La educación en Cuba: con todos y para el bien de todos

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1 La educación en Cuba: con todos y para el bien de todos

2 Cuba cumplió con los compromisos comunes acordados en Dakar (2000) Atención a la primera infancia en un 99,5%; Una educación gratuita en todos los niveles, que garantiza el acceso pleno de niños, adolescentes y jóvenes, cualquiera que sea su género, procedencia o condición social; Una educación básica obligatoria declarada en la Constitución, y una cobertura de la población en primaria y en media básica (7mo. a 9no. grados), cercana al 100% ;

3 Cuba cumplió con los compromisos comunes acordados en Dakar (2000) Garantizar la continuidad de estudios al 100 % de los egresados de 9no. grado; Un país libre de analfabetismo, desde 1961, crea una educación para adultos que posibilita a todos el acceso a niveles educativos superiores; Obteniendo un primer lugar en la calidad de los resultados de aprendizaje en la región, según evaluaciones del Laboratorio de la Calidad de la Educación (1996, 2006).

4

5 Porcentaje con algún nivel vencido no universitario sobre el total de la edad años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años FEMENINO MASCULINO Porcentaje de nivel de secundaria básica vencido sobre total de la edad FEMENINO MASCULINO años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años

6 Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza calificada de nivel superior por edades Superior o universitario Superior o universitario FEMENINO a a a a a a a a a a y más

7 Objetivo 1. Atención a la primera infancia

8 8

9 Porcentaje de niños de 0 a 6 años atendidos en la educación preescolar % 99,7 99,0 99,5 99,2 99,3 99,7

10 Objetivo 2. Universalización de la educación primaria / básica

11 Tasa neta de escolarización (tne) en la educación primaria, por sexo INDICADOR Total 98,09 98,25 99,09 98,92 99,42 99,48 99,41 99,70 99,26 99,23 99,39 Varones 98,21 98,86 99,75 99,31 99,44 99,54 99,25 99,67 99,33 99,30 99,26 Hembras 97,97 97,61 98,39 98,52 99,41 99,42 99,58 99,73 99,19 99,17 99,53 IPG 1,00 0,99 0,99 0,99 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de enseñanza primaria INDICADOR Total 96,90 97,30 97,60 97,90 98,50 96,80 96,40 95,30 96,20 95,70 96,70 Varones 96,40 97,00 97,40 98,40 97,50 97,00 95,40 94,80 95,30 95,70 96,40 Hembras 97,50 97,60 97,90 97,40 98,40 96,60 97,50 95,90 96,70 95,70 97,10 IPG 1,01 1,01 1,01 0,99 1,01 1,00 1,02 1,01 1,01 1,00 1,01

12 Tasa bruta de escolarización (tbe)secundaria inferior cine 2 INDICADOR "Total 98,8 97,4 98,6 97,3 97,1 96,2 96,8 98,6 99,3 100,1 99,2 100,0 Varones 99,8 98,2 99,7 98,3 98,3 97,1 98,5 100,7 101,4 100,7 99,7 100,6 Hembras 97,7 96,5 97,4 96,3 95,8 95,3 95,2 96,4 97,1 99,4 98,6 99,3 IPG 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,98 0,97 0,96 0,96 0,99 0,99 0,99 Porcentaje de asistencia a la secundaria básica Años % 94,6 98,2 98,7 98,5 98,1 98,4 98,2

13 Retención en el ciclo primaria y secundaria Años % 96,2 90,1 95,3 99,3 99,7 99,2 98,7 98,7 99,2 Cursos escolares Secundaria básica 2006/ / / / / /12 98,4 98,8 98,9 97,9 97,9 97,5

14 Estudiantes incluidos TOTAL Primaria Sec. Básica Sordos e Hipoacúsicos Ciego / Baja Visión Discapacidad intelectual Sordociego Limitados Físico - Motor TOTAL

15 Objetivo 3. Satisfacer necesidades de aprendizaje de jóvenes y adultos

16 Formación de obreros calificados Formación de técnicos medios Continuidad de estudio de noveno grado Preuniversitario IPVCE Escuelas Pedagógicas 16

17 Retención escolar en el ciclo del preuniversitario Cursos escolares 2006/ / / / / /12 Preuniversitario 81,6 82,0 79,2 70,2 75,5 73,7 Retención escolar en el ciclo de la educación técnica y profesional Cursos escolares Técnica y Profesional 2006/ / / / / /12 84,1 82,9 86,0 88,1 87,3 88,8

18 Porcentaje con algún nivel vencido no universitario sobre el total de la edad años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años FEMENINO MASCULINO CUBA AMBOS SEXOS Calificación Porcentaje sobre el total de la población % de 20 años a 60 o más sobre total de población Obrero calificado Técnico Medio Pedagogía Nivel Medio Superior o universitario

19 Estudiantes discapacitados Preuniversitario Limitados Físico - Motor 26 Ciego / Baja Visión 50 Sordos e Hipoacúsicos Técnica y profesional Limitados Físico - Motor 43 Discapacidad intelectual 708 Ciego / Baja Visión 139 Sordos e Hipoacúsicos

20 Comportamiento de la matrícula en la Educación de Adultos

21 Objetivo 4. Mejorar nivel de alfabetización de los adultos

22 Los datos del Censo de población y vivienda desarrollado en nuestro país en el año 2012, revelan que el índice de analfabetismo es sólo de 0.2 %

23 Objetivo 5. Paridad de género e igualdad en la educación

24 Porcentaje de algun nivel alcanzado Femenino años años años 14 años 15 años 16 años 17 años 18 años 19 años 20 años Series1 Series2 Series3 Comparación de porcentajes de mujeres en la fuerza calificada de nivel superior por edades Superior o universitario Superior o universitario FEMENINO a a a a a a a a a a y más

25 Nivel de desarrollo educacional alcanzado por sexos y edades % con primaria vencida/total % con secundaria vencida/total % con Preuniversitario/ total % con nivel básico superior/total % con algún nivel vencido Edades FEM MAS FEM MAS FEM MAS FEM MAS FEM MAS 11 años años años años años años años años años

26 Objetivo 6. Calidad de la educación

27 Hacia una Educación de calidad Plan de acción 2003 Creación de un canal educativo con programación para los escolares, seminarios para la superación de los maestros; cursos para jóvenes. Dotación de televisores a todas las aulas y de videos a los centros docentes. Reducción de matrículas por aula. Electrificación de todas las escuelas que aún no lo estaban. Dotación de computadoras a todos los centros y Producción de software y videos educativos y creación de centros especializados para ello. Edición de obras de consulta y de literatura escolar (Editorial Libertad).

28 Hacia una Educación de calidad Programa televisivo Universidad para Todos. Curso de superación integral para jóvenes. Formación de trabajadores sociales Formación de instructores de arte de las especialidades de música, artes plástica, teatro y danza. Construcción y reparación de aulas y de centros docentes. Establecimiento de la merienda escolar en la secundaria básica (7mo a 9no grados). Promoción cultural comunitaria (salas de videos, casas de cultura y joven club de computación, etc).

29 Hacia una Educación de calidad Desde el año 2009 se adoptan medidas para perfeccionar la formación de personal docente. Se reabren, bajo una nueva concepción, las escuelas pedagógicas y se modifican los planes de estudio de la formaicón pedagógica superior. Se impulsa la culminación de la Maestría en educación. Se profundiza en la Educación Familiar. Se fortalecen varios programas directores para la educación sexual, la salud, la educación Física, entre otros.

30 Participantes en Educación de Postgrado Total De ello: Mujeres Cursos Entrenamientos Diplomados Maestrías y Especialidades Doctorados Graduados de la Maestría en Ciencias de la Educación

31 Gastp Percápita in Education ( peso/hab ) Percápita ( peso/hab )

32 Población con nivel vencido en las zonas rurales y urbanas

33 PERSPECTIVAS PARA LA ERA POST-2015

34 Continuar perfeccionando la formación inicial del personal docente, en particular del maestro primario. Remodelar las formas de superación del personal docente. Modificar la concepción curricular, con mayor participación en las decisiones del colectivo pedagógico, los alumnos y las familias y formas variadas del trabajo docente

35 Diversificar el trabajo en redes de centros en los consejos populares y las acciones comunitarias para la atención a la diversidad y la educación para todos a nivel comunitario. Elevar la eficiencia del proceso de diagnóstico integral, para asegurar el tránsito eficiente de los alumnos por cada grado del nivel educacional

36 Fortalecer localmente los sistemas de ayuda metodológica y de apoyo a las instituciones educativas (centro de recursos u otras vías), valorando la atención de psicólogos escolares y los trabajadores sociales para la atención a la diversidad. Mejorar la infraestructura docente y de la informatización en todo el sistema. Ampliar y editar nuevos libros de texto.

37 La educación ha de ir a donde va la vida... La educación ha de dar los medios de resolver los problemas que la vida ha de presentar Hay que hacer de cada hombre, una antorcha.. 37

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