SÍLABO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA

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1 MARINA DE GUERRA DEL PERU DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN SÍLABO DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA I. INFORMACIÓN GENERAL: Programa de Formación Profesional Técnica : Enfermería Técnica Módulo : Atención Primaria en Salud Unidad Didáctica : ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA Código : ENF Créditos : 03 Semestre Académico : 2013 II N de Horas Semanal : 04 N de Horas Semestral : 72 Docente : II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL: 2.1 Relacionar las del cuerpo humano, analiza sus orígenes y conformación histológica de los órganos, para interpretar de manera adecuada su función integral. 2.2 Reconocer la importancia de la Anatomía y Fisiología humana del Sistema. Cardiovascular y sangre a partir del estudio de sus características generales y específicas. 2.3 Determinar las generalidades del Sistema Nervioso Central y Periférico a partir del estudio de su estructura y función microscópica y macroscópica. 2.4 Analizar, describir y relacionar la función básica ósea desde el punto de vista estructural y fisiológico describiendo las generalidades del Sistema Esquelético Superior e Inferior.

2 III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Capacidad Terminal 1.- Ubicar y reconocer las características anatómicas y fisiológicas de los órganos que forman los sistemas del organismo humano, a través de especímenes en laboratorio de anatomía, medios audiovisuales y prácticas de necropsia, para una mejor comprensión de sus y ubicación en el cuerpo humano. Criterios de Evaluación 1.1 Describe la estructura y fisiología de la célula animal. 1.2 Identifica y diferencia las características anatómicas y fisiológicas de los miembros superiores y columna vertebral del cuerpo humano. 1.3 Ubica y describe las características anatómicas y fisiológicas de los órganos que forman la cabeza y el cuello. 1.4 Explica los principios fisiológicos y características de los Tejidos de los órganos del cuerpo humano. 1.5 Explica la estructura y fisiología de los tejidos que participan en la formación de los tejidos músculo-esquelético. 1.6 Explica la anatomía y fisiología de los órganos blandos que forman los sistemas el cuerpo humano.

3 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS: Semanas /fecha 1 2 Elementos de Capacidad Utilizar el microscopio y muestras citológicas; para identifica las característica s estructurales de la célula. Identificar el proceso de división celular, a través de medios interactivos audiovisuales. Analiza las y funciones del cuerpo humano, integrando su terminología, sus niveles de organización y equilibrio del medio interno. Actividades de Aprendizaje Conferencia con interrogatorio. Prácticas de laboratorio. Identifica las relaciones entre estructura y función de los componentes del cuerpo humano, describiendo la orientación del cuerpo en la posición anatómica a través de un organizador y/o representación gráfica. Contenidos Básicos Célula animal: características y componentes estructurales. - Partes de la célula. - Organelas citoplasmáticas -funciones. - El núcleo y sus funciones. INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA: terminología, organización funcional, posiciones anatómicas, planos anatómicos, movimientos anatómicos, distribución de líquidos corporales: Homeostasis. Tareas Previas Lectura de textos Realizar cuadro comparativo de mitosis/amitosis

4 3 y 4 Describir las característica s anatómicas y ubica los órganos utilizando maquetas, medios audiovisuales y prácticas durante la manipulación de segmentos anatómicos preservados, con la guía y tutoría del instructor. Explica la fisiología de los órganos que conforman los miembros superiores y vasos sanguíneos que la constituyen, utilizando medios interactivos audiovisuales y explicación del instructor. Utilización maquetas, medios audiovisuales y prácticas durante la manipulació n de segmentos anatómicos Ubicación, anatomía y fisiología de los órganos y nervios que forman los miembros superiores: - Hombro, regiones deltoidea escapular y axilar, brazo y antebrazo, mano. - Arterias y venas del miembro superior: Plexo braquial y nervios de los Miembros Superiores. Trabajo grupal y exposiciones

5 5 6 y 7 y las sistema óseo. de las sistema articular y muscular. de las sistema cardiovascular. Explica la anatomía y fisiología de los componentes del sistema óseo en organizadores de conocimiento y/o gráficos. Conferencia con interrogatorio Talleres con pequeños grupos EL SISTEMA ÓSEO: Esqueleto Axial y Esqueleto Apendicular. EL SISTEMA ARTICULAR: definición, tipos de articulaciones, elementos, EL SISTEMA MUSCULAR: clasificación, tipos, la contracción muscular. Explica la anatomía y fisiología de los componentes de ambos sistemas en organizadores de conocimiento y/o gráficos SISTEMA CARDIOVASCULAR: morfología interna y externa del corazón. El ciclo cardiaco. Grandes Vasos del corazón. La presión Arterial Electrocardiograma. Vasos sanguíneos: Las arterias, las venas y los capilares. Circulación mayor y menor. Principales arterias. Principales venas Anatomía y fisiología de los órganos que forman la cabeza y el cuello: - Ubicación y anatomía de los órganos que forman la cabeza y el cuello. - Órganos del cráneo y de la cara. - Músculos, glándulas, Tejidos, parótida y nervios faciales, pares craneales, cerebro, irrigación vascular, capas de tejido. Ubicación, anatomía de los órganos que forman el cuello y fisiología del aparato locomotor: - Huesos, vértebras - Músculos - Vasos - Nervios Realizar un esquema indicando las partes de la columna vertebral Resolver glosario de preguntas propuesto por el docente sobre el tema tratado en clase

6 - 8 de las anatómicas de los sistemas inmunológico y linfático. SISTEMA INMUNOLÓGICO: Inmunidad Natural y Adquirida. Inmunidad celular y humoral. Inmunoglobulinas. Inmunización Activa y Pasiva. SISTEMA LINFÁTICO: órganos linfoides primarios, secundarios. La linfa. 9 y 10 de las sistema respiratorio. de las sistema digestivo. Explica la anatomía y fisiología de los componentes respiratorio en organizadores de conocimiento y/o gráficos. Explica la anatomía y fisiología de los componentes digestivo en organizadores de conocimiento y/o gráficos SISTEMA RESPIRATORIO: Funciones. Vías Aéreas Superiores e inferiores. Fisiología respiratoria: inspiración, espiración, hematosis, volúmenes y capacidades pulmonares EL SISTEMA DIGESTIVO: La cavidad abdominal. Funciones. Órganos de la digestión y su estructura anatómica. Motilidad del tubo digestivo. El reflejo del vómito y el reflejo de la defecación. Lectura de textos de anatomía y fisiología

7 11 de las anatómicas de las glándulas anexas digestivo. Explica la anatomía y fisiología de los componentes de las glándulas anexas del sistema digestivo en organizadores de conocimiento y/o gráficos. GLÁNDULAS ANEXAS DEL SISTEMA DIGESTIVO: Las glándulas salivales: la saliva. La glándula del hígado: las vías biliares y la bilis. La glándula del páncreas: el jugo pancreático. Indagar sobre el tema tratado en clase 12. de las sistema renal y del sistema reproductor masculino. Explica la anatomía y la fisiología de los componentes del sistema renal y sistema reproductor masculino a través de un organizador visual. EL SISTEMA RENAL: funciones. División: Riñones y vías urinarias, estructura anatómica. Nefronas y células yuxtaglomerulares. La corteza renal y la medula renal. La orina. Equilibrio hidroelectrolítico SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO: función, genitales externos e internos, espermatogénesis, espermiogénesis Resumir los tejidos conjuntivos 13 y 14 funcionamien to de las anatómicas Explica la anatomía y fisiología de los componentes reproductor SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO: Función, genitales externos e internos. El ciclo uterino, el ciclo ovárico, la menstruación, la ovulación, la fecundación. Método anticonceptivo del ritmo Resumir los tejidos cartilaginos o

8 15 reproductor femenino. funcionamien to de las anatómicas nervioso central. femenino en organizadores de conocimiento y/o gráficos Explica la anatomía y la fisiología del sistema nervioso central en organizadores de conocimiento y/o gráficos. SISTEMA NERVIOSO: Funciones nervioso. La neurona. La sinapsis. Clasificación. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL: El encéfalo: el cerebro, el tronco encefálico y el cerebelo. La medula espinal: vías sensitivas y motoras, su división, la cola de caballo, el arco reflejo, punciones medulares. Presentar resumen de la formación del tejido óseo. Reporte de progreso y avance de capacidades (Remisión de notas de evaluación). El informe debe contener el número de alumnos con deficiencias o dificultades de aprendizaje, a fin de implementar un programa de actividades de recuperación. 16 y 17 funcionamien to de las anatómicas nervioso central. funcionamien to de las anatómicas Explica la anatomía y la fisiología del sistema nervioso central en organizadores de conocimiento y/o gráficos. Explica la anatomía y la fisiología del sistema nervioso periférico en organizadores de conocimiento y/o gráficos. EL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO: Función. Nervios craneales: tipos. Nervios raquídeos: voluntario y vegetativo: simpático y parasimpático. SISTEMA DE LOS SENTIDOS: el tacto, el olfato, el gusto, la vista y el oído EL SISTEMA ENDOCRINO: las hormonas. Glándulas endocrinas: el hipotálamo, la hipófisis, las glándulas suprarrenales, la tiroides, las paratiroides, los ovarios, los testículos, el páncreas, el hígado, el tracto gastrointestinal, los riñones, la placenta. Trabajos grupales y exposicion es

9 nervioso periférico y de los sentidos. funcionamien to de las anatómicas que conforman el sistema endocrino Explica la anatomía y fisiología de los componentes del sistema endocrino en organizadores de conocimiento y/o gráficos 18 Evaluación final de capacidades terminales.

10 V. METODOLOGÍA: En el proceso de enseñanza y aprendizaje se utilizará el enfoque comunicativo interactivo a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la participación entre los estudiantes y docentes, propiciando el trabajo en equipo y estas estrategias didácticas son: Análisis de casos. Aprendizaje por descubrimiento autónomo. Aprendizaje por descubrimiento guiado. Aprendizaje por exposición. Cuadro de doble entrada. Cuadro sinóptico. Debate. Dinámicas grupales. Elaboración de mapas conceptuales. Estudio y exposición de casos. Lecturas y exposiciones. Lluvia de ideas. Mapa mental. Mapa semántico Resúmenes y Síntesis. Trabajo colaborativo VI. EVALUACIÓN: La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). La inasistencia de más del 30% desaprueba la unidad didáctica Si al finalizar una unidad didáctica el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12, tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado. En todos los casos la fracción 0,5 o más se le considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación. VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA: Textos Base: LÓPEZ Antunez. (2001). Atlas de Anatomía Humana. México: Edit. Interamericano. TORTORA G. (2001) Principios de Anatomía y Fisiología. México: Edit. Horla S. A. HOLLINSHOAD W. H. (2002). Anatomía Humana. México: Edit. Horla S. A. México. Digitales (Página WEB):.. Docente Callao, agosto de 2012