Descripción general del proyecto y las actividades

Transcripción

1 Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto.15 Título del Proyecto. LUZYLANDIA Centro educativo solicitante. C.E.I.P. VALERIANO BÉCQUER Coordinador/a. Mª ANTONIA BLANCO ROIZ Temática a la que se acoge. Luz Objetivos y justificación: - Divertir y sorprender a divulgadores y visitantes con la realización de los diferentes experimentos. - Reconocer la luz como elemento indispensable para la vida. - Conocer la trayectoria de la luz. - Identificar características de la luz. - Descomponer la luz blanca. - Identificar los colores básicos (combinar colores primarios para obtener secundarios). El trabajar este año el tema de la luz se debe al considerar este tipo de energía indispensable para la vida de los seres vivos. A través de una serie de sencillos experimentos nuestro alumnado va a conocer y dar a conocer a todos los asistentes a la 13ª Feria de la Ciencia cómo esta fuente luminosa de energía viaja por el espacio y los fenómenos que provoca en los diferentes materiales con los que se encuentra a su paso.

2 Relación de actividades Actividad 1.EL CIELO EN UN TARRO Interrogante que plantea. Qué ocurre en el cielo? Descripción de la actividad. En un tarro de cristal hemos echado agua con una cucharadita de leche para después alumbrar el tarro con una linterna y observar qué sucede.. Material necesario. Tarro de cristal. Linterna. Agua. Leche. Caja de cartón. Actividad 2.EL VIAJE DE LA LUZ Interrogante que plantea. Cómo viaja la luz? Descripción de la actividad. Tenemos dos cartulinas, a una le hacemos un pequeño orificio y paralela a ella colocamos la segunda después de haberle dibujado varios puntos. Iluminamos con una linterna la cartulina del orificio y observamos cómo la luz pasa por el mismo proyectándose en la otra. Interacción con el visitante. Tenemos dos cartulinas y en una hemos hecho un agujerito y en la otra hay dibujado varios puntos, si iluminamos esta cartulina en qué punto crees que se va a proyectar la luz de la linterna en la cartulina? Qué conclusión podemos sacar después de realizar este experimento?. Material necesario. Cartulinas. Tijeras. Caja cartón. Linterna. Actividad 3.CÍRCULO SORPRESA Interrogante que plantea. De qué color crees que vas a ver el círculo?

3 Descripción de la actividad. Recortamos un círculo de cartulina blanca y lo dividimos en ocho secciones iguales. Coloreamos la primera sección de rojo, la segunda de verde, la tercera de azul y así sucesivamente hasta colorearlas todas. Hacemos un agujero en el centro y metemos una pajita para hacer girar el círculo. Interacción con el visitante. Hemos confeccionado este círculo lo vamos a hacer girar qué color crees que podemos ver? sabes por qué ocurre esto? Material necesario. Cartulina. Tijeras. Rotuladores rojos, verdes y azules. Pajitas. Actividad 4.MEZCLA DE COLORES Interrogante que plantea. Si combinamos dos colores qué color podemos obtener? Descripción de la actividad. Tenemos tres linternas y las hemos forrado una de papel celofán rojo, otra de verde y otra de azul; sobre una cartulina blanca encendemos las linternas combinando los colores de dos en dos para observar qué color podemos obtener ( Rojo sobre verde el amarillo. Rojo sobre azul el magenta. Azul sobre verde el cyan y los tres juntos el blanco). Interacción con el visitante. Tenemos tres linterna forradas de papel celofán de colores, vamos a encenderlas y tú ilumina la cartulina con una y yo con otra qué color hemos conseguido? cuáles piensas son los colores primarios y cuáles secundarios? Material necesario. Ninguna. Consideraciones especiales. Linternas. Papel celofán rojo, verde y azul. Tijeras. Cartulina blanca.

4 Actividad 5.UN ARCO IRIS Interrogante que plantea. Quieres hacer un arco iris? Descripción de la actividad. Llenamos un cuenco con agua y le añadimos una gota de esmalte de uñas transparente; metemos un trozo de papel negro en el agua, lo sacamos y dejamos secar.. Material necesario. Cuenco. Agua. Esmalte de uñas transparente. Papel negro. Tijeras. Duración.3 minutos Actividad 6.OPACO, TRASLÚCIDO, TRANSPARENTE Interrogante que plantea. Sabes por qué llamamos a algunos materiales opacos otros traslúcidos y otros transparentes? Descripción de la actividad. Tenemos tres tipos de materiales: un panel, un cristal semitransparente y un cristal transparente y varios objetos para poner detrás de ellos y observar si podemos verlos a través de ellos y cómo se ven para poder clasificar los materiales. Interacción con el visitante. Tenemos estos tres materiales, coge esta flor, este coche. Ponlo detrás de alguno cómo lo ves? sabes cómo se llama este tipo de material? Material necesario. Panel de madera. Cristal semitransparente. Cristal transparente. Diferentes objetos. Duración.3 minutos. Actividad 7.UNA CÁMARA OSCURA Interrogante que plantea. Cómo crees que vas a ver la figura? Descripción de la actividad. En una caja de zapatos, en el centro de una de sus caras realizamos un pequeño orificio; en la cara opuesta recortamos un rectángulo y lo cubrimos con papel parafinado pegándolo con cinta adhesiva. Recortamos otro papel parafinado para

5 cubrir el extremo luminoso de una linterna, dibujamos un triángulo en el papel y coloreamos de azul o verde oscuro perfilándolo con negro. Encendemos la linterna y separándonos un metro de ella miramos por la pantalla de la caja dirigiendo el agujero hacia la luz. Interacción con el visitante. Mira tenemos una linterna con un triángulo, vamos a encenderla y nos separamos para mirar por esta pantalla dirigiendo el agujero hacia la luz cómo ves el triángulo a través de la caja? Material necesario. Caja de zapatos. Papel parafinado. Rotuladores. Cinta adhesiva. Linterna. Tijeras. Actividad 8.CALEIDOSCOPIO Interrogante que plantea. Quieres observar? Qué ves? Descripción de la actividad. Cogemos cartulina, papel de aluminio y plástico duro, los pegamos y los enrollamos en forma de triángulo. Cortamos un trozo de papel cebolla y pintamos círculos de rotuladores de colores, miramos por un extremo del tubo sujetando el papel cebolla en el otro. Interacción con el visitante. Hemos hecho este tubo y pintado estos círculos, sujeta y mira por este extremo Qué ves? Ahora gíralo y qué observas? qué está pasando? quieres saber cómo se hace? Material necesario. Cartulina. Rotuladores de colores. Pegamento. Tijeras. Papel cebolla. Papel aluminio. Plástico duro Duración.5 minutos Actividad 9.JUEGO DE SOMBRAS Interrogante que plantea. Jugamos con sombras? Descripción de la actividad. En el teatro de guiñol hemos tapado la parte del escenario con papel continuo blanco. Nuestro alumnado selecciona personajes de diferentes cuentos recortando su silueta y pegándoles una cañita para después de alumbrar con un foco la parte posterior realizar movimientos detrás del papel con las diferentes siluetas seleccionadas..

6 Material necesario. Teatro guiñol. Papel blanco continuo. Tijeras. Cartulinas. Cañitas. Pegamento. Folios. Duración.10 minutos. Actividad 10.UN CHORRO DE LUZ Interrogante que plantea. Crees que la luz atravesará la botella? Descripción de la actividad. A una botella de plástico le hacemos un pequeño agujero hacia la mitad, lo tapamos con el dedo y la llenamos de agua. Encendemos una linterna e iluminamos la botella por detrás. Interacción con el visitante. Vamos a iluminar la botella de agua y el dedo está tapando un pequeño agujerito, si dejamos salir el agua e iluminamos la botella, qué crees que pasará? atravesará la luz la botella? Material necesario. Botella de plástico. Agua, Tijeras. Linterna. Caja.