda con el bajo. Se escribe en clave de Sol y clave de Fa (Grand Staff) cuando la escritura es muy específica o solamente en clave de Sol. 5

6 Notación a dos claves: Notación a una clave específica en el 1er compas y notación no específica (slashes) en el 2o compás: 3. La Voz Humana Las voces de ópera difieren en el timbre de las voces del Rock, Pop, etc. y extienden el rango vocal notablemente. Es importante al considerar la voz, la tonalidad del tema. Checar el rango vocal del cantante. Es necesario siempre checar la tonalidad del tema en un piano o guitarra con el cantante y verificar que puede cantarlo cómodamente. Revisar siempre las notas más grave y la más aguda de la melodía. Ver si estas notas extremas son notas de paso breves o son notas largas que el cantante deba sostenerlas. No es bueno que el cantante haga la melodía cerca de sus rangos extremos, siempre es bueno bajar o subir un poco la tonalidad para que llegue a sus notas tope ocasionalmente y no tenga que mantenerse ahí por mucho tiempo. Lo importante en un cantante no es que llegue a la nota, sino que llegue en buenas condiciones a ésa nota y que el resultado para los presentes, para el público y para humanidad, sea lo más placentero o agradable posible. Por flojera de no cambiar de tonalidad: nunca permitas o llegues al extremo de que el cantante acabe gritando, a nadie le agrada esto. 6

7 Soprano. Voz femenina aguda. Rango extendido C5 a A6 (ópera) C5 a E6 en el Pop. Contralto. Voz femenina grave. Rango extendido F4 a C6 (ópera) G4 a A5 en el Pop. Tenor. Voz masculina aguda. Rango extendido C4 a C5 (ópera) E4 a E5 en el Pop. Bajo Voz masculina grave. Rango extendido E3 a C5 (ópera) G3 a G4 en el Pop. Ningún rango es absoluto y menos en la música popular: cada cantante es diferente. Rangos aproximados de la voz humana: 4. La Sección de Metales La sección de metales es la sección característica de las agrupaciones de Jazz, Blues, Funk y son utilizadas frecuentemente en temas que requieren de mucha dinámica. Igualmente en los arreglos sinfónicos se incluyen los metales para añadir fuerza, para incluir pasajes épicos, para integrar el ciertos colores característicos de Jazz. Al escribir para metales y maderas el score debe indicar el número de instrumentos que tocan, por ejemplo: 2 tptas si se escriben en el mismo pentagrama, o indicando Tpta 1 y Tpta 2 cada uno en su pentagrama. Mismo pentagrama: Cada instrumento en su propio pentagrama: 7

8 Cuando 2 instrumentos comparten el mismo pentagrama pero solamente deseamos que uno de ellos suene la línea escrita, lo especificamos con un paréntesis, ej: (1.) significa que solamente la trompeta 1 debe tocar la línea. Cuando deseamos que dos o más instrumentos que comparten el mismo pentagrama toquen al unísono usamos la expresión: (a 2) que significa tocar esto a dos o con 2 instrumentos En la sección de cuerdas se utiliza el término divisi cuando escribimos notas dobles o triples en el mismo instrumento y deseamos que todas las notas sean tocadas dividiendo al grupo de instrumentistas. En el siguiente ejemplo, los violines primeros (12 músicos por ejemplo) se divide en dos grupos: los primeros 6 tocan la nota superior y los 6 restantes tocan la nota inferior. Lo mismo sucede en el ejemplo con los violines segundos: Trompeta El instrumento más agudo de esta familia. La trompeta es usada como solista y como la punta o lead de una sección de metales. La trompeta es un instrumento de mucha sonoridad sobre todo en el rango agudo que puede controlar el volumen perfectamente en su rango medio y grave. El sonido se produce poniendo los labios sobre la boquilla y dejando pasar el aire a través de controlar la presión de los labios. La trompeta usada regularmente es la llamada trompeta en Bb que es un instrumento transpositor. Por lo cual: debe escribirse un tono arriba de las notas reales que quiero que suenen. Se escribe en clave de sol. Existen muchos tipos de trompetas pero las mas usadas son: 8

9 Trompeta en Bb Trompeta Piccolo en D Bugle o Flugelhorn en Bb Ver apéndice para estudiar rango y transposición. Saxofones El saxofón es el instrumento característico del Jazz y del Blues. La sección de saxofones puede abracar un rango amplio desde el rango agudo hasta el rango grave dependiendo de cuántos y cuáles saxofones utilicemos. El saxofón es un instrumento transpositor. El saxofón tiene mucha sonoridad sobre todo en sus rangos extremos. Es un instrumento que utiliza un caña para producir el sonido. Los saxofones que se usan regularmente son: Soprano Alto Tenor Barítono Todos se escriben ya transportados en clave de sol. Ver apéndice para estudiar rangos y transposiciones. Trombones El trombón es el instrumento de rango medio- grave de la familia y puede ser de barra o de pistones. Existen dos tipos de trombón: trombón tenor cuyo rango es medio a grave y el trombón bajo cuyo rango es grave. El trombón no es un 9

10 instrumento tranpositor. El trombón tenor se escribe en clave de fa o en clave de do en 4ª línea, y el trombón bajo se escribe en clave de fa. Trombón tenor Trombón bajo Ver apéndice para estudiar rangos. Corno Francés Instrumento característico en la música clásica y en los arreglos sinfónicos. Tiene un rango agudo a grave y menos sonoridad que la trompeta. Instrumento que puede producir desde melodías suaves, interiores y melancólicas, hasta impresionantes melodías épicas o heroicas, exteriores, de enorme grandeza expresiva. El corno francés es llamado también Corno en Fa y es un instrumento transpositor: se escribe una 5ª justa arriba de donde suena. El corno se escribe ya transportados en clave de sol y ocasionalmente en su rango grave en clave de fa. Los cornos pueden utilizarse como instrumento solo, a 2, a 3 ó a 4 cornos que es la dotación tradicional de la orquesta. Algunos compositores o arreglistas han llegado a utilizar hasta 8 ó 10 cornos. Ver apéndice para estudiar rangos y transposición. Tuba El instrumento grave de esta familia. La tuba es un instrumento de grandes dimensiones físicas, que produce notas graves que son usadas como el bajo en una sección de metales y en la orquesta. En el jazz, la tuba normalmente toca la parte del trombón bajo pues no es común escribir par al tuba en la música popular a excepción de la música de banda donde la tuba tiene un papel importante. La tuba no es un instrumento transpositor y se escribe en clave de fa. 10

11 Ver apéndice para estudiar rango. 5. La Sección de Cuerdas Violín El instrumento más agudo de la familia. Se escribe en clave de Sol. Cuerdas: Viola El instrumento medio de la familia. Se escribe en clave de Do (3ª línea) Cuerdas: 11

12 Violoncello El instrumento medio/grave de la familia. Se escribe en clave de Fa. Cuerdas: Contrabajo El instrumento grave de la familia. Se escribe en clave de Fa y suena una 8ª debajo de donde se escribe. Cuerdas: 12

13 Las cuerdas pueden ser tocadas con el arco o con los dedos llamado: pizzicato. En el score se marca: (pizz) para indicar que debe tocarse pizzicato. El arco no se indica a menos que, viniendo de un pasaje en pizzicatos, se vuelva al arco. Entonces se marca simplemente con la palabra: arco. Las cuerdas son capaces de producir dobles, triples o hasta cuadruples notas usando el número de cuerdas necesario segñun casa caso. Al escribir dobles notas es importante considerar que por lo menos una de las notas sea una nota que se produzca con una cuerda al aire. Ej.1: Ej.2: Divisi: cuando deseamos hacer que las cuerdas toquen dobles notas imposibles o muy difíciles de tocar es preferible dividir ése grupo de instrumentos en dos para que cada división toque cada una de las notas que escribimos. Solo falta añadir la palabra div para que los músicos sepan que deben dividirse las notas. Ejemplo de divisi en los cellos: 13

14 Es posible usar el divisi para dividir en cuantas partes deseemos: 3, 4 partes es lo más común. Piccolo 6. La Sección de Maderas Instrumento extremamente agudo de la familia. Se escribe en clave de Sol y suena una 8ª arriba de lo escrito. Normalmente dobla al 8ª superior a la flauta. Es un instrumento extremedamente ágil, puede tocar escalas, trinos, arpegios rápidamente. (consultar apéndice para ver rango y transposición) Flauta Instrumento agudo de la familia. Se escribe en clave de Sol es un excelente solista. Normalmente se doblan en octavas. Es un instrumento extremedamente ágil, puede tocar escalas, trinos, arpegios rápidamente, notas repetidas, etc. Hacen coplings (ver sesión 3) perfectamente a 3as, 6as. (consultar apéndice para ver para rango) Oboe Instrumento agudo/medio de la familia. Se escribe en clave de Sol es un excelente solista también. Instrumento de caña. Es un instrumento ágil, puede tocar escalas, trinos, arpegios rápidamente, notas repetidas, etc. Hacen coplings (ver sesión 3) perfectamente a 3as, 6as. Usado más en contextos clásicos. 14

15 Corno Inglés Instrumento medio de la familia. Se escribe en clave de Sol y se escribe una 5ª justa arriba de donde suena. Es un excelente solista también. Instrumento de caña. Es el hermano grave del oboe. Es un instrumento ágil, puede tocar escalas, trinos, arpegios rápidamente, notas repetidas, etc. Usado más en contextos clásicos. Clarinete Instrumento agudo/medio de la familia. Se escribe en clave de Sol y se escribe un tono arriba de donde suena (Clarinete en Bb). Existen 3 tipos de clarinetes que son los más usados: Clarinete Piccolo en D Calrinete en Bb Clarinete en La (consultar apéndice para ver rangos y transposición) 15

16 Es un excelente solista también. Tiene un amplio rango. Instrumento de caña. Es un instrumento ágil, puede tocar escalas, trinos, arpegios rápidamente, notas repetidas, etc. Hacen coplings (ver sesión 3) perfectamente a 3as, 6as. Usado en contextos clásicos y contemporáneos. Fagot Instrumento grave de la familia. Se escribe en clave de Fa y es un excelente solista. Normalmente se doblan en octavas. Es un instrumento extremedamente ágil, puede tocar escalas, arpegios rápidamente, notas repetidas, etc. Hacen coplings (ver sesión 3) perfectamente a 3as, 6as. Su función es hacer el bajo o melodías en rango medio/grave. (consultar apéndice para ver rango) Contrafagot Instrumento extremadamente grave de la familia. Se escribe en clave de Fa y se usa muy poco. Instrumento de caña. Normalmente dobla al fagot en la octava inferior. Es un instrumento de soporte en los bajos. 16

17 7. La Sección de Percusión Timbal sinfónico Tambores de membrana que se utliza para dar énfasis en ciertos acentos o generarcrescendos a través de trémolos que producen grandes cambios dinámicos. Se escribe en clave de Fa y se escriben las notas específicas que toca el timbal. El timbal es un instrumentos de percusión que se afina en notas específicas normalmente en la tónica y la 5ª de la tonalidad. El timbalista puede re- afinar los timbales durante una obra musical pero es bueno simepre darle tiempo para hacerlo. Por esto muchas veces si el arreglista cambia de tonalidad, se usan hasta 3 ó 4 timbales afinados de acuerdo a las necesidades del arreglista o compositor. Para hacer un trémolo o roll de timbal es necesario escribir el símbolo del trino: Instrumentos de percusión tipo teclado: 17

18 El Xilófono, instrumento construido con barras de madera, que genera melodías percutivas añadiendo ataque a un pasaje melódico. Se toca con baquetas por lo que puede también hacer trémolos o rolls fácilmente. Se escribe en clave de Sol. El Glockenspiel es un xilófono con barras de metal cuyo sonido es un poco más penetrante y evidentemente metálico. Se escribe en clave de Sol. La Celesta instrumento de teclado tipo piano que percute placas de metal y generando melodías muy agudas percutivas y tipo campana que igualmente añade ataque a un pasaje melódico. Se toca con las manos como un pianista y por ello tien un poco más de habilidad que el xilófono y glockenspiel. Se escribe en clave de Sol y Fa, como el piano y tiene un rango extenso. Más instrumentos de percusión: El Tam- Tam o Gran Cassa, es un bombo grave de gran sonoridad usado para generar golpes y acentos de gran magnitud sonora. Se escribe en una sola línea y se toca con un baquetón de fieltro. 18

19 El platillos de choque, normalmente son dos, que al chocar producen un efecto de frecuencias agudas. Tienen cada uno una agarradera con la cual se sujetan y se hacen chocar. Se escriben en una sola línea. Se utilizan para marcar acentos o golpes específicos. Los platillos pueden ser utilizados también por separado para crear efectos de roll cuyo efecto sonoro es un crescendo que provoca un clímax dinámico. Un roll de plato se escribe con el símbolo del trémolo: Percusión Latina Existe un numeroso número de instrumentos de percusión latina. Abarcar a todos ellos, se sale del objetivo de este curso, pues existen instrumentos distintos en Cuba, Brasil, Colombia y en distintos países Latinoamericanos. Mencionamos aquí lo más utilizados de manera general. La escritura de los instrumentos de percusión latina puede ser específica o no específica, pero es mucho más común la no específica, se deja que el instrumentista toque libremente de acuerdo al contexto musical planteado. Normalmente se escriben ciertos acentos u obligados rítmicos que hace la sección rítmica: 19

20 Guiro: Instrumento que genera ritmo a través del rascado con una pequeña vara, de un tubo de madera o metálico. Normalmente el guiro toca dos sonidos cortos y uno largo que se logra con dos rascados rápidos y uno largo. Los timbales latinos: que son un par de tarolas agudas usadas generalmente para hacer breaks o fills en los cambios de frase o sección de un arreglo. En la música cuban son usados para crear extraordinarios solos donde el percusionista genera crescendos y partes climáticas en el arreglo. Se tocan con dos baquetas. Los bongós: que son un par pequeños tambores de membranas, uno agudo y otro un poco mas grave, que generan ritmo con un timbre agudo. El ritmo típico del bongo es el llamado martillo. Se toca con los dedos y pueden ser muteados con la palma de la mano para generar distintos timbres en el instrumento. Los bongós se colocan entre las piernas para ser tocados. Los congas: que son un par tambores grandes ovalados y de membranas, uno agudo y otro mas grave, que generan ritmo con un timbre mixto. Se tocan con las manos y pueden ser muteadas con la palma de la mano para generar distintos timbres en el instrumento. Las congas se tocan generalmente de pie. Entre las congas y los 20

21 bongós se crea un contracanto que no es más que dos ritmos que contrastan y se complementean utilizando la diferencia que tienen ambos instrumentos en cuanto a sus timbres agudo y grave respectivamente. Pandero: aro de madera o metal que tiene insertados pequeños discos de metal que suenan al percutir el instrumento. El Pandero se utiliza para generar ritmos constantes o para apoyar golpes de tarola. En los contextos clásicos se utliza también para generar rolls sobre todo en la música española. Cencerro o cowbell: instrumento de metal que se percute con una baqueta y genera pulsos constantes en la música cubana llamados campana. El cencerro añade equilibro a los ritmos cubanos, ya que constrasta con la variedad y dificultad de los ritmos que hacen los demás instrumentos. Normalmente el cencerro toca en los tiempos 1 y 3 del compás poniendo piso a los desplazamientos rítmicos del bajo y demás instrumentos. También es utilizado como metrónomo. Claves: par de barras de madera que se percuten una con la otra para, generar el ritmo base del son cubano y varios ritmos más. Las claves generan la llamada clave que es el ritmo sobre el cual se construye la música cubana principalmente. Claves de Son: 21

22 Clave de Rumba: 8. Layouts, Scores y Partes Escritura Hay instrumentos a los que se debe escribir todas las notas. Hay otros instrumentos que no. Partes específicas: son todas aquellas partes musicales donde se escribe cada nota del arreglo. Estas partes son normalmente aplicables a todos los instrumentos de la orquesta: cuerdas, maderas, metales, percusiones sinfónicas, arpa, voces de ópera y coros clásicos. Notación específica: (cada nota está escrita) Partes no específicas: son todas aquellas partes musicales donde se escribe una simplificación de lo que el músico debe tocar, asumiendo que puede tocar lo escrito con cierta libertad. Normalmente estas partes se aplican en la sección rítmica: batería, bajo, guitarra y piano. Estas partes son de cifrado, y notación no específica como los slashes y notación rítmica. Notación con slashes indicando el cifrado: Score Layout. Dependiendo de la dotación o número de instrumentos que tenga un arreglo, el arreglista escribe en un score lo que cada instrumento debe tocar. Existen varios tipos de score: 22

23 Master Rhythm: 23

24 Arreglo de cuerdas: Observa como existe un pentagrama con el cifrado del tema que ayuda a seguir el arreglo al momento de dirigirlo, o de analizar lo que hacen los instrumentos con la armonía del tema. Arreglo para sección de metales pequeña: 24

25 Score para varios instrumentos incluyendo sección rítmica: Score para Big Band: 25

26 Score para orquesta sinfónica: 26

27 Score vocal: Score y Partes- Instrumentos transpositores. Hace algunos años, era común que un arreglista, escribiera su arreglo en un score de papel y a mano con un lápiz y goma, toda la música. Una vez terminado el arreglo, se lo pasaba a un copista que copiaba del score, cada una de las partes individuales. Hoy lo más práctico, es aprender a usar algún programa de escritura musical y escribir el arreglo en alguno de estos softwares, ya que las partes individuales se extraen automáticamente y no es necesario ni pagar un copista ni perder tiempo en hacer las partes. Mas adelante estudiaremos como existen instrumentos transpositores a los cuales se les debe escribir la música transportada en otra tonalidad distinta de la tonalidad de la obra, digamos que ellos leen la música en una tonalidad determinada pero suena en la tonalidad que nosotros deseamos. Ejemplo: Si mi obra esta en C mayor, a una trompeta Bb debo escribirle lo que va a tocar, un tono arriba, es decir en D mayor y con la armadura de D mayor. El músico la lee en D mayor, pero lo que toca suena un tono abajo es decir en C mayor que es la tonalidad de la obra. Instrumentos transpositores: Clarinete Bb Clarinete A Trompeta Bb escribir una 2ª Mayor (un tono) arriba de mi tonalidad real. escribir una 3ª Menor (un tono y medio) arriba de mi tonalidad real. escribir una 2ª Mayor (un tono) arriba de mi tonalidad real. Corno Francés escribir una 5ª Justa (tres tonos y medio) arriba de mi tonalidad real. Corno Inglés escribir una 5ª Justa (tres tonos y medio) arriba de mi tonalidad real. 27

28 Sax Soprano Bb Sax Alto Eb Sax Tenor Bb Sax Barítono Eb escribir una 2ª Mayor (un tono) arriba de mi tonalidad real. escribir una 6ª Mayor arriba de mi tonalidad real. escribir una 9ª Mayor (un tono + octava) arriba de mi tonalidad real. escribir una 13ª Mayor (una 6ª Mayor + octava) arriba de mi tonalidad real. Aparte, existen los instrumentos que se transportan a la octava ya sea hacia arriba o hacia abajo; tienen la misma armadura pero suenan en una octava distinta a la escrita: Piccolo: Guitarra: Bajo y Contrabajo suena una 8ª más arriba de donde se escribe suena una 8ª más abajo de donde se escribe suena una 8ª más abajo de donde se escribe Ver Apéndice I. En la práctica hay 2 tipos de scores: Concert: donde los instrumentos transpositores, no están escritos transportado sino en la tonalidad real de la obra. Ninguno de los instrumentos transpositores está transportado: lo que veo escrito, es lo que suena. Misma armadura en cada pentagrama. 28

29 Transportado: donde los instrumentos transpositores están escritos y transportados a sus tonalidades correspondientes según el caso, tal y como aparecen en las partes individuales cada instrumento transpositor. Lo que veo escrito no es lo que suena, es lo que cada instrumento tiene escrito en su parte individual. Distinta armadura en los instrumentos transpositores. Tipos de notación en la sección rítmica. Específica: cuando el arreglista escribe exactamente las notas que quiere que sean tocadas por el músico. Menor libertad para el músico mayor capacidad de lectura. No Específica: cuando el arreglista no escribe más que slashes dejando que el músico toque los acordes de acuerdo a su criterio. Mayor libertad para el músico y menor capacidad de lectura. Rítmica- Obligados Stop Time: cuando el arreglista sólo escribe los valores rítmicos de lo que desea que toquen los músicos. En un arreglo pueden existir los tres tipos de escritura dependiendo de lo que el arreglista considere necesario. FIN DE SESION 2 29

LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA

LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA Para saber cuál es la familia a la que pertenece un determinado instrumento, hay que fijarse en el elemento que vibra y produce el sonido. Este elemento será, según sea

Más detalles

LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES

LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES LLAMAMOS INSTRUMENTO MUSICAL A UN OBJETO, QUE MANIPULADO CORRECTAMENTE EMITE SONIDOS MUSICALES. EXISTEN INFINIDAD DE INSTRUMENTOS MUSICALES QUE SE AGRUPAN EN FAMILIAS. EL VIOLÍN

Más detalles

Armonía Elemental. Parte I Intervalos. Parte II Grados de la escala. Parte III Relativa Menor. Parte IV Substituciones

Armonía Elemental. Parte I Intervalos. Parte II Grados de la escala. Parte III Relativa Menor. Parte IV Substituciones Armonía Elemental Parte I Intervalos Parte II Grados de la escala Parte III Relativa Menor Parte IV Substituciones Armonía es el aspecto `vertical de la música. En términos simples, armonía es la organización

Más detalles

UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA

UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS PARA EL ESTUDIO DE ARMONÍA Armonía es una parte integrante de la Teoría Musical, cuyo objetivo es el estudio de los acordes (simultaneidad de tres o más sonidos) y las relaciones

Más detalles

Capítulo: Presentación. Curso de Guitarra. Por William Moreno

Capítulo: Presentación. Curso de Guitarra. Por William Moreno Capítulo: Presentación Curso de Guitarra Por 1 Capítulo: Introducción: Introducción: La guitarra es un instrumento musical de cuerda pulsada, compuesto de una caja de madera, un mástil sobre el que va

Más detalles

Numerofonía de Aschero: Método de Instrumentación (1)

Numerofonía de Aschero: Método de Instrumentación (1) Numerofonía de Aschero: Método de Instrumentación (1) Realización: Sergio Aschero y Mirta Karp Orquesta sinfónica La orquesta sinfónica u orquesta filarmónica es una agrupación o conjunto musical de gran

Más detalles

www.tercerodecarlos.blogspot.com

www.tercerodecarlos.blogspot.com SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evaluación inicial 1. Observa el dibujo y escribe sobre cada instrumento una C (cuerda), una P (percusión) o una V (viento) según corresponde. Comprobar que

Más detalles

LA FAMILIA CLARINETE

LA FAMILIA CLARINETE LA FAMILIA CLARINETE AUTORÍA JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ RUS TEMÁTICA FAMILIA DE INSTRUMENTOS DEL CLARINETE ETAPA ENSEÑANZAS BÁSICAS Y PROFESIONALES DE MÚSICA Resumen En este artículo vamos a conocer a qué familia

Más detalles

EDUCACIÓN MUSICAL NOMBRE DURACIÓN SÍLABA RÍTMICA

EDUCACIÓN MUSICAL NOMBRE DURACIÓN SÍLABA RÍTMICA EDUCACIÓN MUSICAL 1. Qué es la música? Es el arte de combinar sonidos y silencios con un fin estético y agradable para el oído. (Voz, cuerpo, instrumentos ) 2. Qué es un pentagrama? Es un conjunto de cinco

Más detalles

Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño

Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño Guitarra. Escalas y acordes. Lección 3 Autor: Víctor Manuel Domínguez Treviño 1 Presentación del curso Hoy te presentamos la tercera parte de nuestro curso de guitarra básica en el que estamos aprendiendo

Más detalles

Ejecución de Guiones de Música Sacra y Clásica

Ejecución de Guiones de Música Sacra y Clásica Ejecución de Guiones de Música Sacra y Clásica Alberto Betancourt En este artículo aparecen varias formas y estilos para interpretar guiones musicales, o partituras con la melodía y los acordes encima.

Más detalles

Tema 5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

Tema 5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Tema 5 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Cada instrumento tiene un timbre o color característico. Un mismo fragmento musical puede sonar muy distinto según el instrumento que lo interprete. Si pensamos en la

Más detalles

INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DEL MUSESCORE PROGRAMA LIBRE DE NOTACIÓN MUSICAL

INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DEL MUSESCORE PROGRAMA LIBRE DE NOTACIÓN MUSICAL INSTRUCCIONES PARA EL MANEJO DEL MUSESCORE PROGRAMA LIBRE DE NOTACIÓN MUSICAL 1. DESCARGAR EL PROGRAMA Para descargar el programa se debe ingresar a la siguiente dirección Web: http://musescore.org/es/descarga

Más detalles

La 7 notas naturales Existen 7 notas llamadas notas naturales, estas son: do, re, mi, fa, sol, la, si En un teclado estas son las teclas blancas.

La 7 notas naturales Existen 7 notas llamadas notas naturales, estas son: do, re, mi, fa, sol, la, si En un teclado estas son las teclas blancas. Teoría Teoría Definiciones Nota (nota musical): un sonido propicio para hacer música. También se le llama nota a la representación gráfica (escritura) de la misma Grave: cualidad de un sonido profundo,

Más detalles

En el III la única tensión posible es la 11 ya que la 13b en un Mi se cambia a C (9)

En el III la única tensión posible es la 11 ya que la 13b en un Mi se cambia a C (9) Zonas armónicas Existen tres zonas armónicas que son: la zona de Tónica, la zona Subdominante y la zona Dominante. Esto es así porque cuando tenemos una pieza bien sea de clásica, jazz etc. siempre estamos

Más detalles

INTRODUCCION AL SOLFEO 1

INTRODUCCION AL SOLFEO 1 INTRODUCCION AL SOLFEO 1 Objetivo 1.1. Que el alumno logre identificar el sistema de escritura llamado pentagrama. Objetivo 1.2. Que el alumno logre memorizar el orden ascendente y descendente de las notas

Más detalles

Lenguaje musical 5º - 1º TRIMESTRE

Lenguaje musical 5º - 1º TRIMESTRE Lenguaje musical 5º - 1º TRIMESTRE Departamento de música Colegio Peñafort La línea divisoria y el compás. Para que la lectura de la música sea ordenada, necesitamos dividir la grafía en compases que dividen

Más detalles

Fue entonces que comencé a idear el modo de presentar mi propuesta de manera tal que pudiera atrapar el interés y la curiosidad de todos mis niños.

Fue entonces que comencé a idear el modo de presentar mi propuesta de manera tal que pudiera atrapar el interés y la curiosidad de todos mis niños. Jardín de Infantes Nº 903 Título: La orquesta para mi Jardín (3era Sección) Autora: Faixas, María Laura Como docente del área de Educación Musical del jardín 903, y en el marco del proyecto: Una orquesta

Más detalles

Cómo saber la tonalidad?

Cómo saber la tonalidad? Cómo saber la tonalidad? Si conozco las alteraciones en la armadura la tonalidad siempre es: Si son sostenidos subir medio tono el último sostenido y si son bemoles el penúltimo bemol. Si a Sostenidos

Más detalles

Cada uno de los sonidos que las forman reciben el nombre de GRADOS y se numeran del I al VIII con números romanos. Ejemplo:

Cada uno de los sonidos que las forman reciben el nombre de GRADOS y se numeran del I al VIII con números romanos. Ejemplo: LAS ESCALAS ÍNDICE 1. Concepto de escala. 2. Grados de la escala. 3. Escalas mayores y escalas menores. Tonos y semitonos en cada una de ellas. 4. Construcción de escalas mayores con sostenidos. 5. Construcción

Más detalles

Clasificación de los INSTRUMENTOS MUSICALES

Clasificación de los INSTRUMENTOS MUSICALES Clasificación de los INSTRUMENTOS MUSICALES CORDÓFONOS AERÓFONOS MEMBRANÓFONOS IDIÓFONOS ELECTRÓFONOS Tocados con arco Violín Viola Violoncello Contrabajo Pulsados con los dedos o con púa Guitarra Arpa

Más detalles

Ejercicio V-I. La Progresión 1 está basada en el círculo de quintas. Ejemplo 1

Ejercicio V-I. La Progresión 1 está basada en el círculo de quintas. Ejemplo 1 Ejercicio V-I. La Progresión 1 está basada en el círculo de quintas. Ejemplo 1 Siendo el círculo de quintas una de las estructuras más utilizadas para enlazar acordes, es bueno estudiarlo y asegurarlo

Más detalles

CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves

CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO. 1. Introducción. Capítulo siguiente: 2 - Las claves CURSO BÁSICO PARA TOCAR EL PIANO 1. Introducción Capítulo siguiente: 2 - Las claves Aunque tenemos dos manos, existe solo un juego de teclas. Si tocamos de izquierda a derecha estas teclas, notaremos que

Más detalles

UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO

UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO UN INSTRUMENTO PARA CADA NIÑO SEPA CÓMO ELEGIR EL MÁS ADECUADO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN I. ELEGIR BIEN QUÉ TOCAR Y CON QUÉ? Hacer música con la voz Está uno mejor dotado físicamente para un instrumento

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA 10. Miguel Angel Mateu

UNIDAD DIDÁCTICA 10. Miguel Angel Mateu Miguel Angel Mateu UNIDAD DIDÁCTICA 10 LA MODULACIÓN 10.1 Preámbulo a la Modulación Hemos podido observar que los grados de las escalas diatónicas de los modos mayor y menor (y como extensión los cromáticos)

Más detalles

FIGURAS, VALORES Y CLAVES. Solfeo es el arte de leer la música nombrando y entonando las notas y marcando el compás.

FIGURAS, VALORES Y CLAVES. Solfeo es el arte de leer la música nombrando y entonando las notas y marcando el compás. FIGURAS, VALORES Y CLAVES Música es el arte de combinar los sonidos y silencios. Los elementos de la música son tres: melodía, armonía y ritmo: a) Melodía es la combinación sucesiva de sonidos. b) Armonía

Más detalles

TEMA 3: ORGANOLOGÍA. Son instrumentos que están adaptados para facilitar su uso a intérpretes no profesionales.

TEMA 3: ORGANOLOGÍA. Son instrumentos que están adaptados para facilitar su uso a intérpretes no profesionales. TEMA 3: ORGANOLOGÍA 3.1 Instrumentos escolares Son instrumentos que están adaptados para facilitar su uso a intérpretes no profesionales. EJERCICIO nº 1: Identifica los instrumentos escribiendo debajo

Más detalles

Lenguaje musical. Serie armónica. La serie armónica es la sucesión de armónicos que se producen al vibrar una cuerda o una columna de aire.

Lenguaje musical. Serie armónica. La serie armónica es la sucesión de armónicos que se producen al vibrar una cuerda o una columna de aire. Lenguaje musical Serie armónica La serie armónica es la sucesión de armónicos que se producen al vibrar una cuerda o una columna de aire. Cuando reproducimos el sonido DO, en realidad, están sonando todos

Más detalles

UNIDAD 1: La escala Mayor.

UNIDAD 1: La escala Mayor. INDICE: Pagina 1 La escala Mayor. 5 2 La escala Pentatónica Mayor. Técnicas de expresión. 10 3 La escala Menor Natural. 16 4 La escala Pentatónica Menor. 20 5 Fraseo I. 24 6 Fraseo II. 27 7 Double Stops.

Más detalles

Fortíssimo fff. Entonación 3. fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres

Fortíssimo fff. Entonación 3. fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres Fortíssimo fff Entonación 3 fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres Bienvenidos a fortíssimo: Fortíssimo son dos libros complementarios, fortíssimo-ritmo y fortíssimo-entonación, en los que hemos

Más detalles

Curso Básico de Composición

Curso Básico de Composición Curso Básico de Composición Luis Gallastegui Curso Básico de Composición Compone ya tu mejor canción y consigue convertirla en un nuevo hit Musical. Este curso pertenece a Leads guitar. Copyright 2005.

Más detalles

TEMA 12 - El V grado con 9ª. El VII grado con 7ª

TEMA 12 - El V grado con 9ª. El VII grado con 7ª Pg. 12-1 TEMA 12 - El V grado con 9ª. El VII grado con 7ª La 9ª de Dominante y el VII grado con 7ª son dos acordes muy relacionados en su construcción y en la resolución de sus notas. El VII grado es muy

Más detalles

Edición de Partituras con el Programa Encore 4.5 en Español Unidad 7

Edición de Partituras con el Programa Encore 4.5 en Español Unidad 7 1 EDICIÓN DE PARTITURAS CON EL PROGRAMA ENCORE 4.5 EN ESPAÑOL UNIDAD 7 CÓMO INSERTAR DOS O MÁS VOCES EN UN PENTAGRAMA Encore permite incluir hasta ocho voces distintas en un mismo pentagrama. Para ello

Más detalles

SISTEMAS DE ACORDES Y DIGITADOS EN TECLADOS

SISTEMAS DE ACORDES Y DIGITADOS EN TECLADOS SISTEMAS DE ACORDES Y DIGITADOS EN TECLADOS (Ejemplos proporcionados para un Tyros 4) Los sistemas de acordes que reconocen los teclados de Yamaha varían en función de los modelos; básicamente, se vuelven

Más detalles

Llamamos modos a las escalas formadas a partir de cada uno de los grados de la escala de Do mayor. Reciben los siguientes nombres:

Llamamos modos a las escalas formadas a partir de cada uno de los grados de la escala de Do mayor. Reciben los siguientes nombres: Modos Llamamos modos a las escalas formadas a partir de cada uno de los grados de la escala de Do mayor. Reciben los siguientes nombres: (I) Do Re Mi Fa Sol La Si Do (Jónico) (II) Re Mi Fa Sol La Si Do

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

Cuerda Viento Percusión Electrófonos. Los instrumentos se clasifican por su modo de acción o construcción de la siguiente manera: Frotada.

Cuerda Viento Percusión Electrófonos. Los instrumentos se clasifican por su modo de acción o construcción de la siguiente manera: Frotada. Unidad 8 Instrumentos musicales: Desde el comienzo de la música, el ser humano acompañó sus danzas y cantos con ruidos o sonidos producidos por objetos de uso común o aquellos que fabricaban para este

Más detalles

Lección 1ª: Composición de los acordes triados sobre las escalas mayores y menores, su composición y grados. (Página

Lección 1ª: Composición de los acordes triados sobre las escalas mayores y menores, su composición y grados. (Página Lección 1ª: Composición de los acordes triados sobre las escalas mayores y menores, su composición y grados. (Página 11) Lección 2ª: Inversiones de los acordes triados, el bajo de los acordes que según

Más detalles

LA AFINACIÓN DE LA GUITARRA

LA AFINACIÓN DE LA GUITARRA LA AFINACIÓN DE LA GUITARRA Este es uno de los aspectos más difíciles e importantes para el que comienza a estudiar la guitarra, la afinación. Es importante que tu guitarra este afinada, por el simple

Más detalles

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS-MUSICALES INFORMACIÓN GENERAL

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS-MUSICALES INFORMACIÓN GENERAL Prueba ejemplo para Internet 1 PRUEBA DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS-MUSICALES INFORMACIÓN GENERAL La prueba de conocimientos teóricos, debe ser realizada por todos los aspirantes a los programas de pregrado

Más detalles

Unidad I. 1.1 Sistemas numéricos (Binario, Octal, Decimal, Hexadecimal)

Unidad I. 1.1 Sistemas numéricos (Binario, Octal, Decimal, Hexadecimal) Unidad I Sistemas numéricos 1.1 Sistemas numéricos (Binario, Octal, Decimal, Hexadecimal) Los computadores manipulan y almacenan los datos usando interruptores electrónicos que están ENCENDIDOS o APAGADOS.

Más detalles

SOLFEO Y DE LA TEORÍA MUSICAL

SOLFEO Y DE LA TEORÍA MUSICAL Método moderno de SOLFEO Y DE LA TEORÍA MUSICAL Zsuzsanna Nagy SEGUNDA EDICION Noviembre de 2002 DIAGRAMACIÓN - IMPRESIÓN - ENCUADERNACIÓN (Sic) Editorial Ltda. Centro Empresarial Chicamocha Of. 303 Sur

Más detalles

Escuela de guitarra. Libro 1. Escuela de Guitarra Libro 1 Diego Erley Durán Durán http://www.guitartistica.com. Diego Erley Durán

Escuela de guitarra. Libro 1. Escuela de Guitarra Libro 1 Diego Erley Durán Durán http://www.guitartistica.com. Diego Erley Durán Escuela de guitarra Libro 1 1 Diego Erley Durán A mi madre y hermanos A Leidy A todos los que alguna vez me dijeron: Qué bien tocas hazlo de nuevo 2 CONTENIDO PREFACIO RECONOCIMIENTOS Lección 1 Partes

Más detalles

ÍNDICE. Contenido. AMPLIACIÓN Escalas Diatónicas y Béla Bartók en intervalos... 147 Trinos... 149 Microintervalos: Digitación...

ÍNDICE. Contenido. AMPLIACIÓN Escalas Diatónicas y Béla Bartók en intervalos... 147 Trinos... 149 Microintervalos: Digitación... ÍNDICE Contenido Página Dedicatoria... Índice... 4 Prólogo del autor... 5 Prólogo de Jean-Marie Londeix... 6 Digitación... 7 Correspondencia entre Digitación-Notas... 8 Digitación general... 9 Digitación

Más detalles

www.tercerodecarlos.blogspot.com

www.tercerodecarlos.blogspot.com ERROR: undefined OFFENDING COMMAND: ~ STACK: -savelevel- SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Unidad 1 Actividades de refuerzo 1. Cómo se llaman estos instrumentos de percusión?

Más detalles

CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA SANTA CRUZ DE TENERIFE PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZA ELEMENTAL

CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA SANTA CRUZ DE TENERIFE PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZA ELEMENTAL SANTA CRUZ DE TENERIFE PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO ACADÉMICO 2015/2016 SANTA CRUZ DE TENERIFE PRUEBAS DE APTITUD PARA ACCEDER AL CURSO 1º DE ENSEÑANZA ELEMENTAL Características de las Pruebas

Más detalles

Por Carlos Pérez - Emrys. Por Carlos Pérez

Por Carlos Pérez - Emrys. Por Carlos Pérez Por Carlos Pérez - Emrys Por Carlos Pérez INTERVALOS SEGUNDAS (Dos tipos) Segunda Menor b2 + medio tono Segunda Mayor 2 + 1 tono TERCERAS (Dos tipos) Tercera Menor b3 + tono y medio Tercera Mayor 3 + 2

Más detalles

Y todos vamos como uno y nada (2010)

Y todos vamos como uno y nada (2010) Y todos vamos como uno y nada (2010) Para voz femenina, piano, percusión y electrónica en vivo Duración indeterminada Jürgen Alexander Echeverri Stechauner (1986) A Rodolfo Acosta R. Lo otro no existe:

Más detalles

ANÁLISIS DE VALORES UNITARIOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES SINFÓNICOS

ANÁLISIS DE VALORES UNITARIOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES SINFÓNICOS ANÁLISIS DE VALORES UNITARIOS SOBRE INSTRUMENTOS MUSICALES SINFÓNICOS Convenio Interadministrativo No. 211 de 2013 Gobernación de Arauca Colombia Fundación Nacional Batuta Julio de 2013 Introducción De

Más detalles

TEMA 14 - LAS NOTAS EXTRAÑAS - 2ª PARTE

TEMA 14 - LAS NOTAS EXTRAÑAS - 2ª PARTE Pg. 14-1 TEMA 14 - LAS NOTAS EXTRAÑAS - 2ª PARTE El presente tema es continuación del estudio iniciado en el Tema 8. Comienza con una profundización en cuestiones de carácter general que afectan a todas

Más detalles

PROGRAMA DE BAJO ELECTRICO POR ELKIN FLOREZ CONTENIDO POR NIVELES

PROGRAMA DE BAJO ELECTRICO POR ELKIN FLOREZ CONTENIDO POR NIVELES PROGRAMA DE BAJO ELECTRICO POR ELKIN FLOREZ CONTENIDO POR NIVELES NIVEL 1 EL BAJISTA DESDE CERO Introducir al alumno en la ejecución del bajo eléctrico desde su historia, anatomía y técnica básica. Introducir

Más detalles

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2012-13

PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2012-13 PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA ELEMENTAL CURSO 2012-13 Conservatorio de música José Castro Ovejero de León Departamento de Teoría de la Música ÍNDICE Pruebas de acceso a 2º,3º y 4º curso

Más detalles

ACTUACIÓN MUSICAL. - Grupo de gaiteros...360-400

ACTUACIÓN MUSICAL. - Grupo de gaiteros...360-400 ACTUACIÓN MUSICAL Gaiteros - Grupo de gaiteros...360-400 Tango - Pareja de danza, 4 entradas con diferentes vestuarios a intercalar entre salidas de platos, distintos ritmos en cada entrada, música en

Más detalles

LECTURA MUSICAL PARA GUITARRA

LECTURA MUSICAL PARA GUITARRA LECTURA MUSICAL PARA GUITARRA I. PRESENTACION. La música como cualquier idioma tiene su alfabeto, su ortografía y su gramática. Esta última es el método de escritura, el alfabeto y la ortografía son indispensables

Más detalles

CONCEPTOS ELEMENTALES DE ARMONÍA. Colocación de acordes en una melodía

CONCEPTOS ELEMENTALES DE ARMONÍA. Colocación de acordes en una melodía CONCEPTOS ELEMENTALES DE ARMONÍA Colocación de acordes en una melodía Ricardo Sánchez Alférez 2012 1 2 CONCEPTOS BÁSICOS DE ARMONÍA Tiempos fuertes y débiles. Partes de tiempo fuertes y débiles. Haciendo

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE BELLAS ARTES GRUPO COLEGIADO DEL PROGRAMA EDUCATIVO DE LA LICENCIATURA EN MÚSICA Líneas terminales: EDUCACIÓN MUSICAL CANTO INSTRUMENTO COMPOSICIÓN GUÍA TEMÁTICA

Más detalles

En la actualidad la orquesta la conocemos como una agrupación instrumental que incluye instrumentos de viento, cuerda frotada y percusión.

En la actualidad la orquesta la conocemos como una agrupación instrumental que incluye instrumentos de viento, cuerda frotada y percusión. LA ORQUESTA o La orquesta. o La partitura. Que aspectos representa. o Función del director. Principales aspectos técnicos. El ensayo. La batuta. Mano derecha, mano izquierda, Pianos, Fuertes. o El concertino.

Más detalles

Los instrumentos de percusión

Los instrumentos de percusión Subsecretaría de Planeamiento Programa Taller de Bandas Los instrumentos de percusión La Batería Este instrumento de percusión está compuesto por: los cuerpos o cascos, los platillos y los fierros. Los

Más detalles

La pestaña Inicio contiene las operaciones más comunes sobre copiar, cortar y pegar, además de las operaciones de Fuente, Párrafo, Estilo y Edición.

La pestaña Inicio contiene las operaciones más comunes sobre copiar, cortar y pegar, además de las operaciones de Fuente, Párrafo, Estilo y Edición. Microsoft Word Microsoft Word es actualmente (2009) el procesador de textos líder en el mundo gracias a sus 500 millones de usuarios y sus 25 años de edad. Pero hoy en día, otras soluciones basadas en

Más detalles

Tutorial de Subneteo Clase A, B, C - Ejercicios de Subnetting CCNA 1

Tutorial de Subneteo Clase A, B, C - Ejercicios de Subnetting CCNA 1 Tutorial de Subneteo Clase A, B, C - Ejercicios de Subnetting CCNA 1 La función del Subneteo o Subnetting es dividir una red IP física en subredes lógicas (redes más pequeñas) para que cada una de estas

Más detalles

CENTRO DE DATOS Encuesta en la Escuela y Conservatorio de Música de Lanzarote. 2003 PRESENTACIÓN 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTREVISTADOS 4

CENTRO DE DATOS Encuesta en la Escuela y Conservatorio de Música de Lanzarote. 2003 PRESENTACIÓN 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTREVISTADOS 4 ÍNDICE PRESENTACIÓN 3 CARACTERÍSTICAS DE LOS ENTREVISTADOS 4 I.- MOTIVOS PARA ESTUDIAR Y CUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS 1.- MOTIVO PARA ESTUDIAR EN EL CENTRO 7 2.- CUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS 8 II.- LAS

Más detalles

TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015

TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015 TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015 LA EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE SE REALIZARÁ ATENDIENDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS 1º INTERPRETAR DOS DE LAS CANCIONES

Más detalles

Para crear una lista como la anterior, primero escribe la información, y después selecciona el texto y aplícale el formato de viñetas.

Para crear una lista como la anterior, primero escribe la información, y después selecciona el texto y aplícale el formato de viñetas. Módulo 3 Herramientas de Cómputo Listas, tabulaciones, columnas y cuadros de texto Listas En muchas ocasiones es necesario que enumeres diferentes elementos en tus documentos. Word no sólo reconoce números

Más detalles

PRUEBAS DE OÍDO. Pruebas auditivas NIVEL 2

PRUEBAS DE OÍDO. Pruebas auditivas NIVEL 2 Pruebas auditivas NIVEL 1 A. Tocar con palmas el pulso de una pieza tocada por el examinador e identificar si su pulso es binario o ternario. El examinador comenzará a tocar el pasaje y el alumno deberá

Más detalles

Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones

Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones Unidades de medición Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones Todas las mediciones constan de una unidad que nos indica lo que fue medido y un número que indica cuántas de esas unidades

Más detalles

nexo 3 programaciones de aula para 4º de eso

nexo 3 programaciones de aula para 4º de eso nexo 3 programaciones de aula para 4º de eso UNIDAD DIDÁCTICA 1 LOS MEDIOS DE GRABACIÓN Y DE COMUNICACIÓN MUSICAL OBJETIVOS DIDÁCTICOS Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:

Más detalles

La Escala. Los textos con letra cursiva son información complementaria.

La Escala. Los textos con letra cursiva son información complementaria. La Escala. Los textos con letra cursiva son información complementaria. Definición: Sucesión de sonidos diferentes ordenados que se repiten a distancia de octava y que se caracteriza por los intervalos

Más detalles

PRÓLOGO DEL AUTOR... IX INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN EN ESPAÑOL... XIII PREFACIO DEL TRADUCTOR... XV PREFACIO DEL EDITOR... XVII

PRÓLOGO DEL AUTOR... IX INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN EN ESPAÑOL... XIII PREFACIO DEL TRADUCTOR... XV PREFACIO DEL EDITOR... XVII ÍNDICE PRÓLOGO DEL AUTOR... IX INTRODUCCIÓN A LA EDICIÓN EN ESPAÑOL... XIII PREFACIO DEL TRADUCTOR... XV PREFACIO DEL EDITOR... XVII 1 LA ORQUESTA: AYER Y HOY... 3 2 INSTRUMENTOS DE CUERDA Y ARCO... 7

Más detalles

Curso Excel Básico - Intermedio

Curso Excel Básico - Intermedio Curso Excel Básico - Intermedio Clase 4 Relator: Miguel Rivera Adonis Introducción Base de Datos: Definición de Base de Datos Ordenar datos Formulario Filtros Trabajar con Sub-Totales Validación de Datos

Más detalles

Cómo usar las nuevas herramientas de Recalificación en BizWorks. Introducción

Cómo usar las nuevas herramientas de Recalificación en BizWorks. Introducción Cómo usar las nuevas herramientas de Recalificación en BizWorks Introducción Este otoño presentamos dos nuevas herramientas en BizWorks diseñadas para simplificar los esfuerzos de administración de los

Más detalles

BANCO DE PREGUNTAS MÚSICO

BANCO DE PREGUNTAS MÚSICO BANCO DE PREGUNTAS MÚSICO 1. Cuáles son las cualidades del sonido? 2. Cuáles son los elementos de la música? 3. Señale la clasificación de los instrumentos 4. Qué es síncopa? 5. Cuál es la subdivisión

Más detalles

CURSO DE SOLFEO. Formación de escalas mayores

CURSO DE SOLFEO. Formación de escalas mayores Por Angel Luis Almaraz Gonzalez www.microshopnet.net CURSO DE SOLFEO Formación de escalas mayores Antes que nada, aclaremos que en este artículo vamos a referirnos a las notas de las escalas mediante sus

Más detalles

MODULACIÓN: ACORDES PUENTE APLICACIONES DE LA RUEDA ARMÓNICA

MODULACIÓN: ACORDES PUENTE APLICACIONES DE LA RUEDA ARMÓNICA MODULACIÓN: ACORDES PUENTE APLICACIONES DE LA RUEDA ARMÓNICA CONTENIDO 2 La Modulación consiste en cambiar de Tonalidad. Para ello se suele utilizar un Acorde Puente, que es un acorde común a ambas tonalidades,

Más detalles

ORQUESTA II. Asignatura: Orquesta II

ORQUESTA II. Asignatura: Orquesta II ORQUESTA II Identificación de la asignatura Asignatura: Orquesta II Código Materia: Música de conjunto Departamento: Dirección, composición y teoría de la música ECTS: 2 Carácter de la asignatura: Obligatoria

Más detalles

Coordinación entre vibración y respiración:

Coordinación entre vibración y respiración: Coordinación entre vibración y respiración: 3.1 Fundamentos: La vibración que produce el sonido en los instrumentos de metal se produce en los labios, el instrumento en sí solo amplifica y ejerce de resonador

Más detalles

Proyecto docente. Concierto de fin de curso con Scratch. Autor: J. Javier Casado Jiménez

Proyecto docente. Concierto de fin de curso con Scratch. Autor: J. Javier Casado Jiménez Proyecto docente Concierto de fin de curso con Scratch Autor: J. Javier Casado Jiménez Índice de contenido Resumen de la actividad...3 Contexto docente...3 Objetivos docentes...4 Detalle de la actividad...4

Más detalles

Sesión 7: Visón general

Sesión 7: Visón general Sesión 7: Visón general Hablemos de las calorías Comemos calorías por una razón: nuestros cuerpos las necesitan para sobrevivir. Proporcionan el combustible para todo lo que hacemos, incluso para nuestra

Más detalles

CLASES DE GUITARRA ONLINE WWW.SERGIOOSUNA.COM

CLASES DE GUITARRA ONLINE WWW.SERGIOOSUNA.COM CLASES DE GUITARRA ONLINE WWW.SERGIOOSUNA.COM La educación online es un proceso de enseñanza-aprendizaje, donde las las nuevas tecnologías de la información y comunicación juegan un papel fundamental haciendo

Más detalles

En la Escuela de Música CRC somos un grupo de profesores titulados, con muchos años de experiencia, comprometidos con la investigación constante en

En la Escuela de Música CRC somos un grupo de profesores titulados, con muchos años de experiencia, comprometidos con la investigación constante en En la Escuela de Música CRC somos un grupo de profesores titulados, con muchos años de experiencia, comprometidos con la investigación constante en la mejora de la enseñanza musical; profesionales de la

Más detalles

La ventana de Microsoft Excel

La ventana de Microsoft Excel Actividad N 1 Conceptos básicos de Planilla de Cálculo La ventana del Microsoft Excel y sus partes. Movimiento del cursor. Tipos de datos. Metodología de trabajo con planillas. La ventana de Microsoft

Más detalles

TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR

TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR TEORÍA Y RELACIÓN DE LA MÚSICA CON LA PINTURA I EL COLOR Os empezaré explicando que mi teoría no es científica, es una teoría basada en las sensaciones, los sentimientos y la lógica que produce el sonido

Más detalles

POP / ROCK / BLUES / JAZZ / FOLCKLORE / CLASICO...Etc. Toca y crea en tu estilo, para nosotros es importante la originalidad y la innovación!

POP / ROCK / BLUES / JAZZ / FOLCKLORE / CLASICO...Etc. Toca y crea en tu estilo, para nosotros es importante la originalidad y la innovación! La ESCUELA MUSICA CONCEPCION Concentra sus recursos humanos técnicos en entregarles a los alumnos todas las herramientas necesarias para que el estudiante pueda aprenr conectarse con el universo musical.

Más detalles

Vicente Roncero. Andante. Guía del PROFESOR CUARTO CURSO

Vicente Roncero. Andante. Guía del PROFESOR CUARTO CURSO Vicente Roncero Andante Guía del PROFESOR CUARTO CURSO Copyright 2013. Vicente Roncero Gómez. VALENCIA. Edición autorizada en exclusiva para todos los países a PILES, Editorial de Música, S. A. VALENCIA

Más detalles

PRIMEROS 16 C OMPA P SES E

PRIMEROS 16 C OMPA P SES E ARMONIZACION A TRES VOCES TAKE THE A TRAIN PRIMEROS 16 COMPASES 1.- Caso restringido. La tónica esta en el soprano y las únicas posibilidades son la quinta o la tercera descendentes. La mejor de las dos

Más detalles

Somos músicos. Identificación. Propuesta didáctica: unidad Didáctica. Resumen: Educación inicial

Somos músicos. Identificación. Propuesta didáctica: unidad Didáctica. Resumen: Educación inicial 1. Identificación Nivel: Inicial Área: Área: Grado: Pre-primario SC 7: Debo cuidar mi cuerpo SC 11: Lo que somos como país Resumen: En esta propuesta, utilizaremos la estrategia del juego, acompañada de

Más detalles

Actividades: Ejercitando el canto a dos voces

Actividades: Ejercitando el canto a dos voces Actividades: Ejercitando el canto a dos voces 1. Los estudiantes aprenden dos canciones nuevas tales como El Viejo Texas Zum gali gali María Moñito y La lora, Saldré al campo y Siempre dicen cánones sencillos

Más detalles

ACORDE: ALTERACIONES: A CAPELLA: ARMONÍA: BAJO CONTINUO: CALDERÓN:

ACORDE: ALTERACIONES: A CAPELLA: ARMONÍA: BAJO CONTINUO: CALDERÓN: ACORDE: Un acorde es una agrupación simultánea de sonidos elaborada de acuerdo a las leyes de la armonía, ciencia que se ocupa de su conformación y encadenamiento. Los acordes como elementos de acompañamiento

Más detalles

Sesión No. 4. Contextualización INFORMÁTICA 1. Nombre: Procesador de Texto

Sesión No. 4. Contextualización INFORMÁTICA 1. Nombre: Procesador de Texto INFORMÁTICA INFORMÁTICA 1 Sesión No. 4 Nombre: Procesador de Texto Contextualización La semana anterior revisamos los comandos que ofrece Word para el formato del texto, la configuración de la página,

Más detalles

SINTESIS INFORMATICA MUSICAL DISTINGUIR: "sonido real" de uno digital o análogo sonidos, naturales humanos tecnologícos.

SINTESIS INFORMATICA MUSICAL DISTINGUIR: sonido real de uno digital o análogo sonidos, naturales humanos tecnologícos. SINTESIS INFORMATICA MUSICAL DISTINGUIR: "sonido real" de uno digital o análogo sonidos, naturales humanos tecnologícos. Hay una gran energía desplegada en un sonido fuerte;tensión en un sonido agudo y

Más detalles

Colegio Salesiano Don Bosco Academia Reparación Y Soporte Técnico V Bachillerato Autor: Luis Orozco. Subneteo

Colegio Salesiano Don Bosco Academia Reparación Y Soporte Técnico V Bachillerato Autor: Luis Orozco. Subneteo Subneteo La función del Subneteo o Subnetting es dividir una red IP física en subredes lógicas (redes más pequeñas) para que cada una de estas trabajen a nivel envío y recepción de paquetes como una red

Más detalles

Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación.

Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. MÚSICA Objetivos OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. Distinguir visual y auditivamente los instrumentos musicales

Más detalles

Mantenimiento Limpieza

Mantenimiento Limpieza Mantenimiento Limpieza El programa nos permite decidir qué tipo de limpieza queremos hacer. Si queremos una limpieza diaria, tipo Hotel, en el que se realizan todos los servicios en la habitación cada

Más detalles

La afinación correcta de los sonidos en el violín

La afinación correcta de los sonidos en el violín http://musica.rediris.es/leeme 1 Revista de la Lista Electrónica Europea de Música en la Educación. nº 5 Mayo 2000 La afinación correcta de los sonidos en el violín Teresa Pérez Suárez Conservatorio Superior

Más detalles

UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA. Introducción a la música. L.C.C. Francisco Javier Gallardo Hernández

UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA. Introducción a la música. L.C.C. Francisco Javier Gallardo Hernández UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN A LA MÚSICA Introducción a la música L.C.C. Francisco Javier Gallardo Hernández 1 Introducción a la música La música es una de las principales expresiones artisticas, así como una

Más detalles

SUMARIO ... 10 ... 11

SUMARIO ... 10 ... 11 1 2 SUMARIO El charango. Origen. Etimología... 5 Charango charanga... 6 Como sostener el instrumento sin colgador... 7 Tamaños del instrumento... 7 Temples... 8 Modo de encordar... 9... 10... 11 Modo de

Más detalles

SINOPSIS DESARROLLO. www.iovis.es

SINOPSIS DESARROLLO. www.iovis.es SINOPSIS MusikreAndo ando, con sonidos expresando. Con el cuerpo bailando y con la voz cantando. GuitarreAndo, flauteando, percuteando, loopeando... MusikreAndo es un concierto didáctico para toda la familia.

Más detalles

SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.-

SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.- SONIDO Y SILENCIO: PARÁMETROS DEL SONIDO.- En esta unidad vamos a estudiar tanto la dualidad del silencio como las cuatro cualidades o parámetros del sonido, tanto en el resultado audible como en las causas

Más detalles

El Amor Brujo: Un proyecto educativo para la Orquesta Nacional de España

El Amor Brujo: Un proyecto educativo para la Orquesta Nacional de España El Amor Brujo: Un proyecto educativo para la Orquesta Nacional de España El Amor Brujo es una obra musical maravillosamente simple. Falla no se entretiene en complejidades y prácticamente todo lo que hay

Más detalles

Clases de guitarra.com.co. Guía de escalas

Clases de guitarra.com.co. Guía de escalas Clases de guitarra.com.co Guía de escalas ste libro es de distribución gratuita Sin embargo todo el material aquí contenido pertenece a Clasesdeguitarra.com.co Si desea adquirir uno de nuestros cursos

Más detalles

Conoce los Tipos de Hosting que Existen y Elige el Mejor para tus Necesidades

Conoce los Tipos de Hosting que Existen y Elige el Mejor para tus Necesidades Conoce los Tipos de Hosting que Existen y Elige el Mejor para tus Necesidades A veces me preguntan acerca de las diferencias entre muchos tipos de servicios de hospedaje web, y pensé que traería muchos

Más detalles